體制內(nèi)人員演講

體制內(nèi)人員演講體制內(nèi)人員演講篇一尊敬的各位和同事們：大家下午好！本人雖然已有六年的學(xué)校中層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但今天站在這里，我依舊很緊張，不亞于六年前的那個(gè)第一次參加競(jìng)聘演講的我。因?yàn)槲抑?，時(shí)代在前進(jìn)，教育在發(fā)展，對(duì)教師的要求在提高，學(xué)校對(duì)學(xué)校中層的素質(zhì)也必然在提升。面對(duì)新時(shí)期、新教育，面對(duì)新學(xué)校，面對(duì)新老、新老同事，雖然我有信心和能力勝任自己的選擇,但是有信心不一定會(huì)成功，不過(guò)沒(méi)有信心一定不會(huì)成功。我對(duì)自己默默地說(shuō)，競(jìng)聘不成功并不代表什么，最起碼我被分配到了我心儀的學(xué)校，最起碼我依然是個(gè)快樂(lè)的美術(shù)教師?；仡欁约簩W(xué)校中層工作的六年，沒(méi)有轟轟烈烈，有的是踏踏實(shí)實(shí)，有的是成長(zhǎng)成熟。有一句話是這樣說(shuō)的，學(xué)校中層有三類：一流的學(xué)校中層，將自己當(dāng)作棟梁，主動(dòng)擔(dān)起單位的重任；二流的學(xué)校中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動(dòng)地完成任務(wù)；三流的學(xué)校中層，處處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無(wú)成。對(duì)照自己的工作，雖然自己絕對(duì)不是三流，但也沒(méi)有達(dá)到一流這個(gè)高度。如果這次自己能有幸競(jìng)聘成功，一流將是我工作永遠(yuǎn)的目標(biāo)，我將對(duì)自己提出以個(gè)幾個(gè)要求：1、永遠(yuǎn)保持強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)?！柏?zé)任心鑄就高品質(zhì)”這是一句很普通的廣告語(yǔ)。我認(rèn)為，作為一個(gè)學(xué)校中層，責(zé)任心是最首位的。有了責(zé)任心，才能做好任何事情。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)負(fù)責(zé)，對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，其實(shí)真的恰恰是對(duì)自己最大的負(fù)責(zé)，同時(shí)也能獲得更大的鍛煉和發(fā)展空間。我會(huì)時(shí)刻牢記：我是學(xué)校的一份子，我不可或缺，我愿意為學(xué)校服務(wù)，為各位服務(wù)。因?yàn)檫@是我的責(zé)任。2、永遠(yuǎn)保持寬闊的合作胸襟。成功來(lái)自于分享。學(xué)校的學(xué)校中層結(jié)構(gòu)是由一個(gè)個(gè)部門(mén)構(gòu)成的，每個(gè)部門(mén)都承擔(dān)著不同的責(zé)任，部門(mén)和部門(mén)之間是相互依存、榮辱與共的關(guān)系。作為一個(gè)學(xué)校中層，最要不得“各掃門(mén)前雪”，應(yīng)該從部門(mén)的小我中超越出來(lái)，從整體的角度出發(fā)，承擔(dān)別人的同時(shí)，也成全了自己。只有擁有了寬闊的合作胸襟和意識(shí)，才能真正肩負(fù)起學(xué)校中層這個(gè)重任。3、永遠(yuǎn)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我知道我沒(méi)有過(guò)人的能力，但我愿意學(xué)習(xí)。很欣賞這樣一句話：“不充電，就不會(huì)放電”。一次性人才就像一次性電池，在淘干自己的儲(chǔ)備后，就會(huì)被淘汰，而充電電池因?yàn)榭梢猿潆?，所以能夠不斷地放電。?dāng)今世界知識(shí)爆炸，要掌握先進(jìn)的工作方法，把握最新的教育動(dòng)態(tài)，唯一的出路就是學(xué)習(xí)，會(huì)充電才會(huì)放電。