Unit 1 The mass media Reading (3) 說課稿-2024-2025學年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第二冊

Unit1ThemassmediaReading(3)說課稿-2024-2025學年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第二冊一、教學內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為2024-2025學年高中英語譯林版（2020）選擇性必修第二冊Unit1Themassmedia中的Reading(3)。本節(jié)課將重點講解課文內(nèi)容，引導學生分析媒體的作用、影響以及媒體信息的識別與批判。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過本節(jié)課的學習，學生將結(jié)合已掌握的英語閱讀技巧，進一步理解媒體在現(xiàn)代社會中的重要作用，提高對媒體信息的辨別能力。此外，本節(jié)課內(nèi)容與學生的生活實際緊密相連，有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高英語實際應用能力。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：1.語言能力：通過深入閱讀課文，提高學生的詞匯理解、句子分析和篇章結(jié)構(gòu)把握能力，同時訓練學生運用英語進行有效表達和交流的技巧。2.思維品質(zhì)：激發(fā)學生的批判性思維，培養(yǎng)他們分析、評估媒體信息的能力，以及從不同角度思考問題的習慣。3.文化意識：通過探討媒體對社會的影響，增強學生對不同文化背景下的媒體表現(xiàn)和傳播方式的理解。4.學習能力：鼓勵學生自主探索學習，通過合作學習提高解決問題的能力，同時培養(yǎng)自我監(jiān)控和反思的學習習慣。三、學情分析

本節(jié)課面對的是高中階段的學生，他們在知識層面已經(jīng)具備了一定的英語基礎，能夠理解和使用一定難度的英語詞匯和句型。在能力方面，學生已具備基本的閱讀理解能力，但分析性和批判性思維尚待提升。在素質(zhì)方面，學生對于媒體有一定的了解，但缺乏深入分析和評估媒體信息的經(jīng)驗。

學生在行為習慣上，大多數(shù)能夠遵守課堂紀律，參與課堂活動，但部分學生可能存在被動學習的情況，需要引導他們積極參與討論和思考。此外，學生對英語學習的興趣和學習動力各有不同，需要通過有趣的教學內(nèi)容和活動來激發(fā)他們的學習熱情。

在本節(jié)課的學習中，學生的已有知識和能力將對他們的學習效果產(chǎn)生直接影響。對于課程內(nèi)容的興趣和積極性將促進他們的學習參與度，而良好的學習習慣和行為將有助于他們在課堂活動中更好地吸收和理解知識。因此，本節(jié)課的教學設計和活動安排需考慮學生的實際情況，以適應不同層次學生的需求，促進他們的全面發(fā)展。四、教學方法與手段

1.教學方法：本節(jié)課將采用講授法引導學生理解課文內(nèi)容，通過討論法激發(fā)學生的思考，鼓勵他們表達個人觀點，以及使用案例分析法讓學生通過具體實例深入理解媒體的作用和影響。

2.教學手段：利用多媒體設備展示課文相關(guān)的視頻和圖片，以增強直觀感受；運用教學軟件進行互動式練習，提高學生的參與度和學習效率；使用在線資源進行拓展閱讀，豐富學生的學習材料，拓寬知識視野。五、教學過程

一、導入新課

1.同學們，大家好！今天我們將繼續(xù)學習Unit1Themassmedia中的Reading(3)。在上節(jié)課，我們已經(jīng)對媒體的概念有了基本的了解。那么，你們認為媒體在我們的生活中扮演著怎樣的角色呢？請結(jié)合你們的實際經(jīng)歷，分享一下媒體對你們的影響。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.現(xiàn)在，讓我們一起來閱讀課文。請同學們先自主閱讀，理解課文大意。在閱讀過程中，注意找出課文的主題句，這將幫助我們更好地理解全文。

2.請一位同學來概括一下課文的主要內(nèi)容。很好，課文主要講述了媒體在現(xiàn)代社會中的作用和影響。那么，接下來我們將深入探討課文的側(cè)重點。

三、全文側(cè)重點講解

1.第一部分：媒體的作用

a.請同學們找出課文第一段的主題句。是的，主題句是：“Mediaplayanimportantroleinourlives.”這句話告訴我們媒體在我們的生活中具有重要作用。

b.那么，媒體具體有哪些作用呢？請同學們結(jié)合課文內(nèi)容，列舉出媒體的作用。例如：傳播信息、娛樂、教育等。

2.第二部分：媒體的影響

a.接下來，我們來看第二部分。請同學們找出第二段的主題句。沒錯，主題句是：“Mediahaveaprofoundimpactonourlives.”這句話表明媒體對我們的生活在各個方面都產(chǎn)生了深遠的影響。

b.請同學們結(jié)合課文，分析媒體對我們的影響。例如：媒體可以塑造我們的價值觀、影響我們的消費行為等。

3.第三部分：如何辨別和批判媒體信息

a.請同學們找出第三段的主題句。是的，主題句是：“Weneedtobecriticaloftheinformationwereceivefromthemedia.”這句話告訴我們，在接收媒體信息時，我們需要具備批判性思維。

b.那么，如何辨別和批判媒體信息呢？請同學們結(jié)合課文，探討一下這個問題。例如：我們可以關(guān)注媒體來源的可靠性、信息的真實性等。

四、實際性教學內(nèi)容

1.現(xiàn)在，請同學們分成小組，針對以下問題進行討論：

a.你認為媒體在你的生活中起到了哪些積極作用？

b.你是否遇到過被媒體誤導的情況？你是如何辨別和批判這些信息的？

c.你認為我們?nèi)绾尾拍芨玫乩妹襟w，為我們的生活帶來更多積極影響？

2.各小組討論結(jié)束后，請每組派代表進行匯報。其他同學請注意傾聽，為匯報的同學提供反饋和建議。

3.在聽取同學們的匯報后，我對大家的討論表示贊賞。下面，我將結(jié)合課文內(nèi)容，對大家討論的問題進行總結(jié)。

五、課堂小結(jié)

