2025年滬科版高二歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版高二歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、斯賓諾莎、洛克和盧梭的民主思想中，其共同的思想傾向有()①天賦人權(quán)思想②社會(huì)契約論思想③分權(quán)與制衡思想④主權(quán)在民思想A.①②B.③④C.①②④D.②③④2、有人說德意志帝國(guó)雖然是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的君主立憲國(guó)家，但“君主”是實(shí)，“立憲”是虛，下列引用的《德意志帝國(guó)憲法》的條文不能說明這一觀點(diǎn)的是（）A.皇帝有“創(chuàng)制法律之權(quán)”B.皇帝有權(quán)召集、召開聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)，以及使議會(huì)延期或結(jié)束”C.“建議并公布帝國(guó)法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)厲于皇帝”D.“議會(huì)是立法機(jī)構(gòu)”3、秦代以前，卿大夫以及地方官吏的印章均可稱璽；秦代則是“天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用”。這一變化說明（）A.皇帝獨(dú)尊的至上地位B.皇權(quán)至上不可僭越C.秦王贏政的巨大功績(jī)D.皇位世襲不可轉(zhuǎn)移4、明確提出反帝反封建的目標(biāo)，成為國(guó)共合作的政治基礎(chǔ)和國(guó)民革命時(shí)期的旗幟的是（）A.舊三民主義B.三大政策C.新三民主義D.馬克思主義5、【題文】“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”和“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”是唐代一位著名詩(shī)人的詩(shī)句。這位詩(shī)人最有可能是A.陳子昂B.孟浩然C.杜甫D.杜牧6、【題文】胡錦濤總書記提出的社會(huì)主義榮辱觀，其中“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”蘊(yùn)涵著我國(guó)古代的A.荀子的“制天命而用之”的思想B.墨子的“兼愛”思想C.莊子的辯證法思想D.韓非的法術(shù)勢(shì)相結(jié)合的思想7、據(jù)成書于清代的《華西鄒君記》記載，蘇州有一鄒姓富戶立下遺囑將名下一千畝土地交給兒子，其余三千畝捐給義莊，以接濟(jì)族人。這主要表明（）A.土地兼并不可遏制B.宗族制度在古代有重要意義C.人們注重對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的支配D.租佃經(jīng)營(yíng)成為主要的經(jīng)營(yíng)方式評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、2018年2月21日，很多人再次學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》，以紀(jì)念這部偉大著作發(fā)表170周年。這部著作的內(nèi)容包括（）A.揭示了無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命B.闡明了社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律C.指出了無產(chǎn)階級(jí)存在和平奪權(quán)的可能D.肯定了階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)歷史發(fā)展的作用9、蘇聯(lián)不僅不參加馬歇爾計(jì)劃，反而以援助東歐各國(guó)和建立經(jīng)互會(huì)來與之抗衡，這讓杜魯門喜出望外。杜魯門認(rèn)為，如果美國(guó)在遏制蘇聯(lián)的同時(shí)卻又支持蘇聯(lián)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，實(shí)在是荒唐之舉，現(xiàn)在蘇聯(lián)另起爐灶，分裂歐洲的責(zé)任自然就由蘇聯(lián)來承擔(dān)。據(jù)此可知（）A.美國(guó)真誠(chéng)地希望幫助整個(gè)歐洲恢復(fù)經(jīng)濟(jì)B.杜魯門希望美蘇兩國(guó)合作治理歐洲C.美國(guó)不愿背負(fù)歐洲分裂的責(zé)任D.馬歇爾計(jì)劃是美國(guó)冷戰(zhàn)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容10、兩千多年前，秦漢帝國(guó)和羅馬帝國(guó)雄踞歐亞大陸東西兩端。它們都面臨管理巨大版圖和眾多人口的問題，兩者采取的指施相似之處有（）A.都采取有效手段，加強(qiáng)地方治理B.都制定萬民法，擴(kuò)大公民權(quán)C.都頒布法律，鞏固統(tǒng)治D.都重用貴族，實(shí)行分封制11、隋朝對(duì)地方行政機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革，將原來的州、郡、縣三級(jí)制調(diào)整為州、縣兩級(jí)制，改變了過去“或地?zé)o百里，數(shù)縣并置；或戶不滿千，二郡分領(lǐng)”的狀況。其目的是（）A.提高行政效率B.加強(qiáng)對(duì)地方的控制C.削弱中央集權(quán)D.推行分封制12、科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。小萌同學(xué)在學(xué)習(xí)中外科技史時(shí)制作了一張統(tǒng)計(jì)表；你認(rèn)為其中哪兩項(xiàng)應(yīng)該修改（）

