2025年人教B版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷538考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、使用托盤天平稱量食鹽；正確的操作順序是（）

①調(diào)節(jié)平衡螺母；使天平平衡。

②檢查天平是否平衡；將游碼放在天平標(biāo)尺的零刻度處。

③稱量物放在左盤；砝碼放在右盤。

④在兩個(gè)托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙。

⑤用鑷子夾取砝碼；最后移動游碼，直到天平平衡。

⑥記錄砝碼和游碼的質(zhì)量。

⑦稱量完畢；取下稱量物，將砝碼放回砝碼盒，游碼移回零處．

A.①②④③⑤⑥⑦

B.②①④③⑤⑥⑦

C.②①④③⑤⑦⑥

D.①②③④⑤⑦⑥

2、鎂在空氣中燃燒；下列說法符合質(zhì)量守恒的是（）

A.4g鎂和1g氧氣發(fā)生反應(yīng)生成5g氧化鎂。

B.3g鎂和2g氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂。

C.2.5g鎂與2.5氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂。

D.2g鎂和3g氧氣反應(yīng)生成5g氧化鎂。

3、下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（）A.氧化鈣+水→氫氧化鈣B.乙炔+氧氣二氧化碳+水C.堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水D.鐵+氧氣四氧化三鐵4、下列有關(guān)說法正確的是（）A.化合物是不同種元素組成的純凈物，所以只含一種無素的物質(zhì)一定不是化合物B.某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)C.有機(jī)物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物D.酸中一定含有氫元素，所以含氫元素的物質(zhì)一定是酸5、“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。關(guān)于rm{CO_{2}}與rm{CO}的不同點(diǎn)比較，下列有錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B.性質(zhì)：rm{CO_{2}}能溶于水，生成碳酸；rm{CO}難溶于水，但能燃燒C.用途：rm{CO_{2}}可用于光合作用rm{.}滅火等；rm{CO}可做氣體燃料，還可用于人工降雨D.危害：過多的rm{CO_{2}}會造成溫室效應(yīng)；rm{CO}易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒6、“生命可貴，安全第一”下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.晚上煤氣泄漏，立即開窗通風(fēng)B.點(diǎn)燃?xì)錃馇?，?yīng)先檢驗(yàn)氫氣的純度C.用煤爐取暖，在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒D.進(jìn)入久未開啟的菜窯，先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)7、如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()A.B.C.D.8、100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，若使其變?yōu)?0%的溶液（溶液始終沒有溶質(zhì)析出），可采用的措施為（）A.加入10克NaClB.蒸發(fā)掉50克水C.溶液質(zhì)量減少50克D.加入100克20%的NaCl溶液9、大氣中直徑小于等于2.5微米的固體顆粒物稱為PM2.5．下列不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)指標(biāo)的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.PM2.5D.二氧化硫評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、在一個(gè)密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

11、有關(guān)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的組成說法正確的是（）A.三者組成元素相同B.淀粉和脂肪的組成元素相同C.三者中都含有H、O元素D.蛋白質(zhì)和脂肪中一定都含有H、O、N四種元素12、用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}13、下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.地殼中含量最高的金屬元素是硅B.人體中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化學(xué)元素有rm{80}多種，其中含量最多的元素是水D.空氣是一種寶貴的能源，其中含量最多的是氮?dú)?4、下列化學(xué)方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}15、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

16、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個(gè)碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個(gè)鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個(gè)鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說法都不正確。

17、科學(xué)家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、從微觀的角度認(rèn)識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式．

（1）請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫在下面橫線上．

①A：____；

②B：____；

③C：____．

（2）從微觀的角度認(rèn)識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖；請將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

②在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是____，保持不變的粒子是____，生成的新粒子是____．

③通過上圖可以獲取的信息：____；____．（寫兩條）19、在點(diǎn)燃條件下，2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．則x=____；

化學(xué)方程式為____．20、電解水的過程中；水分子發(fā)生如圖變化：

（1）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式______．該反應(yīng)的類型是______

（2）從微觀方面（即從微粒的角度）；宏觀方面可得到的信息：

微觀①______；②______．

宏觀①______；②______．

（3）已知化學(xué)反應(yīng)的前后的質(zhì)量是守恒的．根據(jù)該反應(yīng)可以推知，水包含的化學(xué)能比氫氣和氧氣所包含的化學(xué)能______（填“高”或者“低”），理由______

