第六講述職報(bào)告計(jì)劃

第六講述職報(bào)告、計(jì)劃事務(wù)文書·述職報(bào)告一、述職報(bào)告的概念述職報(bào)告是政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體的干部在自己任職的一定時(shí)期內(nèi)，就履行職責(zé)的情況向上級(jí)主管部門、組織人事部門或本單位的群眾所做的匯報(bào)。二、述職報(bào)告的使用范圍思想政治(德)某一單位領(lǐng)導(dǎo)者或某一崗位工作人員寫成的書面文字材料就是述職報(bào)告業(yè)務(wù)能力(能)崗位職責(zé)執(zhí)行(勤)期間的業(yè)績(jī)(績(jī))任職期間自我評(píng)估向上級(jí)、群眾匯報(bào)時(shí)使用

三、述職報(bào)告的種類報(bào)告者單項(xiàng)(專題)述職報(bào)告，綜合述職報(bào)告內(nèi)容臨時(shí)述職報(bào)告，年度述職報(bào)告，任期述職報(bào)告時(shí)間劃分類別劃分標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人述職報(bào)告，集體述職報(bào)告四、述職報(bào)告的作用述職者人事部門和主管部門廣大群眾對(duì)任職者的監(jiān)督了解和考核干部述職報(bào)告(作為橋梁)自我監(jiān)督，樹(shù)立職責(zé)觀念四、述職報(bào)告的作用1、有利于考察干部政績(jī)，識(shí)別干部?jī)?yōu)劣，培養(yǎng)干部能力，提高干部素質(zhì)，因才施用。2、有利于領(lǐng)導(dǎo)干部接受群眾民主監(jiān)督。3、有利于述職報(bào)告者檢驗(yàn)自己履行崗位職責(zé)情況。五、述職報(bào)告的特點(diǎn)①角度的自我性；②內(nèi)容的特定性；③態(tài)度的客觀性。六、述職報(bào)告的基本格式述職報(bào)告由以下幾部分組成:標(biāo)題、報(bào)告對(duì)象、正文、落款四部分構(gòu)成。有四種形式標(biāo)題

對(duì)象述職報(bào)告正文含引言、主體、結(jié)尾三部分如“各位領(lǐng)導(dǎo)”“董事會(huì)”“組織人事部”落款述職報(bào)告的對(duì)象述職者的姓名及時(shí)間（一）標(biāo)題1、任職時(shí)限+事由+文種《2012年-2013年任市衛(wèi)生局長(zhǎng)的述職報(bào)告》2、省略任職時(shí)限或同時(shí)省去時(shí)限與事由《某某述職報(bào)告》3、由報(bào)告人、會(huì)議名稱、文種構(gòu)成《×××在×××?xí)h上的述職報(bào)告》4、正副標(biāo)題式《努力抓好“菜籃子”和“米袋子”——我的述職報(bào)告》（二）稱謂1、書面報(bào)告的稱謂，寫主送單位的名稱。“××黨委”、“××組織部”、“××人事處”等等.2、口述報(bào)告的稱謂，寫對(duì)聽(tīng)者的稱謂，“尊敬的各位代表、各位委員”，“各位委員”，“各位代表”，“各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們”六、述職報(bào)告的基本格式引言用簡(jiǎn)明性的語(yǔ)言來(lái)概括，表現(xiàn)出自己端正認(rèn)真的態(tài)度，為整篇述職報(bào)告打下基調(diào)。主體履行職務(wù)的基本情況取得的成績(jī)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)存在問(wèn)題和努力方向結(jié)尾結(jié)尾部分既要簡(jiǎn)明，又要表現(xiàn)出述職人的謙恭的精神。并注意使用慣用語(yǔ)。任職期間的實(shí)績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是述職報(bào)告的核心部分。報(bào)告中所寫的內(nèi)容，必須是圍繞自己所在的崗位的職責(zé)，如實(shí)地向上級(jí)匯報(bào)自己的工作實(shí)績(jī)，絕不能無(wú)中生有，捏造事實(shí)來(lái)欺騙組織。語(yǔ)言分寸要掌握得合適，不可給人爭(zhēng)功的感覺(jué)。例如“以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正”、“以上是我的述職，謝謝各位”等習(xí)慣用語(yǔ)收束。（三）正文述職報(bào)告的正文由前言、主體、結(jié)尾三部分組成。1、前言。一是任職介紹，一般交代在職的情況，包括何時(shí)任何職和主要職責(zé)。二是任職評(píng)價(jià)，崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)完成情況和個(gè)人認(rèn)識(shí)，對(duì)自己工作盡職的整體估價(jià)，確定述職情況總基調(diào)。這部分要寫的簡(jiǎn)明扼要，給聽(tīng)者一個(gè)大體印象。2、主體主體是述職報(bào)告的中心內(nèi)容，主要寫工作主要做法、實(shí)績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和問(wèn)題等。尤其要寫好以下幾個(gè)方面：（1）對(duì)黨和國(guó)家的路線方針政策和指示的貫徹落實(shí)情況（2）對(duì)上級(jí)交辦事項(xiàng)的完成情況;(3)對(duì)分管工作完成情況；（4）在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出了哪些決策，解決了哪些實(shí)際問(wèn)題，糾正了哪些偏差，做了哪些實(shí)際工作，取得了哪些業(yè)績(jī)等等；（5）個(gè)人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等等；（6）寫出主要存在的主要問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的措施和意見(jiàn)3、結(jié)尾結(jié)尾一般寫結(jié)束語(yǔ)?！耙陨蠄?bào)告，請(qǐng)審閱”、“特此報(bào)告，請(qǐng)審查”、“以上報(bào)告，請(qǐng)同志們批評(píng)指正”等。（四）落款述職報(bào)告的落款，寫上述職人姓名和日期或成文日期，署名可放標(biāo)題之下，也可放文尾。如：述職人：張三

