2025年牛津譯林版必修3生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版必修3生物上冊階段測試試卷465考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、炎性甲亢是由于甲狀腺濾泡細胞膜通透性發(fā)生改變，導致濾泡細胞中的甲狀腺激素大量釋放進入血液，從而引起機體內(nèi)甲狀腺激素含量明顯升高的一種疾病。下列有關敘述正確的是（）A.正常情況下，甲狀腺的分泌活動直接受到下丘腦的控制B.甲狀腺激素作用的靶細胞比促甲狀腺激素作用的靶細胞數(shù)量多C.炎性甲亢患者血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量比正常人高D.炎性甲亢患者體內(nèi)細胞代謝旺盛，導致體重在短時間內(nèi)增加2、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)植物光合作用積累的有機物被植食動物利用過程中的能量流動示意圖。有關敘述正確的是。

A.①④之和即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.②占①④之和的百分比為這兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率C.③用于植食性動物的生長、發(fā)育和繁殖D.人類利用④中的能量種植種植食用菌，以延長食物鏈進而提高能量的利用率3、下圖表示初級消費者能量流動的部分過程，括號中的數(shù)值表示能量，初級消費者呼吸散失的能量為b，下列說法正確的是（）

A.應在B處加上標有細胞呼吸的箭頭B.將糞便作為有機肥還田，可以提高能量的傳遞效率C.次級消費者攝入的能量為n-a-bD.短時間內(nèi)，第一營養(yǎng)級未利用的能量有一部分殘留在糞便中4、下圖中甲表示不同濃度的生長素對芽生長的影響；乙表示植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況，圖中c點所對應的生長狀況最有可能是()

A.①B.②C.③D.④5、下列有關人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A.單細胞生物沒有內(nèi)環(huán)境B.紅細胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液C.內(nèi)環(huán)境可以幫助機體運輸營養(yǎng)物質(zhì)D.內(nèi)環(huán)境中某些物質(zhì)的含量可作為某些疾病的診斷依據(jù)6、將蛙離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液中；給予適宜刺激并記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化，分別用如圖I；Ⅱ所示。下列有關說法正確的是（）

A.該實驗中某溶液可以用適當濃度的溶液代替B.a～b時，膜內(nèi)鈉離子含量增加與細胞膜對鈉離子的通過性增大有關C.適當提高培養(yǎng)液中鉀離子濃度可以提高曲線Ⅱ上c點值D.c～d時，膜電位下降的主要原因是鈉離子大量外流評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、如圖為某糖尿病犬在注射胰島素后血糖濃度的變化曲線；下列敘述正確的是（）

A.注射胰島素后，細胞攝取利用葡萄糖能力加強B.b點后肝細胞合成糖原的速度有所減慢C.b點后甘油三酯的分解加快D.注射后6h左右血液中胰島素含量最低8、當盲人用手指“閱讀”盲文時，參與此過程的高級神經(jīng)中樞是（）A.語言中樞B.軀體感覺中樞C.軀體運動中樞D.聽覺中樞9、研究者對某大型農(nóng)場中不同種類生物種群數(shù)量的變化進行了相關研究，圖中的甲、乙兩條曲線分別表示燕鵒和蝗蟲一年后的種群數(shù)量（Nt+1）和當年的種群數(shù)量（Nt）之間的關系，虛線表示，Nt+1=Nt。下列敘述正確的是（）

A.當種群數(shù)量較少時，蝗蟲種群會在短時間內(nèi)快速增長B.不考慮遷入和遷出，當燕鵒種群數(shù)量長期低于X點時，該種群數(shù)量仍然會增加C.當燕鵒的種群數(shù)量高于或低于S點（高于X點）時，都會趨向S點D.乙曲線中A點對應的種群數(shù)量小于S點對應的種群數(shù)量10、某地生態(tài)農(nóng)業(yè)模式如圖1所示；某同學繪制的碳循環(huán)模型如圖2，其中甲～戊表示生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示相關過程。下列說法錯誤的是（）

