2025屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)1正確使用詞語(yǔ)一含解析新人教版

PAGE6-課時(shí)作業(yè)1正確運(yùn)用詞語(yǔ)(一)1．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)近年來(lái)，在“小成本、大情懷、正能量”的創(chuàng)作原則的指導(dǎo)下，口碑與影響力兼具的網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)作品________。其中，《奇遇人生》《考不好沒(méi)關(guān)系？》兩部作品憑借其創(chuàng)新性與真實(shí)性________，成為2024年網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)優(yōu)秀作品的代表之作。2024年恰逢中華人民共和國(guó)________70周年，第七屆中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)大會(huì)許多議程都與此緊密結(jié)合。國(guó)家廣播電視總局副局長(zhǎng)、黨組成員高建民在大會(huì)上表示：“網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)行業(yè)要把工作重心________到為70年大慶營(yíng)造良好氛圍上來(lái)，緊緊圍繞慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年這條主線，做好宣揚(yáng)報(bào)道工作?！盇．迭起脫穎而出成立聚集B．迭出一鳴驚人誕生聚焦C．迭出脫穎而出成立聚焦D．迭起一鳴驚人誕生聚集解析：迭起：多次出現(xiàn)，一次接著一次地興起、出現(xiàn)。迭出：一次又一次地出現(xiàn)。前者側(cè)重于依據(jù)確定次序出現(xiàn)，后者強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)。語(yǔ)段語(yǔ)境沒(méi)有提到“次序”，故選“迭出”。脫穎而出：比方人的才能全部顯示出來(lái)。一鳴驚人：比方平常沒(méi)有特別的表現(xiàn)，一干就有驚人的成果。依據(jù)語(yǔ)境提示，應(yīng)當(dāng)選“脫穎而出”。成立：(組織、機(jī)構(gòu)等)籌備勝利，起先存在。誕生：(人)誕生。依據(jù)語(yǔ)境提示，應(yīng)當(dāng)選“成立”。聚集：集合，湊在一起。聚焦：比方視線、留意力等集中某處。這里運(yùn)用“聚焦”，更符合語(yǔ)境。2．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)司法是________社會(huì)公允正義的最終一道防線，針對(duì)部分企業(yè)家存在的平安感問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)________運(yùn)用財(cái)產(chǎn)性強(qiáng)制措施，最大限度削減對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的不利影響；進(jìn)一步暢通司法救濟(jì)渠道，健全完善________糾紛解決機(jī)制；進(jìn)一步加大學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)司法愛(ài)護(hù)力度，服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。對(duì)民營(yíng)企業(yè)歷史上曾經(jīng)有過(guò)的一些不規(guī)范行為，應(yīng)當(dāng)以發(fā)展的眼光看問(wèn)題，依據(jù)罪刑法定、疑罪從無(wú)的原則處理，讓企業(yè)家卸下思想包袱，________。因此，應(yīng)當(dāng)接著深化推動(dòng)甄別、訂正涉產(chǎn)權(quán)冤錯(cuò)案件工作，發(fā)覺(jué)一起、訂正一起。A．維護(hù)審慎多元化輕裝上陣B．維持慎重多元化勇往直前C．維持審慎多樣化輕裝上陣D．