內(nèi)蒙古專用 2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)知識(shí)清單專題15 電流 電路（知識(shí)清單+方法清單）【教師版】

專題十五電流電路總覽一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、知識(shí)清單+方法清單模塊一兩種電荷知識(shí)清單知識(shí)清單一、兩種電荷1.摩擦起電（1）摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電叫做摩擦起電。（2）摩擦起電的條件：不同種物體相互摩擦可能帶電，同種物體相互摩擦一定不帶電。2.帶電體的性質(zhì)帶電的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，我們可以利用帶電體的這種性質(zhì)檢驗(yàn)物體是否帶電。3.使物體帶電的三種方法（1）摩擦起電：如絲綢與玻璃棒摩擦后，帶上等量的異種電荷。（2）接觸帶電：一個(gè)帶電的物體與另一個(gè)不帶電的物體接觸后，兩個(gè)物體帶上同種電荷。（3）感應(yīng)帶電：一個(gè)帶電的物體靠近另一個(gè)不帶電的金屬物體，金屬體靠近帶電物體一側(cè)帶上異種電荷，異側(cè)帶同種電荷。4.兩種電荷（1）把與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷規(guī)定為正電荷；（2）把與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷規(guī)定為負(fù)電荷。5.電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。6.驗(yàn)電器（1）構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金沙箔及絕緣外殼。（2）作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。（3）原理：同種電荷相互排斥。（4）使用方法：將被檢驗(yàn)的物體與驗(yàn)電器金屬球接觸，如果驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開一定角度，則說(shuō)明物體帶電。7.電荷量（1）定義：電荷的多少叫做電荷量（Q），簡(jiǎn)稱電荷。（2）單位：庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱庫(kù)，符號(hào)C。（3）元電荷：自然界中最小的電荷量叫元電荷（即一個(gè)電子所帶的電荷量），用“e”表示，e＝1.6×10-19C；自然界中其它的電荷量均為元電荷的整數(shù)倍。二、原子及其結(jié)構(gòu)1.原子及其結(jié)構(gòu)（1）20世紀(jì)初，盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。原子是由原子核和核外電子組成的；原子核由質(zhì)子和中子組成。2.摩擦起電的原因及實(shí)質(zhì)（1）通常情況下原子不帶電，是因?yàn)樵觾?nèi)部原子核所帶的正電荷數(shù)量與核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)量相等，不顯電性。（2）摩擦起電的原因：通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，原子整體不顯電性，物體對(duì)外也不顯電性。不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，束縛電子本領(lǐng)弱的物體因?yàn)槟Σ習(xí)ル娮訋д姾桑玫诫娮拥奈矬w因?yàn)橛辛硕嘤嗟碾娮佣鴰ж?fù)電荷。（3）摩擦起電的實(shí)質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正、負(fù)電荷分開。三、導(dǎo)體和絕緣體1.導(dǎo)體（1）定義：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。（2）常見的導(dǎo)體：各種金屬、石墨、大地、人體、潮濕的空氣、電解溶液等。（3）導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)部存在大量可自由移動(dòng)的電荷；金屬容易導(dǎo)電是因?yàn)榻饘賰?nèi)部有大量可自由移動(dòng)的電子；電解溶液容易導(dǎo)電是因?yàn)槿芤簝?nèi)含有大量可自由移動(dòng)的正、負(fù)離子。2.絕緣體（1）定義：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。（2）常見的絕緣體：玻璃、橡膠、陶瓷、塑料、食用油等。（3）絕緣體不容易導(dǎo)電的原因：絕緣體內(nèi)部幾乎不存在可自由移動(dòng)的電荷。3.導(dǎo)體和絕緣體沒(méi)有絕對(duì)的界限，在一定的條件下，可發(fā)生相互轉(zhuǎn)化。如干燥的木材、空氣是絕緣體，潮濕的木材、空氣是導(dǎo)體。方法清單方法清單考向01摩擦起電 【例題1】（2024·內(nèi)蒙·中考真題）塑料尺與頭發(fā)摩擦后能吸起紙屑，說(shuō)明塑料尺帶了。飲料吸管和餐巾紙摩擦后，吸管帶負(fù)電，說(shuō)明摩擦過(guò)程中（選填“吸管”或“餐巾紙”）失去電子?！敬鸢浮侩姾刹徒砑垺驹斀狻繋щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)，摩擦后的塑料尺能吸引紙屑，說(shuō)明塑料尺帶了電荷。摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，吸管帶負(fù)電是因?yàn)榈玫诫娮?，故餐巾紙失去電子帶正電。方法技巧理解摩擦起電的本質(zhì)【訓(xùn)練1-1】（2024·黑龍江綏化·中考真題）將氣球與干燥的頭發(fā)摩擦后，看到如圖所示的有趣現(xiàn)象。這是因?yàn)闅馇蚺c頭發(fā)間發(fā)生現(xiàn)象。由于異種電荷互相，因而使頭發(fā)吸附在氣球上?！敬鸢浮磕Σ疗痣娢驹斀狻繉馇蚺c干燥的頭發(fā)摩擦后，發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象，一個(gè)失去電子帶正電，一個(gè)得到電子帶負(fù)電，氣球與頭發(fā)間因帶異種電荷相互吸引，因而使頭發(fā)吸附在氣球上。【訓(xùn)練1-2】（2024·蘇州·中考真題）關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)及相關(guān)原理的說(shuō)法，正確的是（）A．摩擦起電的過(guò)程中產(chǎn)生了電荷B．盧瑟福發(fā)現(xiàn)電子說(shuō)明原子是可分的C．驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥D．原子核由帶正電的質(zhì)子和帶負(fù)電的電子組成【答案】C【詳解】A．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，摩擦起電的過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生電荷，故A錯(cuò)誤；B．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，說(shuō)明原子是可再分的，故B錯(cuò)誤；C．驗(yàn)電器驗(yàn)證物體是否帶電，其原理是同種電荷相互排斥，故C正確；D．原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，故D錯(cuò)誤。故選C。考向02電荷間的相互作用與驗(yàn)電器 【例題2】（2024·四川巴中·中考真題）用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸不帶電的驗(yàn)電器，金屬箔張開。下列說(shuō)法正確的是（

