七年級語文上冊13航天女英雄-女教師克里斯塔麥考利夫追記講義鄂教版

航天女英雄——女教師克里斯塔·麥考利夫追記學習目標1、圍繞航天英雄這一主題，利用各種途徑搜集有關信息，并進行整理。2、理解英雄行為，感悟英雄品質。3、體會航天英雄犧牲后人們的悲痛情感，培養(yǎng)大膽對課文質疑的精神。

你心目中的英雄是什么樣的?

一提到英雄,我們就會想起在革命戰(zhàn)爭年代沖鋒陷陣、英勇犧牲的勇士,他們擔當起拯救苦難祖國的重任,慷慨赴難,血沃中華.拋頭顱,灑熱血的將士是革命年代的英雄,他們以自身的言行鑄成這一時期英雄的內涵.戰(zhàn)爭漸漸遠去,和平陽光溫暖著神州大地,拂去了戰(zhàn)爭的煙云,而英雄的形象卻從來沒有在我們心中消失過.在和平的時代里,英雄已經有了新的內涵,是指在各條戰(zhàn)線、各個部門，勇于向困難挑戰(zhàn)，為他人謀利益，為社會做出巨大貢獻的人們。2003年10月15日9時9分9秒,中國首位航天員楊利偉乘坐的“神舟”五號載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場成功發(fā)射升空。1986年1月28日,是美國最寒冷的日子.也是最神圣的日子.1986年1月28日，七名美國宇航員告別全國人民，登上了“挑戰(zhàn)者”號載人航天飛機。

克里斯塔·麥考利夫的父母看著女兒乘坐的航天飛機在頭頂爆炸。速讀課文

讀完后,最震撼你心靈的是哪一幕?請你準備用深情敘述或朗讀傳達出你內心的震撼.整體感知：

１、默讀全文，選出最震憾你心靈的一幕，請你準備用深情敘述或朗讀傳達出你內心的震憾。２、理清課文層次，并給每一部分加一個小標題。一、開頭（1~2）：二、報名（3~7）：三、訓練（8~9）：四、告別（10~11）：五、失事（12~16）：六、結尾（17~18）：神圣的日子。光榮的使命。嚴峻的考驗。激動的場面。強烈的悲慟。永遠的懷念。這兩部分是插敘噢！細讀課文，感悟英雄本色。點評文中女教師麥考利夫的英雄事實。先一人找一處，加上點評。然后四人一小組交流，并合作把全文中的英雄事跡都找出來。①積極報名。②勇敢地經受住了嚴峻的考驗。③航行前撤回人壽保險。生動感人的場面描寫1、課文是怎樣特寫史考特為媽媽送行的？這樣寫有什么作用？答：用動作、神態(tài)、語言來描寫，這樣寫不僅揭示了“前文”秘密“的懸念，同時也表明媽媽要到太空去在史考特心中的分量，還表現出史考特對科學的熱愛。2、“挑戰(zhàn)號”起飛全景式的場面描寫寫了哪些群眾？突出了什么？觀禮臺上的人們、狂歡的群眾、麥考利夫的家人、康科德中學的師生、管樂隊……突出美國民眾沉浸在無比喜悅之中?！疤魬?zhàn)號”起飛屬全景式場面描寫。特寫噢！3、飛機失事運用——和——描寫？突出了什么？特寫+全景式描寫。突出悲痛和懷念之情！細節(jié)描寫細微傳神。

麥考利夫的兒子史考特鼓勵媽媽報名時，史考特的斬釘截鐵的話、像一個真正男子漢那樣和媽媽握手。機場送別時史考特手捧青蛙。（英雄的母親培養(yǎng)出英雄的兒子，寫兒子是為了烘托母親。）佛羅里達州的大西洋沿岸兩萬多人高舉手電向夜空照射。（以悲痛襯托麥考利夫在人們心的的地位和巨大貢獻。）１７００名新聞工作者在事故后沒有撤回申請。（堅毅、果敢、執(zhí)著、偉大的激勵）麥考利夫登上航天飛機的最后那一刻的笑。（自豪、信心、憧憬）合作探究1.文中兩次寫到史考特的事情，這有什么作用？英雄的母親培養(yǎng)出英雄的兒子，寫兒子是為了烘托母親。2.為什么說麥考利夫“為她的學生和孩子們上了最后一課”，這最后一課的內容是什么呢？麥考利夫以她自己的英勇獻身為學生和孩子們上了最后一課，這最后一課的內容就是教育孩子們要為人類的航天事業(yè)做貢獻。3.里根總統(tǒng)為什么決定“第一個進入太空的普通人應該是教師”？

