【語文課件】劈山救母課件

【劈山救母】這是一個(gè)流傳已久的中國民間故事，講述了一個(gè)孝女為了救母親，不惜劈山求救的感人故事。讓我們一起走進(jìn)這充滿奇幻色彩的傳奇世界，感受孝道的力量和白娘子的勇敢與堅(jiān)韌。故事概述故事講述了孝女白娘子為了救治患病的母親，克服重重困難，最終劈開大山，找到神醫(yī)，救回母親的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中孝道的精神，同時(shí)也展現(xiàn)了白娘子堅(jiān)韌不拔的品格。故事背景故事發(fā)生在古代中國的一個(gè)偏遠(yuǎn)村莊，白娘子一家過著簡樸的生活。母親不幸病倒，白娘子為了救治母親，四處奔波，卻無能為力。人物介紹孝女白娘子善良孝順，為了救治母親，不惜付出一切。母親善良慈祥，深愛女兒，被病痛折磨，急需救治。鄭倫一位醫(yī)術(shù)高超的神醫(yī)，居住在大山深處，能夠治好各種疑難雜癥。白娘子的困境母親的病情日益加重，白娘子心急如焚，卻無錢醫(yī)治。她四處借錢，卻無人愿意伸出援手，白娘子陷入了絕望的境地。白娘子的決心白娘子不愿放棄，她相信只要有辦法，就能救治母親。她決心尋找神醫(yī)，即使要翻山越嶺，也要救回母親。劈山求救白娘子聽說大山深處住著一位醫(yī)術(shù)高超的神醫(yī)，能夠治好各種疑難雜癥。她決定前往求救，即使要劈山也要找到神醫(yī)。劈山過程1白娘子不畏艱險(xiǎn)，歷盡千辛萬苦，終于爬上了山頂。她站在山頂，望著眼前巍峨的山峰，心中充滿了堅(jiān)定。2她舉起手中的斧頭，用盡全力，朝著山峰猛烈地砍去。一次又一次，白娘子揮舞著斧頭，終于在山峰上劈出一條裂縫。3隨著一聲巨響，大山轟然倒塌，白娘子劈開了一條通往神醫(yī)居住地的道路。她成功了！母親獲救白娘子找到神醫(yī)，懇請神醫(yī)救治母親。神醫(yī)被白娘子的孝心感動(dòng)，答應(yīng)幫助她。神醫(yī)為白娘子的母親開了一副藥，并親自為她診治。母親的病情很快得到了控制，并逐漸康復(fù)。結(jié)局白娘子帶著神醫(yī)開的藥回到家中，母親服下藥后，身體逐漸恢復(fù)健康。白娘子終于如愿以償，一家團(tuán)圓，過上了幸福的生活。主題分析1孝道故事體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中孝道的精神，白娘子為了救治母親，不惜付出一切，展現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。2堅(jiān)韌品格白娘子面對困難，不屈不撓，勇于拼搏的精神，是中華民族堅(jiān)韌不拔精神的體現(xiàn)。3勇敢善良白娘子善良孝順，為了救治母親，她克服了重重困難，最終取得了成功。教學(xué)反思人物形象故事中的白娘子形象鮮明，她的孝順、勇敢、堅(jiān)韌，深深地打動(dòng)了讀者，是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣。故事思想故事的思想內(nèi)涵豐富，它不僅展現(xiàn)了孝道精神，也傳遞了積極向上的人生態(tài)度，對學(xué)生具有積極的教育意義。延伸探討改編創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，進(jìn)行改編創(chuàng)作，例如編寫劇本、創(chuàng)作繪畫作品等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力?，F(xiàn)實(shí)借鑒引導(dǎo)學(xué)生思考故事中蘊(yùn)含的道理，如何在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)白娘子的精神，如何孝敬父母，如何面對困難，如何克服困難。孝道1傳統(tǒng)美德孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則。2家庭和諧孝道是家庭和諧的基礎(chǔ)，父母的養(yǎng)育之恩，值得我們一生報(bào)答。3社會(huì)責(zé)任孝敬父母不僅是家庭責(zé)任，也是社會(huì)責(zé)任，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。堅(jiān)韌品格不屈不撓白娘子面對困難，不屈不撓，勇于拼搏，體現(xiàn)了中華民族堅(jiān)韌不拔的精神?？朔щy人生難免遇到困難，我們要學(xué)習(xí)白娘子，用堅(jiān)韌不拔的精神克服困難，取得成功。追求夢想白娘子為了救治母親，鍥而不舍，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，展現(xiàn)了追求夢想的決心。