哈爾濱商業(yè)大學《泰戈爾與印度文學》2023-2024學年第一學期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁哈爾濱商業(yè)大學《泰戈爾與印度文學》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、《哈姆雷特》中奧菲利亞的溺水身亡增添了故事的悲劇色彩?！八囊路纳⒄归_，使她暫時像人魚一樣漂浮在水上，她嘴里還斷斷續(xù)續(xù)地唱著古老的歌謠，好像一點不感覺到處境的險惡，又好像她本來就是生長在水中一般?！边@段描寫如何展現(xiàn)奧菲利亞精神失常后的悲慘狀態(tài)和無奈命運，以及對整個劇情的怎樣推動作用？（）A.毫無作用，無關(guān)緊要B.至關(guān)重要，深化悲劇C.可有可無，影響不大D.畫蛇添足，破壞氛圍2、《詩經(jīng)·鄭風·子衿》中“挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮”，通過女子在城樓上焦急等待的描寫，如何表現(xiàn)了她對戀人的思念之深和愛情的真摯？（）A.沒有表現(xiàn)B.表現(xiàn)了她的不在乎C.細膩地刻畫了女子的情感，凸顯愛情的美好D.說明女子不喜歡戀人3、《詩經(jīng)·邶風·擊鼓》“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮?！边@首詩如何通過對戰(zhàn)士之間誓言的描繪展現(xiàn)出深厚的情誼，以及反映了戰(zhàn)爭怎樣的殘酷和對人們生活的怎樣巨大影響？（）A.促進發(fā)展，有益無害B.無關(guān)痛癢，毫無影響C.破壞嚴重，痛苦不堪D.帶來機遇，改變命運4、《詩經(jīng)·秦風·無衣》“豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作！豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！”這首詩如何通過簡潔有力的語言表現(xiàn)戰(zhàn)士們同仇敵愾的決心和團結(jié)互助的精神，以及反映出當時秦國怎樣的軍事風貌和民族氣質(zhì)？（）A.懦弱退縮，毫無斗志B.勇猛剛強，團結(jié)一心C.松散混亂，各自為戰(zhàn)D.消極怠戰(zhàn)，不愿出征5、《簡·愛》這部作品塑造了簡·愛這一獨立自主、追求平等的女性形象。簡·愛在面對羅切斯特先生的愛情時，堅持自己的原則，這一情節(jié)反映了她怎樣的性格特點？（）（）A.軟弱順從，依賴他人B.自尊自愛，堅守底線C.愛慕虛榮，追求物質(zhì)D.盲目沖動，不計后果6、《春江花月夜》中“人生代代無窮已，江月年年只相似”蘊含了怎樣的（）7、在《紅樓夢》中，“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋?！边@一判詞說的是林黛玉和以下哪位人物？（）A.薛寶釵B.王熙鳳C.賈探春D.史湘云8、李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，他的詩歌風格豪放飄逸，充滿了奇思妙想?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩展現(xiàn)了他怎樣的創(chuàng)作特點（）A.運用夸張的修辭手法，增強詩歌的感染力B.注重對自然景觀的細致描繪，追求真實感C.表達對人生的悲觀情緒，充滿了無奈D.借鑒前人的詩句，缺乏創(chuàng)新9、《水滸傳》中宋江潯陽樓題反詩的情節(jié)將他的命運推向轉(zhuǎn)折點?！靶脑谏綎|身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”這首詩如何反映宋江內(nèi)心的壯志和對現(xiàn)實的不滿，以及展現(xiàn)了他怎樣復雜的性格和對未來的怎樣規(guī)劃？（）A.安于現(xiàn)狀，毫無志向B.雄心勃勃，志存高遠C.猶豫不決，沒有規(guī)劃D.消極悲觀，自暴自棄10、《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行?！边@首詩如何通過描繪宴飲的歡樂場景表達主人對賓客的熱情款待，以及反映了當時怎樣的社會禮儀和人際關(guān)系？（）A.冷漠自私，互不關(guān)心B.熱情友好，和諧融洽C.緊張對立，矛盾重重D.虛偽做作，毫無真誠11、在西方文學的經(jīng)典之作《簡·愛》中，簡·愛在寄宿學校的經(jīng)歷令人同情?！拔以诼逦榈铝x塾的生活就這樣開始了。