）A．正電荷從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒 B．玻璃棒帶正電是因?yàn)榈玫搅穗娮覥．摩擦起電是創(chuàng)造了電荷 D．驗(yàn)電器金屬箔張開，是由于同種電荷相互排斥【答案】D【詳解】AB．由正、負(fù)電荷的規(guī)定可知用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，這是因?yàn)椴ＡО襞c絲綢摩擦?xí)r，玻璃棒失去電子而帶正電，絲綢得到電子而帶負(fù)電，并不是正電荷在絲綢和玻璃棒之間發(fā)生了轉(zhuǎn)移，故AB錯(cuò)誤；C．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，在摩擦起電中并沒(méi)有創(chuàng)造電荷，故C錯(cuò)誤；D．驗(yàn)電器金屬箔張開，是由于同種電荷相互排斥，故D正確。故選D。方法技巧理解摩擦起電的本質(zhì)1.判斷物體是否帶電的方法2.了解驗(yàn)電器驗(yàn)電器只能檢驗(yàn)物體是否帶電，只能通過(guò)驗(yàn)電器金屬箔片張角的大小來(lái)定性判斷物體所帶電荷量的多少，不能檢驗(yàn)物體所帶電荷的電性，不能定量地測(cè)量物體所帶電荷的多少?！居?xùn)練2-1】（2024·西藏·中考真題）如圖所示，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近靜止在空中的輕質(zhì)小球時(shí)，小球遠(yuǎn)離橡膠棒。則橡膠棒和小球（

）A．都帶正電 B．都帶負(fù)電C．橡膠棒帶負(fù)電，小球帶正電 D．橡膠棒帶正電，小球帶負(fù)電【答案】B【詳解】用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，當(dāng)用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近靜止在空中的小球時(shí)，小球遠(yuǎn)離橡膠棒，說(shuō)明小球和橡膠棒帶同種電荷，則小球也帶負(fù)電，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。【訓(xùn)練2-2】（2024·湖北·中考真題）將毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器，能正確表示橡膠棒和驗(yàn)電器金屬箔片帶電情況的圖是（）ABCD【答案】A【詳解】AD．毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷，驗(yàn)電器由于接觸帶電，所以兩金屬箔都帶上負(fù)電荷，故驗(yàn)電器的金屬箔片因?yàn)橥N電荷相互排斥而張開，故A符合題意，D不符合題意；BC．由于毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷，所以圖中的橡膠棒帶的電荷錯(cuò)誤，故BC不符合題意。故選A。考向03導(dǎo)體和絕緣體 【例題3】（2024·北京·中考真題）下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）A．陶瓷杯 B．橡皮 C．鋼尺 D．塑料水瓶【答案】C【詳解】A．陶瓷杯不能導(dǎo)電，不是導(dǎo)體，是絕緣體，故A不符合題意；B．橡皮不能夠?qū)щ?，不是?dǎo)體，是絕緣體，故B不符合題意；C．鋼尺能夠?qū)щ姡菍?dǎo)體，故C符合題意；D．塑料水瓶不能導(dǎo)電，不是導(dǎo)體，是絕緣體，故D不符合題意。故選C。方法技巧理解導(dǎo)體和絕緣體絕緣體雖然不容易導(dǎo)電，但可以摩擦帶電；導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)槠鋬?nèi)部有大量的自由移動(dòng)的電荷，絕緣體不容易導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒(méi)有可以自由移動(dòng)的電荷；常見的金屬、人體容易導(dǎo)電屬于導(dǎo)體，而食鹽不容易導(dǎo)電是絕緣體，食鹽的水溶液容易導(dǎo)電是導(dǎo)體。【訓(xùn)練3-1】廢物利用是節(jié)約資源的重要手段。下列廢物再加工后，最適合做電工鉗柄外套的是（

