2025年粵教版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版七年級歷史下冊月考試卷992考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、有人說：“隋朝；猶如一顆流星劃過歷史的夜空，時間雖然短暫卻光芒四射。”下列對“流星”的理解，正確的是。

A.繁榮而短暫B.實現(xiàn)了統(tǒng)一C.統(tǒng)治者殘暴D.大運河開通2、我國奴隸社會開始于（或我國原始社會結(jié)束于）（）A.堯時期B.禹時期C.黃帝時期D.舜時期3、漢武帝時，人們要進入太學(xué)接受儒學(xué)教育，應(yīng)該到（）A.長安B.洛陽C.建康D.開封4、清朝前期形成了人數(shù)眾多實力最強的兩大地域性商人集團是（）A.蘇商和粵商B.晉商和徽商C.魯商和晉商D.晉商和浙商5、商朝的最后一個國王在位時荒淫無道，又用殘酷的刑罰鎮(zhèn)壓人民。這個國王是（）A.夏桀B.商紂王C.周厲王D.周平王6、詩詞作為中華民款在歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造的精神財富；不僅具有很高的文學(xué)價值，而且還有一定的歷史價值。下列詩詞反映的歷史事件排序正確的是（）

①“憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家室”

②“秦王掃六合；虎視何雄哉！”

③“故壘西邊；人道是，三國周郎赤壁?！?/p>

④“暖風(fēng)得游人醉；直把杭州作汴州?！?/p>

⑤“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！盇.②①③④⑤B.②①⑤③④C.②③④①⑤D.②③④④⑤評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、華佗有哪些特長（）A.針灸B.按摩C.外科手術(shù)D.發(fā)明“麻沸散”編“五禽戲”8、中外交流源遠流長。下列人物在中外文化交流中做出了突出的貢獻，其中生活在唐朝的是A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和9、關(guān)于戰(zhàn)國時期的“變法”運動，正確的評價是（）A.是人民推翻奴隸主貴族的運動B.是一次統(tǒng)治階級爭權(quán)奪利的斗爭C.是新興地主階級的改革D.各國經(jīng)過變法，封建制度逐漸確立10、隋煬帝開鑿大運河的目的是()A.為了加強南北交通B.為了去揚州看瓊花C.為了消滅南方的陳王朝D.為了鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治11、為了保證王室、貴族統(tǒng)治權(quán)力的順序繼承，西周實行了（）A.王位世襲制B.分封制C.嫡長子繼承制D.禪讓制12、小明同學(xué)在課本劇《百家爭鳴》中扮演法家代表人物韓非，下列屬于他的臺詞的是（）A.嚴刑酷法，中央集權(quán)B.無為而治C.兼愛，非攻D.以法治國13、對科舉制的準確理解是（）A.使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)參政B.用分科考試的辦法選拔官吏C.隋朝時開始創(chuàng)立D.最重要的科目是進士科評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、判斷題（對的填T，錯的填F，2分）“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”反映了分封制的推行。（)15、____年，清朝開始設(shè)置駐藏大臣。后來，清朝頒布法令，明確規(guī)定駐藏大臣代表____，同____、____共同管理西藏事務(wù)。16、基督教的經(jīng)典是____，伊斯蘭教的經(jīng)典是____，伊斯蘭教教徒被稱為____．17、商朝最大的青銅器是______；在鑄造技術(shù)上，采用______。18、如圖為《戰(zhàn)國形勢圖》；請將圖中數(shù)字所代表戰(zhàn)役地點和國名的字母代號，涂在題卡所對應(yīng)的題號內(nèi)。

A．戰(zhàn)國時期最大的殲滅戰(zhàn)發(fā)生地。

B．戰(zhàn)國七雄中，被秦國最后滅的諸侯國19、____用分科考試的辦法選舉官員，____設(shè)立進士科，標志著____。20、______年，劉邦建立漢朝，設(shè)都城于______，史稱______。評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)21、傳說4000多年以前，黃河中下游地區(qū)有三位杰出的部落首領(lǐng)。一位教民農(nóng)耕，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人，為了給人們尋找治病的草藥，“嘗百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他就是黃帝。______（判斷對錯）22、公元前207年，陳勝吳廣的起義軍在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多，消滅了秦軍主力，秦朝滅亡了。（）評卷人得分五、辨析題(共2題，共10分)23、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?4、東周時期，一些重要的諸侯國比如齊國、晉國、楚國等仍然存在，說明西周時期傳承下來的宗法制分封制依然發(fā)揮著重要作用。這種說法正確嗎？如有錯誤，請指出并說明理由。評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)25、【題文】（本題10分）閱讀下列材料：