2016年12月29日七、述職報(bào)告的寫作要求1、要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。2、要一分為二，喜憂均報(bào)。3、要實(shí)事求是，科學(xué)表達(dá)。事務(wù)文書·計(jì)劃請(qǐng)看下面這則故事美國(guó)有位富家子弟，繼承了他父親幾個(gè)大型企業(yè)的遺產(chǎn)，雖然他一天從早忙到晚，企業(yè)卻逐年虧損，不到幾年瀕臨破產(chǎn)。后來(lái)他不惜重金，聘請(qǐng)一位企業(yè)顧問(wèn)。這位先生勸他說(shuō)：“你每天一早起來(lái)，就先把當(dāng)天要干的事情按輕重緩急程度列出來(lái)。在前面的20%的事情，無(wú)論如何要做完。至于后面的80%的事，就看你的心情和精力如何，決定是否要做?！彼辙k了，很快企業(yè)便重新煥發(fā)活力，并扭虧增盈，而他較以前輕松多了。一、計(jì)劃的概念計(jì)劃是機(jī)關(guān)單位或個(gè)人為完成某一工作任務(wù)達(dá)到某一規(guī)定的目標(biāo)而事先做的安排與打算。計(jì)劃是由目標(biāo)引起的，是目標(biāo)的具體化，是為了事先目標(biāo)而制定的方案體系，是一級(jí)組織或個(gè)人對(duì)未來(lái)所采取的行動(dòng)的一種基礎(chǔ)性、思想性設(shè)計(jì)。任何人或單位團(tuán)體大至國(guó)家、小到鄉(xiāng)村、班級(jí)、商店、小組都使用對(duì)未來(lái)的目標(biāo)和預(yù)想工作、學(xué)習(xí)、生活各方面都可使用可使用“計(jì)劃”作為文種二、計(jì)劃的三個(gè)特點(diǎn)①預(yù)見(jiàn)性②可行性③指導(dǎo)性三、計(jì)劃的分類1、計(jì)劃不是單一的文種，由“計(jì)劃”、“規(guī)劃”、“方案”、“安排”、“設(shè)想”、“綱要”、“要點(diǎn)”等文種組成的文體，叫做“計(jì)劃性文體”。計(jì)劃性文體（除計(jì)劃外還有）規(guī)劃方案安排設(shè)想綱要要點(diǎn)三、計(jì)劃的分類劃分標(biāo)準(zhǔn)劃分類別時(shí)間長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃、短期計(jì)劃、年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月份計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃、科研計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、銷售計(jì)劃性質(zhì)綜合計(jì)劃、專題計(jì)劃、單項(xiàng)計(jì)劃范圍國(guó)家計(jì)劃、部門計(jì)劃、單位計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃四、計(jì)劃的作用五年后你在干嘛？—李恕權(quán)的故事1976年的冬天當(dāng)時(shí)李恕權(quán)一方面就讀休斯敦大學(xué)主修計(jì)算機(jī)，一方面在休斯敦太空總署打工，由于對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，稍有空檔他總是把所有的精力放在音樂(lè)創(chuàng)作上。當(dāng)時(shí)和他搭檔寫歌詞的是一位十九歲的女孩，名字叫薇樂(lè)莉（ValerieJohnson）。薇樂(lè)莉個(gè)性樸實(shí)、誠(chéng)懇待人，外人絕對(duì)看不出來(lái)她的家族竟然是德州知名的石油大亨，擁有龐大牧場(chǎng)，極為富有。因?yàn)檗睒?lè)莉這樣的背景，她從小就從長(zhǎng)輩的言行中耳濡目染，學(xué)習(xí)到成功者的成功模式。她的一句話：想象五年后你在做什么？讓年輕的李恕權(quán)改變了他的一生。李恕權(quán)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他沉思了幾分鐘，開(kāi)始告訴薇樂(lè)莉：「五年后我希望能發(fā)行一張很受歡迎的唱片，得到許多人的肯定。而且，我要住在充滿音樂(lè)的地方，能夠天天跟世界一流的樂(lè)師工作?！菇又睒?lè)莉用一個(gè)奇妙的方式，把這個(gè)目標(biāo)倒算回來(lái)，就好像她非常清楚事情是如何發(fā)生的。她說(shuō)：「如果第五年，你要發(fā)行唱片，那么第四年一定是要跟唱片公司簽約。第三年一定要有一張完整的作品，可以給很多唱片公司試聽(tīng)，沒(méi)錯(cuò)吧？那么第二年，一定要有很棒的作品開(kāi)始錄音。也就是說(shuō)，你第一年就一定要完成所有作品的編曲。」「再往下看，你第六個(gè)月，就要把那些沒(méi)有完成的作品修飾好，可以進(jìn)行篩選。你的第一個(gè)月就要把目前這幾首曲子完成。你的第一個(gè)禮拜就是要先列出一整個(gè)清單，看看哪些歌曲需要修改，哪些可以完工?！拐f(shuō)也奇怪：不敢說(shuō)是恰好五年，但大約可說(shuō)是第六年。一九八三年，李恕權(quán)唱片在亞洲開(kāi)始暢銷起來(lái)，一天二十四小時(shí)幾乎全都忙著與一些頂尖的音樂(lè)高手，日出日落地一起工作。每當(dāng)我在最困惑的時(shí)候，我會(huì)靜下來(lái)問(wèn)我自己：恕權(quán)，五年后你‘最希望’看到你自己在做什么？