）A．廢銅 B．廢鐵 C．廢橡膠 D．廢紙殼【答案】C【詳解】ABC．適合作為電工螺絲刀手柄材料的是絕緣體，廢鐵、廢銅是導(dǎo)體，橡膠是絕緣體，故AB不符合題意，C符合題意；D．廢紙殼在受力的情況下容易變形而遭到破壞，不耐用，而且遇到明火容易被引燃，所以不適合用來(lái)做電工鉗柄外套，故D不符合題意。故選C。【訓(xùn)練3-2】劉宇同學(xué)善于思考、積極探究。一次電學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，在完成老師要求的探究任務(wù)后，他把自己文具盒里的部分物品分別接入如圖所示電路，其中能使小燈泡發(fā)光的是（）A．塑料尺 B．中性筆芯 C．橡皮 D．鉛筆芯【答案】D【詳解】要使小燈泡發(fā)光，電路必須形成通路，必須將導(dǎo)體接入電路才有電流通過(guò)。塑料尺、中性筆芯和橡皮都屬于絕緣體，只有鉛筆芯屬于導(dǎo)體，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。模塊二電流和電路知識(shí)清單知識(shí)清單一、電流1.電流（1）電流的形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。（2）電流的方向：物理學(xué)中規(guī)定，正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉＂匐娏鞯姆较蚺c正電荷定向移動(dòng)的方向相同；②電流的方向與負(fù)電荷（如電子）定向移動(dòng)的方向相反；③在電路中，電源外部的電流由電源正極出發(fā)，經(jīng)開關(guān)、用電器，流回電源負(fù)極；電源內(nèi)部的電流由負(fù)極流向正極。（3）電流形成的三種情形①只有正電荷定向移動(dòng)形成電流，正電荷定向移動(dòng)的方向即為電流的方向（圖甲）；②只有負(fù)電荷定向移動(dòng)形成電流，電流的方向與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反，如金屬導(dǎo)體中的電流（圖乙）；③導(dǎo)體中正、負(fù)電荷同時(shí)朝相反方向定向移動(dòng)形成電流，電流的方向與正電荷定向移動(dòng)的方向相同，與負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反，如酸堿鹽溶液中的電流（圖丙）。（4）發(fā)光二極管①發(fā)光二極管是一種電子元件，發(fā)光二極管簡(jiǎn)稱LED，發(fā)光二極管的符號(hào)：②特點(diǎn)：具有單向?qū)щ娦裕措娏髦荒芙?jīng)二極管正極流向負(fù)極，能使電路形成通路；不能使電流經(jīng)二極管負(fù)極流向正極時(shí)，即不能形成回路。我們可以利用二極管的這個(gè)特性判斷電流的方向。二、電路的構(gòu)成1.電路就是用導(dǎo)線將電源、用電器、開關(guān)連接起來(lái)組成的電流路徑。2.電路各元件的作用（1）電源：提供電能的裝置，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，例如發(fā)電機(jī)、干電池、蓄電池等。②開關(guān)：用來(lái)接通或斷開電路，起控制電路通斷作用。③用電器：消耗電能的裝置，工作中將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。常見的有電燈、冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、電視機(jī)、電風(fēng)扇、電吹風(fēng)等。④導(dǎo)線：傳輸電能的裝置，連接電路中各元件，組成電流的路徑。3.電路中形成電流的條件（1）電路中有電源；（2）電路必須是閉合的。二、電路圖1.電路圖：用電路元件符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。2.常見電路元件及符號(hào)：3.畫電路圖的基本要求（1）電路元件符號(hào)用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)。（2）電路圖中的導(dǎo)線應(yīng)橫平豎直，呈方形，不能出現(xiàn)斜線或曲線。（3）各電路元件符號(hào)不能畫在電路圖的拐角處，應(yīng)盡可能對(duì)稱分布。（4）電路圖中各元件符號(hào)的位置必須和實(shí)物電路的位置順序一致，不能顛倒。（5）各電路元件應(yīng)標(biāo)上名稱代號(hào)，如開關(guān)標(biāo)S，燈泡標(biāo)L，電阻標(biāo)R等。（6）同一電路中涉及多個(gè)相同元件，可在元件代號(hào)加腳標(biāo)進(jìn)行區(qū)別，如L1、L2等。（7）導(dǎo)線交叉相連時(shí)要畫實(shí)心點(diǎn)，實(shí)物圖中導(dǎo)線不能交叉，電路圖中導(dǎo)線可以交叉，但盡量不要交叉。三、通路、斷路、短路1.通路：（1）定義：正常接通的電路，即用電器能夠正常工作。（2）特點(diǎn)：電路中有電流，用電器能正常工作。2.斷路：（1）定義：電路中某處斷開的電路。例如，電路中的開關(guān)斷開；導(dǎo)線斷開；電燈燈絲燒斷等。（2）特點(diǎn)：電路中無(wú)電流，用電器不能工作。3.短路：（1）定義：直接用導(dǎo)線將電源的正、負(fù)極連接起來(lái)，這種情況叫做短路。（2）短路的幾種情況：①電源短路：即用一根導(dǎo)線直接將電源的正、負(fù)極連接起來(lái)，又叫完全短路。②用電器被短接：用一根導(dǎo)線將某一用電器的兩端連接起來(lái)，該用電器中無(wú)電流通過(guò)，不能工作，但是與它串聯(lián)的其它用電器可能工作，也叫用電器被短路或發(fā)生部分短路。（3）短路的危害：發(fā)生短路時(shí)，用電器不工作，電路中有很大的電流，會(huì)燒壞電源甚至燒壞導(dǎo)線的絕緣層，引起火災(zāi)。方法清單方法清單考向01電流【例題1】（2024·廣州·中考真題）如圖，帶負(fù)電的云層靠近建筑物上的避雷針時(shí)，向避雷針劇烈放電形成雷電，下列說(shuō)法正確的是（）A．云層帶負(fù)電是由于失去了大量正電荷 B．云層帶負(fù)電是由于摩擦創(chuàng)造了負(fù)電荷C．放電時(shí)電荷從避雷針向云層方向移動(dòng) D．放電時(shí)電流方向是從避雷針流向云層【答案】D【詳解】AB．云層帶負(fù)電是由于云層與空氣摩擦而帶電的，在摩擦的過(guò)程中云層得到電子而帶負(fù)電，摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，并沒(méi)有創(chuàng)造電荷，故AB錯(cuò)誤；CD．物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颍?fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反。放電時(shí)，負(fù)電荷從云層流向避雷針，電流方向是從避雷針流向云層，故C錯(cuò)誤，D正確。方法技巧理解導(dǎo)體和絕緣體1.電流的形成問(wèn)題（1）電流是電荷定向移動(dòng)形成的，定向移動(dòng)的可以是正電荷，也可以是負(fù)電荷，還可以是正、負(fù)電荷同時(shí)向相反方向移動(dòng)；（2）電路中有電源且電路是通路時(shí)，電路中才有電流；（3）金屬導(dǎo)電靠的是自由電子的定向移動(dòng)。2.電流的方向問(wèn)題電子定向移動(dòng)的方向不是電流的方向，電流的方向是有規(guī)定的：把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。電子定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反?！居?xùn)練1-1】取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器甲和乙（如圖），使甲帶負(fù)電，乙不帶電，下列分析正確的是（）A．甲驗(yàn)電器帶負(fù)電是因?yàn)樗玫搅嗽覤．甲驗(yàn)電器的金屬箔片張開是由于異種電荷相互排斥C．用橡膠棒連接兩金屬球，金屬箔片的張角都會(huì)發(fā)生改變D．用金屬棒連接兩金屬球的瞬間，棒中電流方向由乙到甲【答案】D【詳解】A．電子帶負(fù)電，甲驗(yàn)電器帶負(fù)電是因?yàn)榈玫搅穗娮樱皇堑玫搅嗽?，A錯(cuò)誤；B．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，甲驗(yàn)電器的金屬箔片張開是由于同種電荷相互排斥，故B錯(cuò)誤；C．橡膠棒是絕緣體，不容易導(dǎo)電，用橡膠棒連接兩金屬球，甲驗(yàn)電器的負(fù)電荷，不會(huì)輕易轉(zhuǎn)移到乙球，甲球金屬箔片的張角幾乎不變，乙球的金屬箔片不會(huì)張開，故C錯(cuò)誤；D．金屬棒是導(dǎo)體，甲帶負(fù)電，乙不帶電，用金屬棒連接兩金屬球的瞬間，負(fù)電荷從甲流到乙，規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?，所以棒中電流方向由乙到甲，故D正確。故選D?！居?xùn)練1-2】靜電噴涂利用了靜電現(xiàn)象，其噴涂原理如圖所示，被噴涂的工件帶正電。工作時(shí)，靜電噴涂的噴槍接高壓電源，霧化后的涂料微粒通過(guò)槍口時(shí)由于電子（選填“失去”或“得到”）而帶電，又由于同種電荷相互排斥而均勻散開后吸附在工件上；圖中帶電微粒移動(dòng)過(guò)程中形成的電流方向是（選填“向左”或“向右”）。【答案】得到負(fù)向右【詳解】由題意知，被噴涂的工件帶正電，所以霧化后的涂料微粒應(yīng)該帶負(fù)電，根據(jù)異種電荷相互吸引才能使涂料吸附在工件上。因此可判斷霧化后的涂料微粒通過(guò)槍口時(shí)由于得到電子而帶負(fù)電，又由于各涂料微粒帶同種電荷相互排斥而均勻散開。物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，圖中帶負(fù)電微粒向左移動(dòng)，負(fù)電荷定向移動(dòng)方向與正電荷定向移動(dòng)方向相反，則電流方向向右?？枷?2電路（組成、三種狀態(tài)）【例題2】簡(jiǎn)單電路是電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的。給充電寶充電時(shí)，充電寶相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路中的；充電寶給手機(jī)充電時(shí)，充電寶相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路中的?！敬鸢浮坑秒娖麟娫础驹斀狻拷o充電寶充電時(shí)，充電寶消耗電能，相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路中的用電器。充電寶給手機(jī)充電時(shí)，充電寶提供電能，相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路中的電源。【訓(xùn)練2-1】（2024·徐州·中考真題）如圖所示電路，閉合開關(guān)，電路所處的狀態(tài)是（