材料一明代初年；鄭和統(tǒng)率技術(shù)上最先進的“寶船”艦隊出洋，遠至爪哇；印度、非洲之角。鄭和下西洋時，歐洲的探險時代尚未開始。航海期間，鄭和每到一地，便宣示中國當朝皇帝的德威，厚贈遇到的君主。

材料二(清朝時期)外國商人入境中國受到嚴格限制。與中國的通商是季節(jié)性的；僅限于廣州一地，且管制甚嚴。他們不得進入中國內(nèi)地，種種規(guī)章制度專為限制他們的活動范圍而定。

——以上材料均摘自【美】基辛格《論中國》

材料三從對外關(guān)系上來說；隋唐宋元都居于主動地位，明清時期的對外關(guān)系顯然逆轉(zhuǎn)了。明清之際，西方資本主義已在興起，而中國的專制者對于世界形勢一無所知。

請回答：

(1)據(jù)材料一；指出鄭和下西洋的主要目的和影響。(2分)

(2)材料二反映了清政府實行的什么政策?其主要表現(xiàn)是什么?該政策產(chǎn)生了怎樣的影響？(4分)

(3)據(jù)材料二、三結(jié)合所學(xué)，你得到哪些啟示？(4分)26、商湯滅夏和武王伐紂取得勝利告訴我們什么道理？（3分）27、不同的對外政策往往會導(dǎo)致不同的結(jié)果。仔細閱讀下列材料，分析解答以下問題。[看圖說史]圖一唐朝對外交往路線圖圖二________路線圖（1）根據(jù)圖一利所學(xué)知識，唐朝的對外交往政策是什么？請列舉唐朝對外友好交往的一例史實，并說明其積極作用。（2）根據(jù)圖二所示，請在橫線上給它加上一個合適的標題。并指出該路線圖的開辟帶來了怎樣的積極影響。（3）根據(jù)圖一、圖二并結(jié)合所學(xué)知識，你認為兩朝對外交往活躍的原因有哪些？[史論結(jié)合]材料一馬嗄爾尼給乾隆帝的“禮單”：天體運動儀和望遠鏡；座鐘一架；天體儀；奇巧椅子一對（能隨意轉(zhuǎn)動）：毛瑟槍、連珠槍；鋼炮、榴彈炮數(shù)門；軍艦?zāi)Ｐ停灰约坝撂禺a(chǎn)若干。清朝回贈禮單：琺瑯、珍寶、玉器、漆器、花緞、畫冊、鼻煙壺、扇、簽、普洱茶48團，茶膏9匣和各色食品等。材料二“天朝特產(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以道有無?！鼻宄醯?0年，實行嚴厲的海禁政策，將沿海居民內(nèi)遷數(shù)十里，不許擅自出海貿(mào)易。下令只開廣州一處作為對外通商口岸，清政府特許的廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)營管理貿(mào)易。（4）材料一提到的兩份禮單中，禮品有何差別？出現(xiàn)這種差別的社會根源是什么？（5）材料二反映了清朝的什么政策？這一政策帶來了怎樣的影響？[以古鑒今]（6）綜合以上材料結(jié)合今天我國的改革開放，你能得劍哪些啟示？28、材料論述“印刷術(shù)、火藥、指南針這三種發(fā)明已經(jīng)在世界范圍內(nèi)把事物的全部面貌和情況都改變了：第一種是在學(xué)術(shù)方面，第二種是在戰(zhàn)事方面，第三種是在航行方面；并由此又引起難以數(shù)計的變化來：竟至任何教派、任何帝國、任何星辰對人類事務(wù)的影響都無過于這些機械性的發(fā)現(xiàn)了?！薄喔缎鹿ぞ摺坊卮穑海?）活字印刷術(shù)的發(fā)明者是哪位著名的匠人？

（2）閱讀以上材料提煉一個有關(guān)改革的觀點，結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚）觀點：