人類的航天事業(yè)剛剛起步，還需要一代又一代的有志者去探索。而教師雖然是普通人，卻是青少年的引導者，從這個意義上說，讓教師進入太空，既是對教育引導作用的重視與肯定，也是利用這種作用為人類的航天事業(yè)的持續(xù)發(fā)展打下基礎，是一種富有遠見的行為。

4、關于課文結尾一段中的兩個問題：為什么說麥考利夫上了最后一課？“挑戰(zhàn)者”為什么打上引號？

雖然麥考利夫為航天事業(yè)英勇獻身了，但這種精神會教育學生和孩子們。“挑戰(zhàn)者”加上引號有特殊的意義，“挑戰(zhàn)者”是航天飛機的名字，代表了人類向科學尖端挑戰(zhàn)，在這里稱麥考利夫為“挑戰(zhàn)者”，

是對她的英雄壯舉的充分肯定。

5.麥考利夫的英雄精神體現在那些方面？

麥考利夫這位航天女英雄，明知艱險，勇者無懼。當得知美國國家宇航局決定挑選一名普通教師乘坐“挑戰(zhàn)者”號航天飛機飛入太空時，竟有上萬人報名！麥考利夫就是其中一員，她立刻向宇航局報名，沒有猶豫，有的是挑戰(zhàn)的熱情。她與男性競相爭輝，她無懼艱難，這是英雄邁出的第一步。兩個孩子給他們37歲的母親的支持猶如一針強心劑，讓麥考利夫更是堅定信心，含笑感激。英雄不怕考驗，英雄不怕磨難。雖然身體健壯，可她只是一個普通教師，而且只是一名女性，她并沒有接受過專業(yè)訓練。后來，四個月的訓練如同一支支利刃考驗著她、威逼著她，稍有松懈，稍有退縮，稍有猶豫，等待她的將是退出。失重、顛簸、嘔吐……這些讓人難以想象的痛苦，都未能動搖她內心的飛行夢想，她都用堅強的意志挺了過來，對太空的向往給予了她克服困難的勇氣和信心，此刻她完成了英雄的塑造。

將生死置之度外，肩負使命，并且時刻不忘作為教師的責任，自信而又美麗。登機時仍想著在太空中給幾百萬美國學生講兩堂課，這是作為教師最本我的美麗?！霸诘巧虾教祜w機的最后一刻，她回過頭來，對著電視鏡頭，對著她的學生們，也對著整個人類，留下了一個美麗的笑容，這最后的笑容，異常燦爛奪目，永遠留在人們的記憶中”。

一提到英雄，我們就會想起在革命戰(zhàn)爭時代沖鋒陷陣、英勇犧牲的勇士，他們擔當起拯救苦難祖國的重任，慷慨赴難，血沃中華。拋頭顱，灑熱血的將士是革命年代的英雄，他們以自身的言行鑄成這一時期英雄的內涵。戰(zhàn)爭漸漸遠去，和平的陽光溫暖著神州大地，拂去了戰(zhàn)爭的煙云，而英雄的形象卻從來沒有在我們心中消失過。

