云南省保山市2024年中考語文一模試卷附參考答案

中考語文一模試卷一、積累與運用（1~5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文字，按要求完成下面小題。①2023年春晚《滿庭芳·國色》唱出了漫妙“秀色”。那么，顏色從何而來?其芳名又是何人所取?史料告訴我們：先人們從自然萬物、天地四時中發(fā)現(xiàn)色彩，從植物和礦物中提取顏料，并賦予它們雅致動聽的名字。比如，玄色即黎明太陽將出未出時天空的黑里透紅；綠沈就是西瓜皮顏色。這些“國色”已不只是色彩符號，還代表了千百年沉淀下來的中華民族的審美意趣。②九州春色，四方歡歌。春晚的另一節(jié)目《年錦》呈現(xiàn)的不再是不拘形制的“古裝戲服”，而是規(guī)制正統(tǒng)的漢民族傳統(tǒng)服飾。節(jié)目從歷代數(shù)百紋樣中精選了20款進行復(fù)原織繡，呈現(xiàn)了漢、唐、宋、明四朝共十六款漢服，“無一幀（jí）不美”，盡顯中國女性的大氣雍容與清新典雅。③除夕之夜，最激動人心的莫過于全民唱和古詩。在古今對話間，全國觀眾____了詩意徜（cháng）徉的長安盛景。煙火璀（cuǐ）璨，李白跟隨熙熙攘攘的人群，穿過永寧門進入千年后的長安。所有觀眾與李白同行，走入流光溢彩的大唐不夜城。在傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融中，____有著歷代文人墨客留下的風(fēng)雅和詩書文脈，____有著活力、創(chuàng)新、包容的無窮魅（mèi）力，這也是中華民族逐漸強大的文化自信。1．文中詞語注音不正確的一項是（）A．幀（jí） B．徜（cháng） C．璀（cuǐ） D．魅（mèi）2．文中加點詞語有錯別字的一項是（）A．漫妙 B．雍容 C．熙熙攘攘 D．流光溢彩3．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．看見雖然還 B．見證雖然但是C．見證不僅還 D．看見不僅但是4．對文中畫線句子病因的分析，正確的一項是（）A．語序不當(dāng) B．搭配不當(dāng) C．句式雜糅 D．缺少謂語5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?023年5月30日，神舟十六號載人飛船發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，航天員乘組中，戴眼鏡的載荷專家、北航教授桂海潮的出現(xiàn)引發(fā)了全網(wǎng)關(guān)注。①就是要激發(fā)學(xué)生興趣，努力在孩子們心中種下科學(xué)的種子，未來爭當(dāng)大科學(xué)家。②可以說，桂海潮的故事生動揭示了科學(xué)教育的深遠意義。③今天，我們在億萬青少年心中播下科技報國的種子，未來必然能夠涌現(xiàn)出一大批拔尖創(chuàng)新人才和高水平人才。④來自云南的桂海潮，高二時在廣播中聽到神舟五號的消息，就在心里埋下航天的種子。⑤換言之，科學(xué)教育最重要的任務(wù)是什么?A．④②⑤③① B．①②⑤④③ C．②①⑤④③ D．②④⑤①③6．名篇名句默寫。成長路上，我們一只眼睛看世界，一只眼睛看自己。面對萬物，白居易的《錢塘湖春行》中我們看到了“，”的鶯燕爭春的景象；面對個人成長，杜甫的《望岳》中我們看到了“，”的豪情；面對學(xué)與思的關(guān)系，《論語》中我們看到了“，”的思考。二、綜合性學(xué)習(xí)（7~11題，共12分）7．學(xué)習(xí)與探究4月23日，是世界讀書日，黨的二十大報告指出，要深化全民閱讀活動，讓青少年在閱讀中明禮，在書香中成長。（1）下表是小語同學(xué)搜集到的本校學(xué)生的閱讀情況，請根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。讀書現(xiàn)狀調(diào)查表調(diào)查項目學(xué)段七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1小時0.5小時經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的結(jié)論是：（2）學(xué)校將在世界讀書日期間組織各班開展相關(guān)活動，請參照示例為班級設(shè)計兩個活動。