Unit 2 Hobbies 第二課時(shí)：Reading 英文版 說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit2Hobbies第二課時(shí)：Reading英文版說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容Unit2Hobbies第二課時(shí)：Reading英文版

本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Hobbies的第二課時(shí)，主要圍繞“Reading”部分進(jìn)行講解。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.閱讀一篇關(guān)于不同人不同愛(ài)好為主題的短文，讓學(xué)生了解不同愛(ài)好背后的原因和意義。

2.學(xué)習(xí)并掌握與愛(ài)好相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如：hobby,interest,collect,play等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，包括獲取文章主旨、理解細(xì)節(jié)信息和推理判斷等。

4.通過(guò)閱讀實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人愛(ài)好和興趣的能力，通過(guò)閱讀練習(xí)提高學(xué)生的詞匯積累和語(yǔ)言感知力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同人物的愛(ài)好，增進(jìn)學(xué)生對(duì)多元文化背景下個(gè)人興趣和生活方式的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過(guò)程中進(jìn)行邏輯推理和批判性思考，培養(yǎng)他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的閱讀策略，如掃讀、尋讀和精讀，以提升自我學(xué)習(xí)和信息處理的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在前一課時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了Unit2Hobbies的話題和相關(guān)詞匯，能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己的愛(ài)好。此外，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)閱讀技巧，能夠理解并回答簡(jiǎn)單的英文問(wèn)題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)探索不同國(guó)家和文化中的愛(ài)好表現(xiàn)出濃厚興趣，他們樂(lè)于通過(guò)閱讀了解他人的生活方式。在能力方面，學(xué)生能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的英語(yǔ)閱讀，但閱讀理解能力尚需提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)討論學(xué)習(xí)，有的則偏好獨(dú)立探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在閱讀過(guò)程中可能會(huì)遇到生詞障礙，以及對(duì)文章深層含義的理解困難。此外，一些學(xué)生可能在英語(yǔ)語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)上存在挑戰(zhàn)，這可能會(huì)影響他們對(duì)文章內(nèi)容的準(zhǔn)確理解。對(duì)于一些缺乏閱讀習(xí)慣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間的閱讀可能會(huì)造成注意力不集中。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生配備譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，確保人手一本，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行閱讀和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與閱讀內(nèi)容相關(guān)的英文原文或改編文章，以及用于輔助理解的圖片和圖表。

3.多媒體資源：制作或搜集與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻、音頻材料，用于課堂展示，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室劃分為小組討論區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，促進(jìn)課堂參與度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一系列不同愛(ài)好的圖片，如打球、畫(huà)畫(huà)、閱讀等，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的活動(dòng)。

2.提出問(wèn)題：教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于他們自己的愛(ài)好，例如：“What'syourhobby?Whydoyoulikeit?”

3.學(xué)生討論：學(xué)生分小組討論自己的愛(ài)好，并用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.閱讀指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽文章，了解文章大意，并回答問(wèn)題：“Whatisthearticlemainlyabout?”

2.精讀講解：教師挑選文章中的重點(diǎn)段落，帶領(lǐng)學(xué)生一起分析，講解生詞和短語(yǔ)，如“hobby,collect,play,enjoy”等。

3.情境互動(dòng)：教師創(chuàng)建情境，如模擬一個(gè)愛(ài)好俱樂(lè)部，讓學(xué)生用英語(yǔ)討論各自的愛(ài)好。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.小組活動(dòng)：學(xué)生分小組，根據(jù)文章內(nèi)容完成相關(guān)練習(xí)題，如填空、選擇題等。

2.分享成果：各小組匯報(bào)答案，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

四、課堂提問(wèn)和討論（用時(shí)10分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師針對(duì)文章內(nèi)容提出問(wèn)題，如：“Whatarethebenefitsofhavingahobby?”