論述：

結(jié)論：參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】本題考查學(xué)生對隋朝歷史的認識。流星是指一閃而過，非常短暫。根據(jù)所學(xué)知識可知，隋朝是我國歷史上存在較短的朝代之一。但隋朝在政治制度方面，確立了影響后世深遠的三省六部制，以鞏固中央集權(quán)制度；正式制定出完整的科舉制度，以選拔優(yōu)秀人才。經(jīng)濟上開鑿大運河，溝通了南北，有利于南北經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展。文化上實行科舉制，因此縱觀隋朝歷史時間雖然短暫卻光芒四射，BCD不符合題意，故選A。【解析】A2、B【分析】試題分析：本題主要考查原始社會結(jié)束和我國奴隸社會開始的時間。原始社會結(jié)束和我國奴隸社會開始于禹時期，約公元前2070年，禹建立夏朝，標志著我國漫長的原始社會終結(jié)和奴隸社會開始。故答案選B。考點：人教新課標七年級上冊?中華文明的起源?華夏之祖【解析】【答案】B3、A【分析】【分析】為了實現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)；漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家；道家等各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥。在長安興辦太學(xué)，推行儒學(xué)教育。太學(xué)是中國古代的最高學(xué)府。故選A。

【點評】本題主要考查太學(xué)。本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施。4、B【分析】本題主要考查了明清時期經(jīng)濟的發(fā)展。明清時期晉商、徽商皆為當時勢力最大的兩個地方商幫，時至今日晉商、徽商之影響仍然不小，晉商大院已成為一種文化，徽商已成為徽學(xué)的重要內(nèi)容，而晉商、徽商之經(jīng)營之道、管理制度、興衰歷史仍有著十分重要的借鑒價值。故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】商朝最后一個國王商紂王；是歷史上有名的暴君，在位時荒淫無道，又用殘酷的刑罰鎮(zhèn)壓人民，“酒池肉林”“炮烙之刑”都是出自商紂王。

故選：B。

本題以商朝的最后一個國王在位時荒淫無道；又用殘酷的刑罰鎮(zhèn)壓人民為切入點，考查商朝滅亡。

本題以商朝滅亡為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力?！窘馕觥緽6、D【分析】“憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家室”反映的是唐朝開元盛世，“秦王掃六合，虎視何雄哉”反映的公元前221年嬴政統(tǒng)一全國，建立秦朝，“故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”反映的是東漢末年的赤壁之戰(zhàn)，“暖風(fēng)得游人醉，直把杭州作汴州”反映的是南宋偏安江南，“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”反映的是鐵木真建立蒙古政權(quán)，被尊為成吉思汗。②③①④⑤符合題意。

故選：D。

本題考查中國古代的歷代王朝；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查中國古代的歷代王朝，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥緿二、多選題(共7題，共14分)7、ACD【分析】略【解析】ACD8、BC【分析】略。【解析】BC9、CD【分析】春秋戰(zhàn)國時期的爭霸和兼并戰(zhàn)爭；給社會帶來了種種的災(zāi)難．但在戰(zhàn)爭中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，實現(xiàn)了局部地區(qū)的統(tǒng)一，有利于國家走向統(tǒng)一．在爭霸過程中，許多國家都進行了新興地主階級的改革，例如管仲改革，吳起變法等，都使社會生產(chǎn)得到發(fā)展，諸侯國的力量得到增強，使華夏族和其他各民族的融合加強，各國經(jīng)過變法，封建制度逐漸確立．

故選CD．

本題考查的是春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄的知識點．理解戰(zhàn)國時期的“變法”運動的實質(zhì)．

本題以戰(zhàn)國時期的“變法”運動為背景，考查的是學(xué)生對春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】CD10、AD【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對宋代南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的認識，根據(jù)所學(xué)知識，魏晉南北朝時期，北方戰(zhàn)亂，南方穩(wěn)定，北方勞動人民為了躲避戰(zhàn)亂，紛紛遷移到南方，帶去了大量的勞動力也帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)，南方自然條件優(yōu)越，南方統(tǒng)治者的重視等，到南宋時期，經(jīng)濟重心南移完成，②宋朝的皇帝實行“戒奢從簡”的政策表述錯誤，不符合題意，排除，①③④正確，本題選AD。考點：宋代時南方農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的原因【解析】【答案】AD11、BC【分析】為了鞏固奴隸主統(tǒng)治；西周實行分封制，周天子把土地和人民分封給王族；功臣和先代的貴族，讓他們到各地去做諸侯，建立諸侯國；被封諸侯的義務(wù)是：要服從國王的命令，要向周王貢獻財物，要派兵隨從周王作戰(zhàn)．

故選B．

本題考查西周的分封制．

知道西周通過分封制，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家．【解析】BC12、AD【分析】戰(zhàn)國時期法家的代表人物是韓非；他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家。B是老子的主張；C是墨子的主張。