）A．通路 B．?dāng)嗦?C．短路 D．無(wú)法判斷【答案】C【詳解】由題圖可知，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，相當(dāng)于一根導(dǎo)線直接接在電源的兩端，此時(shí)電路短路，電源可能被燒壞。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。【訓(xùn)練2-2】下列電路圖中正確的是（）ABCD【答案】B【詳解】電路的基本組成：電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線。A沒(méi)開關(guān)，閉合開關(guān)后C會(huì)短路，D開路，B正確。故選B。【訓(xùn)練2-3】關(guān)于如圖所示的三個(gè)電路的狀態(tài)，下列判斷中正確的是（）A．甲斷路、乙通路、丙短路 B．甲通路、乙斷路、丙短路C．甲通路、乙斷路、丙通路 D．甲短路、乙通路、丙斷路【答案】B【詳解】甲圖電路中，開關(guān)閉合，電路處處連通，是通路；乙圖電路中，由于開關(guān)斷開，則是斷路；丙圖電路中，由于燈泡兩端并聯(lián)了一根導(dǎo)線，直接將電源正負(fù)兩極相連，則引起電源短路。故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B?？枷?3實(shí)物圖與電路圖的轉(zhuǎn)換【例題3】（2022·深圳·中考題）如圖是實(shí)物連接電路，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。【答案】見右圖。【詳解】圖中電源、開關(guān)和電動(dòng)機(jī)串聯(lián)，電路圖與實(shí)物圖對(duì)應(yīng)，作串聯(lián)電路圖，如圖所示。方法技巧由實(shí)物圖畫電路圖的方法及注意的問(wèn)題【訓(xùn)練3-1】圖是某種手電筒的剖面圖，請(qǐng)按照實(shí)物剖面圖，在虛線框中畫出手電筒的電路圖?！敬鸢浮恳娤聢D。【詳解】由實(shí)物圖知，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路，電源，燈泡，開關(guān)順次連接在一起。【訓(xùn)練3-2】如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題目給出的實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。

【答案】見右圖。

【詳解】由實(shí)物圖知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S2在干路上控制整個(gè)電路，開關(guān)S1在L2所在的支路上，S1控制燈泡L2，電路圖如圖所示。

模塊三串聯(lián)和并聯(lián)知識(shí)清單知識(shí)清單一、串聯(lián)和并聯(lián)1.串聯(lián)（1）定義：電路元件逐個(gè)依次相連接到電路中，叫做串聯(lián)。實(shí)物圖和電路圖如下：（2）特點(diǎn)：①電流從電源正極出發(fā)，只有一條路徑流回到負(fù)極；②各用電器相互影響，若其中一個(gè)斷開，其他無(wú)法工作；③開關(guān)控制整個(gè)電路，與位置無(wú)關(guān)。2.并聯(lián)（1）定義：電路元件的兩端分別連在一起，然后接到電路中，叫做并聯(lián)。實(shí)物圖和電路圖如下：（2）干路：并聯(lián)電路中，所有用電器共用的那部分電路。（3）支路：并聯(lián)電路中各用電器單獨(dú)使用的那部分電路。（4）特點(diǎn)：①電路分叉，干路電流在節(jié)點(diǎn)處分別流經(jīng)支路，再在另一節(jié)點(diǎn)處匯合流回電源負(fù)極；②用電器獨(dú)立工作，互不影響；③。二、電路圖與實(shí)物圖的對(duì)應(yīng)畫法（1）根據(jù)要求及實(shí)際電路畫電路圖①對(duì)于串聯(lián)電路，從電源正極開始沿電流方向逐個(gè)用符號(hào)代替各實(shí)物元件，直到電源的負(fù)極，即“逐個(gè)順次一一連接”。②對(duì)于并聯(lián)電路，可采用節(jié)點(diǎn)法：所謂節(jié)點(diǎn)法就是找出電路中電流的分流點(diǎn)和匯流點(diǎn)，以這些點(diǎn)為分界，將電路分成幾段來(lái)畫的方法。具體步驟：①如圖所示，先找出節(jié)點(diǎn)A、B（并聯(lián)電路的分流點(diǎn)和匯流點(diǎn)）的位置，畫出干路如圖甲；②對(duì)照實(shí)物圖找出各條支路并畫出來(lái)，如圖乙；③將干路與支路連接起來(lái)組成完整的電路圖，如圖丙所示。（2）根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖①分析：首先要分析電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。②方法：對(duì)于串聯(lián)電路，從電源正極出發(fā)，將各元件一一連接即可。對(duì)于并聯(lián)電路，明確元件是在支路上還是在干路上，哪些元件在同一條支路上；根據(jù)“先串后并，先簡(jiǎn)單后復(fù)雜”的原則連接，即先連接簡(jiǎn)單的支路，然后確定好分支點(diǎn)和匯流點(diǎn)，再將其他支路連入電路。注意：根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí)，導(dǎo)線不允許交叉。三、生活中的串、并聯(lián)電路1.生活中的串聯(lián)電路：家庭電路中，開關(guān)和用電器是串聯(lián)關(guān)系；節(jié)日用的小彩燈之間也是串聯(lián)的。2.生活中的并聯(lián)電路：街上的路燈、家用電器、教室里的燈等。3.串聯(lián)與并聯(lián)電路組合的實(shí)例：節(jié)日彩燈中的兩串（或多串）之間是并聯(lián)的。4.判斷生活中電路連接情況的方法：在家庭電路中，若各用電器可以獨(dú)立工作，則用電器之間是并聯(lián)的；若一個(gè)用電器損壞后，其他用電器也不能工作，則它們之間是串聯(lián)的。四、串并聯(lián)電路的識(shí)別識(shí)別方法說(shuō)明圖解定義法串聯(lián)電路各元件逐個(gè)依次“首尾相連”；并聯(lián)電路各元件“首接首”、“尾接尾”連接串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流路徑法串聯(lián)電路電流只有一條路徑；并聯(lián)電路電流有分支。拆除法（斷路法）串聯(lián)電路拆除一個(gè)用電器，其他用電器不能工作；并聯(lián)電路拆除一個(gè)用電器，其他用電器仍能工作。串聯(lián)電路并聯(lián)電路等效法在識(shí)別復(fù)雜電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要中間沒(méi)有電源、用電器，導(dǎo)線的兩端點(diǎn)就可以等效成同一點(diǎn)。如圖甲所示電路結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜。根據(jù)等效法可把A、B、C等效成A點(diǎn)，D、E、F等效成F點(diǎn)，得到圖乙。圖乙即為圖甲的等效電路圖。方法清單方法清單考向01串、并聯(lián)電路【例題1】如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S1和S2都斷開時(shí)，燈L1、L2和L3是聯(lián)；當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，燈泡亮；當(dāng)S1和S2都閉合時(shí)，L1、L2和L3是聯(lián)?！敬鸢浮看甃3并【詳解】當(dāng)S1、S2都斷開時(shí)，L1、L2、L3為依次相連，然后接到電路中，L1、L2、L3串聯(lián)。當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，燈L1、L2被短路，電路為L(zhǎng)3的簡(jiǎn)單電路，只有燈泡L3發(fā)光。三個(gè)燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中，這三個(gè)燈泡是并聯(lián)的。當(dāng)S1和S2都閉合時(shí)，L1右端、L2的左端和L3的右端連接在一起，L1左端、L2的右端和L3的左端連接在一起，故L1、L2和L3是并聯(lián)。方法技巧判斷電路連接的技巧從電源的正極出發(fā)，沿電流的路徑“走”上一圈，回到電源的負(fù)極。路徑?jīng)]有“分岔”的電路為串聯(lián)電路；路徑有“分岔”電路為并聯(lián)電路?！居?xùn)練1-1】如圖為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過(guò)不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為。據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解可以推斷（）A．紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的B．紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的C．紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)D．綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)【答案】B【詳解】紅燈亮?xí)r，綠燈、黃燈都不亮，說(shuō)明紅燈、黃燈、綠燈都能獨(dú)立工作，故紅燈、綠燈、黃燈是并聯(lián)，故B正確。故選B?！居?xùn)練1-2】如圖所示電路中，開關(guān)能夠同時(shí)控制兩盞燈，且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是A． B． C． D．【答案】B【詳解】開關(guān)能夠同時(shí)控制兩盞燈，電路既可以串聯(lián)又可以并聯(lián)，但并聯(lián)時(shí)開關(guān)必須在干路上；兩燈發(fā)光情況互不影響，兩燈應(yīng)該是并聯(lián)的．綜上可知，符合要求的電路應(yīng)該是并聯(lián)電路，并且開關(guān)在干路上．由圖可知，A是串聯(lián)；B是并聯(lián)電路，并且開關(guān)在干路上；C是并聯(lián)電路，但開關(guān)在支路上；D是串聯(lián)．【訓(xùn)練1-3】（2023·四川巴中·中考真題）在如圖所示的電路中，下列說(shuō)法正確的是（）

