期末檢測(cè)模擬卷A（原卷版）

8年級(jí)下科學(xué)期末專題復(fù)習(xí)期末檢測(cè)模擬卷A

（時(shí)間：120分鐘總分：160分）

一、選擇題(每小題3分，共60分)

1．下列四幅圖中，能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)裝置是（）

A．B．C．D．

2．指南針是我國四大發(fā)明之一，關(guān)于指南針，下列說法正確的是（）

A．指南針可以僅具有一個(gè)磁極

B．指南針的指向不會(huì)受附近磁鐵塊的干擾

C．指南針能夠指南北，說明地球具有磁場(chǎng)

D．指南針?biāo)傅哪媳狈较蚺c地理的兩極是重合的

3．如圖是抓拍機(jī)動(dòng)車闖紅燈裝置的工作原理示意圖。光控開關(guān)接收到紅燈發(fā)出的光會(huì)自動(dòng)閉合，壓力

開關(guān)受到機(jī)動(dòng)車的壓力會(huì)閉合，攝像系統(tǒng)在電路接通時(shí)可自動(dòng)拍攝違章車輛。下列有關(guān)說法正確的是（）

A．?dāng)z像系統(tǒng)拍攝的圖象是正立縮小的虛像

B．當(dāng)紅燈損壞不能發(fā)光時(shí)，該裝置仍能正常工作

C．若將光控開關(guān)和壓力開關(guān)并聯(lián)，也能起到相同的作用

D．只要光控開關(guān)和壓力開關(guān)有一個(gè)不閉合，攝像系統(tǒng)都不會(huì)自動(dòng)拍攝

3題圖4題圖

4．如圖所示的裝置中，當(dāng)閉合開關(guān)、導(dǎo)體ab中有電流通過時(shí)，導(dǎo)體ab就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來，關(guān)于這一現(xiàn)象

的說法，正確的是（）

A．此現(xiàn)象說明磁可以生電B．導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)

C．發(fā)電機(jī)是利用這一現(xiàn)象來工作的D．在該現(xiàn)象中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

5．關(guān)于家庭電路與安全用電，下列做法中正確的是（）

A．將控制電燈的開關(guān)安裝在零線與電燈之間B．可用銅絲代替保險(xiǎn)絲接入電路

C．用測(cè)電筆時(shí)，手指不能碰到筆尾的金屬體D．使用冰箱時(shí)，電源插頭插在三孔插座上

6.模型方法是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下圖不屬于模型方法的是（）

第1頁共9頁.

A．光線B．磁感線C．水分子D．氫元素

7．小陽閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，他用試電筆測(cè)試圖中的a、b、c、d四點(diǎn)，只有d點(diǎn)發(fā)光，那么可

能發(fā)生的故障是（）

A．電燈燈絲斷了B．開關(guān)處短路C．a(chǎn)b之間某處斷路D．cd間某處斷路

7題圖8題圖

8．小柯做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)：他先將雞蛋殼碾碎裝入氣球，再把氣球套在盛有白醋的錐形瓶瓶口，然后

把氣球中的蛋殼加入錐形瓶中（裝置的氣密性良好），實(shí)驗(yàn)過程如圖。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（）

A．不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，因?yàn)闅馇蚴艿礁×?/p>

B．冷卻至室溫時(shí)，瓶內(nèi)氣體分子間空隙變大

C．反應(yīng)沒有氣體生成

D．反應(yīng)沒有熱量放出

9．“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和

氣態(tài)完全交融在一起的液體。下列有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是（）

A．它是混合物B．它是一種不同于水的新物質(zhì)

