三年級(jí) 統(tǒng)編版 語(yǔ)文 第七單元《大自然的聲音》課件

三年級(jí)-統(tǒng)編版-語(yǔ)文-第七單元

大自然的聲音上課前，書(shū)桌凈。書(shū)展開(kāi)，筆在手。坐端正，認(rèn)真聽(tīng)。溫馨提示美麗的聲音生活中到處都有美麗的聲音，你聽(tīng)，荷塘里，有蛙叫聲，草叢中，有蛐蛐聲，馬路上，有喇叭聲，公園里，有孩子們的歡笑聲。A呱呱的B叭叭的C啾啾的D咯咯的大腦運(yùn)動(dòng)操

美麗的聲音生活中，到處都有美麗的聲音，你聽(tīng)，荷塘里，有（呱呱的）蛙叫聲，草叢中，有（啾啾的）蛐蛐聲，馬路上，有（叭叭的）喇叭聲，公園里，有孩子們（咯咯的）歡笑聲。1.能聯(lián)系生活場(chǎng)景，體會(huì)描寫(xiě)聲音詞語(yǔ)的生動(dòng)。2.能仿照課文，圍繞一種聽(tīng)過(guò)的聲音寫(xiě)幾句話(huà)。學(xué)習(xí)目標(biāo)輕輕柔柔的呢喃細(xì)語(yǔ)

雄偉的樂(lè)曲

充滿(mǎn)力量的聲音

熱鬧的音樂(lè)會(huì)

輕快的山中小曲

波瀾壯闊的海洋大合唱讀下面的詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音。

呢喃細(xì)語(yǔ)呢není去哪呢呢喃燕子的聲音，后來(lái)引申成小聲說(shuō)話(huà)。想一想，生活中在哪里聽(tīng)到過(guò)這樣的聲音？媽媽哄寶寶睡覺(jué)的時(shí)候朋友安慰我們的時(shí)候說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)候圖片資源來(lái)自網(wǎng)絡(luò)輕輕柔柔的呢喃細(xì)語(yǔ)

雄偉的樂(lè)曲

充滿(mǎn)力量的聲音

熱鬧的音樂(lè)會(huì)

輕快的山中小曲

波瀾壯闊的海洋大合唱想一想，生活中你又在哪里聽(tīng)到過(guò)這些聲音呢？

充滿(mǎn)力量的聲音

雄偉的樂(lè)曲

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熱鬧的音樂(lè)會(huì)

輕快的山中小曲

波瀾壯闊的海洋大合唱

圖片資源來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

把這些場(chǎng)景帶到文章中，再讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的感受？

作者分別用了哪些詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)微風(fēng)和狂風(fēng)的呢？圖片資源來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

聯(lián)系剛才的生活場(chǎng)景，說(shuō)一說(shuō)這樣的微風(fēng)和狂風(fēng)給你怎樣的感受呢？輕柔舒緩雄壯有力想象場(chǎng)景，讀中感受

運(yùn)用聯(lián)系生活場(chǎng)景體會(huì)詞語(yǔ)的方法找一找，說(shuō)一說(shuō)。

聯(lián)系上節(jié)課的內(nèi)容，我仿佛聽(tīng)到小雨滴滴滴答答，叮叮咚咚地敲打著樹(shù)葉、房子、屋頂發(fā)出各種聲音，就像我在音樂(lè)會(huì)聽(tīng)到的聲音一樣，此起彼伏，十分熱鬧。

讀到“山中小曲”時(shí)，我聯(lián)想到曾經(jīng)在山野里哼唱歌曲時(shí)輕快的樣子，感受到水聲的輕盈。讀到“海洋大合唱”時(shí)，我想起在海邊度假時(shí)聽(tīng)到海浪嘩嘩流淌的聲音，感受到水聲的雄壯。

讀句子，聯(lián)系生活場(chǎng)景，感受描寫(xiě)聲音詞語(yǔ)的生動(dòng)。

當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂(lè)曲，那聲音充滿(mǎn)力量，令人感受到大自然的威力。

小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)變開(kāi)始了。

從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

生活中，你注意到了哪些聲音？雷聲汽車(chē)聲煮飯聲圖片資源來(lái)自網(wǎng)絡(luò)你要寫(xiě)哪種聲音？圖片資源來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

怎樣才能把聲音寫(xiě)得生動(dòng)美妙呢？風(fēng)是大自然的音樂(lè)家。水，也是大自然的音樂(lè)家。動(dòng)物是大自然的歌手。鳥(niǎo)兒是大自然的歌手。廚房是一個(gè)音樂(lè)廳。擬人滴滴答答

叮叮咚咚

淙淙

潺潺

嘩嘩

嘰嘰喳喳

唧哩哩想一想，可以用上哪些擬聲詞？轟隆隆的雷聲嘀嘀叭叭的汽車(chē)聲嘟嚕嚕的煮飯聲圖片資源來(lái)自網(wǎng)絡(luò)輕輕柔柔的呢喃細(xì)語(yǔ)

雄偉的樂(lè)曲

充滿(mǎn)力量的聲音

熱鬧的音樂(lè)會(huì)

輕快的山中小曲

波瀾壯闊的海洋大合唱

打雷時(shí)，我聽(tīng)到了充滿(mǎn)力量的聲音。

馬路上的喇叭聲演奏出一場(chǎng)波瀾壯闊的大合唱。

廚房里正在上演一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)。圖片資源來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

