新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試（上學期）試卷及答案

新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法是我國藝術的瑰寶，請正確、規(guī)范地把下面這句話抄寫在橫線上。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——《竹石》

_____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據語境選擇合適的名人名言，在橫線上填字母編號。

（1）“________________”作為中華兒女，有保衛(wèi)祖國的義務，有守護國土的職責。

（2）“________________”這種國難當前，挺身而出的愛國精神，在新時代，我們也應牢記，并將其轉化為實際行動，努力學習，將來為國家和人民做出自己的貢獻。

A．捐軀赴國難，視死忽如歸。

B．位卑未敢忘憂國。

C．祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。2）.把下列詩句補充完整。

（1）漫步朱自清的故居，不禁感慨：“過去的日子如___，被微風吹散了，如___，被初陽___了”；游覽臺兒莊古城，在五月的風中緬懷先烈，___曾說過“人固有一死，或___，或___?！?/p>

（2）河漢清淺，你可以在花下暢想：盈盈一水間，___；月滿中秋，你可以把思念寄托：___，不知秋思落誰家。

（3）古人的智慧。你聽，那是多讀多做的勸誡：___，事非經過不知難；你聽，那是及時盡孝的教導：樹欲靜而風不止，___；你聽，那是堅貞不屈的喊：___，要留清白在人間。3）.根據情境補充名言、詩句。

（1）黃昏時分，飛鳥歸林，在一個煙霧彌漫的小洲邊，孟浩然不禁觸景生情，寫下了“______，日暮______”。

（2）據說，郁達夫去魯迅家做客，看到年幼的周海嬰把父親的書扔得滿地都是，而魯迅毫不在意，郁達夫覺得他太溺愛孩子了。魯迅后來為此寫了一首詩給郁達夫：無情______，憐子______。

（3）電影《懸yá之上》詮釋著“捐軀______，______”的壯志豪情。4）.讀一讀，根據拼音寫漢字。

（1）在陽光míngmèi___的七月，我們要chèdǐ___告別小學生活。面對未來新的學習環(huán)境，我們會bǐcǐ___鼓勵；面對yánjùn___的挑戰(zhàn)，我們會承受風雨的qīnxí___；漫長的路上，我們將不忘責任。相信通過不懈努力，我們將來一定會在不同的lǐngyù___有所建樹。

（2）6月4日6時30分許，神舟十五號zàirén___飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。近年來，我國航天技術加速fāzhǎn___，無數科技人員xīshēng___休息時間，tōngxiāo___工作，在航天事業(yè)方面創(chuàng)造了一個個bùkěsīyì___的奇跡。2022年，我國首次實現6名航天員同時在軌駐留，今年5月30日，中國航天員乘組再次會師“天宮”，舉國上下fèiténg___了！5）.結合語境，根據拼音，寫出詞語。

圓，是生活中sīkōngjiànguàn______的圖形，卻有著中國人的làngmàn______與智慧。中國古典園林建筑中的“圓門”“圓窗”等設計línggǎn______都來源于“圓”?！皥A”象征圓滿、包容、和諧，與“方”的硬朗、lǐzhì______，形成jiéránbùtóng______的風格。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面是一位同學的習作片段，加點的成語中有一個運用不恰當，這個成語是（

）。

藝術世界是無限美好的。小說家書中的人物栩栩如生，歌唱家的歌聲如同天籟之音，畫家筆下的畫作妙筆生花，雕塑家的作品巧奪天工。A．栩栩如生B．天籟之音C．妙筆生花D．巧奪天工2）.下列句子中加點成語使用有誤的一項是（

）A．收到朋友別出心裁的禮物，我心里激動不已。B．讀書不能不求甚解，不然就會把人物與情節(jié)張冠李戴。C．洪災當前，李書記當機立斷，讓所有村民馬上撤離到安全地帶。D．聽說作文獲獎了，程雨的心情忐忑不安，興奮得睡不著覺。3）.下面說法不正確的一項是（

