Unit 4 Shopping in the City Lesson22 At the Supermarket （說課稿） -2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)

Unit4ShoppingintheCityLesson22AttheSupermarket（說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以冀教版英語四年級(jí)上冊(cè)Unit4ShoppingintheCityLesson22AttheSupermarket為核心內(nèi)容，圍繞學(xué)生在超市購物的場(chǎng)景展開。設(shè)計(jì)思路如下：

1.導(dǎo)入：通過展示超市圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本課主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：結(jié)合課本內(nèi)容，教授本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置小組活動(dòng)，讓學(xué)生模擬超市購物場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。

4.練習(xí)環(huán)節(jié)：通過完成課本練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)環(huán)節(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，為下節(jié)課做好鋪墊。

教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，培養(yǎng)實(shí)際語言運(yùn)用能力。同時(shí)，注重鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提升學(xué)生的語言素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用本課所學(xué)的超市購物相關(guān)詞匯和句型，能夠在真實(shí)語境中進(jìn)行有效交流。

2.文化意識(shí)：通過了解超市購物文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)城市生活的認(rèn)識(shí)，提高跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在模擬購物場(chǎng)景中發(fā)揮創(chuàng)新思維，解決問題，提高思維敏捷性和靈活性。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，通過實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)習(xí)效果。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握超市購物常用詞匯，如：vegetable,fruit,meat,milk等。

2.學(xué)會(huì)使用句型：“CanIhelpyou?Whatwouldyoulike?”等進(jìn)行購物交流。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能對(duì)某些生僻詞匯發(fā)音和拼寫不熟悉。

2.在實(shí)際交流中，學(xué)生可能無法靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。

解決辦法：

1.設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的詞匯教學(xué)活動(dòng)，如單詞接龍、猜詞游戲等，幫助學(xué)生記憶和掌握詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)模擬超市購物情境，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)使用句型，提高語言運(yùn)用能力。

3.對(duì)發(fā)音和拼寫困難的詞匯，通過多媒體教學(xué)手段，如音頻播放、視頻演示等，幫助學(xué)生正確發(fā)音和記憶。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)中互相幫助，共同解決問題，培養(yǎng)合作精神和語言實(shí)踐能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：冀教版英語四年級(jí)上冊(cè)課本，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：制作PPT，包含本課詞匯、句型及購物場(chǎng)景圖片；準(zhǔn)備超市購物視頻片段。

3.教學(xué)工具：電腦、投影儀、音響設(shè)備，用于播放PPT和視頻。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備一張桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示一張超市的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們?nèi)ミ^超市嗎？在超市里都看到了什么？”學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本課主題：“Todaywearegoingtolearnaboutshoppingatthesupermarket.”

2.講授新知（20分鐘）

教師使用PPT展示本課的詞匯和句型，逐一講解并帶讀。通過互動(dòng)問答，讓學(xué)生嘗試使用這些詞匯和句型。接著，播放一段超市購物的視頻，讓學(xué)生觀察并模仿視頻中的對(duì)話。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬超市購物的場(chǎng)景，練習(xí)使用所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分成小組，每組根據(jù)教師提供的購物清單，用本課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行模擬購物對(duì)話。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。之后，教師選取幾組進(jìn)行展示，給予評(píng)價(jià)和反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。同時(shí)，讓學(xué)生分享在模擬購物活動(dòng)中的感受和收獲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，編寫一個(gè)關(guān)于超市購物的對(duì)話，下節(jié)課進(jìn)行分享。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課下復(fù)習(xí)本課詞匯和句型，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《城市生活英語對(duì)話集》：選取與超市購物相關(guān)的對(duì)話，如詢問價(jià)格、比較商品、結(jié)賬等情景，供學(xué)生課后閱讀和模仿。

-《英語購物用語100句》：收錄常用的購物用語，幫助學(xué)生擴(kuò)充詞匯量和句型。

-《英語國(guó)家超市文化介紹》：介紹英語國(guó)家超市的特點(diǎn)和文化，幫助學(xué)生了解不同國(guó)家的購物習(xí)慣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生記錄一周內(nèi)家庭購物的清單，用英語描述所購商品和價(jià)格，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-布置學(xué)生課后觀看英語購物相關(guān)的視頻，如購物節(jié)目、廣告等，學(xué)習(xí)真實(shí)語境下的語言表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語角活動(dòng)，與其他學(xué)生交流購物經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)英語口語。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語購物相關(guān)的新聞和資訊，了解最新的購物趨勢(shì)和產(chǎn)品信息。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過英語字典或在線資源學(xué)習(xí)更多與購物相關(guān)的詞匯和短語，豐富自己的詞匯庫。

-提議學(xué)生嘗試用英語編寫購物故事或小劇本，鍛煉寫作能力和想象力。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起用英語討論購物計(jì)劃，提高家庭英語交流能力。

-推薦學(xué)生閱讀英語購物相關(guān)的書籍和雜志，如《英語學(xué)習(xí)》、《英語世界》等，拓寬知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語購物相關(guān)的競(jìng)賽或活動(dòng)，如英語演講比賽、英語寫作比賽等，展示自己的英語才能。

-定期組織英語購物主題的討論會(huì)或講座，邀請(qǐng)專家或老師分享購物英語的技巧和經(jīng)驗(yàn)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了“Unit4ShoppingintheCityLesson22AttheSupermarket”的教學(xué)后，我進(jìn)行了以下反思：

課堂上學(xué)生的參與度較高，尤其是在模擬超市購物的環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，部分學(xué)生對(duì)新詞匯的記憶不夠牢固，導(dǎo)致在模擬購物時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)確，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)遺忘單詞的情況。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課安排更多的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，比如通過快速問答游戲來鞏固單詞記憶。

其次，我注意到在小組活動(dòng)中，一些性格內(nèi)向的學(xué)生參與度不高，他們往往在小組中扮演聽眾的角色。為了鼓勵(lì)這些學(xué)生積極參與，我打算在未來的課堂中設(shè)置更多的個(gè)人任務(wù)，比如讓每個(gè)學(xué)生單獨(dú)介紹他們最喜歡的超市商品，這樣可以增加他們的口語練習(xí)機(jī)會(huì)。

另外，我在課堂上使用PPT時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些圖片和文字的字體大小不夠，坐在教室后部的學(xué)生看不清楚。下次我會(huì)調(diào)整PPT的設(shè)計(jì)，確保所有學(xué)生都能清楚看到展示的內(nèi)容。

在改進(jìn)措施方面，我計(jì)劃采取以下行動(dòng)：

1.增加詞匯復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過游戲和小組競(jìng)賽來提高學(xué)生的記憶效果。

2.對(duì)內(nèi)向的學(xué)生提供更多個(gè)性化的關(guān)注和鼓勵(lì)，確保他們能夠在課堂上發(fā)言。

3.調(diào)整PPT的設(shè)計(jì)，確保視覺效果能夠滿足所有學(xué)生的需求。

4.在課程結(jié)束后，發(fā)放反饋表，讓學(xué)生填寫對(duì)本節(jié)課的看法和建議，以便我能夠及時(shí)了解教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。

5.定期與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的有效教學(xué)方法，以便不斷提升自己的教學(xué)水平。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詞匯：

-vegetable

-fruit

-meat

-m