。選項(xiàng)科學(xué)家國(guó)籍成就A畢升中國(guó)雕版印刷術(shù)B袁隆平中國(guó)秈型雜交水稻C牛頓英國(guó)經(jīng)典力學(xué)D普朗克德國(guó)相對(duì)論A.AB.BC.CD.D13、漢武帝時(shí)舉賢良對(duì)策，董仲舒上《天人三策》，受到重用，晚年辭職回家，從事修學(xué)著書。董仲舒的主張有（）A.春秋大一統(tǒng)B.君權(quán)神授C.格物致知D.經(jīng)世致用14、2018年2月21日，很多人再次學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》，以紀(jì)念這部偉大著作發(fā)表170周年。這部著作的內(nèi)容包括（）A.揭示了無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命B.闡明了社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律C.指出了無產(chǎn)階級(jí)存在和平奪權(quán)的可能D.肯定了階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)歷史發(fā)展的作用15、海關(guān)報(bào)告說：“大戰(zhàn)爆發(fā)不久，中國(guó)的進(jìn)口來源就被切斷。有些工廠的產(chǎn)品供不應(yīng)求，這些廠處于十分有利的地位歐美市場(chǎng)于1919年年中開放，結(jié)果出現(xiàn)一片繁榮景象，對(duì)各種物資的需求都十分緊迫。中國(guó)向國(guó)外大量出口，獲利甚厚。”由此可知（）A.“大戰(zhàn)”是指第一次世界大戰(zhàn)B.民國(guó)政府沒有實(shí)行保護(hù)工商業(yè)的政策C.當(dāng)時(shí)中國(guó)已擺脫西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略D.中國(guó)近代民族工業(yè)曾出現(xiàn)短暫繁榮16、儒家思想是不斷發(fā)展的，不同時(shí)期儒家代表人物的思想差異較大。屬于宋代以后儒家思想新發(fā)展的有（）A.經(jīng)世致用B.民貴君輕C.心是萬物的本源D.仁者愛人評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、判斷題，正確選A，錯(cuò)誤選B伏爾泰曾說：“我不能同意你說的每一個(gè)字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”這表明他提倡言論自由.18、【題文】20世紀(jì)90年代，鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針，教育改革的步伐加快。19、毛澤東在《新民主主義革命》中指出，中國(guó)革命必須分兩步走，第一部是______第二部是______。20、法國(guó)浪漫主義繪畫的代表作是______；印象畫派的代表作品是______。21、1871年，巴黎公社革命建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、1949年9月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議通過《共同綱領(lǐng)》，確立了中國(guó)歷史上一個(gè)新型國(guó)家的架構(gòu)，具有臨時(shí)憲法的性質(zhì)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)23、孔子創(chuàng)建太學(xué)，使中國(guó)歷史上第一次出現(xiàn)了國(guó)家培養(yǎng)政治管理人才的官方學(xué)校。______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、1954年《中華人民共和國(guó)憲法》體現(xiàn)了人民民主和社會(huì)主義兩大原則，是新中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）25、和平共處五項(xiàng)原則是在1954年周恩來會(huì)見緬甸代表團(tuán)首次提出，其提出是為了改善同鄰近國(guó)家和新興的民族獨(dú)立國(guó)家的關(guān)系，它有助于超越社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的差異。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、辨析題(共2題，共20分)26、閱讀材料；回答問題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號(hào)——他解釋說：一陣風(fēng)吹來，對(duì)于感覺冷的人是冷的，對(duì)于感覺不冷的人是不冷的。這個(gè)哲學(xué)命題的意思是：個(gè)人的感覺是判斷一切事物的標(biāo)準(zhǔn)。在西方，是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強(qiáng)了人對(duì)自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認(rèn)感覺的客觀標(biāo)準(zhǔn)，憑每個(gè)人的感覺作為判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執(zhí)斌《關(guān)于中西人文精神的主客對(duì)話》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析作者的觀點(diǎn)。27、閱讀材料；回答問題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號(hào)——他解釋說：一陣風(fēng)吹來，對(duì)于感覺冷的人是冷的，對(duì)于感覺不冷的人是不冷的。這個(gè)哲學(xué)命題的意思是：個(gè)人的感覺是判斷一切事物的標(biāo)準(zhǔn)。在西方，是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強(qiáng)了人對(duì)自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認(rèn)感覺的客觀標(biāo)準(zhǔn)，憑每個(gè)人的感覺作為判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執(zhí)斌《關(guān)于中西人文精神的主客對(duì)話》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析作者的觀點(diǎn)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】本題主要考查近代民主思想，旨在考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的識(shí)記和理解能力。根據(jù)題意并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，分權(quán)與制衡思想是洛克與孟德斯鳩的思想，排除③；主權(quán)在民是盧梭的民主思想，排除④。綜上，排除BCD項(xiàng)，故選A。【解析】【答案】A2、D【分析】解題關(guān)鍵是理解德意志帝國(guó)君主立憲制的性質(zhì)。德國(guó)確立君主立憲制后；皇帝權(quán)力并沒有受到憲法的制約。1871年憲法規(guī)定了皇帝又創(chuàng)制法律之權(quán)；有召集和解散議會(huì)的權(quán)力；有建議并公布帝國(guó)法律及監(jiān)督其執(zhí)行的權(quán)力，故ABC均符合德意志帝國(guó)憲法的規(guī)定，不符合題意；