A.圖1中的水稻、鴨分別屬于圖2中的甲、丁B.圖1中的有機物碎屑為水稻提供肥料，提高了能量利用率C.田魚屬于第二、第三營養(yǎng)級，田魚與浮游動物的種間關系是捕食和種間競爭D.圖2中①②③④⑦過程碳主要以CO2的形式存在，⑤⑥過程碳以有機物形式存在11、我國的傳統(tǒng)文化中蘊含著豐富的生物學原理，下列敘述正確的是（）A.“人民眾而貨財寡，事力勞而供養(yǎng)薄”體現(xiàn)了控制人口增長的重要性B.“螟蛉有子，蜾蠃負之”體現(xiàn)了螟蛉與蜾蠃之間存在寄生關系C.“春風桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時”體現(xiàn)了群落的季節(jié)性D.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中“落紅”中的物質(zhì)和能量可被植物利用12、下列有關生態(tài)學原理在生產(chǎn)生活實踐中應用的敘述，正確的是（）A.建立熊貓自然保護區(qū)，以增大環(huán)境容納量B.調(diào)查種群密度，可幫助監(jiān)測和預報農(nóng)林害蟲的情況C.根據(jù)草場能量流動特點，合理確定草場載畜量E.利用信息傳遞可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量E.利用信息傳遞可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、______________是機體進行正常生命活動的必要條件。14、內(nèi)環(huán)境_____是機體進行正常生命活動的必要條件。15、種群數(shù)量變化的影響因素有內(nèi)部因素有出生率、死亡率，年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率；外部因素有氣候、_______、天敵、_______等。16、將單位時間各個營養(yǎng)級的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖，這樣就形成了一個金字塔圖形，就叫作______。從中可以看出，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越______。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過_______個營養(yǎng)級。17、請補充完成下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關填空。種群群落生態(tài)系統(tǒng)概念一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的集合同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合由生物群落和無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體功能繁殖和____的基本單位____特征具有____和空間特征________是區(qū)別不同群落的重要特征開放性、自我調(diào)節(jié)性

①_____________②____③______________④__________________18、_______，傳遞效率為_______。19、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：①一方面要控制對_______，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該_______，不應該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；②另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應該實施相應的_______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部_______與_______的協(xié)調(diào)。20、根據(jù)《必修三》所學內(nèi)容填空：

（1）______的應用；大大提高了器官移植的成活率，給需要進行移植的患者帶來了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用_____的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）_____稱為環(huán)境容納量；又稱K值。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用_____的方法。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是_____；二是_____。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括_____，水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。21、_______是指在同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)22、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共1題，共9分)23、植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)；某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素及植物激素間的共同作用，進行了相關實驗。

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，圖甲中可表示單子葉農(nóng)作物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線________，可選用圖中________點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。

（2）圖乙為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖，激素甲代表的是________，高濃度的細胞分裂素對側(cè)芽萌動起的作用是________(填“促進”或“抑制”)。

（3）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。該實驗的因變量是_________和根的生長情況，該實驗的對照實驗的設計方法是___________________________________________。據(jù)此還說明了植物激素調(diào)節(jié)并不是孤立地起作用，而是多種激素____________________________。

（4）生產(chǎn)上可用生長素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用________法（填“浸泡”或“沾蘸”）處理插條。評卷人得分六、綜合題(共1題，共5分)24、如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程；請回答下列問題：

（1）嬰兒出生后，由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，嬰兒下丘腦可分泌_____________激素通過作用于垂體促進腺體A的分泌活動；腺體A分泌的激素增多。

（2）下丘腦還能分泌__________激素；調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡。

（3）當血糖濃度下降時，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮，使_______細胞分泌活動增強，血糖濃度上升，此過程屬于_____________調(diào)節(jié)。

（4）Ⅱ型糖尿病由胰島B細胞損傷引起，患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞，據(jù)此推測：Ⅱ型糖尿病是針對胰島B細胞的一種_________??；胰島B細胞的損傷是機體通過__________________（填“細胞免疫”或“體液免疫”或“細胞免疫和體液免疫”）導致的。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

甲狀腺激素的功能：促進代謝活動；促進生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育）；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。

【詳解】

A；正常情況下；甲狀腺的分泌活動直接受垂體的控制，間接受下丘腦的控制，A錯誤；

B；甲狀腺激素可以作用于全身所有的細胞；而促甲狀腺激素只能作用于垂體細胞因此甲狀腺激素作用的靶細胞比促甲狀腺激素作用的靶細胞數(shù)量多，B正確；

C；炎性甲亢患者血液中甲狀腺激素含量明顯升高；根據(jù)負反饋調(diào)節(jié)，該患者血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量比正常人低，C錯誤；

D；炎性甲亢患者血液中甲狀腺激素含量明顯升高；而甲狀腺激素能促進新陳代謝，因此該患者的機體細胞代謝旺盛，導致體重在短時間內(nèi)減少，D錯誤。

故選B。2、C【分析】【分析】

1；某一營養(yǎng)級的攝入量=糞便量+同化量；其中糞便中的能量是該營養(yǎng)級未同化的能量。

2；某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向：（1）自身呼吸作用消耗；（2）流向下一個營養(yǎng)級；（3）被分解者利用；（4）未被利用。