C．它的分子之間有間隔D．它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

10．下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是（）

①冰水混合物②潔凈的空氣③液氮④石灰水．

A．③④B．②④C．①②D．①③

11．（紹興校級(jí)月考）科學(xué)家利用高溫高壓技術(shù)成功合成出超高硬度的納米孿晶結(jié)構(gòu)立方氮化硼塊材，

氮化硼中氮和硼的化合價(jià)分別為﹣3價(jià)和+3價(jià)．則氮化硼的化學(xué)式為（）

A．NBB．BNC．bND．B3N3

12．（紹興校級(jí)月考）“天宮一號(hào)”是我國首個(gè)太空實(shí)驗(yàn)室，宇航員進(jìn)入“天宮一號(hào)”可以不用穿宇航服，

因?yàn)樵凇疤鞂m一號(hào)”的實(shí)驗(yàn)倉內(nèi)充有“人造空氣”，這種空氣含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還

有二氧化碳．以下關(guān)于“人造空氣”的說法錯(cuò)誤的是（）

A．“人造空氣”是一種混合物

B．“人造空氣”中的氮?dú)夂勘瓤諝庵械牡獨(dú)夂康?/p>

C．“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同

D．氮?dú)獠荒芄┙o宇航員呼吸，因此“人造空氣”中的氮?dú)馐嵌嘤嗟?/p>

第2頁共9頁.

13．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣B．裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣

C．裝置③④均可用于收集氧氣D．裝置②中的長頸漏斗下端管口應(yīng)插入液面以下

14．分析推理是科學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法，下列分析推理正確的是（）

A．水能滅火，所以燒菜時(shí)鍋里的油一旦燃燒應(yīng)立即用水澆滅

B．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)越劇烈

D．單質(zhì)中只有一種元素，所以只有一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)

15.如圖是水分解的微觀示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A．圖中反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)比為2：1：1B．圖中共有3種分子

C．圖示的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．圖中只有2種原子

16．“灘涂能種菜，海水能灌溉?！痹谠∑皆菏康膱F(tuán)隊(duì)研究下，如今在鹽城沿海灘涂上已逐漸變成現(xiàn)

實(shí)。鹽堿地上的植物能強(qiáng)烈的從土壤中吸收水分的主要原因是（）

A．根毛細(xì)胞吸脹作用大B．根毛細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度

C．根毛細(xì)胞呼吸旺盛D．葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)

17．俗話說：“人怕傷心，樹怕傷皮?！睒渑聜さ脑蚴牵ǎ?/p>

A．樹皮有保護(hù)作用B．樹皮中的篩管把有機(jī)養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)礁?/p>

C．樹皮內(nèi)有導(dǎo)管運(yùn)輸水分D．植物所需養(yǎng)料，都是通過樹皮運(yùn)輸

18．利用溫室大棚栽培蔬菜，瓜果等農(nóng)作物已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式，下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采

取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（）

A．合理密植，即使灌溉，施肥、治蟲B．適時(shí)給作物松土，夜間適當(dāng)避風(fēng)降溫

C．適當(dāng)延長光照時(shí)間，增加光照強(qiáng)度D．光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳的濃度

18．將一盆綠色植物放在一個(gè)透明密閉的玻璃容器內(nèi)，通過改變光照強(qiáng)度來影響植物的生命活動(dòng)，隨

著時(shí)間的推移，容器內(nèi)的CO2濃度變化如坐標(biāo)圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．AB段CO2濃度下降，是由于光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

B．BC段CO2濃度上升，是由于呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度

C．實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中的T1時(shí)刻，該植物體內(nèi)有機(jī)物重量最多

D．由于C點(diǎn)低于A點(diǎn)，所以T2時(shí)刻植物的有機(jī)物重量較T0時(shí)刻低

第3頁共9頁.