維護(hù)慎重多樣化勇往直前解析：維護(hù)：維持愛(ài)護(hù)，使免于遭遇破壞。維持：使接著存在下去，保持。從語(yǔ)言環(huán)境來(lái)看，用“維護(hù)”比“維持”更全面。審慎：周密而謹(jǐn)慎。慎重：謹(jǐn)慎仔細(xì)。用“審慎”更能表達(dá)“周密”的意思。多元化：多樣的，不是集中統(tǒng)一的。多樣化：指多種樣式。依據(jù)語(yǔ)境，用“多元化”更合適。輕裝上陣：比方去除思想顧慮，輕松地投入到工作或?qū)W習(xí)中。勇往直前：英勇地始終向前進(jìn)，從語(yǔ)境“卸下思想包袱”來(lái)看，應(yīng)用“輕裝上陣”。3．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)東晉出現(xiàn)大量的山水詩(shī)，主要是紛亂的國(guó)情使然。東遷的文士幾乎都有“風(fēng)景不殊，正自有山河之異”的________，加上受政治暴力和軍事暴力的迫害，失落感愈來(lái)愈沉重。從________的江南山水風(fēng)物中尋求撫慰和解脫，是行之有效的方法，于是流連山水，寫作山水詩(shī)便相因成習(xí)，________蔚然成風(fēng)。另外，在新的哲學(xué)思潮如玄學(xué)的沖擊下，漢朝以來(lái)“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的思想限制日趨懦弱松弛，于是出現(xiàn)“越名教而任自然”“法自然而為化”之類的主見(jiàn)。“自然”指宇宙自然規(guī)律，巋然不動(dòng)的山和變動(dòng)不居的水，則最充分、最完備地體現(xiàn)了這種規(guī)律，也就成了________的對(duì)象，成了精神力氣不竭的泉源。A．感慨清麗無(wú)比以致師法B．慨嘆無(wú)比清秀以至效法C．慨嘆清麗無(wú)比以至師法D．感慨無(wú)比清秀以致效法解析：感慨：強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的感受?？畤@：強(qiáng)調(diào)因內(nèi)心的感受而發(fā)出的聲音或語(yǔ)言。此處應(yīng)填“慨嘆”。“清麗無(wú)比”“無(wú)比清秀”都可以用來(lái)形容女子，但前者還能修飾景物。此處用“清麗無(wú)比”為好?！耙灾痢薄耙灾隆倍急硎居捎谇懊嫠f(shuō)的緣由而造成某種結(jié)果，前者多指好的結(jié)果，而后者多指不良結(jié)果或者不希望出現(xiàn)的結(jié)局。此處應(yīng)填“以至”?！皫煼ā北取靶Хā备鼜?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程，此處應(yīng)填“師法”。4．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)“鯤龍”AG600是一款國(guó)產(chǎn)大型滅火及水上救援水陸兩棲飛機(jī)，于2009年6月啟動(dòng)研制。歷經(jīng)9個(gè)寒暑，“鯤龍”AG600不負(fù)眾望，以最大53.5噸起飛重量，成為世界在研最大的水陸兩棲飛機(jī)，并勝利________完成陸上和水上首飛，被譽(yù)為中國(guó)新一代特種航空產(chǎn)品________。目前，世界上能研發(fā)水陸兩棲大飛機(jī)的國(guó)家屈指可數(shù)，關(guān)鍵的水上起降技術(shù)都處于封鎖狀態(tài)。氣水動(dòng)布局設(shè)計(jì)，是大型水陸兩棲飛機(jī)獨(dú)具特色而又非常關(guān)鍵的核心設(shè)計(jì)。由于水的密度比空氣大，同時(shí)本身具有波動(dòng)性，會(huì)對(duì)飛機(jī)姿態(tài)造成擾動(dòng)，________產(chǎn)生在陸地上起飛不會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題?！蚌H龍”AG600機(jī)身________，下半部分是船體，機(jī)身上部才像常規(guī)的飛機(jī)氣動(dòng)布局，機(jī)翼兩側(cè)下方吊有兩個(gè)浮筒，保證既能水上起飛又能陸地起飛。A．連續(xù)成名作因此別出心裁B．接連成名作以致不同凡響C．接連代表作因此別出心裁D．連續(xù)代表作以致不同凡響解析：接連：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)，不間斷。