3；能量流動的特點是單向流動；逐級遞減。

【詳解】

A；①④之和為植物光合作用積累的有機物；①④與植物的呼吸消耗量之和即為生產(chǎn)者同化的總能量，等于輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A錯誤；

B；能量傳遞效率為兩個營養(yǎng)級同化量的比值；①④之和不是生產(chǎn)者的同化量，B錯誤；

C；植食動物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量即為有機物而積累量；C正確；

D；食用菌屬于分解者；不參與構(gòu)成食物鏈，D錯誤。

故選C。3、D【分析】【分析】

攝入量=同化量+糞便量；同化量=用于生長；發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量；生長、發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營養(yǎng)級能量+流入分解者的能量+未利用的能量。

【詳解】

A為初級消費者的同化量，B為初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，同化量=用于生長、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量，故應在A處加上標有細胞呼吸的箭頭，A錯誤；將糞便作為有機肥還田，則有機物被微生物利用，沒有提高食物鏈中的能量傳遞效率，B錯誤；n-a-b為初級消費者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，用于生長、發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營養(yǎng)級能量+流入分解者的能量+未利用的能量，故次級消費者攝入的能量一定小于n-a-b；C錯誤；初級消費者糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級的同化量，故短時間內(nèi)，第一營養(yǎng)級未利用的能量有一部分殘留在初級消費者的糞便中，D正確。

故選D。4、D【分析】【分析】

生長素生理作用：促進生長；促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；

生長素的作用特點：具有雙重性；即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

【詳解】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中a、b；c三點都起促進作用；d點起抑制作用。乙圖中，①、②表示生長狀況不如無生長素，說明生長素起抑制作用；③表示生長狀況與無生長素時相同，說明生長素既不促進也不抑制其生長；④表示生長狀況比無生長素時好，說明生長素起促進作用，由于圖中c點對應的生長素溶液起促進作用，所以所對應的生長狀況最有可能是④，D正確。

故選D。5、B【分析】【分析】

人體的細胞外液；包括血漿，組織液和淋巴，構(gòu)成體內(nèi)細胞賴以生存的液體環(huán)境，稱為內(nèi)環(huán)境。在正常生理情況下，內(nèi)環(huán)境的各種物理；化學性質(zhì)是保持相對穩(wěn)定的，稱為內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。這種內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不是固定不變的靜止狀態(tài)，而是處于動態(tài)平衡狀態(tài)。

【詳解】

A；內(nèi)環(huán)境是對多細胞生物而言的；單細胞生物無內(nèi)環(huán)境，A正確；

B；紅細胞周圍的液體環(huán)境是血漿；即紅細胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿，B錯誤；

C；內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介；C正確；

D；血漿中甲胎蛋白、尿素、葡萄糖等的含量可作為某些疾病的診斷依據(jù)；D正確。

故選B。

【點睛】

本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、穩(wěn)態(tài)的相關知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境組成、調(diào)節(jié)機制，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。6、B【分析】【分析】

靜息電位形成的原因是鉀離子外流；動作電位形成的原因是鈉離子內(nèi)流；靜息電位的大小主要與細胞內(nèi)外鉀離子濃度差有關，靜息狀態(tài)時電荷分布是外正內(nèi)負，受刺激后，興奮部位鈉離子內(nèi)流，電荷分布變成外負內(nèi)正，然后鉀離子外流，恢復成靜息電位。

【詳解】

A.；該實驗中某溶液不能用適當濃度的KCl溶液代替；否則會影響靜息電位，A錯誤；

B、a~b時；鈉離子通道打開，細胞膜對鈉離子的通過性增大，鈉離子內(nèi)流，膜內(nèi)鈉離子含量增加，B正確；

C；提高培養(yǎng)液中鈉離子濃度；細胞膜內(nèi)外兩側(cè)鈉離子濃度差增大，動作電位峰值增大，所以可以提高曲線Ⅱ上c點值，C錯誤；

D；c~d時；局部電流使興奮部位由鈉離子內(nèi)流轉(zhuǎn)變?yōu)殁涬x子外流，再形成靜息電位，D錯誤。

故選B。二、多選題(共6題，共12分)7、A:B:C【分析】【分析】

調(diào)節(jié)血糖的激素：（1）胰島素：降血糖；分泌部位：胰島B細胞。作用機理：①促進血糖進入組織細胞，并在組織細胞內(nèi)氧化分解；合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪酸等非糖物質(zhì)。②抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（抑制2個來源，促進3個去路）。（2）胰高血糖素：（升血糖）。分泌部位：胰島A細胞。作用機理：促進肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（促進2個來源）。