19題圖20題圖

20．1864年德國科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用

錫箔遮光。經(jīng)過一段時(shí)間光照后，用碘蒸氣處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，

該實(shí)驗(yàn)可以證明（）

①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A．①②B．③④C．②④D．②③

二、填空題(22、25、26、28題每空2分，其余每空1分，共48分)

21．如圖所示是某磁體周圍的部分磁感線，由圖可知，a點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)_________（選填“強(qiáng)”

或“弱”）．請(qǐng)寫出一個(gè)電與磁之間聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)名稱__________________，說出它的一個(gè)應(yīng)用

__________________。

21題圖22題圖

22．如圖所示，在檢查照明電路故障時(shí)常先斷開所有開關(guān)，然后將一個(gè)普通的白熾燈L（校驗(yàn)燈）與熔

斷的熔絲_________（串聯(lián)/并聯(lián)）．當(dāng)閉合開關(guān)S、S1時(shí)，校驗(yàn)燈L正常發(fā)光，說明L1所在支路_________

（斷路/正常/短路）．所有故障排除后，更換了新的熔絲，當(dāng)閉合開關(guān)S、S2時(shí)，站在地面上的人用手接觸電

路中的A點(diǎn)_________（會(huì)/不會(huì)）觸電。

23．小明自制了一個(gè)帶有電磁鐵的木船模型，將它放入水中漂浮，閉合開關(guān)后，船頭會(huì)指向北方偏轉(zhuǎn)。

請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出螺線管的南北極和電源的正負(fù)極。

24．人體攝入鐵不足會(huì)引起缺鐵性貧血，乳酸亞鐵膠囊可用于治療缺鐵性貧血．已知乳酸亞鐵的化學(xué)

式為C6H10FeO6．

（1）乳酸亞鐵是由_________種元素組成的，其中屬于常量元素的是__________________；

（2）乳酸亞鐵中碳與氫的質(zhì)量比是_________，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________．

25．天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法

第4頁共9頁.

是_________；用肥皂水檢驗(yàn)?zāi)匙詠硭怯菜€是軟水時(shí)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一為：2C17H35COONa+X＝

（C17H35COO）2Ca↓+2NaCl，則X的化學(xué)式是_________；漂白粉主要成分是Ca（ClO）2，是一種常見的

泳池消毒劑，在Ca（ClO）2中氯元素的化合價(jià)為_________．

26.（1）在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，老師做了如圖1所示實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有_________

__________________的性質(zhì)．

（2）小聰和小明受到老師的啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖2的家庭小實(shí)驗(yàn)，并推測(cè)了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．兩位同學(xué)都認(rèn)為

蠟燭會(huì)熄滅，因?yàn)開____________________________________________．但對(duì)圖2中“兩支蠟燭哪支先熄

滅？”的問題卻有不同的看法，小明認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是___________________________；小聰認(rèn)

為_________蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒使高處的氧氣量減少并耗盡，同時(shí)放出的熱使CO2向上擴(kuò)散，濃

度增大．

（3）通過實(shí)驗(yàn)，證明小聰?shù)目捶ㄊ钦_的．由上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)：從意外失火的高樓中逃生的正確方

法是_________（填序號(hào)）．

①用毛巾捂住口鼻②低頭彎腰沿墻迅速移向門外③打開窗戶跳出．

26題圖27題圖

（3）從意外失火的高樓中逃生的正確方法是①用毛巾捂住口鼻、②低頭彎腰沿墻迅速移向門外；

27．如圖是肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出下列各部分的名稱：[2]_________[3]_________[5]_________[6]_________。

（2）外界空氣到達(dá)圖中[3]后，進(jìn)行氣體交換，此處適于氣體交換的特點(diǎn)是__________________

_____________________________________________。

28．如圖甲，智能溫室大棚自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件，以滿足大棚內(nèi)作物生

長發(fā)育需求。乙圖表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率（用CO2吸收量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。

請(qǐng)分析回答：

（1）大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠，這些小水珠部分來自于植物的_________作用。這些水分從葉片表

面散失，植物靠_________把根部吸收的水輸送到葉子。

（2）要使植物A和B都能正常生長，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于_________點(diǎn)。

（3）若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)，光合作用合成的有機(jī)物是

植物A_________（選填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

（4）要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量可以采取的措施有____________________________________（寫出一

點(diǎn)）。

第5頁共9頁.