1.通過本節(jié)課的學習，我們了解到媒體在現(xiàn)代社會中的重要作用和影響。同時，我們也學會了如何辨別和批判媒體信息，以便更好地利用媒體為我們的生活帶來積極影響。

2.請同學們回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容，并結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，思考如何將所學應用到生活中。

3.最后，希望大家在今后的學習和生活中，能夠更加理性地對待媒體，充分利用媒體資源，為我們的成長和發(fā)展助力。

六、課后作業(yè)

1.請同學們結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于媒體作用和影響的短文，字數(shù)不少于200字。

2.下一節(jié)課，我們將學習Unit1Themassmedia中的Reading(4)。請同學們提前預習，為課堂討論做好準備。

至此，本節(jié)課的教學內(nèi)容就結(jié)束了。希望大家能夠在課后認真復習，鞏固所學知識。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習新的內(nèi)容。謝謝大家！六、教學資源拓展

1.拓展資源：

本節(jié)課的教學內(nèi)容主要圍繞媒體的作用和影響展開。為了讓學生更深入地理解這一主題，以下是一些與本節(jié)課教學內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-《媒體影響力》：這本書詳細分析了媒體如何影響公眾觀點、政治決策和社會變革。

-《媒體素養(yǎng)》：這本書介紹了如何培養(yǎng)批判性思維，以及如何評估和利用媒體信息。

-《數(shù)字媒體與社會》：這本書探討了數(shù)字媒體如何改變我們的社會互動和信息傳播方式。

-《媒體倫理與責任》：這篇文章討論了媒體在傳播信息時應遵守的倫理原則和責任。

-《媒體與青少年》：這個研究報告分析了媒體對青少年行為和價值觀的影響。

2.拓展建議：

為了幫助學生更好地理解和吸收本節(jié)課的知識，以下是一些建議的拓展學習活動：

-閱讀拓展：鼓勵學生在課后閱讀上述推薦的書籍和文章，以加深對媒體作用和影響的理解。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看與媒體相關(guān)的紀錄片，如《媒體的力量》、《信息戰(zhàn)爭》等，以直觀地了解媒體對社會的影響。

-實地調(diào)查：鼓勵學生進行實地調(diào)查，了解他們所在社區(qū)或?qū)W校中媒體的使用情況和影響力。

-小組討論：組織學生進行小組討論，探討媒體在他們生活中的具體影響，以及如何批判性地對待媒體信息。

-寫作練習：要求學生撰寫一篇關(guān)于媒體作用和影響的短文，讓他們將所學知識應用到實際寫作中。

-媒體分析：讓學生選擇一個他們感興趣的媒體平臺（如社交媒體、新聞網(wǎng)站等），分析該平臺的信息傳播特點和可能的影響。

-嘉賓講座：邀請媒體專業(yè)人士或?qū)W者到課堂上進行講座，分享他們的經(jīng)驗和見解，讓學生從專業(yè)人士的角度了解媒體行業(yè)。七、教學反思與改進

在完成了Unit1ThemassmediaReading(3)的教學之后，我意識到教學過程中有許多值得反思的地方。為了確保教學效果的提升，我設計了以下反思活動，并制定了相應的改進措施。

在設計反思活動時，我首先考慮的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。我計劃通過以下幾種方式來評估教學效果：

1.學生反饋：我將在課后向?qū)W生發(fā)放問卷，收集他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解程度、興趣程度以及教學方法的看法。這樣可以直接了解學生的感受和需求。

2.課堂表現(xiàn)觀察：在教學過程中，我會特別留意學生的參與度、反應和互動情況。我會記錄下學生的提問、回答和討論情況，以便分析他們的學習狀態(tài)。

3.作業(yè)評估：通過批改學生的課后作業(yè)，我可以了解他們對課文內(nèi)容的理解和應用能力。我會特別關(guān)注他們是否能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際情境中。

在識別了需要改進的地方后，我制定了以下改進措施：

1.加強互動環(huán)節(jié)：在課堂上，我會增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演和案例分析，以提高學生的參與度和興趣。

2.提供更多實例：我會準備更多的實例來幫助學生理解媒體的作用和影響，特別是與學生的生活經(jīng)驗相關(guān)的實例，以增強他們的實際感知。

3.引導批判性思維：我會更加注重培養(yǎng)學生的批判性思維，鼓勵他們在課堂上提出問題，對媒體信息進行質(zhì)疑和分析。

4.個性化教學：根據(jù)學生的反饋和作業(yè)表現(xiàn)，我會調(diào)整教學節(jié)奏和難度，以滿足不