如果，你自己都不知道這個(gè)答案的話，你又知何要求別人或上帝為你做選擇或開(kāi)路呢？別忘了！在生命中，上帝已經(jīng)把所有“選擇”的權(quán)力交在我們的手上了。

如果，你對(duì)你的生命經(jīng)常在問(wèn)“為什么會(huì)這樣？”“為什么會(huì)那樣？”……的時(shí)候，你不妨試著問(wèn)一下自己，你曾否很“清清楚楚”地知道你自己要的是什么？

人常常想的很多，做的很少；

為了不造成遺憾，及早把握成功的機(jī)會(huì)。

啟發(fā)思維，為下一步的工作提供新思路。行動(dòng)有明確的目標(biāo)和任務(wù)

指導(dǎo)性

啟發(fā)性計(jì)劃的作用約束性

避免工作中隨意性的行為出現(xiàn)。五、計(jì)劃的基本格式計(jì)劃一般由標(biāo)題、正文和

落款構(gòu)成。

正文落款標(biāo)題五、計(jì)劃的基本格式(一)標(biāo)題通常由單位、時(shí)限和計(jì)劃內(nèi)容加上計(jì)劃的種類組成。(二)正文包括前言(導(dǎo)語(yǔ))、主體、結(jié)尾三部分內(nèi)容。(三)落款是制定計(jì)劃的單位或個(gè)人的署名及制定的時(shí)間,上報(bào)或下達(dá)的計(jì)劃，還應(yīng)在日期上加蓋單位印章五、計(jì)劃的基本格式主體一般寫清計(jì)劃的“三要素”：目標(biāo)(做什么)、步驟(分幾步完成)、措施(怎么做)。計(jì)劃的依據(jù)、指導(dǎo)思想或重要意義。導(dǎo)語(yǔ)

主體正文結(jié)尾

寫制訂單位名稱或個(gè)人姓名，以及訂立計(jì)劃的日期。結(jié)構(gòu)形式：1.條文式。2.表格式。3.綜合式。

計(jì)劃主體之一——目標(biāo)1、目標(biāo)的表述要準(zhǔn)確、清晰，切忌寫得含混不清。我們本季度的工作目標(biāo)是：“工作目標(biāo)是改善服務(wù)質(zhì)量，增加客戶的滿意度?！睉?yīng)該這樣表述：“我們本季度的工作目標(biāo)是使客戶的投訴率下降到10%以下”

暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，更好地備戰(zhàn)六級(jí)考試，擬訂2017年度寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一、目標(biāo)看得懂要求要掌握的單詞，能聽(tīng)懂，聽(tīng)力部分能得高分。掌握CET—6考試大綱要求掌握的6400個(gè)單詞，能聽(tīng)懂英語(yǔ)對(duì)話及短文，得分率在90％以上。計(jì)劃主體之二——措施措施指完成整個(gè)計(jì)劃時(shí)宏觀的、一以貫之的各種辦法。如在英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃里，措施可以這樣表述：報(bào)名參加新東方暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。課外堅(jiān)持收聽(tīng)電臺(tái)的“英語(yǔ)廣播講座”。堅(jiān)持閱讀《CHINADAILY》，每月翻譯該報(bào)上的一篇短文。計(jì)劃主體之三——步驟和進(jìn)度

總的目標(biāo)分解成各個(gè)階段的具體任務(wù)，寫清楚到哪個(gè)階段完成什么任務(wù)，就是把大任務(wù)分割成若干個(gè)小任務(wù)來(lái)完成?！叭亍睔w納起來(lái)說(shuō)就是（1）目標(biāo)，即