新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版競賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.仔細讀下面的句子，結(jié)合有關(guān)的課文回答下面的問題。

我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍，低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日?！?/p>

①句子中對人物動作描寫的詞語有____、____、____、____；對語言描寫的句子是：____。

②句子中的動作和語言表達了“我”當(dāng)時____感情。

③上面的句子出自課文《____》，這句話在文章的結(jié)尾處，這句話的作用是____。2）.我收獲了很多經(jīng)典名句。

（1）那次科技節(jié)，張娟的小組實踐探索停滯不前了，為了鼓勵她們進行創(chuàng)新，我引用《周易》中的語句對他們說：“________________”

（2）浩浩參加“飛花令”游戲時，好多次都背誦不出恰當(dāng)?shù)脑娋?。她十分后悔自己平時沒有好好積累古詩，感嘆道，真是“________________”

（3）“在八千多日的匆匆里，除____________，又____________？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被________。我留著些___________？”這段話選自__________（作者）的《匆匆》。3）.根據(jù)語境，在語段中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）質(zhì)疑就是獨立思考，敢于提問。(

)要追根問底，(

)不要怕所謂的“教師權(quán)威”。這(

)虛無主義者的懷疑一切，(

)執(zhí)迷于一切權(quán)威的結(jié)論。(

)敢于“質(zhì)疑”，(

)能學(xué)得更好。

（2）在學(xué)習(xí)上，遇到困難是在所難免的，我們(

)不是天才，(

)更需要不斷地學(xué)習(xí)。有時候我們(

)冥思想也找不到解決問題的辦法，(

)不能自暴自棄。我們(

)鍥而不舍地鉆研下去，(

)一定能找到解決問題的辦法。這就是我學(xué)習(xí)的秘訣。4）.積累填空。

（1）古詩里有春天：“______，水村山郭酒旗風(fēng)?！惫旁娎镆灿星锾欤骸巴＼囎鴲蹢髁滞恚琠_____?！?/p>

（2）愛國，是曹植筆下的“捐軀赴國難，______”，是陸游筆下的“王師北定中原日，______”，也是王昌齡筆下的“但使龍城飛將在，______”。

（3）我們從古以來就有______的人，有拼命硬干的人，有______的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。

（4）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，______?！?）.（1）古詩知習(xí)俗?！逗场分小癬___________，輕煙散入五侯家”描寫了寒食節(jié)有“禁火改火”的習(xí)俗；《清明》中“清明時節(jié)雨紛紛，____________”描寫了清明節(jié)有“掃墓踏青”的習(xí)俗；《元日》中“爆竹聲中一歲除，____________”描繪了春節(jié)有“放爆竹、飲屠蘇酒”的習(xí)俗。

（2）古詩敘真情。中秋節(jié)，身居異鄉(xiāng)的旅人望月情不自禁地吟著“今夜月明人盡望，____________”表達思念之情。在其它傳統(tǒng)節(jié)日里，在外的游子不由自主地誦著詩詞句“____________，____________”表達思念之情。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子排列順序正確的是（）

①我十分欽佩楊絳先生關(guān)于談書的觀點：讀書好比串門兒——隱身的串門兒。

②像這樣把讀書看成是拜師訪友，就真正自由自在，優(yōu)雅而閑適了。

③翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室。

④要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。

⑤如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或折者另請高明，和他對質(zhì)。

⑥而且可以經(jīng)常去，時刻去。A．①②④⑥③⑤B．①④③⑥⑤②C．①④⑥③⑤②D．①②③⑤④⑥2）.下列加點字的注音不正確的一項是（

）A．馳騁（chěng）

模擬（nǐ）B．尷尬（gà）

戛然而止（jiá）C．徹底（qiè）

仆人（pú）D．繼承（chéng）

奴隸（nú）3）.下列加點字讀音有誤的是哪一項？（

）A．彩虹（hóng）搖曳（yè）

日暮（mù）茅（máo）店B．花蕾（luǐ）冠冕（guàn）

雹（páo）子繃（běng）臉C．衣襟（jīn）

勾勒（lè）

瞻（zhān）仰電鈕（niǔ）D．馬蹄（tí）點綴（zhuì）圍殲（jiān）憧（chōng）憬評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.改轉(zhuǎn)述句：爸爸對我說：“我擔(dān)心你學(xué)習(xí)西班牙文后漸漸忘記了中文?！?/p>

