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…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人民版八年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、下列句子沒有語病的一項是()A.“小雪”腌咸菜,“大雪”腌咸肉,節(jié)氣對于我們的生活的影響真是至關重要的。B.寶應每年的大米產量,除了向本地供應外,還向上海、杭州等地供應。C.《水滸》生動地敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。D.父母過于溺愛孩子,這對孩子的成長極為不利。2、選出下列劃線字讀音與其他三項不同的一項()。A.____不住B.忍俊不____C.弱不____風D.違____品3、根據語境;在下面句子空白處填入的詞語最恰當的一項是()
那一年,禽流感病毒突然襲來。為最終戰(zhàn)勝病魔,我國醫(yī)護人員和科研工作者在積極謀求國際合作的基礎上,廢寢忘食,日夜攻關,所取得的_______為世人矚目。A.成果B.結果C.后果D.結局4、下列對選文的理解和分析,不正確的一項是()A.本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛,抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。B.第一段作者圍繞著“石”來寫,在移動變換中引導我們去領略不同的景致。C.第二段寫了游魚、陽光和影子,動靜結合,展現生動的畫面,目的是表現魚的活躍、可愛。D.柳宗元被貶失意,心情抑郁,所以認為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風景如畫,如果我們能跨越時空到此一游,或許會流連忘返。5、下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.瑣事黯然失色藏污納垢B.奧密家徒四壁鶴立雞群C.廣寞正襟危坐翻來覆去D.托詞粗制濫造頷首低眉6、(甲)初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽,與蒙議論,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。(《孫權勸學》)(乙)晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學,恐已暮矣?!睅煏缭唬骸昂尾槐T①乎?”平公“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣②安敢戲君乎?臣聞之:少而好學,如日出陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧③行乎?”平公“善哉!”。(《秉燭夜讀》)【注釋】①炳燭:點燭。②盲臣:師曠為盲人,故自稱盲臣。③昧行:在黑暗中行走。和“擇其善者而從之”的“而”意義相同的一項是()。A.安有為人臣____戲其君乎B.少____好學C.肅遂拜蒙母,結友____別D.時時____間進7、下列詞注音正確的是:A.淺阜(fù)虬(qiú)松朔(shuǒ)方B.間(jiàn)道汩汩(ɡǔ)袂(mèi)
C.廨(jiè)不啻(chì)楂枒(zh?。▂ā)
D.廡(wù)躋(jī)翳(yǐ)
8、下列詞語的書寫完全正確的一項是()A.帳蓬______器材______鮮有人跡B.考察______鋸痛______精雕細刻C.蜷臥______辯別______熠熠爍爍D.山崖______懈怠______奇形怪狀9、下列句子沒有語病的一項是()(2分)A.是否具有節(jié)儉創(chuàng)新意識,是民族興旺的決定性因素。B.新時代的教育應該培養(yǎng)學生善于觀察,善于思考,善于創(chuàng)造的水平。C.在經濟社會快速發(fā)展的推動下,使居民的收入水平和社會購買力大幅度提高。D.人類歷史發(fā)展的過程,就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)10、讀課文《散步》,“這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命?!庇靡痪湓捀爬開___。11、課文基本上是____、____、____的邏輯思路展開的。12、分析下列語句所采用的說明方法。
橋長265米,由11個半圓形的石拱組成,每個石拱長度不一,自16米到21.6米。____13、根據文意,填寫詞語。人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。____是令人厭惡的蒼蠅蚊子,____美麗可人的鮮花綠草;____是高深莫測的星空,____不值一提的灰塵,____大自然精巧絕倫的藝術品,展示出大自然深邃、高超的智慧。14、解釋詞語的意思。
