2025屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)小題快練第40練含解析

PAGE2-第40練時(shí)間：15分鐘分值：17分一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(14分)閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分，每小題3分)世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都不是一成不變的，而是在不斷發(fā)展改變的。這種變動(dòng)不居的特性正是謀事要“生于慮”的深刻背景。正所謂__①__“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”。()。荀子說(shuō)得很通俗：“先事慮事，先患慮患__②__先事慮事謂之接，接則事優(yōu)成。先患慮患謂之豫，豫則禍不生__③__雖然今日的時(shí)空環(huán)境同先賢們所處的時(shí)代大不相同，但是和“凡事豫則立，不豫則廢”的道理并無(wú)二致。在瞬息萬(wàn)變的當(dāng)今時(shí)代，要想駕馭推動(dòng)事物發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，就必需有備無(wú)患。對(duì)于改革開放來(lái)講，更是如此。它本身就是一項(xiàng)空前絕后的創(chuàng)新性探究，其間難免不會(huì)面臨諸多不確定性因素，遭受諸多意外狀況。特殊是當(dāng)前我們所處的，“是一個(gè)船到中流浪更急、人到半山路更陡的時(shí)候，是一個(gè)愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不行的時(shí)候”。在這種關(guān)鍵時(shí)刻，更應(yīng)有超強(qiáng)的遠(yuǎn)見意識(shí)，能對(duì)將來(lái)的發(fā)展態(tài)勢(shì)了如指掌，而不能“臨時(shí)抱佛腳”，更不能寅吃卯糧。唯有懷以深思熟慮的洞察，才能在紛繁困難的世事萬(wàn)物中站穩(wěn)腳跟__④__求得先機(jī)。1．下列在文中①②③④處所填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．①：②，③?！雹?、B．①，②，③”。④，C．①，②。③?！雹埽珼．①：②。③”。④、答案C解析①處后的引用為不完全引用，此處可填逗號(hào)。②處前的句子為總說(shuō)，其后幾句是對(duì)前兩句的分說(shuō)，此處應(yīng)用句號(hào)隔開。依據(jù)③處前的冒號(hào)和引用的句子可知，此處為完全引用，其句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。④處前后都是動(dòng)詞性短語(yǔ)，故此處用逗號(hào)。綜上分析，本題選C。2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．充溢了先人才智的這句諺語(yǔ)，告誡人們不要忘卻了遠(yuǎn)景期盼，而只盯著眼前的事物B．充溢了先人才智的這句諺語(yǔ)，告誡人們不要只盯著眼前的事物，而忘卻了遠(yuǎn)景期盼C．這句諺語(yǔ)充溢了先人的才智，告誡人們不要只盯著眼前的事物，而忘卻了遠(yuǎn)景期盼D．這句諺語(yǔ)充溢了先人的才智，告誡人們不要忘卻了遠(yuǎn)景期盼，而只盯著眼前的事物答案C解析分析四個(gè)選項(xiàng)可知，“這句諺語(yǔ)”指代的是括號(hào)前“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”這句話，故用“這句諺語(yǔ)”承接前文，與前文連接更緊密。由此解除A、B兩項(xiàng)。結(jié)合前后文可知，此處強(qiáng)調(diào)不要只看現(xiàn)在，而要看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，故后兩個(gè)分句應(yīng)為“告誡人們不要只盯著眼前的事物，而忘卻了遠(yuǎn)景期盼”。由此解除D項(xiàng)。3．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．它本身就是一項(xiàng)前無(wú)古人的創(chuàng)新性探究，其間難免不會(huì)面臨諸多不確定性因素，遭受諸多意外狀況。B．它本身就是一項(xiàng)空前絕后的創(chuàng)新性探究，其間難免會(huì)面臨諸多不確定性因素，遭受諸多意外狀況。C．它本身就是一項(xiàng)空前絕后的創(chuàng)新性探究，其間不會(huì)面臨諸多不確定性因素，遭受諸多意外狀況。D．它本身就是一項(xiàng)前無(wú)古人的創(chuàng)新性探究，其間難免會(huì)面臨諸多不確定性因素，遭受諸多意外狀況。答案D解析畫橫線的句子存在兩處語(yǔ)病。一是不合邏輯，應(yīng)將“空前絕后”改為“前無(wú)古人”，故解除B、C兩項(xiàng)。二是否定不當(dāng)，應(yīng)將“難免不會(huì)”改為“難免會(huì)”，故解除A項(xiàng)。4．下面是某位高三同學(xué)在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，有五處用語(yǔ)不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。(5分)能作為學(xué)生代表在高三年級(jí)畢業(yè)典禮上發(fā)言，我非常榮幸。三年前，我作為一名莘莘學(xué)子來(lái)到這里，懷揣幻想；今日，作為恩師的高足即將騰飛。但今后無(wú)論走到哪里，我都會(huì)垂念師恩，掛念母校，假如母校須要，我肯定會(huì)鼎力相助。最終，希望母校光輝歷程更輝煌，人才輩出代代強(qiáng)。答：_________________________________________________答案①“莘莘學(xué)子”改為“學(xué)子”②“高足”改為“弟子”③“垂念”改為“感念”④“鼎力相助”改為“略盡綿薄”⑤“希望”改為“祝?！倍?、文化常識(shí)(3分)5．下列有關(guān)古代文化常識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．小字，或稱小名、乳名，是孩子誕生后父母給起的昵稱，供父母長(zhǎng)輩、親近之人稱用。B．藩鎮(zhèn)，亦稱方鎮(zhèn)，唐代始設(shè)的軍鎮(zhèn)。藩是“保衛(wèi)”之意，鎮(zhèn)是指軍鎮(zhèn)。長(zhǎng)官多為經(jīng)略使。C．和親，即和戎、和蕃，指封建君主為免于