D項(xiàng)不能看出皇帝的權(quán)力是實(shí)還是虛；符合題意。

故選：D。

本題考查1871年《德意志帝國(guó)憲法》；帝國(guó)實(shí)際上是一個(gè)半專制的君主立憲制國(guó)家，普魯士的專制主義和帝國(guó)主義傳統(tǒng)在帝國(guó)中得延續(xù)。

德意志的統(tǒng)一沒有其他道路可供選擇。當(dāng)時(shí)德意志的資產(chǎn)階級(jí)力量軟弱，無產(chǎn)階級(jí)不成熟，只有容克階級(jí)有能力支持普魯士國(guó)王完成統(tǒng)一。德國(guó)統(tǒng)一只有自上而下一條路，既然如此，“鐵血政策”只是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的手段而已?！窘馕觥緿3、A【分析】A．從材料可以看出；皇帝的印章有獨(dú)特的稱呼和作用，而且其他大臣的印章也不能用玉，可以看出皇帝與其他人不一樣地位非常高，體現(xiàn)了皇帝獨(dú)尊和至高無上的地位特征。

B．材料是體現(xiàn)出皇帝和其他人不一樣；沒有體現(xiàn)出皇權(quán)，不可僭越。

C．材料看不出秦始皇的功績(jī)。

D．材料也不是講皇帝制度的傳承。

故選：A。

本題主要考查秦朝的政治制度；要求學(xué)生結(jié)合秦朝皇帝制度的內(nèi)容特征來分析。

解答本題主要是搞清楚秦朝皇帝制度的具體內(nèi)容，要求學(xué)生有一定的聯(lián)系所學(xué)知識(shí)來分析材料的能力，屬于基礎(chǔ)題。【解析】A4、C【分析】結(jié)合所學(xué)可知；孫中山的新三民主義明確提出反帝反封建，與中共民主革命綱領(lǐng)的若干原則一致，成為國(guó)共合作的政治基礎(chǔ)和國(guó)民革命時(shí)期的旗幟，故C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)沒有提出反帝反封建的要求；是辛亥革命的指導(dǎo)思想，排除。