兩者都指事物一個(gè)接一個(gè)。結(jié)合“完成陸上和水上首飛”語(yǔ)境分析，應(yīng)選用“接連”。代表作：具有時(shí)代意義的或最能體現(xiàn)作者的水平、風(fēng)格的著作或藝術(shù)作品。成名作：一個(gè)作家功成名就的作品。文中主要講“鯤龍”AG600為“中國(guó)新一代特種航空產(chǎn)品”的代表性作品，選用“代表作”。因此：因?yàn)檫@個(gè)。以致：用在下半句的開頭，表示下文是上述狀況造成的結(jié)果，多指不好的事情。“水的密度比空氣大，同時(shí)本身具有波動(dòng)性，會(huì)對(duì)飛機(jī)姿態(tài)造成擾動(dòng)”是“產(chǎn)生在陸地上起飛不會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題”的緣由，選用“因此”。別出心裁：表示人或事物突出，有特色。不同凡響：事物不平凡，多用于形容文學(xué)、藝術(shù)作品，用于人時(shí)表示人的才能出眾，本事高強(qiáng)。結(jié)合“(機(jī)身)下半部分是船體”分析，選用“別出心裁”。故選C。5．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)在甲午到辛亥的十幾年里，西學(xué)成了中國(guó)學(xué)問(wèn)界的一個(gè)熱門話題，但真正把西學(xué)當(dāng)作學(xué)術(shù)，對(duì)之下了一點(diǎn)學(xué)術(shù)上功夫的人可說(shuō)________，唯恐只能舉出嚴(yán)復(fù)、王國(guó)維二人。在嚴(yán)復(fù)看來(lái)，“既治西學(xué)，自必用西文西語(yǔ)，而后得其真”，這是________的道理。甲午以后，清政府曾在新式學(xué)堂中推行普及西語(yǔ)教化，遭到保守勢(shì)力的抵制，而嚴(yán)復(fù)是最堅(jiān)決地為普及西語(yǔ)教化辯護(hù)的人。保守勢(shì)力反對(duì)的理由，不外乎是：其一，出自________“蠻夷”的傳統(tǒng)心理，認(rèn)為學(xué)外語(yǔ)丟份；其二，出自狹隘的愛(ài)國(guó)心情，認(rèn)為普及西語(yǔ)會(huì)貶低國(guó)語(yǔ)，并且替西人培育奴才。嚴(yán)復(fù)對(duì)此一語(yǔ)道破地指出：“國(guó)之所患，在于無(wú)學(xué)，而不患國(guó)語(yǔ)之不尊?！彼鸰_______習(xí)西語(yǔ)者中為西人奔跑的淺薄之輩數(shù)見(jiàn)不鮮，但又寬容地表示不能苛責(zé)急謀生計(jì)的學(xué)子，根本緣由還是為上者不能量才用人，迫使習(xí)西語(yǔ)者相率而聽(tīng)外人之招。A．鳳毛麟角不言而喻鄙視承認(rèn)B．碩果僅存可想而知鄙視承讓C．鳳毛麟角可想而知敵視承認(rèn)D．碩果僅存不言而喻敵視承讓解析：鳳毛麟角：比方寶貴而稀有的人或事物。碩果僅存：比方經(jīng)過(guò)淘汰，留存下的稀有珍貴的人或物。依據(jù)文意“只能舉出嚴(yán)復(fù)、王國(guó)維二人”，用“鳳毛麟角”。不言而喻：不用說(shuō)就可以明白，形容道理很淺顯?？上攵耗軌蚪?jīng)過(guò)推想而知道?！翱上攵辈荒茏鞫ㄕZ(yǔ)，依據(jù)文意用“不言而喻”。鄙視：表示輕視、看不起。敵視：當(dāng)仇敵看，依據(jù)上下文的語(yǔ)境，沒(méi)有當(dāng)仇敵看的意思，所以選“鄙視”。承認(rèn)：表示確定、同意、認(rèn)可。承讓：承蒙相讓，一般是在競(jìng)賽后優(yōu)勝者虛心客氣時(shí)說(shuō)的話。依據(jù)文意只能選“承認(rèn)”，最終綜合四個(gè)詞語(yǔ)答案為A。6．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)自主招生有助于打破高考的單一局限，________的是“打破一考定終身”“不拘一格降人才”的美妙愿景。高考是人才培育的指揮棒，作為高考重要形式的自主招生，同樣是________。近年來(lái)，自主招生敏捷多樣的選拔方式，令人耳目一新的考試題目，總是讓人們________。近幾年來(lái)，自主招生日益受到關(guān)注和重視，報(bào)名人數(shù)連年增加，去年更是高達(dá)83.7萬(wàn)人次。