曉風殘月:____。
煞它風景:____。
失之毫厘,差之千里:____。15、解釋下列成語并造句。
①大名鼎鼎:____
②天衣無縫:____16、請給加下劃線字注音。
________石為________寂________________忽17、給劃線的字注音。________不____小心____18、請選擇兩個恰當的形近字填在下邊橫線上,并解釋所填字的意思。①山肴野____意思:____;②萬____俱寂意思:____。評卷人得分三、語言表達(共7題,共14分)19、仿造下面的句式,在橫線上再續(xù)寫一個句子。(4分)例:信仰如同一幅瑰麗的畫卷,它裝點了我們飛揚的青春;信仰如同一片盛開的鮮花,它芬芳了我們多彩的人生;,。20、根據語境,仿照下列句式,再寫一個句子,使之形成一首小詩。(3分)假如我是一叢荊棘,我愿意長成一道綠色的柵欄,把房子守護;假如我是一簇蘭花,我愿意散發(fā)縷縷迷人的幽香,讓主人陶醉。,,;21、古詩文填空。(每題1分,共8分)①在市場經濟大潮的沖擊下,仍有不少科學家甘于清貧,致力于科學研究,他們這種精神,真可用《五柳先生傳》中的“____,____”來形容。②遙望明月,思念親人,共同祝福,人們不禁會吟誦起蘇軾《水調歌頭》中的名句:“_________________,________________?!雹邸冻啾凇芬辉娭刑N含機遇造人的哲理,且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是:_________________,_______________。④____,欲上青天覽明月。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)⑤____,望峰息心;____,窺谷忘反?!杜c朱元思書》⑥《過零丁洋》中作者以死明志,抒發(fā)了甘愿舍生取義的豪情壯志的句子是:____,____。⑦有一位名人說:“世上不是沒有美,而是缺少發(fā)現美的眼睛。”由此我們聯想到《馬說》中的一句話:____,____。⑧《送杜少府之任蜀州》中氣勢豪邁,意境開闊,表達詩人廣闊的襟懷可以囊括世界的名句:____,____。22、【題文】分別用三四個短語;擴展下面的句子。(6分)
(1)校園是美麗的,這里,____。
(2)學生是可愛的,他們,____。
(3)老師是令人尊敬的,他們____。23、閱讀下面文字,回答問題(4分)2010年上海世博會重慶館設計主題確定為“山地森林城市”,面積600平方米的館內設有“天生重慶”“人文重慶”“奇跡重慶”3個展示區(qū),分別呈現了壯美的三峽景觀、獨特的人文元素以及未來重慶城市規(guī)劃。觀眾可欣賞刺繡、版畫、川江號子、銅梁龍等具有巴渝特色的民俗文化,體驗高科技產品重慶市市長黃奇帆參觀后欣然為重慶館寫下一副對聯:上聯是“三千年歷史文脈盡現其中”,下聯是“八萬里山河新貌彰顯眼前”,橫批為“館小乾坤大”。(1)請寫出你對黃市長這副對聯的橫批“館小乾坤大”的理解。(2分)(2)請為重慶館寫一句贊美的話,至少要使用一種修辭方法。(2分)24、給下列新聞擬寫一個標題。
世界知識產權組織總干事弗朗西斯?高銳26日接受新華社記者專訪時表示;中國經濟正在向知識經濟轉型,知識產權領域近年來取得了巨大發(fā)展,尤其女性在發(fā)明中的貢獻遠遠高于全球平均水平。
26日是世界知識產權日,今年的主題是“變革的動力:女性參與創(chuàng)新創(chuàng)造”。世界知識產權組織當天發(fā)布的最新數據顯示,女性在全球創(chuàng)新發(fā)明中發(fā)揮了重要作用。在該組織2017年公布的超過24萬件國際專利申請中,有女性申請人的專利比例達到31%,高于10年前的23%。25、古詩詞默寫:(12分)(1)____,坐斷東南戰(zhàn)未休。(2)____,采葵持作羹。(3)《采薇》一詩直抒胸臆,詩中寫戍卒痛定思痛時的無限悲傷的句子是____,____。(4)群臣吏民,____,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;_____________________,受下賞。(5)《訴衷情》中回顧自己當年慷慨從軍的英雄氣概的詩句是_________________,_________________.(6)《朝天子詠喇叭》中寫喇叭功用的詩句____,____.評卷人得分四、綜合題(共1題,共8分)26、語言綜合運用。(1)、張靜匆匆走進教室,習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈,隨手將紙團扔在地上。同學李容看見后說:“你很講究個人衛(wèi)生啊!”張靜不好意思地笑了笑說:“____”隨即將紙團拾起來;扔進了教室外面的垃圾箱。
