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文檔簡介
福建省南平市建甌第七中學(xué)2022年高一數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.在△ABC中,角A、B、C所對的邊為a、b、c,且B為銳角,若,,,則b=(
)A. B. C. D.參考答案:D【分析】利用正弦定理化簡,再利用三角形面積公式,即可得到,由,求得,最后利用余弦定理即可得到答案.【詳解】由于,有正弦定理可得:,即由于在△ABC中,,,所以,聯(lián)立,解得:,由于為銳角,且,所以所以在△ABC中,由余弦定理可得:,故(負(fù)數(shù)舍去)故答案選D【點(diǎn)睛】本題考查正弦定理,余弦定理,以及面積公式在三角形求邊長中的應(yīng)用,屬于中檔題.2.不等式組的解集是(
)
A.
B.
C.
D.
參考答案:C略3.已知,,則等于
(
)A.
B.
C.
D.參考答案:C4.已知-2<a≤3,1≤b<2,試求下列代數(shù)式的取值范圍.(1)|a|;(2)a+b;(3)a-b;(4)2a-3b.參考答案:解:(1)|a|∈[0,3].(2)-1<a+b<5.(3)依題意得-2<a≤3,-2<-b≤-1,相加得-4<a-b≤2;(4)由-2<a≤3得-4<2a≤6,①由1≤b<2得-6<-3b≤-3,②由①+②得,-10<2a-3b≤3.5.若△的內(nèi)角滿足,則
(
)A.
B.
C.
D.
參考答案:略6.已知點(diǎn)A(1,3),B(-2,-1).若直線l:y=k(x-2)+1與線段AB相交,則k的取值范圍是()A. B.(-∞,-2]C.(-∞,-2]∪
D.參考答案:D7.已知向量=(-,-1),=(,),且//,則=(
)A.
B.
C.
D.參考答案:A8.下列向量組中,能作為表示它們所在平面內(nèi)所有向量的一組基底的是
(
)A.
B.
C.
D.
參考答案:B9.(5分)設(shè)f(x)=1nx+2x﹣6,用二分法求方程lnx+2x﹣6=0在區(qū)間(2,3)內(nèi)近似解的過程中,得f(2.5)<0,f(3)>0,f(2.75)>0,f(2.625)>0,則方程的根落在區(qū)間() A. (2.5,3) B. (2.5,2.75) C. (2.625,2.75) D. (2.5,2.625)參考答案:D考點(diǎn): 函數(shù)零點(diǎn)的判定定理.專題: 函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.分析: 直接利用零點(diǎn)判定定理以及二分法求根的方法,判斷即可.解答: 連續(xù)函數(shù)在區(qū)間(a,b)上有零點(diǎn),必有f(a)f(b)<0.f(2.5)<0,f(3)>0,f(2.75)>0,f(2.625)>0,則方程的根落在區(qū)間:(2.5,2.625).故選:D.點(diǎn)評: 本題考查零點(diǎn)判定定理的應(yīng)用.基本知識(shí)的考查.10.若函數(shù)的定義域?yàn)镸={x|-2≤x≤2},值域?yàn)镹={y|0≤y≤2},則函數(shù)的圖像可能是()A. B. C. D.參考答案:B因?yàn)閷不符合定義域當(dāng)中的每一個(gè)元素都有象,即可排除;對B滿足函數(shù)定義,故符合;對C出現(xiàn)了定義域當(dāng)中的一個(gè)元素對應(yīng)值域當(dāng)中的兩個(gè)元素的情況,不符合函數(shù)的定義,從而可以否定;對D因?yàn)橹涤虍?dāng)中有的元素沒有原象,故可否定.故選B.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.直線l:過點(diǎn),若可行域的外接圓的直徑為,則實(shí)數(shù)n的值為________________參考答案:或略12.已知定義在實(shí)數(shù)集上的偶函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)遞增,若,則的取值范圍是
參考答案:;13.已知扇形的周長為16,則其面積的最大值為
.參考答案:1614.在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若,,,則A的度數(shù)為
.參考答案:略15.已知扇形的周長為20cm,當(dāng)扇形的中心角為多大時(shí),它有最大面積,最大面積是
參考答案:2516.已知函數(shù)的圖象恒過定點(diǎn),若點(diǎn)與點(diǎn)B、C在同一直線上,則的值為
參考答案:1,∵A(1,1),法(一)由法(二)直線BC的方程為,點(diǎn)A的坐標(biāo)代入即得。17.已知奇函數(shù)在時(shí)的圖象如圖所示,則不等式的解集是