（4）分子、原子很小，我們看不到，化學(xué)上通常用模型形象地表示物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和變化．若用表示氫原子，用表示氧原子；請你分析水分解的微觀過程，用相應(yīng)的模型對下列內(nèi)容進(jìn)行表示：

①保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是______；水分解過程中發(fā)生變化的微粒______，保持不變的微粒是______和______，生成的新微粒是______和______．

②由水分解的微觀過程可知；有限的原子可以按照不同的組合方式構(gòu)成多種分子，形成多樣性的物質(zhì)．請用相應(yīng)模型分別表示一種純凈物和一種混合物：

一種純凈物______一種混合物______．21、rm{(1)}家庭小實(shí)驗(yàn)：將洗凈的碎雞蛋殼rm{(}主要成分是碳酸鈣rm{)}放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋殼表面_________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會兒，便可觀察到澄清石灰水__________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。rm{(2)}向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的rm{CO_{2}}紫色石蕊試液的試液變?yōu)開_________色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________。將反應(yīng)后的溶液加熱，則溶液變?yōu)開__________色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________________。22、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，rm{A}是沒有顏色，沒有氣味的氣體，rm{B}在rm{A}中燃燒很旺產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體rm{C}將燃著的火柴伸入到rm{D}的集氣瓶中，火柴立即熄滅，rm{D}能使澄清的石灰水變渾濁rm{.(}填物質(zhì)的名稱rm{)}由此可推斷：

rm{A}是______，rm{B}是______，rm{C}是______，rm{D}是______．23、如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取純凈、干燥的CO2氣體的裝置：

回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)明儀器的名稱①是____．

（2）指出圖中裝置的錯(cuò)誤____．

（3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體，C中濃H2SO4的作用是____．評卷人得分四、探究題(共2題，共10分)24、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

rm{(1)}圖中標(biāo)有rm{壟脵壟脷}的儀器名稱：rm{壟脵}____________；rm{壟脷}_____________。rm{(2)}寫出用裝置rm{A}制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式______________________；rm{A}裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________________________。rm{(3)}某同學(xué)用rm{C}裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_______________________________________________。rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用圖中__________和__________來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是_______________，實(shí)驗(yàn)室用__________來檢驗(yàn)二氧化碳，現(xiàn)象為_________，反應(yīng)的方程式為___________________。rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________。25、如圖是初中化學(xué)中常見的基本操作；請回答問題：

（1）圖A中傾倒時(shí)；手握細(xì)口瓶時(shí)的注意事項(xiàng)是______；

（2）圖B用完蓋滅后；需要輕提一下燈帽再重新蓋好，主要原因是______；

A．平衡氣壓方便取下燈帽B．揮發(fā)水分利于點(diǎn)燃酒精燈C．減少揮發(fā)利于節(jié)約酒精。

（3）圖C中連接裝置；檢查氣密性時(shí)，首先要做的步驟是______；

（4）圖D中的錯(cuò)誤操作有______處。評卷人得分五、計(jì)算題(共2題，共8分)26、請你參與下列探究：在課外活動中；小帥同學(xué)按照課本實(shí)驗(yàn)（見圖1）探究分子運(yùn)動時(shí)，聞到了刺激性的氨味；小帥同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到和課本實(shí)驗(yàn)同樣結(jié)論．

【信息提示】：①氨氣溶于水呈堿性；

②酚酞溶液遇到堿性物質(zhì)變成紅色；

③氫氧化鈉固體溶于水時(shí)；放出大量的熱．

【實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論】

（1）滴入少量濃氨水后；濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是______．從分子運(yùn)動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是______．

（2）和課本實(shí)驗(yàn)比較；小帥同學(xué)改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫出兩點(diǎn)）

①______；②______．

【思維拓展】小松同學(xué)受到小帥同學(xué)實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)；將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)．

（1）打開活塞K滴入稀硫酸后；兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的相同變化是______，不同變化是______；

小月同學(xué)從課本實(shí)驗(yàn)中知道；二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個(gè)變化驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)依序是______；______．