這個(gè)句子反復(fù)出現(xiàn)了四個(gè)“不一樣”你會(huì)想到些什么呢？

請(qǐng)仿照下面的句式，想一想你聽(tīng)到過(guò)哪些樹(shù)葉發(fā)出怎樣聲音。

當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，

葉便像歌手一樣，唱出

的歌曲。圖片資源來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

不一樣的季節(jié)里，風(fēng)聲又給你怎樣不同的感受？當(dāng)

來(lái)臨，風(fēng)聲

。圖片資源來(lái)自網(wǎng)絡(luò)（）在（），聽(tīng)聽(tīng)（）的（）。圖片資源來(lái)自網(wǎng)絡(luò)練習(xí)與評(píng)價(jià)

現(xiàn)在我們一起來(lái)完成《陽(yáng)光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》第51頁(yè)“積累運(yùn)用”第3、4題。3.用直線把下面相應(yīng)的內(nèi)容連起來(lái)。微風(fēng)拂過(guò)雄偉的樂(lè)曲狂風(fēng)吹起熱鬧的音樂(lè)會(huì)小雨敲打輕快的山中小曲小溪淙淙輕柔的呢喃細(xì)語(yǔ)

3.用直線把下面相應(yīng)的內(nèi)容連起來(lái)。微風(fēng)拂過(guò)雄偉的樂(lè)曲狂風(fēng)吹起熱鬧的音樂(lè)會(huì)小雨敲打輕快的山中小曲小溪淙淙輕柔的呢喃細(xì)語(yǔ)

風(fēng)是大自然的音樂(lè)家，鳥(niǎo)兒是大自然的歌手，廚房是_________________，____是______。4.展開(kāi)想象，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。風(fēng)是大自然的音樂(lè)家，鳥(niǎo)兒是大自然的歌手，廚房是一個(gè)音樂(lè)廳，

鍋碗瓢盆是廚房里的音樂(lè)家。

閱讀《西頓動(dòng)物小說(shuō)全集》，書(shū)中哪種動(dòng)物給你留下深刻的印象？寫(xiě)下來(lái)并說(shuō)明理由。（《陽(yáng)光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》課外閱讀）圖片資源來(lái)自網(wǎng)絡(luò)推薦閱讀《西頓動(dòng)物小說(shuō)全集》包括《麻雀蘭迪》《狼王洛波》《小戰(zhàn)馬》《紅脖子松雞》《公鹿的腳印》《灰熊卡普》《泡泡野豬》《銀狐托米》，是動(dòng)物小說(shuō)之父西頓所著。作者筆下的動(dòng)物各具形態(tài)，向人們展示著不同動(dòng)物的情感和精神世界。老師把這套書(shū)推薦給你，希望你通過(guò)課堂上學(xué)習(xí)的方法，走進(jìn)這套書(shū)，閱讀動(dòng)物們的感人故事。

推薦閱讀1.請(qǐng)你圍繞“廚房是一個(gè)音樂(lè)廳，鍋碗瓢盆是廚房里的音樂(lè)家……”來(lái)寫(xiě)一段話(huà)。2.完成《陽(yáng)光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》第21課內(nèi)容。圖片資源來(lái)自網(wǎng)絡(luò)課后作業(yè)

謝謝觀看21大自然的聲音-答疑廣州市黃埔區(qū)香雪小學(xué)靳文杰三年級(jí)-統(tǒng)編版-語(yǔ)文-第七單元自己動(dòng)筆寫(xiě)時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)，怎么辦？圖片資源來(lái)自網(wǎng)絡(luò)積累課文中生動(dòng)的語(yǔ)言，并應(yīng)用到自己的寫(xiě)話(huà)上。1.找出文中生動(dòng)的詞語(yǔ)。2.分類(lèi)歸納，積累詞語(yǔ)。3.仿照課文，選擇使用。圖片音頻資源來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

你喜歡哪種聲音？文章又是用了哪些詞句進(jìn)行描寫(xiě)的呢？請(qǐng)把你喜歡的詞句畫(huà)出來(lái)。手風(fēng)琴輕輕柔柔呢喃細(xì)語(yǔ)雄偉的樂(lè)曲充滿(mǎn)力量的聲音不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。打擊樂(lè)器熱鬧的音樂(lè)會(huì)滴滴答答叮叮咚咚小溪淙淙河流潺潺大海嘩嘩輕快的山中小曲

海洋大合唱嘰嘰喳喳唧哩哩走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫；坐在一棵樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)青蛙的歌唱。大自然的音樂(lè)家擬聲詞滴滴答答

叮叮咚咚

淙淙

潺潺

嘩嘩

嘰嘰喳喳

唧哩哩描寫(xiě)場(chǎng)景的詞輕輕柔柔的呢喃細(xì)語(yǔ)

雄偉的樂(lè)曲

充滿(mǎn)力量的聲音

熱鬧的音樂(lè)會(huì)

輕快的山中小曲

波瀾壯闊的海洋大合唱句式不一樣（）不一樣（）不一樣（）不一樣（）()在（），聽(tīng)聽(tīng)（）的（）

當(dāng)描寫(xiě)水聲和切菜聲時(shí)，小作者創(chuàng)造性的仿照課文運(yùn)用“嘩啦啦”“咔嚓咔嚓”等