人物形象1孝順白娘子為了母親，不惜一切代價(jià)，體現(xiàn)了中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。2勇敢白娘子敢于面對困難，勇于挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)了中華民族的勇敢精神。3堅(jiān)韌白娘子面對困難，不屈不撓，最終取得成功，體現(xiàn)了中華民族堅(jiān)韌不拔的精神。故事思想改編創(chuàng)作戲劇改編將故事改編成戲劇，可以更生動(dòng)地展現(xiàn)白娘子的形象，也更能吸引學(xué)生的興趣。繪畫創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，例如畫白娘子劈山，畫白娘子與母親團(tuán)圓等。動(dòng)畫制作制作動(dòng)畫短片，可以將故事更生動(dòng)地呈現(xiàn)出來，也可以加入一些現(xiàn)代元素，使故事更具時(shí)代性?，F(xiàn)實(shí)借鑒我們應(yīng)該學(xué)習(xí)白娘子的孝順，孝敬父母，關(guān)心父母的健康，陪伴父母，讓父母感受到我們的愛。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)白娘子的勇敢，勇敢面對困難，敢于挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)取，取得更大的成就。故事意義這個(gè)故事告訴我們，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則。我們要學(xué)習(xí)白娘子的孝順、勇敢和堅(jiān)韌，做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。教學(xué)目標(biāo)了解故事引導(dǎo)學(xué)生了解故事內(nèi)容，理解故事的含義。感受孝道引導(dǎo)學(xué)生感受故事中孝道的精神，理解孝敬父母的重要性。學(xué)習(xí)品格引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)白娘子的勇敢和堅(jiān)韌，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。教學(xué)方法講述故事用生動(dòng)形象的語言講述故事，吸引學(xué)生的注意力?；?dòng)討論引導(dǎo)學(xué)生積極思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，加深對故事的理解。角色扮演組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)故事人物的情感，加深對故事的理解。教學(xué)資源故事原文圖片資料視頻素材音樂素材課后作業(yè)繪畫根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，例如畫白娘子劈山，畫白娘子與母親團(tuán)圓等。朗讀朗讀故事，體會(huì)故事的情感，并進(jìn)行角色扮演。寫作寫一篇關(guān)于孝道的感想，或者寫一篇關(guān)于白娘子的故事續(xù)寫。教學(xué)評價(jià)通過課堂觀察、作業(yè)批改、學(xué)生互動(dòng)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生更好地理解故事，學(xué)習(xí)孝道，培養(yǎng)良好的品格?？偨Y(jié)《劈山救母》是一個(gè)充滿傳奇色彩的民間故事，它不僅展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，也傳遞了積極向上的人生態(tài)度，對學(xué)生具有積極的教育意義。課件設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)課件時(shí)，應(yīng)注意內(nèi)容的完整性，圖片的清晰度，文字的排版，以及動(dòng)畫效果的運(yùn)用，使課件更生動(dòng)有趣，更能吸引學(xué)生的注意力。課件制作可以使用專業(yè)的課件制作軟件制作課件，例如PowerPoint、Prezi等。在制作課件時(shí)，應(yīng)注意內(nèi)容的邏輯性和結(jié)構(gòu)，以及圖片和文字的搭配，使課件更易于理解和接受。課件使用在使用課件時(shí)，應(yīng)注意與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，并根據(jù)學(xué)生的理解情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)更有效率。注意事項(xiàng)在制作