（2）小惠同學(xué)認(rèn)為圖3的裝置還可以同時(shí)驗(yàn)證：

①二氧化碳能使澄清石灰水變混濁；

②二氧化碳不能燃燒；也不支持燃燒．

小惠同學(xué)為完成自己的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)；對小松同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的簡單改進(jìn)是：______．

27、rm{4.6g}某物質(zhì)與氧氣在密閉的容器中完全燃燒，生成rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，則該物質(zhì)中所含元素的質(zhì)量分別是多少？rm{(}要寫計(jì)算步驟rm{)}參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

使用天平時(shí)要先將游碼歸零；再調(diào)節(jié)天平平衡，稱量藥品時(shí)不能直接放到托盤上，要放相同質(zhì)量的紙，將物體放在左盤，砝碼放在右盤，再放砝碼稱量，稱量完畢記錄數(shù)據(jù)，再取下稱量物，將砝碼放回砝碼盒，游碼移回零處．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)用天平稱量物質(zhì)的步驟考慮本題：首先要調(diào)節(jié)天平平衡；再稱量，先放大的砝碼，再放小的，稱量完畢要復(fù)原．

2、B【分析】

由化學(xué)方程式2Mg+O22MgO能夠可知：每有48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下完全化合生成80份質(zhì)量的氧化鎂．即參加反應(yīng)的鎂；氧氣和生成的氧化鎂質(zhì)量之比=3：2：5

A；不符合各比例關(guān)系；故錯(cuò)誤；

B；符合質(zhì)量守恒定律；故正確。

C；不符合各比例關(guān)系；故錯(cuò)誤；

D；不符合各比例關(guān)系；故錯(cuò)誤；

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)題干信息可知；鎂完全燃燒時(shí)，生成氧化鎂．由它們反應(yīng)的化學(xué)方程式各種物質(zhì)的比例關(guān)系應(yīng)用于質(zhì)量守恒定律判斷選項(xiàng)正誤．

3、C【分析】【解答】A、氧化鈣+水→氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、乙炔+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．D、鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．4、A【分析】解：A；化合物是不同種元素組成的純凈物；有兩種（含兩種）以上的元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，正確；

B；某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒；生成了氧化物，但燃燒物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例一氧化碳燃燒，錯(cuò)誤；

C、含碳元素的一類化合物稱之為有機(jī)物，而含碳化合物不都是有機(jī)物，如CO、CO2；碳酸鈣等化合物屬于無機(jī)物；錯(cuò)誤；

D；酸中一定含有氫元素；但含氫元素的物質(zhì)不一定是酸，例如：水，錯(cuò)誤．

故答案為：A．

A；根據(jù)化合物的概念進(jìn)行分析；

B；根據(jù)燃燒生成氧化物的物質(zhì)很多進(jìn)行分析；

C；把含碳元素的一類化合物稱之為有機(jī)物；而含碳化合物不都是有機(jī)物解答；

D；根據(jù)酸的定義、性質(zhì)進(jìn)行分析．

本題較難，考查學(xué)生在熟悉所學(xué)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的整合歸納，把握推理這一常用的學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意特例的存在．【解析】【答案】A5、C【分析】A、rm{1}個(gè)二氧化碳分子中含有rm{1}個(gè)碳原子和rm{2}個(gè)氧原子；而rm{1}個(gè)一氧化碳分子中含有rm{1}個(gè)碳原子和rm{1}個(gè)氧原子，故rm{1}個(gè)二氧化碳分子比rm{1}個(gè)一氧化碳分子多rm{1}個(gè)氧原子，正確；個(gè)二氧化碳分子中含有rm{1}個(gè)碳原子和rm{1}個(gè)氧原子；而rm{2}個(gè)一氧化碳分子中含有rm{1}個(gè)碳原子和rm{1}個(gè)氧原子，故rm{1}個(gè)二氧化碳分子比rm{1}個(gè)一氧化碳分子多rm{1}個(gè)氧原子，正確；

rm{1}

B、一氧化碳不溶于水，但具有可燃性；二氧化碳不能燃燒，但能溶于水，且能與水反應(yīng)生成碳酸，正確；C、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，二氧化碳可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等，但不能用于人工降雨，錯(cuò)誤；