故選：AD。

本題主要考查百家爭鳴；識記韓非的思想主張。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握百家爭鳴時期的各個思想家的思想主張。【解析】AD13、BCD【分析】據(jù)題干“對科舉制的準確理解”結(jié)合所學(xué)可知；隋朝時開始創(chuàng)立的科舉制，最重要的科目是進士，用分科考試的辦法選拔官吏，便于在全社會范圍內(nèi)選拔人才，擴大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ)；人才不斷更新，增強了國家機構(gòu)的活力和辦事效率。科舉制為士子創(chuàng)造了相對平等的競爭機會，激發(fā)了他們對前途的自信和熱情。給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。

故選：BCD。

本題主要考查學(xué)生對科舉制相關(guān)知識的掌握；科舉制用分科考試的辦法選拔官吏。

本題主要考查學(xué)生對科舉制相關(guān)知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響?！窘馕觥緽CD三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】試題分析：分析題干中詩詞，聯(lián)系所學(xué)知識，可知反映的是科舉制推行?？键c：科舉制度點評：此題考查了學(xué)生對科舉制度的認識和了解，屬于基礎(chǔ)題?！窘馕觥俊敬鸢浮縁15、1727年中央政府達賴班禪【分析】【分析】本題考查學(xué)生對駐藏大臣相關(guān)知識的識記。在人教版七年級下冊第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固；第一子目的內(nèi)容中，有這樣一段原話：“1727年，清朝開始設(shè)置駐藏大臣。后來，清朝頒布法令，明確規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，同達賴；班禪共同管理西藏事務(wù)?！?/p>

【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對駐藏大臣相關(guān)知識的識記。16、《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》穆斯林【分析】【分析】基督教的經(jīng)典是《圣經(jīng)》；伊斯蘭教的經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》，伊斯蘭教教徒被稱為穆斯林．

故答案為：《圣經(jīng)》；《古蘭經(jīng)》；穆斯林．

【點評】基督教的經(jīng)典是《圣經(jīng)》，伊斯蘭教的經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》，佛教的經(jīng)典是《佛經(jīng)》，也叫《大藏經(jīng)》．我們有時可以看到一些宗教建筑物，金碧輝煌的佛教廟宇，高高聳立的基督教堂，星月映照的清真寺院等，世界上現(xiàn)有將近半數(shù)的人信仰宗教，其中信徒最多和流傳最廣的宗教是基督教，教徒總數(shù)超過10億，分布在100多個國家和地區(qū)．伊斯蘭教的教徒又叫穆斯林．17、略

【分析】商朝的司母戊鼎高133厘米；口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是我國發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器；在鑄造技術(shù)上，司母戊鼎采用泥范鑄造法．

故答案為：

司母戊鼎；泥范鑄造法．

本題考查司母戊鼎．

本題考查司母戊鼎，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道司母戊鼎是我國發(fā)現(xiàn)世界上最大的青銅器．【解析】司母戊鼎；泥范鑄造法18、長平之戰(zhàn)是我國歷史上最早；規(guī)模最大的包圍殲滅戰(zhàn)；如圖示24；公元前230年至前221年；秦王嬴政先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家--秦朝，定都咸陽，所以被最后滅掉的諸侯國是齊國。如圖示25。

故答案為：【分析】

本題考查戰(zhàn)國七雄等內(nèi)容；識記戰(zhàn)國時期著名的戰(zhàn)役。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握春秋戰(zhàn)國時期的歷史?！窘馕觥块L平之戰(zhàn)是我國歷史上最早；規(guī)模最大的包圍殲滅戰(zhàn)；如圖示24；公元前230年至前221年；秦王嬴政先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家--秦朝，定都咸陽，所以被最后滅掉的諸侯國是齊國。如圖示25。

故答案為：19、隋文帝隋煬帝科舉制度正式誕生【分析】【分析】隋文帝時開始用分科考試的辦法選拔官員；隋煬帝時，正式設(shè)置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔官員，我國科舉制度正式誕生。故答案為：隋文帝；隋煬帝；科舉制度正式誕生。