A．當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí)，電源短路B．當(dāng)只閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，L1、L2并聯(lián)C．當(dāng)只閉合開關(guān)S2、S3時(shí)，L1、L2串聯(lián)D．當(dāng)只閉合開關(guān)S1、S3時(shí)，L1、L2串聯(lián)【答案】A【詳解】A．由圖知道，同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí)，電流會(huì)從電源正極不經(jīng)過(guò)用電器直接回到電源負(fù)極，形成電源短路，故A正確；B．由圖知道，閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3時(shí)，燈L2被短路，故B錯(cuò)誤；C．由圖知道，當(dāng)只閉合開關(guān)S2、S3時(shí)，燈L1被短路，故C錯(cuò)誤；D．由圖知道，當(dāng)只閉合開關(guān)S1、S3時(shí)，電流有兩條路徑，燈L1、L2并聯(lián)，故D錯(cuò)誤。故選A。【訓(xùn)練1-3】街道上路燈，一般情況下由一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制幾十盞路燈，天黑時(shí)合上這個(gè)開關(guān)，這些路燈總是同時(shí)亮、同時(shí)熄滅，它們之間的連接方式是聯(lián)，開關(guān)安裝在該電路的上。你的判斷依據(jù)是?！敬鸢浮坎⒏陕芬槐K燈不亮，其他仍發(fā)光【詳解】路燈總是同時(shí)亮、同時(shí)熄滅，但如果一只損壞，其它的均能工作，它們之間互不影響，因此其連接方式是并聯(lián)的，開關(guān)能控制所有路燈同時(shí)亮、同時(shí)熄滅，所以開關(guān)應(yīng)該裝在干路上。考向02實(shí)物圖與電路圖的相互轉(zhuǎn)換 【例題2】對(duì)照?qǐng)D示，請(qǐng)畫出該實(shí)物圖的電路圖。

【答案】見右圖。

【詳解】由實(shí)物圖知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S1在干路上，S2在L1支路上，電路圖如圖所示。方法技巧“三步”搞定電路圖與實(shí)物圖的相互轉(zhuǎn)化問(wèn)題一分析：首先要分析電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。二明確：明確是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。若是串聯(lián)電路，則從電源正極出發(fā)，將各元件一一連接即可。若是并聯(lián)電路，先明確元件是在支路上還是在干路上，哪些元件在同一條支路上；根據(jù)“先串后并，先簡(jiǎn)單后復(fù)雜”的原則連接，即先連接簡(jiǎn)單的支路，然后確定好分支點(diǎn)和匯流點(diǎn)，再將其他支路連入電路。三注意：根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí)，導(dǎo)線不允許交叉?！居?xùn)練2-1】照?qǐng)D甲的電路圖完成圖乙中實(shí)物圖的連接。

【答案】見右圖。

【詳解】由電路圖可知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S1在干路上控制整個(gè)電路，開關(guān)S2在L2的支路上控制L2，根據(jù)電流的流向依次連接各元件如圖所示。

【訓(xùn)練2-2】如圖所示，要求：只改動(dòng)一處導(dǎo)線使開關(guān)S1控制干路，S2控制L2支路，在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并畫出正確的連線，再畫出改動(dòng)后對(duì)應(yīng)的電路圖。

【答案】見下圖?！驹斀狻咳绻筍1控制整個(gè)電路，則經(jīng)過(guò)L1、S1的電流應(yīng)先經(jīng)過(guò)S1，再回電源，如圖所示。