B項(xiàng)包含在C項(xiàng)中；排除。

D項(xiàng)是無產(chǎn)階級(jí)革命的指導(dǎo)思想；排除。

故選：C。

本題考查孫中山的三民主義。需要掌握新三民主義的意義。解題的關(guān)鍵是結(jié)合新三民主義的內(nèi)容和意義分析即可。

本題考查對(duì)新三民主義的意義的把握，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析理解的能力?！窘馕觥緾5、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力；材料中“開元天寶”說明此人生活在唐代由盛轉(zhuǎn)衰的唐玄宗時(shí)代，即唐代中期，所以結(jié)合史實(shí)不難發(fā)現(xiàn)杜甫生平于此相符，答案選C，AB兩人生活在初唐時(shí)期，D項(xiàng)生活在晚唐。

考點(diǎn)：唐代詩(shī)歌的繁榮。

點(diǎn)評(píng)：唐代詩(shī)歌的創(chuàng)作在于中國(guó)文學(xué)的發(fā)展史上具有舉足輕重的地位，其繁榮的原因有：①政治的清明；②經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和較快發(fā)展；③文化上的開明政策；④科舉制的推動(dòng)。因此一定的文學(xué)形成是社會(huì)政治，經(jīng)濟(jì)生活的反映。【解析】【答案】C6、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B7、B【分析】材料的關(guān)鍵詞是“交給兒子”“接濟(jì)族人”；是以血緣關(guān)系來確定繼承對(duì)象和接濟(jì)的對(duì)象，說明宗法制對(duì)這一鄒姓富戶影響極大，B項(xiàng)符合題意；

A項(xiàng)在材料沒有體現(xiàn)；C項(xiàng)不是材料的主旨，D項(xiàng)在材料沒有體現(xiàn)．故ACD項(xiàng)排除．

故選B．

本題考查古代宗法制的影響．古代宗法制主要通過血緣的親疏；確立起一整套土地；財(cái)產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度，保障各級(jí)貴族能夠享受“世卿世祿”的特權(quán)；宗法關(guān)系有利于凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭(zhēng)，強(qiáng)化王權(quán)，把“國(guó)”和“家”密切地結(jié)合在一起．

本題考查學(xué)生對(duì)材料的正確理解能力．抓住材料中對(duì)遺產(chǎn)的分配對(duì)象，以族人為主，聯(lián)想古代的守法制進(jìn)行判斷．【解析】【答案】B二、多選題(共9題，共18分)8、ABD【分析】《共產(chǎn)黨宣言》揭示了無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命；闡明了社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律、肯定了階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)歷史發(fā)展的作用；故ABD正確；

C不符合史實(shí)；排除。

故選：ABD。

本題考查《共產(chǎn)黨宣言》；解題的關(guān)鍵是掌握《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查《共產(chǎn)黨宣言》，《共產(chǎn)黨宣言》揭示了無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命、闡明了社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律、肯定了階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)歷史發(fā)展的作用?！窘馕觥緼BD9、CD【分析】根據(jù)“現(xiàn)在蘇聯(lián)另起爐灶；分裂歐洲的責(zé)任自然就由蘇聯(lián)來承擔(dān)”可知，美國(guó)不愿背負(fù)歐洲分裂的責(zé)任，故C正確；