但在快速發(fā)展過(guò)程中，一些亂象也悄然滋生。翻看今年各高校自主招生政策，可以發(fā)覺(jué)，多種“改變”都緊扣著人們的________，回應(yīng)著人們的期盼。自主招生政策的調(diào)整，既體現(xiàn)出對(duì)以往問(wèn)題的矯正，也能看到對(duì)將來(lái)教化方向的引領(lǐng)。A．裝載風(fēng)向標(biāo)夸夸其談置疑B．裝載試金石夸夸其談質(zhì)疑C．承載風(fēng)向標(biāo)津津樂(lè)道質(zhì)疑D．承載試金石津津樂(lè)道置疑解析：第一組，承載：托著物體，承受它的重量。裝載：用運(yùn)輸工具裝人或物。其次組，風(fēng)向標(biāo)：指示風(fēng)向的儀器，一般是安在高桿上的一支鐵箭，鐵箭可隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，箭頭指著風(fēng)吹來(lái)的方向。試金石：一種黑色堅(jiān)硬的石塊，用黃金在上面畫一條紋，就可以看出黃金的成色。比方精確牢靠的檢驗(yàn)方法。依據(jù)“指揮棒”“將來(lái)教化方向”等語(yǔ)境信息，此處應(yīng)選“風(fēng)向標(biāo)”，據(jù)此可解除B、D兩項(xiàng)。第三組，津津樂(lè)道：很感愛(ài)好地談?wù)??？淇淦湔劊盒稳菡f(shuō)話義正詞嚴(yán)，鎮(zhèn)定自若。結(jié)合“總是讓人們”分析，選用“津津樂(lè)道”，據(jù)此可解除A項(xiàng)。第四組，“置疑”與“質(zhì)疑”兩者都與有疑難問(wèn)題有關(guān)。不同的是：“置疑”是加以懷疑的意思，多用于否定；“質(zhì)疑”是提出疑問(wèn)，請(qǐng)人解答的意思。7．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)從古至今，人類無(wú)時(shí)無(wú)刻不________在文化的汁液中。在我國(guó)，數(shù)不勝數(shù)的文化遺產(chǎn)成為中華五千年文明史上的絢爛繁星。但是，一般來(lái)講，古代中國(guó)主流文化的________和創(chuàng)建者，高端文化產(chǎn)品的運(yùn)用者，大都是王侯貴族、文人士子等上流社會(huì)人士，而平頭百姓，雖然也在創(chuàng)建著、享用著文化成果，卻大都處于文化蒙昧狀態(tài)。而在當(dāng)下中國(guó)，隨著國(guó)力的________，物質(zhì)生活水平和精神文明建設(shè)的發(fā)展，人們對(duì)生活有了更高的要求。國(guó)家提倡大力發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，希望為具有悠久歷史的中華民族挖掘精神力氣并明確發(fā)展方向；百姓想要為平凡的日常生活增加一些美感與意義，讓日子過(guò)得更有滋有味。這樣上下________，一起將“文化創(chuàng)意”推到時(shí)代前沿，也推到巨大的產(chǎn)業(yè)鏈中。而中國(guó)“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展，依靠的是人，最核心的就是人的創(chuàng)建力的釋放和解放。A．浸潤(rùn)引路人強(qiáng)大勠力同心B．浸泡引領(lǐng)者強(qiáng)盛勠力同心C．浸潤(rùn)引路人強(qiáng)盛和衷共濟(jì)D．浸泡引領(lǐng)者強(qiáng)大和衷共濟(jì)解析：第一空，浸泡：在液體中泡。浸潤(rùn)：(液體)慢慢滲入；滋潤(rùn)。此空只強(qiáng)調(diào)“泡”，故選“浸泡”。其次空，引領(lǐng)者：引導(dǎo)、帶領(lǐng)的人。引路人：走在前邊指引道路的人。結(jié)合“創(chuàng)建者”“運(yùn)用者”等相關(guān)信息，應(yīng)選“引領(lǐng)者”。第三空，強(qiáng)盛：強(qiáng)大昌盛(多指民族或國(guó)家)。強(qiáng)大：(力氣)堅(jiān)毅雄厚。結(jié)合此空“物質(zhì)生活水平和精神文明建設(shè)的發(fā)展”語(yǔ)境，不只強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)大”，也涉及“興盛”，故選“強(qiáng)盛”。