考向03根據(jù)實(shí)際要求設(shè)計(jì)電路 【例題3】（2024·甘肅白銀·中考真題）電吹風(fēng)的主要工作元件是發(fā)熱絲（）、電風(fēng)扇（）及開關(guān)。閉合開關(guān)S1，電吹風(fēng)即吹出風(fēng)來(lái)；若同時(shí)還閉合S2，吹出熱風(fēng)；若只閉合S2，不吹風(fēng)也不發(fā)熱。請(qǐng)根據(jù)要求用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路設(shè)計(jì)?！敬鸢浮恳娪覉D?！驹斀狻坑捎陂]合開關(guān)S1，電吹風(fēng)即吹出風(fēng)來(lái)，若同時(shí)閉合S2，吹出熱風(fēng)，則發(fā)熱絲與電風(fēng)扇并聯(lián)；只閉合S2，不吹風(fēng)也不發(fā)熱，則S1在干路中，S2與發(fā)熱絲串聯(lián)在其中一條支路，如圖所示。方法技巧解決設(shè)計(jì)電路問(wèn)題最高效的方法【訓(xùn)練3-1】有一種智能鎖，需要通過(guò)“密碼+人臉”兩次識(shí)別成功才能開鎖。密碼識(shí)別成功時(shí)僅S1閉合，燈L發(fā)光，照亮人臉進(jìn)行識(shí)別，但不開鎖，人臉識(shí)別成功后S2才會(huì)閉合，電動(dòng)機(jī)M工作，開鎖成功。下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是（）。A．B．C．D．【答案】C。【解析】由題可知，S1閉合，燈L發(fā)光，但電動(dòng)機(jī)不工作，S2閉合，電動(dòng)機(jī)M工作，所以燈和電動(dòng)機(jī)并聯(lián)，且S1在干路，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。【訓(xùn)練3-2】如圖所示，要求開關(guān)S1同時(shí)控制兩盞燈，S2只控制L2并且使兩盞燈互不影響，請(qǐng)連接實(shí)物電路?！敬鸢浮恳娪覉D?！驹斀狻縎2只控制L2，L2與S2串聯(lián)；兩盞燈互不影響，可知兩燈并聯(lián)；開關(guān)S1同時(shí)控制兩盞燈，開關(guān)S1接在干路上，實(shí)物電路如圖所示。模塊四電流的測(cè)量知識(shí)清單知識(shí)清單一、電流1.電流的概念：電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量，用I表示。2.電流的單位（1）國(guó)際單位：安培，簡(jiǎn)稱安，符號(hào)A。（2）常用單位：毫安（mA），微安（μA）。（3）換算關(guān)系：1A＝103mA＝106μA3.常見的電流大小計(jì)算器電源的電流約100μA半導(dǎo)體收音機(jī)電流約50mA手電筒中的電流約200mA家庭節(jié)能燈電流約100mA家用電冰箱電流約1A家用空調(diào)電流約5A雷電電流約2×105A二、電流的測(cè)量1.電流表：測(cè)量電流大小的儀表，符號(hào)：2.電流表的主要結(jié)構(gòu)：刻度盤、指針、接線柱（3個(gè)）、調(diào)零螺母等。3.電流表的量程與分度值實(shí)驗(yàn)用電流表有三個(gè)接線柱、兩個(gè)量程：（1）接“-”和“0.6”接線柱時(shí)，量程為0～0.6A，分度值為0.02A；（3）接“-”和“3”接線柱時(shí)，量程為0～3A，分度值為0.1A。4.電流表的使用（1）要三“看清”：看清量程、分度值；指針是否指在零刻度線上；正、負(fù)接線柱。（2）必須將電流表和被測(cè)的用電器串聯(lián)（電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線）。如果將電流表和用電器并聯(lián)，用電器被短路，而且還有可能燒壞電流表。（3）必須讓電流從紅色（或標(biāo)識(shí)“+”號(hào)）接線柱流進(jìn)，再?gòu)暮谏ɑ驑?biāo)識(shí)“-”號(hào)）接線柱流出。若接反了，指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)，容易損壞電流表。（4）必須正確選擇電流表的量程（如不知道量程，應(yīng)該選較大的量程，并進(jìn)行試觸）。（5）不允許把電流表直接連到電源的兩極！否則，電流表將被損壞。電流表與用電器并聯(lián)電流表接線柱接反電流表不經(jīng)用電器與電源相連（6）試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱，若指針擺動(dòng)很小（讀數(shù)不準(zhǔn)確），說(shuō)明選的量程偏大，需換小量程；若超出量程說(shuō)明選的量程偏小（電流表會(huì)燒壞），則需換大量程。5.電流表的讀數(shù)（1）明確所選量程；（2）明確分度值（每一小格表示的電流值）；（3）由指針位置讀出示數(shù)，先大格后小格。方法清單方法清單考向01常見用電器的電流 【例題1】（2023·蘇州·中考真題）下列各說(shuō)法中，符合實(shí)際的是（）A．家用電視機(jī)工作電流約10AB．空氣中聲速約340m/sC．一支普通2B鉛筆質(zhì)量約200gD．正常人心跳每秒約0.5次【答案】B【詳解】A．家用電視機(jī)的工作電流較小，在0.8A到1A左右，故A不符合題意；B．聲音在15攝氏度空氣中的傳播速度約為340m/s，故B符合題意；C．一支普通2B鉛筆的質(zhì)量比書的質(zhì)量小得多，約為20g，故C不符合題意；D．正常人心跳1min約為70次，1s約為1次，故D不符合題意。故選B?！居?xùn)練1-1】（2023·黑龍江·中考真題）以下說(shuō)法中的物理量最接近實(shí)際的是（）A．教室的門高度大約80cmB．一名中學(xué)生的重量大約是50NC．日光燈的電流約2AD．兩個(gè)雞蛋的重力大約為1N【答案】D【詳解】A．教室的門高度大約2m=200cm，故A不符合題意；B．一名中學(xué)生的重量大約是500N，故B不符合題意；C．家用電風(fēng)扇正常工作時(shí)的電流約0.2A，教室中日光燈正常工作時(shí)的電流與此差不多，在0.2A左右，故C不符合題意；D．兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，受到的重力為G=mg=0.1kg×10N/kg=1N故D符合題意。故選D?？枷?2電流表的使用與讀數(shù)【例題2】甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處。當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況。請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題，并寫在下面的橫線上。

甲同學(xué)的問(wèn)題：；乙同學(xué)的問(wèn)題：；丙同學(xué)的問(wèn)題：?！敬鸢浮侩娏鞅碚⒇?fù)接線柱接反電流表所選量程偏大電流表所選量程偏小【詳解】當(dāng)電流表的正負(fù)接線柱接錯(cuò)時(shí)，指針會(huì)向左偏，故甲同學(xué)的是由于電流表正、負(fù)接線柱接反；當(dāng)量程選擇的太大時(shí)，指針會(huì)偏轉(zhuǎn)的角度小，讀數(shù)不準(zhǔn)確，故乙同學(xué)是電流表所選量程偏大；當(dāng)量程選擇的太小時(shí)，指針會(huì)偏轉(zhuǎn)過(guò)最大刻度，會(huì)損壞電流表，故丙同學(xué)是電流表所選量程偏小。方法技巧1.掌握五類電流表故障問(wèn)題及原因分析（1）指針偏轉(zhuǎn)超過(guò)其量程。原因是量程選擇過(guò)?。唬?）指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)小。原因是量程選擇過(guò)大；（3）指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)。原因是電流表正、負(fù)接線柱接反；（4）指針沒(méi)偏轉(zhuǎn)。原因是電流表所在電路可能出現(xiàn)斷路或被短接；（5）被燒壞。原因是電流表可能將電源短路。2.“去表法”判斷電流表的測(cè)量對(duì)象（1）方法：將某一電流表斷開，分析哪些用電器不能工作，則斷開的電流表測(cè)量的就是哪些用電器的電流。（2）實(shí)例分析：如圖所示的電路，去掉電流表后，L2開路，則電流表測(cè)量通過(guò)L2的電流?！居?xùn)練2-1】（2023·泰安·中考真題）下列電路中，閉合開關(guān)后，電流表能正確測(cè)量出通過(guò)燈泡L2電流的是（）A．

