Unit 5 The Value of Money Listening and Speaking 聽說課說課稿-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking聽說課說課稿-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking聽說課說課稿-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊教材分析本節(jié)課是2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊Unit5TheValueofMoney中的ListeningandSpeaking部分。本單元主要圍繞金錢的價值展開，旨在讓學生通過聽力練習和口語交流，理解金錢的價值及其在生活中的作用。本節(jié)課將通過聽力材料和對話練習，培養(yǎng)學生獲取信息、分析問題和表達觀點的能力，為后續(xù)的學習打下基礎。教學內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學實際，注重實用性和知識深度的平衡。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過聽力練習，學生將提升獲取和處理信息的能力，增強對英語語音、語調(diào)的理解和感知；在口語交流中，學生將鍛煉表達和溝通技巧，提升語言輸出的準確性和流利性。同時，課程內(nèi)容涉及金錢的價值和消費觀念，旨在培養(yǎng)學生的文化意識，理解不同文化背景下金錢觀的差異。通過思考和討論，學生將發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。學習能力方面，學生將學會如何利用聽力和口語資源進行自主學習，形成有效的學習策略。教學難點與重點1.教學重點

①理解并掌握關于金錢價值、消費觀念和理財知識的關鍵詞匯和短語。

②培養(yǎng)學生通過聽力材料獲取信息、概括主旨和細節(jié)的能力。

③提升學生運用所學語言進行口語交流，表達個人觀點和參與討論的能力。

2.教學難點

①辨識并準確理解聽力材料中的不同口音、語速和語調(diào)，尤其是對英語非母語者的發(fā)音特點。

②在口語交流中，如何恰當?shù)剡\用語法結(jié)構(gòu)和時態(tài)，以及如何避免中式英語的表達習慣。

③在討論金錢價值時，引導學生進行深度思考，培養(yǎng)批判性思維，并能夠結(jié)合實際情境進行有邏輯的表達。教學資源1.硬件資源：多媒體教室、音響設備、投影儀。

2.軟件資源：人教版高中英語必修第三冊教材、PPT教學課件。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺。

4.信息化資源：在線英語學習資源、視頻材料、音頻材料。

5.教學手段：小組討論、角色扮演、聽力練習、口語練習。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一幅關于金錢的漫畫或圖片，引導學生觀察并思考金錢在日常生活中的作用。

-邀請學生分享他們對金錢價值的看法，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

-引出本節(jié)課的主題：“TheValueofMoney”，并簡要介紹本節(jié)課的學習目標。

2.講授新知（20分鐘）

-播放聽力材料，讓學生聽并捕捉關鍵信息，如金錢的價值、消費觀念等。

-通過PPT展示本節(jié)課需要掌握的詞匯和短語，讓學生跟讀并模仿發(fā)音。

-分析聽力材料中的對話或獨白，講解語法結(jié)構(gòu)和時態(tài)，讓學生理解并運用到口語表達中。

-分組討論，讓學生就金錢的價值和消費觀念展開討論，鼓勵他們表達個人觀點。

-教師引導，總結(jié)討論內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和短語的使用。

3.鞏固練習（10分鐘）

-設計一些聽力練習題，讓學生練習識別關鍵信息和概括主旨大意。

-通過角色扮演或情景對話，讓學生運用所學語言進行口語交流，鞏固詞匯和語法知識。

-鼓勵學生相互糾正錯誤，提高口語表達的準確性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，總結(jié)重點詞匯和短語，以及語法結(jié)構(gòu)。

-強調(diào)金錢的價值和消費觀念在日常生活中的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中積極運用所學知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置聽力練習作業(yè)，要求學生在課后聽一段關于金錢價值的對話或獨白，并完成練習題。

-布置口語作業(yè)，要求學生就金錢的價值和消費觀念寫一篇短文或進行一次口語表達練習。

-提醒學生復習本節(jié)課的學習內(nèi)容，為下節(jié)課的學習做好準備。教學資源拓展1.拓展資源：

-《TheMillionaireNextDoor》一書，探討富翁的金錢觀和消費習慣，與教材中的金錢價值觀相關。

-紀錄片《金錢與我》（MoneyandMe），通過真實故事展現(xiàn)不同人對金錢的態(tài)度和金錢對生活的影響。

-英語學習網(wǎng)站中的相關文章，如“UnderstandingtheValueofMoney”和“SmartWaystoSaveandInvest”，提供關于金錢管理和理財?shù)闹R。

-在線英語聽力練習平臺，提供各種關于金錢話題的聽力材料，如訪談、新聞報道等。

-互動式英語口語練習軟件，允許學生與虛擬角色進行對話，練習關于金錢的交流技巧。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生在課后閱讀《TheMillionaireNextDoor》的節(jié)選或相關理財書籍，了解不同文化背景下的金錢觀念，并撰寫讀書筆記，分享閱讀心得。

-觀看紀錄片：組織學生在課堂上觀看《金錢與我》的相關片段，討論片中人物對待金錢的態(tài)度，以及這些態(tài)度對他們生活的影響。

-網(wǎng)絡資源學習：指導學生利用英語學習網(wǎng)站上的文章，深入學習金錢管理、儲蓄和投資的知識，并嘗試將這些知識應用到個人生活中。

-聽力練習：推薦學生在課后使用在線英語聽力練習平臺，提高對不同口音和語速的適應能力，同時增強對金錢話題的理解。

-口語練習：建議學生使用互動式英語口語練習軟件，與虛擬角色進行關于金錢話題的對話，提高口語交流的流利性和準確性。

-家庭作業(yè)：布置學生撰寫一篇關于個人金錢觀的短文，或制作一個關于合理消費和理財?shù)腜PT報告，讓學生將所學知識與實踐相結(jié)合。

-課堂討論：在課堂上組織小組討論，讓學生分享自己的閱讀、觀看和練習體驗，以及他們對金錢價值的理解和看法。

-實踐活動：鼓勵學生參與學校或社區(qū)組織的理財教育活動，如模擬投資、預算規(guī)劃等，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。教學反思與改進在完成本節(jié)課的教學后，我通過觀察學生的反應和作業(yè)完成情況，進行了以下反思活動：

1.設計反思活動：

-通過課后與學生進行個別交談，了解他們對課程內(nèi)容的理解和接受程度。

-檢查學生的作業(yè)和練習，分析他們在聽力理解和口語表達方面的進步和存在的問題。

-收集學生的匿名反饋，了解他們對教學方法和教學內(nèi)容的滿意度。

-觀看課堂錄像，評估自己的教學方法和學生的參與度。

-在聽力練習中，部分學生對于快速語速和非標準發(fā)音的聽力材料感到困難。

-盡管學生在口語練習中積極參與，但部分學生的表達仍然缺乏流暢性和準確性。

-學生對于金錢價值觀的理解較為表面，需要更多的引導和深入討論。

2.制定改進措施：

-在未來的教學中，我會提供更多不同口音和語速的聽力材料，幫助學生適應各種聽力環(huán)境。

-我會更多地關注學生的口語表達，提供更多針對性的反饋，幫助他們改進發(fā)音和語法。

-為了加深學生對金錢價值觀的理解，我會引入更多真實案例和討論話題，引導學生進行深度思考。

-我計劃增加課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，以提高學生的參與度和積極性。

-為了幫