）A．《橋》多用簡短的句段渲染緊張的氣氛，增加了故事的悲壯色彩B．課文《窮人》贊美了桑娜和漁夫寧可自己吃苦，也要幫助別人的美好品質C．小說《童年》中的外祖父慈祥，善良，經常安慰、保護阿廖沙D．《金色的魚鉤》通過對人物語言、神態(tài)等方面的描寫，頌揚了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為的崇高品質評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.3.書寫卷首語。請你將下面句子補充完整。六年時光匆匆，如晨曦初露，如流水匆匆。我們共同走過了知識的田野，翻越了智慧的山丘，涉過了情感的河流。成長冊里，每一頁__________，每一頁__________。愿你們前程似錦，未來可期，繼續(xù)書寫精彩的人生篇章！評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.查資料，讀一讀魯迅的詩句。并將下列魯迅的詩句連一連。

橫眉冷對千夫指

于無聲處聽驚雷

忍看朋輩成新鬼

相逢一笑泯恩仇

寄意寒星荃不察

我以我血薦軒轅

度盡劫波兄弟在

怒向刀叢覓小詩

心事浩茫連廣宇

俯首甘為孺子牛2）.連一連，請將相對應的詩句、作者連起來。

問君能有幾多愁

長河落日圓

（唐）岑參

舉杯邀明月

千樹萬樹梨花開

（南唐）李煜

大漠孤煙直

恰似一江春水向東流

（唐）李白

忽如一夜春風來

風雨猿聲欲斷腸

（唐）王維

煙波草色時牽恨

對影成三人

（明）楊基評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理句子。

(

)不知什么時候，天色漸漸變陰。

(

)張大爺真是又累又高興。

(

)傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

(

)當他把最后一袋運到家，大雨傾盆而至。

(

)張大爺趕快把場子上的稻子一袋袋裝起來往家里運送。

(

)上午，天氣晴朗，張大爺在場上曬了許多稻子。2）.把下面句子根據詩意排列成通順的一段話。

(

)遠望瀑布像一條大河垂掛山前。

(

)瀑布直瀉而下，有三千尺長。

(

)陽光照耀著香爐峰，升騰起紫色云煙。

(

)讓人懷疑是那高空銀河飛落九天。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“承載（zǎi）

鄙（bǐ）夷

自愧弗（fú）如

鍥（qiè）而不舍

臘八蒜（suàn）”注音、書寫完全正確。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補全詩句，完成練習。

春日勝日尋芳泗水濱，________________。等閑識得東風面，________________。1．補全詩句。

2．朱熹的這首詩表面描繪了________（季節(jié)）的美麗景色，實則是一首________（詠物

哲理）詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。

3．從“________”一詞可以看出這是一個晴朗的好天氣，從“________”一詞可以知道作者是去踏青。作者在這個過程中看到了“________”（詩句），由此發(fā)出贊嘆：________，________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作百花園。

（一）如果你有一個機會，把自己變成另一個事物，會發(fā)生什么事呢？請發(fā)揮想象，把你“變形”后的經歷寫下來，注意把重點總分寫詳細。

（二）在學校內外，你一定參加過許多活動，請你選擇一次印象最深的活動，結合點面描寫的方法寫清楚活動過程，寫出活動中的體會。

（三）生活中，有許多令你“感動”的事情，想想人物的動作、語言、神態(tài)，寫清事情的起因、經過、結果。

請在以上三個寫作材料中選擇一個寫作，題目自擬。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.少年閏土(節(jié)選)①我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。②“他不咬人么？”③“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄(cuān

cuàn)了。它的皮毛是油一般的滑……”④我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。⑤“我地里，潮汛(xūn

xùn)要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”⑥阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時．他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。1．用“√”給文中加點的字選擇正確讀音。

2．選文中，兩個破折號的作用是

(

)A．表示聲音的延長B．表示意思的轉折C．表示補充說明3．在“我”眼中，閏土講的事，是“新鮮”“希奇”的，而且是“無窮無盡的”，能看出“我”怎樣的心情？

____________________。

4．“西瓜有這樣危險的經歷”是指

(

)

A．西瓜被路人偷吃。B．西瓜長在海邊，被海水淹沒。C．西瓜被獾豬、刺猬、猹偷吃。5．“他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。”這句話是說:

____________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中加點的“之”字選擇正確的解釋。

（1）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。(

)。

A．伯牙

B．琴聲

C．太山

（2）一日曝書畫，有一牧童見之。(

)A．書畫

B．錦囊

C．杜處士

（3）處士笑而然之。(

)A．書畫

B．牧童

C．牧童說的話2）.用“√”選擇正確讀音。

善哉（zāizhāi）

荒謬（miàomiù）

少選（shào

shǎo）

曝曬（bàopù）

琴弦