可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料等，且固體二氧化碳“干冰”可用于人工降雨；rm{CO}可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等，但不能用于人工降雨，錯(cuò)誤；極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，而引起煤氣中毒，正確。rm{CO}

D、二氧化碳是溫室氣體，會造成“溫室效應(yīng)”；rm{CO}極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，而引起煤氣中毒，正確。【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A}煤氣泄漏；立即開窗通風(fēng)，并關(guān)閉煤氣的閥門，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；氫氣具有可燃性；因此點(diǎn)燃?xì)錃馇?，?yīng)先檢驗(yàn)氫氣的純度，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；一氧化碳難溶于水；因此煤爐火上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒。符合題意，故選項(xiàng)正確；

D；久未開啟的菜窯；二氧化碳的濃度比較高，先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：rm{C}

煤氣泄漏，立即開窗通風(fēng)，并關(guān)閉煤氣的閥門；氫氣的化學(xué)性質(zhì)有：可燃性和還原性，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇?，?yīng)先檢驗(yàn)氫氣的純度；久未開啟的菜窯，二氧化碳的濃度比較高，先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)rm{.}一氧化碳難溶于水；因此煤爐火上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒．

本考點(diǎn)考查了防止爆炸的措施、氫氣的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳的性質(zhì)和二氧化碳的性質(zhì)等，一定要好好掌握有關(guān)的知識點(diǎn)rm{.}其中常見氣體的性質(zhì)是中考的重要考點(diǎn)之一，一定要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，并進(jìn)行綜合應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．【解析】rm{C}7、B【分析】【分析】根據(jù)傾倒液體注意事項(xiàng)分析；根據(jù)取用固體藥品注意事項(xiàng)分析；根據(jù)使用膠頭滴管滴加液體操作要求分析；根據(jù)加熱試管中液體注意事項(xiàng)分析解答即可。【解答】A.傾倒液體時(shí)，試管傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨一起，瓶塞倒放，故A錯(cuò)誤；B.取用固體藥品時(shí)，用藥匙將藥品送人試管中，然后緩慢豎立起來，故B正確；C.使用膠頭滴管滴加液體時(shí)，膠頭滴管懸于試管口正上方，不能伸入試管中，故C錯(cuò)誤；D.加熱試管中液體時(shí)，試管中液體體積不能超過試管容積的三分之一，并且用外焰加熱，故D錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}8、B【分析】解：A、加入10g氯化鈉，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：≈18.2%；故A錯(cuò)誤；

B、蒸發(fā)掉50g水，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=20%；故B正確；

C；溶液質(zhì)量減少50克對溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響；故C錯(cuò)誤；

D；加入100克20%的NaCl溶液后；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)介于10%～20%之間，故D錯(cuò)誤；

故選：B。

根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，可以采取蒸發(fā)溶劑或增加溶質(zhì)的方法，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=進(jìn)行計(jì)算即可。

本題考查了根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行?！窘馕觥緽9、B【分析】解：目前計(jì)入我國“空氣污染指數(shù)”的監(jiān)測項(xiàng)目有：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等。

A；一氧化碳屬于空氣污染物；是計(jì)入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B；二氧化碳排放過多會產(chǎn)生溫室效應(yīng)；但是目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目，故選項(xiàng)正確。

C、PM2.5屬于空氣污染物；是計(jì)入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D；二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?；是?jì)入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

根據(jù)“空氣污染指數(shù)”所涉及的空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目；進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量日報(bào)的重要內(nèi)容，了解包括的各個(gè)項(xiàng)目即可正確解答本題?！窘馕觥緽二、多選題(共8題，共16分)10、AD【分析】

反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丁質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B；甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說法正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g；故D說法錯(cuò)誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應(yīng)物質(zhì)量會減小生成物質(zhì)量會增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點(diǎn)解決此題．

11、BC【分析】解：A；三者組成元素不相同．故錯(cuò)誤；

B；淀粉和脂肪的組成元素相同．故正確；

C；三者中都含有C、H、O元素．故正確；

D；蛋白質(zhì)中一定都含有C、H、O、N四種元素；脂肪中不含有氮元素．故錯(cuò)誤．

故選BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氫、氧三種元素組成的；蛋白質(zhì)是由碳、氫、氧、氮等元素組成的．