根據(jù)“如果美國(guó)在遏制蘇聯(lián)的同時(shí)卻又支持蘇聯(lián)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)；實(shí)在是荒唐之舉”，結(jié)合所學(xué)，美國(guó)推行馬歇爾計(jì)劃的實(shí)質(zhì)是遏制蘇聯(lián)；控制西歐，是美國(guó)冷戰(zhàn)戰(zhàn)略在經(jīng)濟(jì)上的重要舉措，故D正確；

根據(jù)“如果美國(guó)在遏制蘇聯(lián)的同時(shí)卻又支持蘇聯(lián)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)；實(shí)在是荒唐之舉”可知，美國(guó)并非真誠(chéng)地希望幫助整個(gè)歐洲恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，排除A；

根據(jù)“以援助東歐各國(guó)和建立經(jīng)互會(huì)來與之抗衡；這讓杜魯門喜出望外”可知，杜魯門并不希望美蘇兩國(guó)合作治理歐洲，而是反映了美蘇的對(duì)抗，排除B。

故選：CD。

本題考查馬歇爾計(jì)劃；解題的關(guān)鍵是“如果美國(guó)在遏制蘇聯(lián)的同時(shí)卻又支持蘇聯(lián)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，實(shí)在是荒唐之舉”“現(xiàn)在蘇聯(lián)另起爐灶，分裂歐洲的責(zé)任自然就由蘇聯(lián)來承擔(dān)”。

本題為中檔題，考查馬歇爾計(jì)劃，馬歇爾計(jì)劃解救了西歐的燃眉之急，鞏固了西歐的資本主義秩序。【解析】CD10、AC【分析】依據(jù)材料；結(jié)合所學(xué)可知，秦漢帝國(guó)和羅馬帝國(guó)實(shí)行的是專制統(tǒng)治，頒布法律，鞏固統(tǒng)治，故AC兩項(xiàng)正確。

B項(xiàng)只符合羅馬帝國(guó)；排除。

D項(xiàng)只符合漢代；排除。

故選：AC。

本題考查東西方的政治制度?？疾榍貪h帝國(guó)和羅馬帝國(guó)相同的政治措施。解題的關(guān)鍵是結(jié)合秦漢帝國(guó)和羅馬帝國(guó)政治特點(diǎn)解答即可。

本題考查對(duì)秦漢帝國(guó)和羅馬帝國(guó)政治制度的把握，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析比較的能力?！窘馕觥緼C11、AB【分析】A．“將原來的州；郡、縣三級(jí)制調(diào)整為州、縣兩級(jí)制”可以避免過多的地方行政機(jī)構(gòu)造成“冗官”或是管理不善的問題；提高了行政效率，正確。

B．“將原來的州；郡、縣三級(jí)制調(diào)整為州、縣兩級(jí)制”可以加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)管；正確。

C．兩級(jí)制加強(qiáng)了而非削弱中央集權(quán)；錯(cuò)誤。

D．材料沒有涉及分封制；排除。

故選：AB。

本題考查中國(guó)古代地方政治制度的演變。本考點(diǎn)屬于高考高頻考點(diǎn)；一般從以下幾個(gè)角度考查：①歷代地方的管理制度；②不同朝代地方政治制度的特點(diǎn)；③中國(guó)古代地方管理制度演變的特點(diǎn)。

古代中國(guó)地方政治制度演變過程中中央通過多層次管理，在分權(quán)基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)官吏的任免、考核，地方權(quán)力逐漸被分割、削弱，集權(quán)于中央。【解析】AB12、AD【分析】依據(jù)表格；結(jié)合所學(xué)可知，北宋畢升發(fā)明的是活字印刷術(shù)，雕版印刷術(shù)出現(xiàn)在唐朝，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。

普朗克的科學(xué)成就是量子論；相對(duì)論是愛因斯坦的科學(xué)成就，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。