①李容的話言外之意是:____
②張靜該怎樣說才得體:____(2);清晨;天上飄著片片白云,中午天空靜靜凝聚了層層陰,到了下午便下起了蒙蒙細,清風拂面,使人略感涼意。
請將這段文字改寫成天氣預報的語言形式:____(3);根據語境;續(xù)寫兩個句子,使之構成一個語義相關的排比句。
美是游蕩在藍天上的幾縷白云,美是偎倚在山岡上的幾點殘雪,____,____。評卷人得分五、其他(共2題,共12分)27、給加橫線的字注音,根據拼音寫出漢字。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都xiāo___聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象,準備迎接風雪____途的寒冬。①xiāo______②___________28、根據拼音寫漢字或者選擇括號里的詞語。
蘇州自古以來就是許多文人墨客筆下的仙子,每天清晨亦或者傍晚傳來的寒山寺鐘聲宣告著一天的開始與結束。如果說北方的美來自于wēi(①)峨的高山,磅bó(②)的河流的話,蘇州無疑是以其特有的小家碧玉吸引著無數的游人?!白钍悄且坏皖^像一朵水蓮花不勝涼風的jiāo(③)羞”令無數人為她特有的mèi(④)力所A____(傾倒、迷倒).如果說北方山水的美像一杯烈酒的話,那毫無疑問蘇州的美就像一杯才沏好不久的茉莉花茶,清麗,B____(淡雅;優(yōu)雅);令人回味。
(1)根據拼音寫出相應的漢字。
①wēi______峨②磅bó______③jiāo______羞④mèi______力。
(2)從括號內選擇恰當的詞語填寫在前面的橫線上。
A______B______。評卷人得分六、寫作題(共1題,共9分)29、閱讀下面的文字,按要求作文。我們總是在羨慕別人,而對自己所擁有的卻常常視而不見:堅強、快樂、自信、勇敢、愛心,澄澈的藍天、溫暖的眼神。________。________。________。________。________。只要用心去感受,你會恍然發(fā)現,原來,我擁有的也很多!要求:1.請以“原來,我也有______”為題目,寫一篇作文。2.將題目補充完整再作文,文體不限,不少于600字。3.文體不限(詩歌、戲劇除外)。參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、A【分析】A.正確;
B.搭配不當;“產量”不能“供應”,第一分句可改為“寶應每年生產的大米”;
C.成分殘缺;“敘述”什么;
D.重復啰嗦;“過于”和“溺愛”的意思有重復。
故選:A。
本題考病句的辨析;常見的病句類型有成分殘缺;搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文,憑語感判斷正誤,如果不能判斷的,可以壓縮句子,看搭配是否得當,找出病因。
本題考查學生病句的辨析,注意把握常見類型及修改方法,平時在語言表達中,要注意病句的發(fā)生。【解析】A2、D【分析】【分析】D項“調”讀jìn,其他都讀jīn。故選D。
【點評】此題考查學生對多音字字音的掌握情況。3、A【分析】【分析】因為“結果”“結局”都是中性詞;“后果”為貶義詞。結合語境,本句是對醫(yī)務人員和科研人員成績的肯定;贊揚,所以應填表示褒義的“成果”最恰當。根據以上分析,故選A。
【點評】這道題考查學生正確使用詞語。要求學生多讀文章,養(yǎng)成熟練的語感,能夠了解近義詞之間的細微差異。這里是對近義詞的辨析。近義詞辨析要注意對詞義的理解,有相同語素又有不相同語素的詞語,重點是分析理解不相同語素,可以通過組詞來理解,也可以找出反義詞來理解,還可以分析形聲字的形旁來理解。語素都不相同的詞語,重點從用法方面考慮。對詞語的運用,一定要在上下文中找到相應的信息,重點是使用場合上的搭配。答題時,注意采用排除的方法,將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項。4、C【分析】【分析】C作者采用動、靜相結合的方法,作者把自己快樂的心情幻化到魚兒身上,仿佛魚兒也會像人那樣感到快樂似的。故選C。【點評】此題考查學生對作者情感的把握。5、A【分析】本題考查學生正確識記及書寫詞語的能力。學習和復習的過程中可以進行適當分類整理,誤寫字積累,階段總結等,尤其是誤讀誤寫字的積累,我們平時要經常把積累的內容拿出來讀一讀,寫一寫。同時接近考試時要適當做一些強化訓練,以及時查漏補缺。A項書寫正確;B項應為:奧秘;C項應為:廣漠;D項應為:托辭。故選A?!窘馕觥緼6、C【分析】此題考查文言虛詞。例句中的“而”是連詞,表承接關系,可譯為“就”“接著”;四個選項的“而”都是連詞,A項表轉折關系,可譯為“卻”;B項表并列關系,可譯為“并且”;D項表修飾關系,可譯為“著”“地”;只有C項表承接關系,故選C。