解答本題的關(guān)鍵是要掌握淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的元素組成方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】【答案】BC12、AD【分析】解：rm{A}要準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯(cuò)；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧氣完全反應(yīng)空，C正確；

D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯(cuò)；

故選AD

分析實(shí)驗(yàn)原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮?dú)猓€有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常需要進(jìn)行定量研究，實(shí)驗(yàn)前要圍繞實(shí)驗(yàn)的目的進(jìn)行思考：運(yùn)用什么原理？需要測定的數(shù)據(jù)，怎樣來測定這些數(shù)據(jù)，有哪些方法，測定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過設(shè)計(jì)一些定量實(shí)驗(yàn)探究，可培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維，使學(xué)生會對所學(xué)的化學(xué)原理進(jìn)行綜合應(yīng)用．【解析】rm{AD}13、BD【分析】解：rm{A}地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；故說法錯(cuò)誤．

B；人體中含量最多的元素是氧元素；故說法正確．

C、海洋中含有的化學(xué)元素有rm{80}多種；海水中含量最多的物質(zhì)是水，其中含量最多的元素是氧元素，故說法錯(cuò)誤．

D、空氣是一種寶貴的資源rm{.}其中含量最多的是氮?dú)猓潴w積分?jǐn)?shù)為rm{78%}故說法正確．

故選BD．

A；根據(jù)地殼中各元素含量的高低進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)已有的人體內(nèi)元素的含量進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)目前測定含有化學(xué)元素有rm{80}多種進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)空氣中氮?dú)獾暮窟M(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，主要考查了有關(guān)資源、能源的敘述，可依據(jù)已有的知識進(jìn)行解答．【解析】rm{BD}14、BD【分析】解：rm{A}該化學(xué)方程式氫氣后面沒有標(biāo)注rm{隆眉}正確的化學(xué)方程式應(yīng)為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標(biāo)注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．rm{隆眉}【解析】rm{BD}15、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時(shí)要注意：夾持時(shí)應(yīng)該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時(shí)也應(yīng)該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

16、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說法錯(cuò)誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計(jì)算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個(gè)鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計(jì)算公式，鈦原子質(zhì)量比一個(gè)鐵原子質(zhì)量小；故C說法正確；

D；故D說法錯(cuò)誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=進(jìn)行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計(jì)算公式，進(jìn)行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計(jì)算公式，進(jìn)行解答．

17、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項(xiàng)，故B正確；

C、D選項(xiàng)可通過相對原子質(zhì)量的計(jì)算進(jìn)行分析，即：227=可判斷C錯(cuò)誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行解答．

三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】

（1）①能說明分子的體積很?。谀苷f明分子間有間隔；混合后體積變?。勐劦交ǖ南阄赌苷f明分子不斷的運(yùn)動．

（2）①化學(xué)反應(yīng)的過程就是破壞舊分子形成新分子的過程；舊分子被破壞成原子，原子的個(gè)數(shù)和種類都不變，故畫：2個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子．②在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是氫分子和氧分子，保持不變的粒子是氫原子和氧原子，生成的新粒子是水分子；③通過上圖可以獲取的信息：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變；分子在化學(xué)變化中能夠再分．

故答案為：（1）①分子的體積很?。虎诜肿娱g有間隔；③分子不斷的運(yùn)動；（2）①②氫分子和氧分子；氫原子和氧原子；水分子；③化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變；分子在化學(xué)變化中能夠再分．

【解析】【答案】（1）從分子的性質(zhì)考慮；分子都很小，都有間隔，都在不斷運(yùn)動．有些宏觀的變化現(xiàn)象能說明分子的基本性質(zhì)．

（2）根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是破壞舊分子形成新分子的過程畫出；要體現(xiàn)出原子的個(gè)數(shù)不變。

19、1.44C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO【分析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；x=2.6+7.2﹣6.6﹣1.8=1.4；

反應(yīng)過程中，C2H2、O2、CO2、H2O和CO的質(zhì)量比為：2.6g：7.2g：6.6g：1.8g：1.4g=104：288：264：72：56，根據(jù)反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．