BC兩項(xiàng)的人物和成就正確；不符合題意。

故選：AD。

本題考查中外的科技成就。需要掌握畢升和普朗克的科技成就。解題的關(guān)鍵是對(duì)表格科技成就發(fā)明者的識(shí)記。

本題考查對(duì)畢升和普朗克的科技成就的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。【解析】AD13、AB【分析】結(jié)合所學(xué)可知；董仲舒主張春秋大一統(tǒng)；君權(quán)神授，故AB正確。

C項(xiàng)是理學(xué)的內(nèi)容；排除。

D項(xiàng)是顧炎武的思想；排除。

故選：AB。

本題考查董仲舒的思想。需要掌握董仲舒思想內(nèi)容。解題的關(guān)鍵是對(duì)董仲舒思想主張的識(shí)記。

本題考查對(duì)董仲舒思想內(nèi)容的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。【解析】AB14、ABD【分析】《共產(chǎn)黨宣言》揭示了無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命；闡明了社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律、肯定了階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)歷史發(fā)展的作用；故ABD正確；

C不符合史實(shí)；排除。

故選：ABD。

本題考查《共產(chǎn)黨宣言》；解題的關(guān)鍵是掌握《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查《共產(chǎn)黨宣言》，《共產(chǎn)黨宣言》揭示了無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命、闡明了社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律、肯定了階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)歷史發(fā)展的作用?！窘馕觥緼BD15、AD【分析】一戰(zhàn)期間；列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)場(chǎng)，無暇東顧，因此減少了對(duì)中國(guó)的商品輸出，使得近代民族工業(yè)出現(xiàn)”短暫的春天“，故AD正確；

BC均不符合題意；排除。

故選：AD。

本題考查中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展；民國(guó)初期，中國(guó)民族資本主義經(jīng)歷了“短暫的春天“，這是中國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際因素共同作用的結(jié)果。

第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)從外部為中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)有利的時(shí)機(jī)。首先，外國(guó)商品輸入量下降，從而改善了中國(guó)民族工業(yè)品的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)環(huán)境。其次，由于戰(zhàn)爭(zhēng)，帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)中國(guó)部分商品的需求增加，為中國(guó)貨物出口提供了有利條件。再次，出口增加和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需要，刺激了中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)展，尤其是紡織業(yè)和面粉業(yè)的發(fā)展。【解析】AD16、AC【分析】A是明清之際的儒家思想；故A正確；

B是孟子提出的；排除；

C是明代的心學(xué)；故C正確；

D是孔子的思想；排除。

故選：AC。

本題考查宋明理學(xué)；宋明理學(xué)亦稱“道學(xué)“，是一種既貫通宇宙自然（道教）和人生命運(yùn)（佛教），又繼承孔孟正宗（根本），并能治理國(guó)家（目的）的新儒學(xué)，是宋明時(shí)代占主導(dǎo)地位的儒家哲學(xué)思想體系。

宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展是儒、釋、道三教長(zhǎng)期爭(zhēng)論和融合的果實(shí)，也是春秋戰(zhàn)國(guó)和漢代這一歷史時(shí)期所形成的儒學(xué)在新的歷史條件下的思想體系的完善過程。它以程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的形態(tài)呈現(xiàn)出來，對(duì)中國(guó)社會(huì)政治、文化教育以及倫理道德都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。【解析】AC三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】試題分析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，伏爾泰為啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的代表人物，主張?zhí)熨x人權(quán)，自由平等，提倡自然賦予人類以思想自由，出版自由等，所以題干說法正確考點(diǎn)：西方人文精神的起源與發(fā)展·專制下的啟蒙·伏爾泰【解析】【答案】A18、略

【分析】【解析】本題考查的是現(xiàn)代中國(guó)的教育政策，在1983年中國(guó)政府提出了“三個(gè)面向”不是在90年代，所以該題目錯(cuò)誤?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)19、新民主主義革命社會(huì)主義革命【分析】結(jié)合所學(xué)可知；毛澤東在《新民主主義革命》中指出，中國(guó)革命必須分兩步走，第一步是新民主主義革命，第二步是社會(huì)主義革命。