【解析】C7、B【分析】本題考查字音的辨析。字音題要注意平時的積累,對于課本上出現的常用字的字音一定要讀準,要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時一定要注意積累,讀準字音,標準調號,拿不準的字要查字典。本題A項中應為“朔(shuò)方”;C項中應為“廨(xiè)”“楂枒(chá)”;D項中應為“廡(wǔ)”“翳(yì)”;B項全部正確。故選B?!窘馕觥緽8、D【分析】本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時,一方面要注意在平時打好字詞基礎,另一方面在答題時要認真審題,仔細辨析?!窘馕觥緼項,有誤,“帳蓬”的“蓬”應為“篷”。B項,有誤,“鋸痛”的“鋸”應為“劇”。C項,有誤,“辯別”的“辯”應為“辨”。D項,正確。故選:D。9、D【分析】試題分析:A中的語病是前后搭配不當,把“是否”去掉,B項應將“水平”改為“能力”,C項中缺少主語,把“使”去掉。病句類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句,一般來說,一看語法通不通,二看意思對不對,三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句,除了平時多閱讀,增強語感外,還應該掌握一定的方法,如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法??键c:辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】D二、填空題(共9題,共18分)10、初春的田野生機盎然?!痉治觥俊痉治觥空w感知課文;概括和梳理故事情節(jié)之后會得到正確答案。
【點評】學生要熟讀課文,熟悉課文內容,具有一定的分析能力。11、提出問題分析問題解決問題【分析】【分析】熟讀課文;理解文章結構。
【點評】學生如果熟讀并理解課文內容,分析文章結構。12、列數字?!痉治觥俊痉治觥苛袛底值恼f明方法很容易判斷;語句中有介紹說明事物的數據就是列數字。
【點評】首先要了解說明文有哪些說明方法及它們的特點,根據文段關鍵詞語如“16米”“21.6”來判斷其說明方法,根據內容概括其作用。13、無論還是無論還是都是【分析】【分析】理解句意:無論哪一種事物都是大自然精巧絕倫的藝術品?!安徽撨€是都”表示條件關系,確切地說是表示“無條件”,即表示在任何條件下,結果都相同。【點評】本題考查關聯詞語的使用。常見的有表示并列關系、假設關系、條件關系、因果關系等,應理解并記住常用的關聯詞語。14、拂曉風起,殘月將落。常形容冷落凄涼的意境。在本文指夜晚的景色同“殺風景”。意思是破壞了景致意思是相差雖小,而造成的誤差或錯誤極大【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。根據詞在文章當中的語境含義來解釋。
【點評】先要分析詞本身的意思,注意詞語的感情色彩,根據語境判斷。15、鼎鼎:盛大的樣子。形容名氣很大。比喻事物周密完善,找不出什么毛病?!痉治觥俊痉治觥孔x課文;勾畫詞語,關注課下注釋,多查詞典。
【點評】本題考查常用四字成語的含義。平時多積累,多記憶。16、quánchíliáoxī【分析】【分析】本題主要考查學生對詞語拼音的掌握情況。這些詞語都是課文中的;做起來并不難。要注意,“卷”是多音字,在“卷石”中讀quán?!盀檑妗钡摹佰妗弊xchí?!凹帕取钡摹傲取弊xliáo?!棒夂觥钡摹邦a”讀xī。
【點評】正確讀準字音,注意聲調、聲母、韻母的區(qū)別。平時注意多讀,多練。對于多音字,我們讀的時候,要根據詞語的意思來確定它的讀音,做到認真、細致.17、jīnyìyì【分析】【分析】考查漢字的拼音;寫拼音時要對漢字是聲母韻母聲調,都要有清晰的記憶,注意jqc的區(qū)別,“nl”的區(qū)別。
【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀,主要是形近字、多音字容易混淆讀錯,還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤,學習和復習的過程中可以進行適當的分類整理。18、略
【分析】此題考查學生對詞語的積累情況和對詞義的理解能力。平時學習時要注重積累,加強記憶,尤其注意形近字的區(qū)別。此題應為“山肴野蔌”和“萬籟俱寂”,“蔌”的意思是菜蔬,“籟”的意思是聲音。【解析】(2分)①蔌菜蔬②籟聲音三、語言表達(共7題,共14分)19、略