示例：名家作品品讀會8．請結(jié)合閱讀方法和助讀資料，完成下面的閱讀任務(wù)。（1）《經(jīng)典常談》中，對古籍的闡述很吸引同學(xué)們，在閱讀完后我們知道《說文解字》是由東漢的所作；八卦相傳是畫的。（2）亞運賽場上，運動健兒們以矯健的身姿，自信樂觀的心態(tài)，不畏挑戰(zhàn)的決心向我們傳遞著亞運精神。你認為下面哪部名著的哪個人物適合作為代表人物站上亞運賽場？請結(jié)合情節(jié)簡述理由。孫悟空《西游記》林沖《水滸傳》保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》9．從下面圖片中，挑選八個不同的簡體漢字，用正楷將它們臨寫在田字格中。10．源于《誡子書》中的“寧靜致遠”為不少有識之士所青睞，他們揮毫潑墨，作為勉勵自己的座右銘。對下面書法作品賞析不正確的一項是（）A．第一幅是行書，筆畫灑落有致，風(fēng)格秀逸多姿。B．第二幅是隸書，結(jié)構(gòu)古雅端整，筆意樸實淳厚。C．第三幅是篆書，橫筆蠶頭雁尾，線條勻凈修長。D．第四幅是楷書，形體方正端莊，結(jié)構(gòu)嚴謹有度。三、閱讀（12~24題，共32分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。11．下列對本詩的賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)概寫自己“二十三年”的被貶經(jīng)歷，本詩是他與白居易在揚州相遇時所作。B．頷聯(lián)運用了用典的修辭手法，借典故人物抒發(fā)了自己被貶歸來的埋怨。C．頸聯(lián)充滿哲理意味，表達了詩人樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度。D．這首詩融記敘、抒情于一體，能從他的詩句中感受到理趣。12．同樣經(jīng)歷貶謫，李白的《行路難》和這首詩有相似情感的抒發(fā)，請結(jié)合本詩的最后兩聯(lián)與李白詩中“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的內(nèi)容分析他們共同的情感。閱讀【甲】【乙】兩則選文，完成下面小題?！炯住繒x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（陶淵明《桃花源記》）【乙】南陽劉子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見有一澗水，水南有二石囷①，一閉一開。水深廣不得渡。欲還失道，遇伐薪人問徑，僅得還家?；蛘f囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復(fù)知處。長沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見岸下土穴中水逐流出，有薪斫②木片逐流下。深山中有人跡，異之，乃相謂曰：“可試入水中，看何由爾?！币蝗吮阋泽易哉希胙?。穴才容人。行數(shù)十步，便開明朗然，不異世間?！咀⑨尅竣賴铮╭ūn）：這里指似圓形谷倉的巨石。②斫：砍伐。13．解釋下列句中加點詞語。屋舍儼然儼然：漁人甚異之異：子驥欲更尋索欲：深山中有人跡跡：14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。②嘗采藥至衡山，深入忘反。15．【甲】、【乙】兩文都將所見的美好景象與真實的歷史人物相結(jié)合，這是運用了的寫法，為我們展現(xiàn)出一個理想境地；【甲】文重點描繪了漁人進入桃源后的所見所聞，簡單寫進出桃源的部分，是一種的寫法，讓我們更清楚文章的側(cè)重。16．【甲】文的結(jié)局和【乙】文中劉子驥“欲更尋索，不復(fù)知處”有何作用？閱讀下面文章，完成下面小題。搭建起傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的橋梁年旭①故宮博物院近期推出的“照見天地心——中國書房的意與象”展覽引發(fā)熱議。