B．

C．

D．

【答案】D【詳解】A．電流表與燈泡L2并聯(lián)，開關(guān)閉合時(shí)，燈泡L2短路，故A不符合題意；B．兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)閉合時(shí)，電流表與燈泡L1串聯(lián)，測(cè)燈泡L1的電流，故B不符題意；C．圖中兩燈泡并聯(lián)，電流表在干路中，電流表測(cè)量干路電流，故C不符合題意；D．圖中電流表、燈泡L2、燈泡L1串聯(lián)，電流表能測(cè)量燈泡L2電流，故D符合題意。故選D?！居?xùn)練2-2】如圖所示，請(qǐng)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路。（通過(guò)每個(gè)小燈泡的電流均為0.4A，導(dǎo)線不得交叉）

【答案】見右圖。

【詳解】由電路圖可知，L1、L2并聯(lián)，電流表測(cè)通過(guò)L2的電流，由于通過(guò)每個(gè)小燈泡的電流均為0.4A，所以電流表接0~0.6A的量程，連接如圖所示。模塊五串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律知識(shí)清單知識(shí)清單一、串聯(lián)電路的電流規(guī)律1.實(shí)驗(yàn)：探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄看?lián)電路中各處電流的關(guān)系?！緦?shí)驗(yàn)器材】規(guī)格不同的燈泡若干、電流表、電源、開關(guān)、導(dǎo)線若干?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，將電流表分別接入電路中的A、B、C三點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)，并進(jìn)行比較；換用不同規(guī)格的燈泡重復(fù)上述步驟，再測(cè)量?jī)纱??！緦?shí)驗(yàn)步驟】（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路，連接時(shí)開關(guān)處于斷開狀態(tài)。（2）將電流表分別接入電路中的A、B、C三點(diǎn)，如下圖所示，檢查電路無(wú)誤后閉合開關(guān)，讀出電流表在A、B、C三點(diǎn)的示數(shù)，記錄在表格中。（3）換用不同規(guī)格的燈泡重復(fù)上述步驟，再測(cè)量?jī)纱巍?shí)驗(yàn)序號(hào)A處電流IA/AB處電流IB/AC處電流IC/A10.200.200.2020.280.280.2830.300.300.30【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】串聯(lián)電路中A、B、C三點(diǎn)的電流相等，即IA＝IB＝IC【交流反思】（1）注意正確連接電流表；（2）運(yùn)用試觸法合理地選擇電流表的量程；（3）連接電路時(shí)，應(yīng)將電流表作為一個(gè)用電器來(lái)看待，依次按順序連接。（4）多次實(shí)驗(yàn)的目的：避免出現(xiàn)偶然性，尋找普遍規(guī)律。2.串聯(lián)電路的電流規(guī)律（1）規(guī)律：串聯(lián)電路中，各處的電流相等。（2）表達(dá)式：I＝I1＝I2＝I3＝……＝In二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律1.探究實(shí)驗(yàn)：探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄坎⒙?lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系?！緦?shí)驗(yàn)器材】規(guī)格不同的燈泡若干、電流表、電源、開關(guān)、導(dǎo)線若干?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，將電流表分別接入電路中的A、B、C三點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)，并進(jìn)行比較；換用不同規(guī)格的燈泡重復(fù)上述步驟，再測(cè)量?jī)纱巍！緦?shí)驗(yàn)步驟】（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路，連接時(shí)開關(guān)處于斷開狀態(tài)。（2）電流表分別接入電路中的A、B、C三點(diǎn)，如圖所示，檢查電路無(wú)誤后，閉合開關(guān)，讀出電流表在A、B、C三點(diǎn)的示數(shù)，記錄在表格中。（3）換用不同規(guī)格的燈泡或電源重復(fù)上述步驟，再測(cè)量?jī)纱??！緦?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)序號(hào)A處電流IA/AB處電流IB/AC處電流IC/A10.380.260.1220.480.200.2830.460.160.30【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】并聯(lián)電路中干路電流等于各支路的電流之和，即IA＝IB＋I(xiàn)C2.并聯(lián)電路電流的規(guī)律（1）規(guī)律：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。（2）表達(dá)式：I＝I1＋I(xiàn)2＋I(xiàn)3＋……＋I(xiàn)n。【交流反思】（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，并聯(lián)電路中各支路電流不一定相等。當(dāng)并聯(lián)的兩個(gè)小燈泡規(guī)格相同時(shí)，各支路電流相等；當(dāng)并聯(lián)的兩個(gè)小燈泡規(guī)格不相同時(shí)，各支路電流不相等。（2）并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，即I=I1+I2+I3+…+In；當(dāng)各支路用電器都相同時(shí)，I=nI1。方法清單方法清單考向01探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【例題1】（2024·蘇州·中考真題）探究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)（1）猜想：由于用電器耗電，電流流過(guò)用電器會(huì)減?。唬?）按圖甲接好電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，為了找出原因，將電壓表接在A、B兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，說(shuō)明有可能存在故障；（3）排除故障后，用電流表測(cè)出A點(diǎn)電流，如圖乙所示，則IA?=A，再測(cè)出B點(diǎn)電流，得到A、B兩點(diǎn)電流相等。更換不同規(guī)格的燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，都得到相同結(jié)論。由此判斷猜想是的；（4）為進(jìn)一步得出兩個(gè)燈串聯(lián)時(shí)電流的規(guī)律，小明按圖丙連接電路，測(cè)量A、B、C三點(diǎn)的電流，得出IA?=IB?=IC?；小華認(rèn)為不需要再測(cè)量，在（3）結(jié)論的基礎(chǔ)上，通過(guò)推理也可以得出相同結(jié)論，請(qǐng)寫出小華的推理過(guò)程：?！敬鸢浮縇1?斷路0.3錯(cuò)誤因?yàn)镮A?=IB?，IA?=IC，所以IA?=IB?=IC?【詳解】（2）電壓表有示數(shù)說(shuō)明電壓表與電源是連通的，燈不亮說(shuō)明電路斷路，即電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦罚碙1?斷路。（3）電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.3A，即IA?=0.3A。串聯(lián)電路中電流處處相等，故猜想：由于用電器耗電，電流流過(guò)用電器會(huì)減小是錯(cuò)誤的。（4）串聯(lián)電路中電流處處相等，由（3）結(jié)論可知，IA?=IB?，又因?yàn)榇?lián)電路中電流處處相等，所以IB?=IC?，所以IA?=IB?=IC?。方法技巧探究實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)1.連接實(shí)物時(shí)開關(guān)一定處于斷開狀態(tài)。2.閉合開關(guān)前，一定檢查電路連接是否正確，有無(wú)斷路或短路等情況。3.用導(dǎo)線“試觸”電流表大量程，通過(guò)指針的偏轉(zhuǎn)角度判斷量程的選擇是否合理。4.研究電路中電流的規(guī)律時(shí)，要選規(guī)格不同的燈泡多次實(shí)驗(yàn)避免偶然性；5.判斷電路故障時(shí)，電流表有示數(shù)，說(shuō)明與電流表相連的部分是通路；電流表無(wú)示數(shù)，可能是與電流表相連的部分是斷路，也可能是電流表所在的支路被短接。【訓(xùn)練1-1】在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)電路圖。