第四空，勠力同心：齊心合力，團(tuán)結(jié)一樣。和衷共濟(jì)：大家一條心，共同渡過(guò)江河。比方同心同德，克服困難，強(qiáng)調(diào)“困難”語(yǔ)境。故選擇“勠力同心”。故選B。8．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)在自媒體時(shí)代，每個(gè)人都有可能成為信息的發(fā)布者，因而都可能是指責(zé)家。這無(wú)疑有利于打破專業(yè)精英文學(xué)指責(zé)的壁壘，激活一般大眾的話語(yǔ)熱忱，也打破專業(yè)話語(yǔ)對(duì)指責(zé)行業(yè)的壟斷。在這個(gè)意義上，“微指責(zé)”因其微小而更易于回到對(duì)象本身，回到指責(zé)的初心。它________，無(wú)所旁騖，能夠在簡(jiǎn)短的文字中直抵根本，而無(wú)須漫無(wú)邊際的鋪陳和________的延展，更沒(méi)有________的枯燥和________的迂腐。A．危言危行喧賓奪主要言不煩食言而肥B．仗義執(zhí)言虛張聲勢(shì)長(zhǎng)篇累牘食古不化C．仗義執(zhí)言喧賓奪主要言不煩食古不化D．危言危行虛張聲勢(shì)長(zhǎng)篇累牘食言而肥解析：仗義執(zhí)言：主持正義，說(shuō)公道話。危言危行：正直的言行。虛張聲勢(shì)：假裝出強(qiáng)大的氣概。喧賓奪主：比方外來(lái)的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的位置。長(zhǎng)篇累牘：著作篇幅很長(zhǎng)，內(nèi)容許多。要言不煩：說(shuō)話或?qū)懳恼潞?jiǎn)潔扼要，不煩瑣。食古不化：學(xué)了古代的文化學(xué)問(wèn)不擅長(zhǎng)理解和應(yīng)用，跟吃了東西不能消化一樣。食言而肥：為了自己占便宜而說(shuō)話不算數(shù)，不守信用。9．依次填入文中橫線處的成語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)近來(lái)，人們對(duì)木柵動(dòng)物園里的國(guó)王企鵝的“大名”可謂________，尤其在一對(duì)企鵝生蛋之后，對(duì)它們孵蛋過(guò)程的關(guān)切與報(bào)道，更是達(dá)到“舉國(guó)若狂”的地步。這對(duì)企鵝夫妻原本________，相處融洽，但自從母企鵝產(chǎn)下企鵝蛋后，________的企鵝爸爸便搶著孵蛋，甚至為了爭(zhēng)蛋，不惜與企鵝媽媽大打出手。在孵蛋的六十五天里，企鵝爸爸甚至創(chuàng)下連續(xù)三十四天未進(jìn)食、六十二天未換班的驚人奇跡。如此超級(jí)新好爸爸，卻仍舊不敵大自然的力氣，嘗到小企鵝未誕生便夭折的________。A．耳熟能詳比翼雙飛喧賓奪主喪子之痛B．耳熟能詳鶼鰈情深盼子心切喪子之痛C．深化人心比翼雙飛盼子心切切膚之痛D．深化人心鶼鰈情深喧賓奪主切膚之痛解析：第一處，耳熟能詳：聽(tīng)得多了，能夠說(shuō)得很清晰、很具體。深化人心：思想、理論、學(xué)說(shuō)、主見(jiàn)等被大家深刻理解并擁護(hù)。這里是說(shuō)對(duì)木柵動(dòng)物園里的國(guó)王企鵝的“大名”聽(tīng)得多了，能夠說(shuō)得很清晰、很具體，所以選用成語(yǔ)“耳熟能詳”。解除C、D兩項(xiàng)。其次處，鶼鰈情深：夫妻之間感情的深厚。比翼雙飛：夫妻之間相伴不離。依據(jù)橫線后“相處融洽”，可知這里是強(qiáng)調(diào)企鵝夫婦之間感情的深厚，選用成語(yǔ)“鶼鰈情深”。解除A項(xiàng)。第三處，盼子心切：盼望見(jiàn)到孩子的心情非常迫切。喧賓奪主：比方外來(lái)的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的位置。依據(jù)后文“企鵝爸爸便搶著孵蛋”，選用“盼子心切”更適合。第四處，喪子之痛：失去孩子的苦痛。切膚之痛：形容苦痛的程度極深。依據(jù)橫線前“未誕生便夭折”，選用成語(yǔ)“喪子之痛”。故選B。10．依次填入文中橫線處的成語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)這場(chǎng)國(guó)際斗爭(zhēng)真是比世界杯的球賽還