該展覽擇取書房文化作內(nèi)容，以中國書房的意涵與物象為主題，結(jié)合當(dāng)代藝術(shù)家作品，借助裸眼3D、體感交互投影等技術(shù)，讓觀眾沉浸式體驗古代文人書房的文化魅力。②書房是中國古代傳統(tǒng)文化的展現(xiàn)場所，是文人學(xué)士的個人“道場”，他們于書房篤學(xué)論說，自書房開啟“修身、齊家、治國、平天下”的人生歷程，因此常會為自己的書房賦予“軒、齋、庵、堂、廬”等雅號。書房也是古代政治決策空間之一，清代翰林學(xué)士就通過“入直書房”參與政務(wù)，常見“書房行走”之名。上至帝王，下至普通文人，其書房中的收藏、擺設(shè)、布局都具有重要的意義，是反映中國古代文人情懷與風(fēng)骨的載體。③時至今日，書房文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分依然在中國人的精神文化生活中占據(jù)重要地位，只要條件允許，很多家庭都會為閱讀書寫或是其他興趣愛好留下專門的空間。故宮的這一展覽通過富有內(nèi)涵又貼近日常的選題和新穎的展陳布置，在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活之間搭建起了橋梁。④近年來，全國各地像“照見天地心”這樣別出心裁的精品展覽陳列層出不窮，“到博物館看展覽”成為備受年輕人青睞的生活方式和新的社會風(fēng)尚。不僅如此，《唐宮夜宴》《國家寶藏》《如果國寶會說話》等一系列富有創(chuàng)意的文化節(jié)目與活動，同應(yīng)時而變的博物館等文化主體一起，助推傳統(tǒng)文化成為社會關(guān)注的焦點。在全社會的合力作用下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)了新的生機，一些曾經(jīng)塵封在庫房與書籍中的傳統(tǒng)文化精華得以通過全新的方式走出歷史、走進當(dāng)下。黨的二十大報告提出，要“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”“堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標(biāo)識和文化精髓”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義文化植根的深厚沃土，是文化自信自強的基石。我們要進一步利用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶藏，堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷激發(fā)傳統(tǒng)文化的生命力，使之成為滋養(yǎng)民族精神的不竭源泉。⑤首先，應(yīng)當(dāng)深入把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展強調(diào)的是變化，但變化的前提是堅守中華文化的內(nèi)核與本質(zhì)。只有從源頭和深層次上認知把握傳統(tǒng)文化，才能在轉(zhuǎn)化與發(fā)展中真正展示出中華文明不同于其他文明的獨特精神標(biāo)識。比如，故宮今年的開年展覽“何以中國”，以意象化的表達引導(dǎo)觀眾追溯中華文明的起源與發(fā)展脈絡(luò)，思考“中國何以成為今日之中國”的宏大命題，展覽正是憑借對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓的深刻闡釋獲得了廣泛好評。⑥其次，需要充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的跨時代價值。傳統(tǒng)文化在形成過程中產(chǎn)生了自身的時代特征，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化就是要突破其原生時代的局限性，尋找其契合當(dāng)代需求的超越時代的審美價值、思想價值、文化價值，古為今用，回應(yīng)時代所需。例如漢服等各類傳統(tǒng)民族服飾正日益受到年輕人追捧，在這股潮流中，服色紋樣背后代表的階層劃分觀念被摒棄，取而代之的是傳統(tǒng)服飾文化與當(dāng)代審美在樣式、材質(zhì)、圖案等全方面的結(jié)合創(chuàng)新，為人們帶來了新鮮的審美體驗。