2.學(xué)生回答：學(xué)生思考后回答問(wèn)題，教師給予反饋。

3.深入討論：教師引導(dǎo)學(xué)生就愛(ài)好的重要性進(jìn)行深入討論，分享個(gè)人觀點(diǎn)。

五、創(chuàng)新環(huán)節(jié)：思維拓展（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)新活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“愛(ài)好接龍”，讓學(xué)生用英語(yǔ)快速說(shuō)出與愛(ài)好相關(guān)的詞匯。

2.學(xué)生參與：學(xué)生積極參與游戲，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

六、總結(jié)與反饋（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)好的重要性。

2.學(xué)生反饋：學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

七、布置作業(yè)（用時(shí)2分鐘）

教師布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己愛(ài)好的短文，并分享給同學(xué)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-hobby：愛(ài)好

-interest：興趣

-collect：收集

-play：玩耍

-enjoy：喜歡

-popular：受歡迎的

-unusual：不尋常的

-activity：活動(dòng)

-item：物品

-skill：技能

2.句型

-What'syourhobby?：你的愛(ài)好是什么？

-Ilike/enjoy...：我喜歡/享受...

-Icollect...：我收集...

-Iplay...：我玩...

-...ismyfavoritehobby.：...是我最喜歡的愛(ài)好。

3.閱讀技巧

-掃讀（Skimming）：快速瀏覽文章，獲取文章大意。

-尋讀（Scanning）：在文章中尋找具體信息。

-精讀（IntensiveReading）：仔細(xì)閱讀文章，理解文章細(xì)節(jié)。

4.文化理解

-了解不同國(guó)家和文化中人們對(duì)于愛(ài)好的態(tài)度和習(xí)慣。

-探討愛(ài)好對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社交的影響。

5.語(yǔ)言運(yùn)用

-使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述個(gè)人愛(ài)好。

-使用because,becauseof等連接詞解釋喜歡某個(gè)愛(ài)好的原因。

6.思維品質(zhì)

-分析和比較不同人物的愛(ài)好的異同。

-推理判斷文章中未直接提及的信息。

7.學(xué)習(xí)能力

-學(xué)會(huì)使用詞典和參考資料查找生詞和短語(yǔ)。

-學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納文章的主要觀點(diǎn)。

8.交際能力

-在小組討論中用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-用英語(yǔ)撰寫(xiě)關(guān)于個(gè)人愛(ài)好的短文，并與同學(xué)分享。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了詞匯、句型、閱讀技巧、文化理解、語(yǔ)言運(yùn)用、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和交際能力等多個(gè)方面，旨在全面提升學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的掌握，學(xué)生將能夠更好地理解和使用英語(yǔ)，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.愛(ài)好相關(guān)的詞匯：hobby,interest,collect,play,enjoy

2.描述愛(ài)好的句型：What'syourhobby?Ienjoycollecting...

②重點(diǎn)詞：

1.hobby：愛(ài)好

2.interest：興趣

3.collect：收集

4.play：玩耍

5.enjoy：喜歡

③重點(diǎn)句：

1.What'syourhobby?你的愛(ài)好是什么？

2.Ilike/enjoy...我喜歡/享受...

3.Icollect...我收集...

4.Iplay...我玩...

5....ismyfavoritehobby....是我最喜歡的愛(ài)好。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我在七年級(jí)的英語(yǔ)課堂上進(jìn)行了Unit2Hobbies第二課時(shí)的Reading教學(xué)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我深感教學(xué)既是藝術(shù)，也是挑戰(zhàn)。

在教學(xué)方法上，我嘗試通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和問(wèn)題引導(dǎo)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)展示圖片和提問(wèn)，我確實(shí)看到了學(xué)生們積極參與的熱情。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時(shí)還是顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄冞€不夠自信。在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)他們，讓他們敢于開(kāi)口。

策略方面，我使用了小組討論和課堂提問(wèn)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和思考。學(xué)生們?cè)谛〗M活動(dòng)中表現(xiàn)出色，能夠用英語(yǔ)交流自己的愛(ài)好。然而，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能沒(méi)有完全理解文章內(nèi)容，回答問(wèn)題時(shí)顯得有些迷茫。這說(shuō)明我在閱讀理解指導(dǎo)上還需要加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在課堂管理方面，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。但是，我也注意到課堂紀(jì)律有時(shí)會(huì)受到影響，一些學(xué)生可能會(huì)在討論中走神。我需要更好地掌握課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課在知識(shí)傳授上取得了不錯(cuò)的效果。學(xué)生們掌握了關(guān)于愛(ài)好的新詞匯和句型，能夠用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。在技能提升方面，他們的閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力也有所提高。情感態(tài)