.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知函數(shù).(1)求f(x)的最小值g(a);(2)若f(x)在[0,π]上有零點(diǎn),求a的取值范圍.參考答案:(1);(2).【分析】(1)化簡函數(shù),根據(jù),所以,分類討論,即可求解函數(shù)的最小值;(2)由,可得,當(dāng),,令,則,利用單調(diào)性,即可求解.【詳解】(1)由題意,函數(shù),因?yàn)?,所以,?dāng)時(shí),即時(shí),則時(shí),取得最小值;當(dāng)時(shí),即時(shí),則時(shí),所以取得最小值;當(dāng)時(shí),即時(shí),則時(shí),取得最小值.綜上可得,.(2)∵,∴,由,可得,當(dāng)時(shí),此等式不成立.故有,,令,則,顯然函數(shù)在上單調(diào)遞增,故當(dāng)時(shí),;當(dāng)趨于1時(shí),趨于正無窮大,故.19.在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,且.(1)求角B;(2)若,求.參考答案:(1)60°;(2).【分析】(1)利用正弦定理化簡即得;(2)由正弦定理得,再結(jié)合余弦定理可得.【詳解】解:(1)由正弦定理得:,又,,得.(2)由正弦定理得:,又由余弦定理:,代入,可得.【點(diǎn)睛】本題主要考查正弦定理余弦定理解三角形,意在考查學(xué)生對這些知識(shí)的理解掌握水平和分析推理能力.20.隨機(jī)抽取某中學(xué)甲乙兩班各10名同學(xué),測量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖7.(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均身高較高;(2)計(jì)算甲班的樣本方差(3)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué),求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率.參考答案:(1)由莖葉圖可知:甲班身高集中于之間,而乙班身高集中于
之間。因此乙班平均身高高于甲班;(2)甲班的樣本方差為=57(3)設(shè)身高為176cm的同學(xué)被抽中的事件為A;從乙班10名同學(xué)中抽中兩名身高不低于173cm的同學(xué)有:(181,173)
(181,176)(181,178)(181,179)(179,173)(179,176)(179,178)
(178,173)
(178,
176)
(176,173)共10個(gè)基本事件,而事件A含有4個(gè)基本事件;21.(本小題滿分13分)設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,對一切,點(diǎn)都在函數(shù)的圖象上(1)求歸納數(shù)列的通項(xiàng)公式(不必證明);(2)將數(shù)列依次按1項(xiàng)、2項(xiàng)、3項(xiàng)、4項(xiàng)循環(huán)地分為(),,,
;,,,;,…..,
分別計(jì)算各個(gè)括號內(nèi)各數(shù)之和,設(shè)由這些和按原來括號的前后順序構(gòu)成的數(shù)列為,
求的值;
(3)設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)積,若不等式對一切
都成立,其中,求的取值范圍參考答案:(1)因?yàn)辄c(diǎn)在函數(shù)的圖象上,故,所以.令,得,所以;令,得,所以;令,得,所以.由此猜想:(2)因?yàn)椋ǎ詳?shù)列依次按1項(xiàng)、2項(xiàng)、3項(xiàng)、4項(xiàng)循環(huán)地分為(2),(4,6),(8,10,12),(14,16,18,20);(22),(24,26),(28,30,32),(34,36,38,40);(42),….每一次循環(huán)記為一組.由于每一個(gè)循環(huán)含有4個(gè)括號,
故是第25組中第4個(gè)括號內(nèi)各數(shù)之和.由分組規(guī)律知,由各組第4個(gè)括號中所有第1個(gè)數(shù)組成的數(shù)列是等差數(shù)列,且公差為20.同理,由各組第4個(gè)括號中所有第2個(gè)數(shù)、所有第3個(gè)數(shù)、所有第4個(gè)數(shù)分別組成的數(shù)列也都是等差數(shù)列,且公差均為20.故各組第4個(gè)括號中各數(shù)之和構(gòu)成等差數(shù)列,且公差為80.注意到第一組中第4個(gè)括號內(nèi)各數(shù)之和是68,所以.又=22,所以=2010.………………8分(3)因?yàn)?,故,所以.又,故對一切都成立,就是對一切都成立.…………?分設(shè),則只需即可.由于,所以,故是單調(diào)遞減,于是.令,………………
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