故填：1.4；4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．

【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．20、略

【分析】（2）根據(jù)電解水的微觀反應(yīng)示意圖可知；微觀上：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子，原子重新組合成新的分子；1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成；1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成等；宏觀上：水由氫元素和氧元素組成；氧氣是由氧元素組成的等；故填：1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成；1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成；水由氫元素和氧元素組成；氧氣由氧元素組成；

（3）水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣；是水吸收部分電能轉(zhuǎn)化為了氫氣和氧氣，所以水包含的化學(xué)能比氫氣和氧氣所包含的化學(xué)能低，故填：低；部分電能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能；

（4）①水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；水的電解過程就是水分子分成氫原子和氧原子，然后每兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，每兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子；故填：

②由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，由不同種分子構(gòu)成的屬于混合物；故填．

（1）根據(jù)反應(yīng)的原理以及反應(yīng)類型的判斷方法來分析；

（2）根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息以及意義來分析；

（3）根據(jù)反應(yīng)中的能量變化來分析；

（4）從微觀的角度對水的電解進(jìn)行分析解答．

本題主要考查了反應(yīng)前后的物質(zhì)種類及其原子種類等方面的關(guān)系問題，解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識進(jìn)行分析．．【解析】水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成；1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成；水由氫元素和氧元素組成；氧氣由氧元素組成；高；部分電能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能；21、rm{(1)}有氣泡產(chǎn)生rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}變渾濁rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(2)}紅rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}紫rm{{H}_{2}C{O}_{3}overset{?}{=}C{O}_{2}隆眉+{H}_{2}O}rm{{H}_{2}C{O}_{3}

overset{?}{=}C{O}_{2}隆眉+{H}_{2}O}【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，所以有氣泡產(chǎn)生；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色；碳酸不穩(wěn)定，加熱條件下分解生成二氧化碳和水，溶液變?yōu)樽仙M(jìn)行分析。【解答】rm{(1)}雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，所以有氣泡產(chǎn)生，化學(xué)方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：有氣泡產(chǎn)生；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}變渾濁；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{(2)}向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的rm{CO_{2}}二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}碳酸不穩(wěn)定，加熱條件下分解生成二氧化碳和水，溶液變?yōu)樵瓉淼念伾仙?，化學(xué)方程式為：rm{{H}_{2}C{O}_{3}overset{?}{=}C{O}_{2}隆眉+{H}_{2}O}故填：紅；rm{{H}_{2}C{O}_{3}

overset{?}{=}C{O}_{2}隆眉+{H}_{2}O}紫；rm{{H}_{2}C{O}_{3}overset{?}{=}C{O}_{2}隆眉+{H}_{2}O}rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}【解析】rm{(1)}有氣泡產(chǎn)生rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}變渾濁rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{(2)}紅rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}紫rm{{H}_{2}C{O}_{3}overset{?}{=}C{O}_{2}隆眉+{H}_{2}O}rm{{H}_{2}C{O}_{3}

overset{?}{=}C{O}_{2}隆眉+{H}_{2}O}22、略

【分析】解：rm{壟脵}因?yàn)榱蛟谘鯕庵腥紵a(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，由“rm{B}在rm{A}中燃燒很旺產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體rm{C}”可知，rm{B}為硫磺，rm{A}為氧氣，rm{C}為二氧化硫；

rm{壟脷}因?yàn)槎趸細(xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁，由“將燃著的火柴伸入到rm{D}的集氣瓶中，火柴立即熄滅，rm{D}能使澄清的石灰水變渾濁”可知，rm{D}為二氧化碳．

故答案為：氧氣；硫磺，二氧化硫，二氧化碳．

根據(jù)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)的化學(xué)方程式即可推斷出rm{ABC}物質(zhì)；根據(jù)rm{D}能使澄清的石灰水變渾濁可以推斷出rm{D}物質(zhì)．

此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力，不但要求同學(xué)們具備有關(guān)氣體的基礎(chǔ)知識，而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的能力rm{.}解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件，聯(lián)系實(shí)際，逐一分析推斷．【解析】氧氣；硫磺；二氧化硫；二氧化碳23、略