【詳解】

A；胰島素可以加速組織細胞對血糖的攝取、利用和儲存；因此促進血糖進入組織細胞，A正確；

B、b點后葡萄糖的含量增多；可推斷肝細胞合成糖原的速度有所減慢，否則葡萄糖的含量會繼續(xù)減少，B正確；

C、根據(jù)題意，糖尿病模型生物，b點后葡萄糖的含量增多；可推斷甘油三酯轉(zhuǎn)化葡萄糖速率加快，C正確；

D；胰島素具有降低血糖含量的作用；注射后6h左右血液中葡萄糖含量最低，6h前胰島素的含量達到最低，D錯誤。

故選ABC。8、A:B:C【分析】【分析】

此題考查的是條件反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)大腦；對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應，大腦皮層上有語言中樞；軀體感覺中樞、軀體運動中樞、視覺中樞、聽覺中樞等。

【詳解】

盲人“閱讀”時首先是手指的移動；這與軀體運動中樞有關，然后是用手指觸摸盲文，這與軀體感覺中樞有關，最后是將盲文的形狀對應為一定的意義，與語言中樞有關，故選ABC。

【點睛】

解答此題的關鍵是了解人類大腦皮層上重要的中樞，結(jié)合分析盲人用手指“閱讀”盲文的過程，即可總結(jié)出參與此過程的神經(jīng)中樞。9、A:C:D【分析】【分析】

1、虛線表示：Nt+1=Nt；即位于虛線上的點指該生物當年的種群數(shù)量沒發(fā)生變化，低于虛線上的點指該生物當年的種群數(shù)量在減少，高于虛線的點指該生物當年的種群數(shù)量在增加。

2；環(huán)境容納量指長時間內(nèi)環(huán)境所能維持的種群的最大數(shù)量。

【詳解】

A；當種群數(shù)量較少時；乙曲線高于甲曲線，說明圖中曲線乙代表的蝗蟲種群會在短時間內(nèi)快速增長，A正確；

B、不考慮遷入遷出的情況下，當燕鵒種群數(shù)量低于X點時，Nt+1與Nt比值小于1；說明該種群數(shù)量的變化趨勢是逐年下降，甚至滅絕，B錯誤；

C；甲曲線中；S點對應的種群數(shù)量為其環(huán)境容納量，由于資源和空間是有限的，當燕鵒的種群數(shù)量高于S點或低于S點（高于X點）時，燕鵒種群受到氣候食物天敵傳染病等因素的負反饋調(diào)節(jié)，其數(shù)量都會趨向該平衡點（S點），穩(wěn)定在環(huán)境容納量的水平，C正確；

D；由圖可知；乙曲線中A點～S點時，乙曲線仍在虛線以上，表示種群增長，即乙種群數(shù)量仍然在增加，故A點對應的種群數(shù)量小于S點對應的種群數(shù)量，D正確。

故選ACD。10、A:B:C【分析】【分析】

圖2為碳循環(huán)模型圖，其中甲～戊表示生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示相關過程，故甲為生產(chǎn)者，戊為大氣中的CO2；乙為初級消費者，丙為次級消費者，丁為分解者；①為光合作用，②③④⑦均為呼吸作用，⑤⑥為捕食。

【詳解】

A；圖1中的水稻為生產(chǎn)者；鴨為消費者，2為碳循環(huán)模型圖，其中甲～戊表示生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示相關過程，故甲為生產(chǎn)者，乙為初級消費者，丙為次級消費者，丁為分解者，故圖1中的水稻、鴨分別屬于圖2中的甲、乙（丙），A錯誤；

B；圖1中的有機物碎屑可以被土壤中的分解者分解為無機物（二氧化碳和無機鹽）；故圖1中的有機物碎屑為水稻提供二氧化碳和無機鹽，實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)，但不能提高能量利用率，B錯誤；

C；結(jié)合圖1中的食物關系；構(gòu)建部分與魚有關的食物鏈，水生雜草→田魚，浮游植物→浮游動物→田魚，浮游植物→浮游動物→水生動物→田魚，田魚分別處于第二、三、四營養(yǎng)級，C錯誤；