在和平年代里，英雄已經有了新的內涵，是指在各條戰(zhàn)線、各個部門，勇于向困難挑戰(zhàn)，為他人謀利益，為社會做出巨大貢獻的人們。我們學習這篇課文，需要理解其英雄行為，感受英雄品質的力量，樹立正確的英雄觀。麥考利夫這位航天女英雄，明知艱險，勇者無懼。當得知美國國家宇航局決定挑選一名普通教師乘坐“挑戰(zhàn)者”號航天飛機飛入太空時，竟有上萬人報名！麥考利夫就是其中一員，她立刻向宇航局報名，沒有猶豫，有的是挑戰(zhàn)的熱情。她與男性競相爭輝，她無懼艱難，這是英雄邁出的第一步。兩個孩子給他們37歲的母親的支持猶如一針強心劑，讓麥考利夫更是堅定信心，含笑感激。英雄不怕考驗，英雄不怕磨難。雖然身體健壯，可她只是一個普通教師，而且只是一名女性，她并沒有接受過專業(yè)訓練。后來，四個月的訓練如同一支支利刃考驗著她、威逼著她，稍有松懈，稍有退縮，稍有猶豫，等待她的將是退出。失重、顛簸、嘔吐……這些讓人難以想象的痛苦，都未能動搖她內心的飛行夢想，她都用堅強的意志挺了過來，對太空的向往給予了她克服困難的勇氣和信心，此刻她完成了英雄的塑造。將生死置之度外，肩負使命，并且時刻不忘作為教師的責任，自信而又美麗。登機時仍想著在太空中給幾百萬美國學生講兩堂課，這是作為教師最本我的美麗?！霸诘巧虾教祜w機的最后一刻，她回過頭來，對著電視鏡頭，對著她的學生們，也對著整個人類，留下了一個美麗的笑容，這最后的笑容，異常燦爛奪目，永遠留在人們的記憶中”。

這是一篇報告文學，記敘了美國女教師麥考利夫積極投身航天事業(yè)，挑戰(zhàn)困難，英勇犧牲的事跡，表達了人們對英雄的崇拜和深切悼念之情。詞典上看：“英雄”有三種解釋：1、才能勇武過人的人，例如英雄好漢。2、不怕困難，不顧自己，為人民利益而斗爭，令人欽佩的人。3、具有英雄品質的人。在和平年代，各條戰(zhàn)線、各個部門，勇于向困難挑戰(zhàn)，為他人謀利益，為社會做出巨大貢獻的人們，就是英雄。麥考利夫作為一名普通公民乘“挑戰(zhàn)者”號飛入太空，表明她具有英雄品質。撰寫碑文，緬懷英雄．人類探索宇宙奧秘的腳步、人類挑戰(zhàn)尖端科技的歷程永遠不會停止！中國的航天英雄２００３年１０月１５日９時９分９秒．神舟五號升空．中國航天英雄第一人：楊利偉．人類探索宇宙奧秘的腳步、人類挑戰(zhàn)尖端科技的歷程永遠不會停止?。玻埃埃的辏保霸拢保比眨箷r０分０秒．神舟六號升空．中國航天英雄：聶海勝、費俊龍