【點評】本題考查科舉制。20、略

【分析】公元前202年劉邦建立漢朝；定都長安，史稱西漢，劉邦就是漢高祖．

故答案為：

公元前202；長安，西漢．

本題考查了西漢建立．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記劉邦建立西漢的相關(guān)史實．【解析】公元前202；長安；西漢四、判斷題(共2題，共10分)21、×【分析】炎帝作為五氏出現(xiàn)的最后一位神祇；他的出現(xiàn)以后，結(jié)束了一個時代。因以農(nóng)業(yè)為主，他的部落稱神農(nóng)部落。中國氏族聯(lián)盟時代神農(nóng)氏政權(quán)的第八任帝，即是傳說中的炎帝。與黃帝共同尊為中華民族的祖先。炎帝神農(nóng)氏，漢族民間傳說中的農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者，他嘗遍百草，教人醫(yī)療與農(nóng)耕。也因為此兩項重要貢獻，被世人尊稱為“藥王”“五谷王”“五谷先帝”“神農(nóng)大帝”等，為掌管醫(yī)藥及農(nóng)業(yè)的神祇，不但能保佑農(nóng)業(yè)收成；人民健康，更被醫(yī)館、藥行視為守護神，是農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、商業(yè)、建筑業(yè)等多個關(guān)系到人類社會生計的行業(yè)的鼻祖。

故答案為：

×。

本小題考查的是炎帝神農(nóng)氏。炎帝作為五氏出現(xiàn)的最后一位神祇；他的出現(xiàn)以后，結(jié)束了一個時代。因以農(nóng)業(yè)為主，他的部落稱神農(nóng)部落。

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力。準確記憶課本基礎(chǔ)知識是答題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊?2、×【分析】【分析】公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中；項羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)。趁項羽決戰(zhàn)之機，劉邦率兵進逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查項羽和劉邦的起義。五、辨析題(共2題，共10分)23、兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔(dān)，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點、一分為二的方法；要用歷史的觀點、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點或不足；歷史的就是要放在當時的歷史環(huán)境下，進行分析和評價在當時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔(dān)，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點評】本題有一定難度，考查的是北宋與遼的關(guān)系知識。24、這種看法是錯誤的。理由：東周時期，各諸侯國雖然存在，但不再向周王室進貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴張國土，進行爭霸戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的分封制宗法制實際上已經(jīng)被破壞?！痉治觥俊痉治觥繓|周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。公元前770﹣前476年；是我國歷史上的春秋時期，當時周天子失去了往日的權(quán)勢，王室衰微，反而依附大的諸侯國。幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯國的支配權(quán)，乘機爭霸，出現(xiàn)了齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個霸主，史稱“春秋五霸”。公元前475年﹣前221年是我國歷史上的戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了戰(zhàn)國七雄，爭斗不斷。由此可見：東周時期，各諸侯國雖然存在，但不再向周王室進貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴張國土，進行爭霸戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的分封制宗法制實際上已經(jīng)被破壞。因此題干的說法是錯誤的。故答案為：這種看法是錯誤的。理由：東周時期，各諸侯國雖然存在，但不再向周王室進貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴張國土，進行爭霸戰(zhàn)爭，傳統(tǒng)的分封制宗法制實際上已經(jīng)被破壞。

【點評】本題考查春秋戰(zhàn)國社會特征。六、綜合題(共4題，共36分)25、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題重在考查鄭和下西洋依據(jù)所學(xué)知識鄭和下西洋的條件：①社會安定；國力雄厚。②擁有當時世界上最先進的船只和航海技術(shù)，船上配備航海圖和羅盤針。時間：1405年1433年，先后七次。最遠到達非洲東海岸和紅海一帶。評價：鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠洋航行早半個多世紀（書上的表格）。目的：宣揚國威和到西洋取寶。影響：加強了中國與亞非各國的友好往來和經(jīng)濟交流可知鄭和下西洋的目的：宣揚中國皇帝的德威；影響：是世界航海史上的壯舉，比歐洲遠洋航行早半個多世紀。

（2）依據(jù)所學(xué)閉關(guān)政策含義：并非完全斷絕往來；而主要表現(xiàn)在對貿(mào)易進行嚴格的限制上。實行的原因：①經(jīng)濟上沒有迫切需要；②為了鞏固清王朝的統(tǒng)治。表現(xiàn)：①限定通商口岸；②對進出口貨物的限制；③提高關(guān)稅，抑制進口；④實行行商制度，壟斷對外貿(mào)易，監(jiān)視外國商人。

對我國社會的影響：①有防御西方殖民勢力的一面（好的影響）；②但它限制了我國對外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展；阻礙了中外文化的交流。③閉關(guān)自守最終不能扭轉(zhuǎn)中外力量的對比，不能從根本上抵擋殖民勢力的侵略，反而進一步導(dǎo)致閉塞；停滯、倒退、使中國更加遠離世界發(fā)展的潮流。即可以得出答案。