⑦同時，還要注意貼近生活服務(wù)大眾。一些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化雖然被人們所認可，但依然逐漸從我們的視野中淡出，根源就在于其與大眾生活之間存在距離。這就需要在弘揚傳統(tǒng)文化的過程中尋找拉近距離的切入點，通過巧妙的構(gòu)思創(chuàng)新展示方式，讓傳統(tǒng)文化走進并融入人們的日常生活。故宮“照見天地心”展覽的創(chuàng)新之處不僅在于對現(xiàn)代技術(shù)手段的運用，其獨特的主題策劃，也促進了觀眾在潛移默化中自覺取用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。17．我們應(yīng)如何利用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶藏，使之成為滋養(yǎng)民族精神的不竭源泉？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。18．第⑤段畫線句運用了什么論證方法？有何作用？19．在閱讀完全文后，請你為本文補充一個事實論據(jù)。閱讀下面文章，完成下面小題。小哥兒倆凌叔華①清明那天，不但大乖二乖上的小學(xué)校放一天假，連城外七叔叔教的大學(xué)堂也不用上課了。這一天早上的太陽也像特別同情小孩子們，不等鬧鐘催過，它就跳進房里來，暖和和地爬在靠窗掛的小棉袍上。②前院子一片小孩子的尖脆的嚷聲笑聲，七叔叔帶來了一只能說話的八哥?；\子放在一張八仙方桌子上，兩個孩子跪在椅上張大著嘴望著那里頭的鳥，歡喜得趴在桌上亂搖身子笑，他們的眼，一息間都不曾離開鳥籠子。二乖的嘴總沒有閉上，他的小腮顯得更加飽滿，不用圓規(guī)，描不出那圓度了。③吃飯的時候，大乖的眼總是望著窗外，他最愛吃的春卷也忘了怎樣放餡，怎樣卷起來吃。二乖因為還小，都是媽媽替他卷好的，不過他到底不耐煩坐在背著烏籠子的地方，一吃了兩包，他就跑開不吃了。④飯后爸爸同叔叔要去聽?wèi)?，因為昨天已?jīng)答應(yīng)帶孩子們一塊去的，于是就雇了三輛人力車上戲園去了。兩個孩子坐在車上還不斷地談起八哥。到了戲園，他們雖然零零碎碎地想起八哥的事來，但臺上的鑼鼓同花花袍子的戲子把他們的精神占住了。⑤快天黑的時候散了戲，隨著爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高興地跳著跑，忽然想到心愛的八哥，趕緊跑到廊下掛鳥籠的地方，一望，只有個空籠子擲在地上，八哥不見了。⑥“媽——八哥呢?”兩個孩子一同高聲急叫起來。⑦“給野貓吃了！”媽媽的聲音沉重遲緩。⑧“給什么野貓吃的呀?”大乖圓睜了眼，氣呼呼的卻有些不相信。二乖愣眼望著哥哥。⑨大乖哭出聲來，二乖跟著哭得很傷心。他們也不聽媽媽的話，也不聽七叔叔的勸慰，爸爸早躲進書房去了。忽然大乖收了聲，跳起來四面找棍子，口里嚷道：“打死那野貓，我要打死那野貓！”二乖爬在媽媽的膝頭上，嗚嗚地抽噎。大乖忽然找到一根攔門的長棍子，提在手里，拉起二乖就跑。媽媽叫住他，他嚷道：“報仇去，不報仇不算好漢！”二乖也學(xué)著哥哥喊道：“不報仇不算好看！”媽媽聽了二乖的話倒有些好笑了。王廚子此時正走過，他說：“少爺們，那野貓黑夜不出來的，明兒早上它來了。我替你們狠狠地打它一頓吧?！雹狻澳且柏埡孟裼辛松碜?，不要太打狠了，嚇嚇?biāo)退懔??！眿寢尩吐暦愿缽N子。?大乖聽見了媽媽的話，還是氣呼呼地說：“誰叫它吃了我們的八哥，打死它，要它償命?！薄按蛩浪拧倍韵胝崭绺绲脑捯嗪耙幌?，無奈不清楚底下說什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圓睜著淚還未干的小眼。?第二天太陽還沒出，大乖就醒了，想起了打貓的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起來打貓去?！倍越o哥哥著急聲調(diào)驚醒，急忙坐起來，拿手揉開眼。然后兩個人都提了毛撣子，拉了袍子，嘴里喊著報仇，跳著出去。?這時剛剛天亮了不久，后院地上的草還帶著露珠兒，沾濕了這小英雄的鞋襪了。樹枝上小麻雀三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩，近窗戶的一棵丁香滿滿開了花，香得透鼻子，溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。?