28題圖29題圖

29．A物質(zhì)常用在日常生活中，但其進(jìn)入水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)引起了研究者的重視。他們用一種單細(xì)胞的

藻類植物做為實(shí)驗(yàn)材料，來探究不同濃度的A物質(zhì)對(duì)其光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟，并

分析作答：

（1）材料用具：不同濃度的A物質(zhì)溶液、培養(yǎng)液、同種單細(xì)胞藻類若干、密閉錐形瓶若干，溶氧測(cè)定

儀，蒸餾水等。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟一：將同種的單細(xì)胞藻類平均分成甲、乙兩組，甲、乙兩組又各分為6個(gè)小組并編號(hào)，分別放入

密閉的錐形瓶中培養(yǎng)。

步驟二：在甲、乙組中的實(shí)驗(yàn)組都分別加入___________________________，對(duì)照組中加入等量的蒸餾

水。

步驟三：甲組全部放在充足光照條件下培養(yǎng)，乙組全部放在黑暗條件下培養(yǎng)，溫度等其他條件

__________________。

步驟四：培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)各個(gè)錐形瓶中的_________，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出曲線圖如圖：

（3）根據(jù)如圖可判斷_________（填“曲線1”或“曲線2”）是乙組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（4）A物質(zhì)濃度為1mg?L﹣1時(shí)，曲線1所示藻類細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的氧氣去向有__________________

____________________________________。

（5）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________________________________________________________________

___________________________。

三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共38分)

30．如圖是“探究通電螺線管周圍磁場(chǎng)分布”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在螺線管的兩端各放一個(gè)小磁針，并

在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑，通電后觀察小磁針的指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況；改變螺線管中

的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，南北所指方向發(fā)生了改變。

（1）實(shí)驗(yàn)中輕敲紙板的目的是__________________，使鐵屑受到磁場(chǎng)力的作用力而有規(guī)律地排列；

（2）由以上實(shí)驗(yàn)可知：通電螺線管外部磁場(chǎng)與__________________的磁場(chǎng)相似；通電螺線管外部磁場(chǎng)

方向與螺線管中_________的方向有關(guān)；

（3）為了進(jìn)一步探究通電螺線管周圍磁場(chǎng)的方向，可用______________代替鐵屑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

第6頁共9頁.

31．課本三次利用磷的燃燒實(shí)驗(yàn)以達(dá)到不同的目的（如圖所示）．

（1）三組實(shí)驗(yàn)中哪些實(shí)驗(yàn)要求紅磷（或白磷）過量，_________（填序號(hào)）；

（2）實(shí)驗(yàn)B成功的關(guān)鍵因素你認(rèn)為應(yīng)該是___________________________，質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)

_____________________________________________；

（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)C中兩塊白磷的現(xiàn)象，能得到物質(zhì)燃燒需要的條件是__________________；該實(shí)驗(yàn)的弊

端___________________________．

32．如圖是常見氣體的制取和收集裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）圖中可以制取氧氣的發(fā)生裝置有_________，裝置A和C相比，C的優(yōu)點(diǎn)是__________________

____________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式____________________________________。

（3）用G裝置收集二氧化碳時(shí)，與發(fā)生裝置連接的導(dǎo)管口為_________（填“a”或“b”），驗(yàn)證已收

集滿的方法和現(xiàn)象為_____________________________________________。

32．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素，設(shè)計(jì)了如圖所示

的甲，乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題。（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

第7頁共9頁.

（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)，興趣小組的同學(xué)先對(duì)裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理，然后將裝置甲

放在陽光下照射幾個(gè)小時(shí)，此時(shí)若將葉片摘下，酒精隔水加熱，碘液染色，你認(rèn)為_________（填字母）瓶

中的葉片會(huì)全部變藍(lán)。

（2）裝置甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究__________________等因素對(duì)光合作用的影響，若要探究光照