__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列作家與作品用線連起來。

劉易斯·卡羅爾

《騎鵝旅行記》

塞爾瑪·拉格洛芙

《魯濱遜漂流記》

丹尼爾·笛福

《湯姆·索亞歷險記》

馬克·吐溫

《愛麗絲漫游奇境》2）.連一連。

翻書聲

哐啷

開門聲

咕咚咕咚

鬼子講話

唔哩哇啦

跑步聲

嘩啦嘩啦

我還能再寫出幾個表示聲音的詞語。

________、________、________、________評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。將序號寫在句子前面的括號里。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽?。?/p>

(

)青龍湖的景色可真美?。?/p>

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。2）.把下面的句子整理成一段通順的話。

()老師讓我們用部首查字法查“涌”字。

()再找到字典部首目錄(lù)那一面，從三畫中找到“氵”，看看后邊的頁碼(mǎ)。

()然后數(shù)一數(shù)除去部首還有七畫。

()我先確定“涌”字的部首是“氵”，共三畫。

()我翻到檢字表中有“氵”的那一面，從七畫中找到“涌”，根據(jù)后面的頁碼就可以查到“涌”字了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“裸”字的第三筆的筆畫名稱是撇。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。老馬臧克家總得叫大車裝個夠，

這刻不知道下刻的命，它橫豎不說一句話，

它有淚只往心里咽，背上的壓力往肉里扣，

眼前飄來一道鞭影，它把頭沉重地垂下，

它抬起頭望望前面。一九三二年四月[背景資料]《老馬》寫于1932年，是臧克家詩集《烙印》中的名篇之一。作者曾說“1927年大革命失敗后，我對蔣介石政權(quán)全盤否定，而對于革命的前途，覺得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲憤的?！?．“它有淚只往心里咽”一句中，“咽”字如何理解？

__________________________________

2．老馬承受了巨大的壓力，卻“橫豎不說一句話”，對其理解正確的一項是（

）A．老馬十分溫順，完全忠于人類。B．老馬一向是逆來順受，喜歡這種壓力。C．老馬默默地承受著，是因為命運不掌握在自己手中，只能任人宰割。3．對《老馬》這首詩，臧克家曾說：“寫老馬就是寫老馬本身，讀者如何理解，那是讀者的事，見仁見智，也不全相同?！蹦阏J為“老馬”的形象代表著什么？

____________________________________

4．評論家對詩中“眼前飄來一道鞭影，它抬起頭望望前面”的理解向來有爭議，有人認為表現(xiàn)了“老馬”對未來充滿向往和憧憬，有人認為表現(xiàn)了“老馬”對前途的茫然。你是如何看待這個問題的？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

參加完學(xué)校藝術(shù)節(jié)的各項活動，同學(xué)們有千言萬語想要訴說。請想一想在生活中，你學(xué)過哪些才藝呢？可以是音樂、舞蹈、雕刻、中國畫……請以藝術(shù)給你帶來的收獲或者樂趣為話題，寫一篇作文。

要求：①表達真實感受。②不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《十六年前的回憶》片段，完成下題?！酒我弧竣傥移婀值貑査骸暗?，為什么要燒掉呢？怪可惜的。”②待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”③父親一向是慈祥的，從沒有罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我?！酒味竣芫謩菰絹碓絿谰赣H的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。背景資料：1926年春天，李大釗作為北方地區(qū)黨組織負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)并親自參加北京人民反對日、英帝國主義和反對軍間張作霖、吳佩孚的斗爭。1927年春天，張作霖在帝國主義支持下，下令通緝李大釗同志。

(1)由背景資料可知，父親燒毀文件的原因是：____________________，朋友和母親勸父親離開北京是因為____________________。

(2)文中畫“”的句子是對父親的_______描寫，表現(xiàn)了父親李大釗________________的品質(zhì)。

(3)原文中，作者寫出了被捕時父親與“匪徒”的不同表現(xiàn)，有力烘托了李大釗同志鎮(zhèn)定從容、英勇無畏的革命者形象，這種寫作手法叫做_______。此寫法在選段中也有體現(xiàn)，【片段一】中，父親面對“我”的問題時，___________是不同的；【片段二】中，關(guān)于父親是否應(yīng)該離開北京，_______________是不同的。這樣寫都有效烘托了李大釗的人物形象。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給劃線的詞語選擇一個合適的解釋。（填序號）

日子：①日期；②時間；③指生活或生計；④天，一晝夜；⑤某一天。

（1）過去的日子如輕煙。(

)

（2）下崗工人的日子不好過。(

)

（3）你還記得明天是什么日子嗎？(

)

（4）洗手的時候，日子從水盆里過去。(

)

（5）八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去。(

)2）.用“√”給劃線字選擇正確的讀音。

沉著（zhuó

zháo）

崎嶇（qū

qù）

繃著臉（bēng

běng）

山澗（jiān