【分析】試題分析:仿寫句子,應注意修辭、句式結構、語言思想三方面。修辭必須一致,句式結構要求相同,語言思想應積極健康向上。如果具備這三點,那么考生應該是可以得滿分的??忌谄綍r的學習時,也要注意積累一些仿寫句子,以及豐富自己各方面的詞匯??键c:選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E?!窘馕觥俊敬鸢浮渴纠?:信仰如同一團火焰,它點燃了我們澎湃的激情。示例2:信仰如同一束明亮的燈光,它照亮我們前行的道路。20、略
【分析】試題分析:仿寫要求句式相同或相似,能做到語意連貫;內容設計合情合理,表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?,語意流暢??键c:選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E?!窘馕觥俊敬鸢浮考偃缥沂且粡澰铝粒以敢庠谄嗪囊估锇槟愣?,讓你不再寂寞(修辭,結構,語言各1分)21、略
【分析】【解析】試題分析:這道題屬于直接性默寫和理解性默寫,(1)默寫此句時要注意“戚戚”、“汲汲”的寫法;(2)默寫此句時要注意“嬋娟”的寫法;(3)默寫此句時要注意“郎”的寫法;(4)默寫此句時要注意“逸”的寫法;(5)默寫此句時要注意“鳶”、“戾”、“經綸”的寫法;(6)默寫此句時要注意“汗青”的寫法;(8)默寫此句時要注意“涯”的寫法??键c:本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力?!窘馕觥俊敬鸢浮坎黄萜萦谪氋v,不汲汲于富貴。但愿人長久,千里共嬋娟。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。俱懷逸興壯思飛鳶飛戾天者;經綸世務者人生自古誰無死,留取丹心照汗青。千里馬常有,而伯樂不常有。海內存知己,天涯若比鄰。22、略
【分析】【解析】
試題分析:開放性語言運用;沒有統一答案。擴寫要求做到符合具體要求,語意連貫,內容設計合情合理,表述正確即可。
考點:選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】(1)校舍整齊;綠草茵茵,繁花滿園。
(2)洋溢著青春氣息;充滿了生命活力,漲滿理想的風帆,在知識的海洋中遨游。
(3)用淵博的知識,辛勤的汗水培育著一代新人。23、略
【分析】(1)本題考查學生對對聯的理解能力。學生在平時要多讀書,豐富自己的知識,做題時要結合語境,語句通順合理即可。如:展館雖小,卻將重慶的雄奇壯美山川,悠久燦爛歷史濃縮在了其中。(2)本題考查學生語言運用的能力。圍繞重慶館的特點,注意“至少要使用一種修辭方法”的要求。如:比喻—重慶館,猶如一顆璀璨明珠鑲嵌在世博園,熠熠生輝;對比、排比—上海夜景甲華夏,香港夜景甲亞洲,重慶夜景甲天下?!窘馕觥浚?)展館雖小,卻將重慶的雄奇壯美山川,悠久燦爛歷史濃縮在了其中。(2)示例:比喻—重慶館,猶如一顆璀璨明珠鑲嵌在世博園,熠熠生輝;對比、排比—上海夜景甲華夏,香港夜景甲亞洲,重慶夜景甲天下。24、這則新聞較短;認真閱讀材料,抓住報道的主要事件進行概括。此題可從第一段也就是文章的導語部分壓縮即可。根據敘述的側重點,標題可概括為;中國女性在發(fā)明中的貢獻遠超全球平均水平。
答案:
中國女性在發(fā)明中的貢獻遠超全球平均水平【分析】
本題考查的是新聞標題的擬寫。其實是考查我們對新聞結構的把握能力和語段內容概括能力。
擬寫新聞標題,是壓縮語段的一種傳統題型。考試經??紨M寫一句話新聞、擬寫導語、提取主要信息、擬寫新聞標題。怎樣擬寫新聞標題呢?1.題文一致;2.一語破的;3.簡潔明快;4.旗幟鮮明;5.生動活潑。一般的格式為:“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”?!窘馕觥窟@則新聞較短;認真閱讀材料,抓住報道的主要事件進行概括。此題可從第一段也就是文章的導語部分壓縮即可。根據敘述的側重點,標題可概括為;中國女性在發(fā)明中的貢獻遠超全球平均水平。
答案:
中國女性在發(fā)明中的貢獻遠超全球平均水平25、略
【分析】【解析】試題分析:注意難寫易錯字;兜,鍪,舂,侯,戍。第五六兩題選把全詩背出來,然后概括要求找到相關的詩句??键c:古詩識記【解析】【答案】(1)年少萬兜鍪(2)舂谷持作飯(3)我心傷悲,莫知我哀。(4)面刺寡人(5)當年萬里覓封侯,匹馬戍梁州。(6)官船往來亂如麻,全仗你抬身價。四、綜合題(共1題,共8分)26、略
【分析】【分析】
(1)此題考查學生的語言表達能力;結合語境分析分析言外之意即可。
(2)首先明白天氣預報的語言特點簡潔;表述清晰。
(3)仿寫句的類型看,大致可分為三種:①以內容格式為主的仿寫、②從句式詞性角度去仿寫、③以修辭為主的仿寫。本題屬于內容格式為主的仿寫,應注意仿寫句要注意內容上的連慣性與延伸空
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