不管成功和失敗，那都是過(guò)去的成績(jī)，將自己歸零，將心態(tài)歸零，永遠(yuǎn)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，追求卓越成長(zhǎng)。最后，不管這次競(jìng)聘成功與否，用泰戈?duì)柕脑?shī)句來(lái)結(jié)束我的演講：天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。謝謝大家。體制內(nèi)人員演講篇二敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：大家下午好！本人雖然已有六年的中層實(shí)踐閱歷，但今日站在這里，我照舊很驚慌，不亞于六年前的那個(gè)第一次參與競(jìng)聘演講的我。因?yàn)槲抑?，時(shí)代在前進(jìn)，教化在發(fā)展，對(duì)老師的要求在提高，學(xué)校對(duì)中層的素養(yǎng)也必定在提升。面對(duì)新時(shí)期、新教化，面對(duì)新學(xué)校，面對(duì)新老領(lǐng)導(dǎo)、新老同事，雖然我有信念和實(shí)力勝任自己的選擇，但是有信念不肯定會(huì)勝利，不過(guò)沒(méi)有信念肯定不會(huì)勝利。我對(duì)自己靜默地說(shuō)，競(jìng)聘不勝利并不代表什么，最至少我被安排到了我心儀的學(xué)校，最至少我依舊是個(gè)歡樂(lè)的美術(shù)老師?；仡欁约褐袑庸ぷ鞯牧?，沒(méi)有轟轟烈烈，有的是踏踏實(shí)實(shí)，有的是成長(zhǎng)成熟。有一句話是這樣說(shuō)的，中層有三類：一流的中層，將自己當(dāng)作棟梁，主動(dòng)擔(dān)起單位的重任；二流的中層，將自己當(dāng)作夾心餅，被動(dòng)地完成任務(wù)；三流的中層，到處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無(wú)成。比照自己的工作，雖然自己肯定不是三流，但也沒(méi)有達(dá)到一流這個(gè)高度。假如這次自己能有幸競(jìng)聘勝利，一流將是我工作恒久的目標(biāo)，我將對(duì)自己提出以個(gè)幾個(gè)要求：1、恒久保持劇烈的責(zé)隨意識(shí)。“責(zé)任心鑄就高品質(zhì)”這是一句很一般的廣告語(yǔ)。我認(rèn)為，作為一個(gè)中層，責(zé)任心是最首位的。有了責(zé)任心，才能做好任何事情。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，其實(shí)真的恰恰是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，同時(shí)也能獲得更大的熬煉和發(fā)展空間。我會(huì)時(shí)刻牢記：我是學(xué)校的一份子，我不行或缺，我情愿為學(xué)校服務(wù)，為各位服務(wù)。因?yàn)檫@是我的責(zé)任。2、恒久保持寬敞的合作胸襟。勝利來(lái)自于共享。學(xué)校的中層結(jié)構(gòu)是由一個(gè)個(gè)部門(mén)構(gòu)成的，每個(gè)部門(mén)都擔(dān)當(dāng)著不同的責(zé)任，部門(mén)和部門(mén)之間是相互依存、榮辱與共的關(guān)系。作為一個(gè)中層，最要不得“各掃門(mén)前雪”，應(yīng)當(dāng)從部門(mén)的小我中超越出來(lái)，從整體的角度動(dòng)身，擔(dān)當(dāng)別人的同時(shí)，也成全了自己。只有擁有了寬敞的合作胸襟和意識(shí)，才能真正肩負(fù)起中層這個(gè)重任。3、恒久保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我知道我沒(méi)有過(guò)人的實(shí)力，但我情愿學(xué)習(xí)。很觀賞這樣一句話：“不充電，就不會(huì)放電”。一次性人才就像一次性電池，在淘干自己的儲(chǔ)備后，就會(huì)被淘汰，而充電電池因?yàn)榭梢猿潆?，所以能夠不斷地放電。?dāng)今世界學(xué)問(wèn)爆炸，要駕馭先進(jìn)的工作方法，把握最新的教化動(dòng)態(tài)，的出路就是學(xué)習(xí)，會(huì)充電才