故答案為：新民主主義革命社會(huì)主義革命。

本題考查毛澤東思想。需要掌握《新民主主義革命》的內(nèi)容。解題的關(guān)鍵是對(duì)《新民主主義革命》內(nèi)容的識(shí)記。

本題考查對(duì)《新民主主義革命》內(nèi)容的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥啃旅裰髦髁x革命社會(huì)主義革命20、《自由引導(dǎo)人民》《日出?印象》【分析】結(jié)合所學(xué)可知；法國(guó)浪漫主義繪畫的代表作《自由引導(dǎo)人民》；印象畫派的代表作品是《日出?印象》。

故答案為：

《自由引導(dǎo)人民》《日出?印象》

本題考查19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)；需要掌握浪漫主義和印象畫派的代表。解題的關(guān)鍵是對(duì)浪漫主義和印象畫派的代表的識(shí)記。

本題考查對(duì)浪漫主義和印象畫派的代表的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥俊蹲杂梢龑?dǎo)人民》《日出?印象》21、B【分析】可是巴黎公社是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的一次查；是不是世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。

故答案為：B。

本題主要考查巴黎公社；要求學(xué)生結(jié)合巴黎公社的特點(diǎn)和性質(zhì)來分析。

解答問題要搞清楚巴黎公社的性質(zhì)特點(diǎn)，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。【解析】B22、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；《共同綱領(lǐng)》起著臨時(shí)憲法的性質(zhì)，故材料表述正確。

故答案為A。

本題考查《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》；解題的關(guān)鍵是掌握《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，它是建國(guó)初期團(tuán)結(jié)全國(guó)人民共同前進(jìn)的政治基礎(chǔ)和戰(zhàn)斗綱領(lǐng)，對(duì)于鞏固人民政權(quán)，加強(qiáng)革命法制，維護(hù)人民民主權(quán)利，以及恢復(fù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)方面起著指導(dǎo)作用。【解析】A四、判斷題(共3題，共6分)23、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；“太學(xué)”是西漢培養(yǎng)儒學(xué)人才的最高學(xué)府，故題干說法錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查漢代儒家思想演變的相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵詞是“太學(xué)”。

本題考查學(xué)生知識(shí)再現(xiàn)能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可直接得出結(jié)論，難度偏低?！窘馕觥緽24、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；54憲法規(guī)定了國(guó)家的性質(zhì)以及根本的政治制度，規(guī)定了國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織原則，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定了新中國(guó)想社會(huì)主義過渡的方向和途徑，體現(xiàn)了人民民主原則和社會(huì)主義原則，是新中國(guó)的第一步社會(huì)主義性質(zhì)的憲法。

故選：A。

本題考查的是54憲法；側(cè)重于考查的是對(duì)54憲法的評(píng)價(jià)。

本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可回答問題，難度易?！窘馕觥緼25、B【分析】和平共處五項(xiàng)原則是在1953年周恩來會(huì)見印度代表團(tuán)首次提出；故題干說法錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查新中國(guó)外交政策演變的相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵信息是：首次提出。

本題考查學(xué)生知識(shí)再現(xiàn)能力。本題屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查題，難度偏低?！窘馕觥緽五、辨析題(共2題，共20分)26、這是一道開放性問題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。判卷時(shí)可參考以下內(nèi)容。這條材料反映了古希臘智者運(yùn)動(dòng)中普羅泰格拉的主要觀點(diǎn)“人是萬物的尺度。”作者對(duì)其進(jìn)行了評(píng)價(jià)；一方面肯定了“人是萬物的尺度?！狈穸恕吧袷侨f物的尺度”，從而沖破了傳統(tǒng)的人與神關(guān)系的思想束縛，否定了神的存在，肯定了人的存在價(jià)值，強(qiáng)調(diào)人的自我意識(shí)，把人置于人類歷史舞臺(tái)的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人們把古希臘的智者運(yùn)動(dòng)看做是