新課標(biāo)公開課課件-江畔獨步尋花培訓(xùn)課件

）店塔第一小學(xué)羅雯學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情的朗讀古詩。2、結(jié)合注釋、插圖了解詩歌的大意。3、體會詩人賞花時的喜悅心情。課前熱身，賽詩會1、不知細(xì)葉誰裁出,________________。2、_______________，百般紅紫斗芳菲。3、月出驚山鳥,____________________。4、竹外桃花三兩枝，________________。5、________________，一枝紅杏出墻來。6、________________，明月何時照我還。7、________________，蟲聲新透綠窗紗。8、國破山河在，____________________。9、日出江花紅勝火，_________________。10、________，________。零落成泥碾作塵，只有香如故.二月春風(fēng)似剪刀草木知春就不歸時鳴春澗中春江水暖鴨先知春色滿園關(guān)不住春風(fēng)又綠江南岸今夜偏知春氣暖城春草木深春來江水綠如藍(lán)無意苦爭春一任群芳妒回憶學(xué)習(xí)古詩的方法古詩學(xué)習(xí)1、知詩人、明背景；2、解詩題、說題意；3、看注釋、解詩意；4、反復(fù)讀、展想象；5、再品詩，升感情；第一次先學(xué)后教自學(xué)指導(dǎo)一：1、自由讀、大聲讀。讀準(zhǔn)字音。2、再讀古詩，注意感受古詩的節(jié)奏。3、小組交流后匯報：詩人杜甫（時間3分鐘）

江

畔

獨

步

尋

花

【唐】杜甫

黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。／／／／／／（注意：停頓、語速的快慢、聲調(diào)的高低）明快、愉悅、流利

誰知道大詩人杜甫?給同學(xué)們談一談。知詩人、明背景：

杜甫：字子美，號少陵。唐代詩人,他寫的詩多是反映生活的苦難,是偉大的現(xiàn)實主義詩人。人們稱他為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。他的一生跌蕩起伏，在經(jīng)歷了的動蕩不安的生活后，杜甫在成都草堂居住，過上了安寧的日子，這一年春天來了，百花爭艷，鳥語花香，吸引著他走出草堂，一路上他被春天的美景所打動，寫下了這首江畔獨步尋花。

第二次先學(xué)后教自學(xué)指導(dǎo)二：1、理解詩歌的題意。2、聯(lián)系注釋、插圖，讀懂詩歌。（時間5分鐘）

詩人獨自一個人在錦江浣花溪邊上一邊散步，一邊賞花。從題目上看，作者“尋”到了什么呢？讓我們一起走入詩中，和杜少陵一起去尋找吧！“江畔獨步尋花”黃四娘家花滿蹊鮮花開滿小路千朵萬朵壓枝低形容數(shù)量多枝條低垂留連戲蝶時時舞舍不得離開嬉戲時常飛舞自在嬌鶯恰恰啼

安閑舒適嬌小可愛黃鶯不斷鳴叫江畔獨步尋花

——【唐】杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。黃四娘家周圍的小路邊上開滿了各種各樣的鮮花，大片大片的、無比繁茂的花朵把花枝都給壓彎了。嬉戲的蝴蝶時常在花叢中起舞，舍不得離開，此時，自由自在的小黃鶯正在枝頭上歡快地鳴叫著。第三次先學(xué)后教自學(xué)指導(dǎo)三：1、反復(fù)朗讀詩歌，思考：

詩歌描寫了怎樣的美景？作者的心情怎樣？2、詩歌表達(dá)了作者怎樣的感情？

（時間3分鐘））“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低?！薄盎M蹊”（滿）花多、繁茂“壓枝低”（千朵萬朵）把花枝壓彎“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！睉虻琛暨B花美、迷醉