二乖蹺高腳摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看見地上的小麻雀吱喳叫喚，跳躍著走，很是好玩的樣子，他就學(xué)它們，嘴里也哼哼著歌唱，毛撣子也擲掉了。二乖一會兒就忘掉為什么事來后院的了。他溜達到有太陽的墻邊，忽然看見裝碎紙的破木箱里，有兩個白色的小腦袋一高一低動著，接著咪噢咪噢地嬌聲叫喚，他就趕緊跑近前看去。?原來箱里藏著一堆小貓兒，小得同過年時候媽媽捏的面老鼠一樣，小腦袋也是面團一樣滾圓可愛，小紅鼻子同叫喚時一張一閉的小扁嘴，太好玩了。二乖高興得要叫起來。?“哥哥，你快來看看，這小東西多好玩！”二乖忽然想起來叫道，一回頭哥哥正跑進后院來了。?哥哥趕緊過去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一樣用手摸那小貓，學(xué)它們叫喚，看大貓喂小貓奶吃，眼睛轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)一下。?“它們多么可憐，連褥子都沒有，躺在破紙上面，一定很冷吧?！贝蠊哉f，接著出主意道，“我們一會兒跟媽媽要些棉花同它們墊一個窩兒，把飯廳的盛酒箱子弄出來，同它做兩間房子，讓大貓住一間，小貓在一間，像媽媽同我們一樣?！?“哥哥，你瞧它跟它媽媽一個樣子。這小腦袋多好玩！”弟弟說著，又伸出方才收了的手抱起那只小黑貓。（有刪改）20．這篇文章的標(biāo)題有什么妙處？21．結(jié)合文章內(nèi)容，回答下列問題。①請分析第?段畫橫線的句子在文中有何作用。②請賞析第?段中的加點字的表達效果。22．請分析二乖對貓前后態(tài)度的變化，并說明原因。23．這篇小說的結(jié)尾寫到“弟弟說著，又伸出方才收了的手抱起那只小黑貓?！本徒Y(jié)束了，請你結(jié)合下面的鏈接材料評析這個結(jié)尾?！炬溄硬牧稀拷Y(jié)尾是文章完了的地方，但結(jié)尾最忌諱的是真?zhèn)€完了。要文字雖完了而意義還沒有盡，使讀者好像嚼橄欖，已經(jīng)咽下去而嘴里還有余味，又好像聽音樂，已經(jīng)到了末拍而耳朵里還有余音，那才是最好的結(jié)尾。（節(jié)選自夏丏尊、葉圣陶《文章講話》）四、寫作（40分）24．下面兩題任選一題，按要求作文。1）題目：愛的密碼寫作要求：①書寫規(guī)范，字跡工整，不少于600字；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得抄襲、引用本試卷內(nèi)容；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。2）題目：一段的▲旅程寫作要求：①請先將題目補充完整，然后寫作；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得抄襲、引用本試卷內(nèi)容；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；⑤書寫規(guī)范，字跡工整，不少于600字。

答案【答案】1．A2．A3．C4．A5．【答案】D6．【答案】幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥；會當(dāng)凌絕頂；一覽眾山??；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆7．【答案】（1）初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。（2）文學(xué)作品手抄報；以詩會友朗讀比賽……（緊扣做讀書節(jié)活動來擬寫即可）8．【答案】（1）許慎；伏羲氏（2）示例：《西游記》中的孫悟空。他是一個本領(lǐng)高強、不怕困難、勇往直前的角色。他愛憎分明，在大鬧天宮中，顯示出不畏挑戰(zhàn)和不向命運低頭的精神，因此他適合作為代表人物站上亞運賽場。9．【答案】示例：明月有把青天不知10．【答案】C【答案】11．B12．劉詩寫了沉舟周圍千帆競發(fā)，枯樹前方萬木逢春；李白詩中寫了在面對困難和挑戰(zhàn)時，仍能夠勇敢