D、圖2中，①為光合作用，②③④⑦均為呼吸作用，故圖2中①②③④⑦過程中碳主要以CO2的形式存在；⑤⑥為捕食；在生物之間的攝食過程中以有機物的形式存在，D正確。

故選ABC。11、A:C【分析】【分析】

1；種間關系包括：互利共生、競爭、捕食、寄生等；

2；生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量；

3；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞；三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。

【詳解】

A；《韓非子》“人民眾而貨財寡；事力勞而供養(yǎng)薄”體現(xiàn)了物質(zhì)生產(chǎn)的有限性和人口增長過快之間的矛盾，體現(xiàn)了節(jié)制人口增長的重要性，A正確；

B；螟蛉是一種綠色小蟲；蜾蠃是一種寄生蜂；蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后就拿螟蛉作食物。因此“螟蛉有子，蜾蠃負之”體現(xiàn)了生物之間存在捕食關系，B錯誤；

C；春風桃李花開夜；秋雨梧桐葉落時描述的是群落中的景象隨著季節(jié)發(fā)生的變化，體現(xiàn)的是群落的季節(jié)性，C正確；

D；“落紅不是無情物；化作春泥更護花”中起關鍵作用的是土壤中的微生物分解落葉，形成無機物被植物的根系吸收利用，體現(xiàn)的是“落紅”中的物質(zhì)通過轉(zhuǎn)化可以被植物利用，但能量流動是單向的，D錯誤。

故選AC。12、A:B:C:E【分析】【分析】

1；信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行；離不開信息的作用。（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

2；應用：提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品產(chǎn)量；對有害動物進行控制。

【詳解】

A；通過建立自然保護區(qū)來提高環(huán)境容納量；是保護野生大熊貓的根本措施，A正確；

B；種群密度調(diào)查可以監(jiān)測農(nóng)林害蟲并可以預報農(nóng)林害蟲的情況；以及時防治害蟲，B正確；

C；根據(jù)草場的能量流動特點單向流動、逐級遞減；需要合理確立草場的載畜量，C正確；

D；科學設計人工生態(tài)系統(tǒng)；能夠提高能量利用率，但不能提高能量傳遞效率，D錯誤；

E；信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用；生物的生命活動和繁衍都離不開信息的傳遞，可以利用信息傳遞來提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可以對有害動物進行控制，E正確。

故選ABCE。三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】【分析】

生理學家把正常機體通過調(diào)節(jié)作用；使各個器官；系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。

【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

【點睛】【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)14、略

【分析】【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，但人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。【解析】穩(wěn)態(tài)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物傳染病16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量金字塔多四～五17、略

【分析】【詳解】

種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)；同種生物的所有個體，是繁殖和進化的基本單位，具有數(shù)量特征和空間特征。

群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)；所有的種群，物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。

生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與它的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體，其功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞?！窘馕觥窟M化物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞數(shù)量物種組成18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】逐級遞減10-20%19、略

【解析】①.生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度②.適度③.物質(zhì)、能量④.結(jié)構(gòu)⑤.功能20、略

【分析】【分析】

調(diào)查種群密度的方法包括樣方法；標志重捕法、抽樣檢測法、黑光燈誘捕法等；不同的生物采用的調(diào)查方法不同。

【詳解】

（1）免疫抑制劑可以降低機體的免疫能力；器官移植的難點之一就是免疫排斥現(xiàn)象，應用免疫抑制劑可以有效解決這一難點。

（2）出生率是指在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。K值不是固定不變的，環(huán)境條件改變，K值隨之改變。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用抽樣檢測的方法，利用血細胞板計數(shù)法進行計數(shù)。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化；水資源短缺；臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

【點睛】

本題考查教材必修3最基本的知識，熟悉并理解教材的相關知識是解答本題的關鍵?！窘馕觥棵庖咭种苿┰趩挝粫r間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)黑光燈進行燈光誘捕在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量抽樣檢測記名計算法目測估計法全球氣候變化21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落四、判斷題(共1題，共4分)22、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】五、實驗題(共1題，共9分)23、略

【分析】【分析】

分析圖甲；雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以甲圖中1代表雙子葉植物；2代表單子葉植物，圖中d點所對應濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長，又可以促進單子葉植物的生長，所以該點濃度的生長素類似物可作為除草劑。

分析乙圖：植株存在頂端優(yōu)勢現(xiàn)象；去除頂芽后，側(cè)芽附近的生長素來源暫時受阻，濃度降低，于是抑制就被解除，側(cè)芽萌動，加快生長頂端優(yōu)勢解除，故根據(jù)圖解變化，可推知激素甲為生長素，激素乙為細