一開始，我便經(jīng)歷了一場嚴峻的考驗，身體和精神都經(jīng)受了極大的痛苦。那里的飲食粗劣，生活條件艱苦，而校長布羅克赫斯特先生更是一個冷酷無情的人?！边@段描述如何展現(xiàn)簡·愛堅韌的性格和對不公命運的抗爭，以及反映了當時英國教育體制怎樣的弊端和社會階層的怎樣分化？（）A.公平公正，人人平等B.充滿關(guān)愛，和諧美好C.黑暗殘酷，等級森嚴D.平等友愛，沒有歧視12、《桃花源記》中描繪的桃花源與世隔絕，那里的人們生活安寧祥和。這種理想境界反映了作者怎樣的社會理想？（）（）A.追求功名利祿B.向往和平、平等、自由的社會C.認同封建等級制度D.倡導競爭和個人奮斗13、《老人與?！分?，老漁夫圣地亞哥在與大海和鯊魚的搏斗中展現(xiàn)了堅韌不拔的精神。以下對圣地亞哥形象的分析，不準確的是（）A.他是一個永不言敗的硬漢形象B.他的堅持體現(xiàn)了對生命意義的執(zhí)著追求C.他的行為是一種盲目冒險，不值得提倡D.他的經(jīng)歷告訴人們要勇敢面對挫折和困難14、《水滸傳》中宋江的形象復雜多面。“他刀筆精通，吏道純熟，更兼愛習槍棒，學得武藝多般。平生只好結(jié)識江湖上好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館谷，終日追陪，并無厭倦；若要起身，盡力資助，端的是揮霍，視金似土。人問他求錢物，亦不推托，且好做方便，每每排難解紛，只是周全人性命?！边@樣的描述如何展現(xiàn)宋江的仗義疏財和領(lǐng)袖氣質(zhì)，以及他性格中的矛盾之處？（）A.沒有展現(xiàn)任何特點B.全面地刻畫了宋江的形象C.只是對宋江的簡單介紹D.對宋江的形象進行了歪曲15、《詩經(jīng)·邶風·靜女》中“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美”描繪了男女之間純真的愛情，通過贈送信物這一細節(jié)，反映了當時怎樣的愛情觀念和社會風俗？（）A.愛情自由、開放B.愛情受到嚴格限制C.物質(zhì)是愛情的基礎(chǔ)D.愛情與社會風俗無關(guān)16、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！敝械摹疤一ㄌ丁痹谀膫€地方？（）A.安徽B.江蘇C.浙江D.江西17、《堂吉訶德》是西班牙文學的經(jīng)典之作，堂吉訶德這一形象具有復雜的性格特點。以下對堂吉訶德性格的描述，不準確的是（）A.充滿幻想，脫離現(xiàn)實B.勇敢無畏，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威C.機智聰明，善于解決問題D.行為荒誕，引人發(fā)笑18、“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！边@首元曲的作者是誰？（）A.關(guān)漢卿B.馬致遠C.白樸D.鄭光祖19、《神曲》中，但丁在地獄、煉獄和天堂的游歷過程中，見到了各種不同的靈魂。這一經(jīng)歷如何反映了他對人性善惡的思考和對宗教救贖的理解？（）A.沒有反映B.簡單膚淺的理解C.深入而復雜的探討，展現(xiàn)了對人類命運的關(guān)懷D.說明但丁不關(guān)心20、《桃花源記》中，漁人偶然闖入桃花源，那里的人們過著與世隔絕的生活?！巴恋仄綍?，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！边@段描寫如何展現(xiàn)桃花源的美好與寧靜，以及作者對理想社會的向往？（）A.沒有展現(xiàn)B.展現(xiàn)了破敗和混亂C.生動形象地描繪出桃花源的和諧景象，寄托了作者的社會理想D.說明作者不向往二、名詞解釋（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）后現(xiàn)代主義文學的特征2、（本題5分）大歷詩風的特點3、（本題5分）詳細說明“流亡文學”這一概念，涵蓋其定義、形成原因、文學主題，介紹幾位流亡文學的代表作家及其代表作品，分析流亡文學對個體命運和社會現(xiàn)實的反映。4、（本題5分）文學照應的方法5、（本題5分）對“南北朝民歌的特色與差異”進行全面解釋，包括其各自的特色、產(chǎn)生的地域背景、代表作品，論述南北朝民歌特色與差異所反映的社會文化狀況。三、作品分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）解讀《神曲》中但丁對天堂中靈魂的分類依據(jù)。2、（本題5分）剖析《浮士德》中浮士德與魔鬼的契約。3、（本題5分）分析《兄弟》中李光頭和