（3）依據(jù)所學(xué)；閉關(guān)鎖國限制了我國對外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展，阻礙了中外文化的交流。③閉關(guān)自守最終不能扭轉(zhuǎn)中外力量的對比，不能從根本上抵擋殖民勢力的侵略，反而進一步導(dǎo)致閉塞；停滯、倒退、使中國更加遠離世界發(fā)展的潮流可以得出“閉關(guān)鎖國”導(dǎo)致國家落后；材料三所述，隋唐時期實行比較開明的對外政策，對外交往比較發(fā)達，對國家的發(fā)展繁榮期積極的推動作用，而明清時期實行閉關(guān)鎖國，最終使國家逐漸落后于世界歷史發(fā)展潮流，所以可以得出對外開放使國家繁榮富強。

考點：人教新課標九年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·中外的交往與沖突、明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”【解析】【答案】(1)目的：宣揚中國皇帝的德威(1分)

影響：是世界航海史上的壯舉；比歐洲遠洋航行早半個多世紀。(1分)

(2)閉關(guān)政策(1分);嚴格限制對外貿(mào)易(1分)對西方的侵略起過一定的自衛(wèi)作用;(1分)但使中國與世隔絕；在世界上逐漸落伍。(1分)

(3)“閉關(guān)鎖國”導(dǎo)致國家落后；(2分)對外開放使國家繁榮富強。(2分)26、略

【分析】本題考查的是商湯滅夏和武王伐紂。夏桀和商紂王都是我國歷史上的暴君，由于他們施行暴政，失去了民心，最終被推翻。他們的結(jié)局告訴我們得民心者的天下，失民心者失天下的道理?！窘馕觥俊敬鸢浮扛嬖V我們得民心者的天下，失民心者失天下的道理。（只要說出大致意思就可得滿分，其他合理的、有意義的說法也可酌情得分。）（3分）27、略

【分析】（1）本題考查唐朝的對外交往的有關(guān)知識。從唐朝對外交往的路線圖來看，唐朝的對外交往政策是對外開放。唐玄宗時期，鑒真應(yīng)日本學(xué)問僧的邀請，去日本弘揚佛法，六次東渡，歷盡艱辛，到達日本后受到朝野的熱烈歡迎，并主持設(shè)計了唐招提寺。鑒真東渡，促進了中日之間的經(jīng)濟文化的交流。（2）本題考查鄭和下西洋的有關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，圖二是鄭和下西洋的路線圖。因為，明朝的鄭和下西洋從劉家港出發(fā)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。鄭和下西洋促進了中國與亞非各國的友好往來和經(jīng)濟交流，推動華僑移居南洋，也促進了南洋地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展。（3）本題考查對外交往的有關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝和明朝前期國家統(tǒng)一，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，國力強盛，實行對外開放的政策，因此，唐朝和明朝前期對外交往活躍。（4）本題考查學(xué)生分析材料的能力。分析材料一的“天體運動儀和望遠鏡；座鐘一架；天體儀；奇巧椅子一對（能隨意轉(zhuǎn)動）；毛瑟槍、連珠槍；鋼炮、榴彈炮數(shù)門；軍艦?zāi)Ｐ?；以及英國土特產(chǎn)若干。”可以看出英國的禮品多為工業(yè)產(chǎn)品，科技含量高，技術(shù)發(fā)達。分析材料一的“琺瑯、珍寶、玉器、漆器、花緞、畫冊、鼻煙壺、扇、簽、普洱茶48團，茶膏9匣和各色食品等。”可以看出中國禮品多為手工業(yè)品和奢侈品，科技含量低。因為當時英國處于工業(yè)社會，中國處于農(nóng)業(yè)社會。（5）本題考查清朝閉關(guān)鎖國的有關(guān)知識。分析材料二的“天朝特產(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以道有無。清初的40年，實行嚴厲的海禁政策”反映出清朝實行閉關(guān)鎖國政策。閉關(guān)鎖國給中國社會帶來了嚴重的惡果，它限制了對外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展，阻礙了中外文化的交流，失去利用國際貿(mào)易優(yōu)勢地位開海外市場、刺激資產(chǎn)擴張、推進工業(yè)化的契機。閉關(guān)自守最終不能扭轉(zhuǎn)中外力量的對比，不能從根本上抵擋殖民勢力的侵略，反而進一步導(dǎo)致閉塞、停滯、倒退，使中國更加遠離世界發(fā)展的潮流，造成了近代