美國：典型事件

１９６９年７月２１日，美國發(fā)射載人登月的阿波羅十一號飛船，阿姆斯特朗成為世界上第一個登上月球的人。

１９８１年４月１２日，美國首架航天飛機哥倫比亞號成功完成處女航。

２００１年４月３０日，首位太空游客、６０歲的美國人蒂托造訪國際空間站。

２００４年１２月，美國勇氣號火星車在火星上發(fā)現了針鐵礦，證實火星上曾經有水活動。

２００５年７月４日，美國太空探測船“深度撞擊號”撞擊器與彗星譚普一號互撞。

２００５年７月２６日，一推再推的美國發(fā)現號航天飛機發(fā)射升空。這是美國距“哥倫比亞”號失事后的首次航天飛機發(fā)射。

失敗事件

１９６７年１月２７日，美國阿波羅４Ａ飛船在發(fā)射臺上進行登月飛船的地面試驗，飛船內導線短路產生電火花引發(fā)爆炸，３名航天員被活活燒死。

１９８６年１月２８日，美國挑戰(zhàn)號航天飛機在升空７３秒后爆炸，７名航天員全部遇難。

２００３年２月１日，美國哥倫比亞號航天飛機在著陸地前６分鐘爆炸，７名航天員全部遇難。

資金鏈

美國聯邦政府為阿波羅計劃投資２５０億美元。

美國從１９７２年開始研制至１９８３年生產出４架航天飛機，１１年間的總投資為２００億美元。美國載人航天計劃到２０２５年預計約共耗資２１７０億美元。

前蘇聯（俄羅斯）：

典型事件

１９５７年１０月７日，前蘇聯發(fā)射世界上第一顆人造地球衛(wèi)星“斯普特尼號”。

１９６１年４月１２日，前蘇聯發(fā)射東方號載人飛船，加加林成為第一個進入太空的人。

１９６５年３月１８日，前蘇聯發(fā)射上升二號飛船，列昂諾夫進行人類第一次太空行走。

１９７１年４月１９日，前蘇聯發(fā)射了世界第一個空間站禮炮一號。

１９８６年，前蘇聯發(fā)射了能在軌道擴展的和平號空間站，設計壽命為５年，和平號于２００１年３月２３日按計劃墜毀，實際運行了１５年。

失敗事件

１９６７年４月，前蘇聯航天員科馬羅夫駕駛“聯盟號”飛船返回時墜毀，科馬羅夫喪生。

１９７１年６月３０日，前蘇聯的聯盟１１號飛船返回途中因返回艙艙門密封性能不好，造成３名航天員身亡。

資金鏈

俄羅斯重新啟動太空開發(fā)計劃，決定將１０５億美元的款項用于未來１０年的航天事業(yè)。

美蘇合作

１９７５年７月，前蘇聯的聯盟１９號飛船和美國阿波羅１８號飛船，在太空中成功對接。

１９９８年１１月２０日，國際空間站第一個組件——曙光號功能艙發(fā)射升空，從此拉開了由美國、俄羅斯、加拿大、日本、歐洲（１１國）和巴西等１６國聯合建造的國際空間站的序幕。

中國：典型事件

１９６０年９月１０日，中國第一次在自己的國土上成功發(fā)射一枚蘇制Ｐ－２導彈。

１９６０年１１月５日上午９時，中國成功發(fā)射了第一枚仿制的火箭“東風一號”。

１９７０年１月３０日，中國成功發(fā)射了第一枚用于運載衛(wèi)星的“長征一號”火箭。

１９７０年４月２４日，中國發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號。

１９７５年１０月１６日，“長征二號”火箭成功發(fā)射我國第一枚返回式衛(wèi)星

１９９９年１１月２０日，神舟一號無人飛船發(fā)射成功。

２００３年１０月１５日，中國成功發(fā)射神舟五號載人飛船，將中國第一位航天員楊利偉送入太空。

２００５年１０月１２日，中國第二次載人飛船神舟六號飛船發(fā)射成功。

失敗事件

１９６２年３月２１日，“東風二號”首次發(fā)射失敗。

１９７４年９月５日，中國第一顆返回式科學探測衛(wèi)星“尖兵一號”發(fā)射失敗。

１９９２年３月２２日，“長二捆火箭”長征二號Ｅ型發(fā)射失敗。

資金鏈

神舟一號到神舟四號各消耗約１億美元，神舟五號投入了１０億元人民幣，神舟六號研究花費為２００億元人民幣，中國載人航天工程１３年間保守估計約為２５０億元人民幣。課堂練習1.下面成語運用不當的一項是（

）

A.小強的事跡，經過老師的大事渲染成了校園里的熱門話題。

B.置身于美麗的大自然中，和煦的春風撲面而來，他感到心曠神怡。

C.貝多芬以他的嚴謹、雍容、博大，使我佩服的五體投地。

D.我們必須正確看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。A2.下面句子中修辭手法與其他三項不同的是（

）

A.麥考利夫……回過頭來，對著電視鏡頭，對著她的學生，也對著整個人類，留下了一個美麗的笑容。

B.孩子們醒悟過來了，有的號啕大哭，有的怔怔的流淚，有的還癡呆呆地直瞪著電視屏幕，臉上毫無表情……

C.她是有什么預感嗎？不，她對這次航行充滿信心。