(嬉戲歡唱、自由自在、舍不得離開)嬌鶯啼—自在思考：蝴蝶和黃鶯為什么不忍離去？與其說是戲蝶留連、嬌鶯自在，不如說是詩人留連自在......閉上眼睛，置身其中，大膽想象：假如我是戲蝶：假如我是嬌鶯：假如我是一朵小花：假如我是杜甫的書童：。。。。。。你想說些什么當(dāng)堂訓(xùn)練：

你還知道哪些和花有關(guān)的詩句？當(dāng)堂訓(xùn)練：1．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)2．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。(張志和：《漁歌子》)3．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧：《清明》)4、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

(岑參《白雪歌送武判官歸京》)5、接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)

有關(guān)春天的詩歌

《詠柳》 ——【唐】賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳， 不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀?！咀⑨尅?．碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。2．妝：裝飾，打扮。3．絲絳：絲線編成的帶子。這里形容隨風(fēng)飄拂的柳枝?！竞單觥窟@是一首詠物，通過贊美柳樹，表達(dá)了詩人對春天的無限熱愛。詩的前三句都是描寫柳樹的。首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。第二句“萬條垂下綠絲絳”是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句“不知細(xì)葉誰裁出”是寫柳葉，突出柳葉精巧細(xì)致的形態(tài)美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。而第三句又與第四句構(gòu)成一個設(shè)問句?！安恢?xì)葉誰裁出？”——自問；“二月春風(fēng)似剪刀。”——自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風(fēng)。說裁出這些細(xì)巧的柳葉，當(dāng)然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征，是春的創(chuàng)造力的象征。這首詩就是通過贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力。有關(guān)春天的詩歌

《春夜喜雨》 ——【唐】杜甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。注解好雨：指春雨，及時的雨。乃：就。發(fā)生：催發(fā)植物生長，萌發(fā)生長。潛：暗暗地，靜悄悄地。潤物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。野徑：田野間的小路。俱：全，都。曉：清晨。江船：江面上的漁船。獨：獨自，只有。紅濕處：指帶有雨水的紅花的地方?；ㄖ兀▃hòng）：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。錦官城：故址在今成都市南，亦稱錦城。三國蜀漢管理織錦之官駐此，故名。后人又用作成都的別稱。也代成都。譯文這一場雨就好似選好時候，正當(dāng)春天萬物生長之時就隨即降臨。細(xì)雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄來到，它默默地滋潤萬物,沒有一點聲音。雨夜中,田野間的小路黑茫茫，只有江中漁船上燈火獨自明亮著。要是早晨起來看看，錦官城里該是一片萬紫千紅吧！（看看帶有雨水的紅花之地，就會看到在錦官城里的花因沾上雨水而顯得飽滿沉重的樣子。）

有關(guān)春天的詩歌

《鳥鳴澗》 ——【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。【注釋】選自《王右丞集箋注》鳥鳴澗：鳥兒在山中鳴叫。澗:兩山之間的小溪。閑:安靜、悠閑,含有人聲寂靜的意思?？眨嚎占拧⒖湛帐幨?。空虛。這時形容山中寂靜，無聲，好像空無所有。月出:月亮出來。時鳴：時，不時。不時地啼叫。時：時而，偶爾。桂花：木犀的通稱。有的春天開花，有的秋天開花。驚：驚動，驚擾。閑：安靜?！咀g文】春天的夜晚十分寂靜，聽得見桂花掉落的聲音。月亮出來了，驚動了正在棲息的小鳥，時而在深山里鳴叫。

有關(guān)春天的詩歌

《游園不值》 ——【宋】葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

注釋①游園不值――想游園沒能進(jìn)門兒。值，遇到；不值，沒得到機(jī)會。②應(yīng)憐――應(yīng)該愛惜。應(yīng)，應(yīng)該；憐，憐惜。③屐齒――屐是木鞋，鞋底前后都有高跟兒，叫屐齒。④小叩――輕輕敲門。⑤柴扉――用木柴、樹枝編成的門。解讀