【分析】

（1）是基本的實(shí)驗(yàn)儀器長頸漏斗；關(guān)鍵字不要出現(xiàn)錯(cuò)誤；

（2）D裝置是采用向上排空氣法收集二氧化碳；為了盡量排出集氣瓶內(nèi)的空氣而收集到比較純的二氧化碳，要把導(dǎo)氣管深入到集氣瓶的底部，因此D裝置錯(cuò)誤；

（3）利用濃硫酸的吸水性可以干燥二氧化碳．

故答案為：（1）長頸漏斗；（2）D裝置中導(dǎo)氣管沒伸到集氣瓶的底部；（3）干燥CO2

【解析】【答案】本題涉及到實(shí)驗(yàn)室中制備并收集純凈；干燥的二氧化碳?xì)怏w；首先根據(jù)探究的目的明確各步裝置的作用，A是發(fā)生裝置，用來制取二氧化碳，B和C都是凈化裝置，B用來除氯化氫氣體，C用來除水蒸氣，D是收集裝置．除二氧化碳中的氯化氫要用碳酸氫鈉溶液，不能用石灰水或氫氧化鈉溶液，避免把二氧化碳也除掉．收集二氧化碳時(shí)導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，目的是為了更好的把空氣排出，收集到比較純凈的二氧化碳．

四、探究題(共2題，共10分)24、（1）長頸漏斗集氣瓶（2）防止加熱時(shí)冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂（3）集氣瓶口未蓋玻璃片或?qū)Ч芪瓷斓郊瘹馄康牡撞浚ê侠砑纯桑?）BC把燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅澄清石灰水石灰水變渾濁CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（5）BD或E【分析】【分析】rm{(1)}熟記常見儀器的名稱；

rm{(2)}根據(jù)方程式的寫法和試管口向上造成的后果考慮；

rm{(3)}根據(jù)方程式的寫法；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物狀態(tài)，二氧化碳的密度和溶解性考慮發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)考慮驗(yàn)滿方法；

rm{(4)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選擇發(fā)生裝置和收集裝置考慮；

解答本題關(guān)鍵是要知道實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣和二氧化碳的反應(yīng)原理，了解發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，熟悉實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)，二氧化碳的驗(yàn)滿方法。【解答】rm{(1)}頸比較長的漏斗是長頸漏斗；收集氣體的儀器是集氣瓶；故填：長頸漏斗；集氣瓶；

rm{(2)}由于rm{A}裝置加熱了，所以反應(yīng)物是固體和固體制取氣體，用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}裝置中試管口如果向上傾斜，藥品中的水分會受熱變成水蒸氣，在試管口遇到冷的試管壁，會冷凝成水滴，倒流回試管底部，使試管炸裂，所以試管口要略向下傾斜，故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}防止加熱時(shí)冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂；rm{A}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是集氣瓶口未蓋玻璃片或?qū)Ч芪瓷斓郊瘹馄康牡撞縭m{(3)}合理即可用rm{C}裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是故填：集氣瓶口未蓋玻璃片或?qū)Ч芪瓷斓郊瘹馄康牡撞縭m{C}合理即可rm{(}

rm{)}實(shí)驗(yàn)室制取rm{(}的反應(yīng)物是碳酸鈣與稀鹽酸，生成物是氯化鈣、水、二氧化碳，制取二氧化碳的反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸，屬于固體和液體制取氣體，反應(yīng)條件不需要加熱，又因?yàn)槎趸寄苋苡谒?，不能用排水法收集，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，所以選用rm{)}與rm{(4)}來rm{CO_{2}}；由于二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒，所以可以用燃著的木條進(jìn)行驗(yàn)滿，將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)滿了，否則不滿；實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，可以看到澄清石灰水變渾濁，是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為rm{B}故填：rm{C}組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置把燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；澄清石灰水石灰水變渾濁；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}rm{B}實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是鋅和硫酸，生成物是硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)是固體與液體反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{C}生成的氫氣難溶于水，并且密度比空氣大，收集裝置選擇rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}或rm{(5)}故填：rm{B}rm{D}或rm{E}

rm{B}【解析】rm{(1)}長頸漏斗集氣瓶長頸漏斗集氣瓶rm{(1)}rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{