（1）若要測(cè)量干路中的電流，電流表應(yīng)接在甲圖中的（選填“A”“B”或“C”）點(diǎn)；（2）小明同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量A處的電流時(shí)，開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是；（3）排除故障后，他用電流表分別在A、B、C處測(cè)得電流值記錄在表格中，由此得出結(jié)論：“并聯(lián)電路中，各支路電流相等”的結(jié)論是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是?！敬鸢浮浚?）C；（2）電流表正負(fù)接線柱接反了；（3）錯(cuò)誤選用的燈泡的規(guī)格相同【詳解】（1）電流表應(yīng)串聯(lián)在被測(cè)電路中，若測(cè)干路中電流，則應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn)。（2）小明同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量A處的電流時(shí)，開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)電流表的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，說(shuō)明電流表的正負(fù)接線柱接反了。（3）之所以得出“并聯(lián)電路中，各支路的電流相等”的錯(cuò)誤結(jié)論是由于實(shí)驗(yàn)中選用了規(guī)格相同的用電器。【訓(xùn)練1-2】?jī)蓚€(gè)探究小組的同學(xué)驗(yàn)證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”，所接電路圖如圖甲所示。（1）實(shí)物連線時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。（2）第一小組連接了如圖所示電路，如果合上開關(guān)，兩個(gè)燈泡都發(fā)光，但L2比L1亮，小剛猜想是因?yàn)長(zhǎng)2更靠近正極，他想驗(yàn)證他的想法是否正確，不借助其他儀器的情況下，正確的操作應(yīng)該；（3）第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度比A2小，如圖乙所示，他們由此判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不相等”。判斷錯(cuò)誤的原因是。（4）第二小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光。同學(xué)們有以下猜想：①L2的燈絲斷了；②L2的燈座被短路。以上猜想中正確的有（填序號(hào)）。【答案】（1）斷開；（2）斷開開關(guān)，更換兩個(gè)燈泡的位置，閉合開關(guān)，觀察兩個(gè)燈泡的亮度有沒(méi)有變化；（3）兩個(gè)電流表的量程不一致；（4）②【詳解】（1）連接電路時(shí)，為了保護(hù)電路，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)。（2）為了驗(yàn)證靠近正極的是否更亮，可以斷開開關(guān)，更換兩個(gè)燈泡的位置，閉合開關(guān)，觀察兩個(gè)燈泡的亮度有沒(méi)有變化。（3）由圖可知，兩個(gè)電流表的量程不一致，A1的量程為0~3A，讀數(shù)為0.4A，A2的量程為0~0.6A，讀數(shù)為0.4A，電流大小相等，因此錯(cuò)誤的原因是兩個(gè)電流表的量程不一致。（4）若L2的燈絲斷了，則電路斷路，L1也不發(fā)光，故①錯(cuò)誤；若L2的燈座被短路，則L1發(fā)光，L2不發(fā)光，故②正確?？枷?2串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律的應(yīng)用【例題2】在如圖所示的實(shí)物電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，甲電流表的示數(shù)為0.5A，乙電流表的示數(shù)為0.2A，則下列判斷正確的是（）A．通過(guò)燈L1的電流為0.5AB．通過(guò)燈L1的電流為0.2AC．通過(guò)燈L2的電流為0.7AD．通過(guò)燈L2的電流為0.2A【答案】D【詳解】CD．由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表甲測(cè)干路電流，電流表乙測(cè)L2支路的電流，則干路電流I=0.5A，通過(guò)L2的電流I2=0.2A，故C錯(cuò)誤，D正確；AB．因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，通過(guò)L1的電流I1=I?I2=0.5A?0.2A=0.3A，故AB錯(cuò)誤。故選D?！居?xùn)練2-1】如圖所示，用電流表測(cè)量電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電流表的指針在同一個(gè)位置，則電流表A1的示數(shù)為A，通過(guò)燈L1的電流為A。【答案】0.361.44【詳解】由電路圖得，兩燈并聯(lián)，電流表A1測(cè)量燈L2電流，電流表A2測(cè)量干路電流，兩個(gè)電流表的指針在同一個(gè)位置，說(shuō)明電流表A1量程為0~0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.36A；電流表A2量程為0~3A，分度值為0.1A，示數(shù)為1.8A。通過(guò)燈L1的電流I【訓(xùn)練2-2】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)0.5A。求：（1）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，通過(guò)燈泡L2的電流；（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合且燈泡L1出現(xiàn)斷路時(shí)，通過(guò)燈泡L2的電流。【答案】（1）0.3A；（2）0.3A【詳解】（1）當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，燈泡L1和電流表接入電路中，電流表測(cè)量通過(guò)L1的電流，通過(guò)L1的電流是0.2A，當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，兩個(gè)燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)量干路中的電流，由并聯(lián)電路的特點(diǎn)可知通過(guò)L1的電流不變，通過(guò)燈泡L2的電流I2=I-I1=0.5A-0.2A=0.3A（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合且燈泡L1出現(xiàn)斷路時(shí)，由并聯(lián)電路的特點(diǎn)可知，通過(guò)燈泡L2的電流不變，仍然為0.3A?！居?xùn)練2-3】在如圖所示的電路中，電流表A1示數(shù)為0.5A，電流表A2示數(shù)為0.3A。求：通過(guò)小燈泡L2的電流?！敬鸢浮?.2A【詳解】如圖所示，燈泡L1與燈泡L2并聯(lián)，A1測(cè)量干路電流，A2測(cè)量燈泡L1的電流，根據(jù)并聯(lián)電流規(guī)律特點(diǎn)，通過(guò)小燈泡L2的電流答：通過(guò)小燈泡L2的電流為0.2A。三、易混易錯(cuò)分析易混易錯(cuò)點(diǎn)1易混易錯(cuò)點(diǎn)1忽視帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)

【辨析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。對(duì)電荷間相互作用規(guī)律的掌握一般沒(méi)有問(wèn)題，但卻容易忽視兩個(gè)物體相互吸引的兩種情況：（1）都帶電，所帶電荷為異種電荷；（2）一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電。【例題1】有甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球，甲球帶正電，將甲與乙、丙靠近時(shí)，它們互相作用的情況如圖所示，則下列判斷正確的是（）A．乙球一定帶負(fù)電，丙球可能帶正電B．乙球一定不帶電，丙球可能帶負(fù)電C．乙球可能帶負(fù)電，丙球一定帶正電D．乙球一定帶正電，丙球可能不帶電【答案】D【詳解】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。甲球帶正電，甲乙相互排斥，則乙?guī)д姾伞＜妆嗷ノ?，則丙球可能帶負(fù)電，也可能不帶電。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。易混易錯(cuò)易混易錯(cuò)點(diǎn)2不會(huì)依據(jù)電路圖及要求連接實(shí)物圖

【辨析】連接實(shí)物時(shí)，所有的連線只能畫在元件兩端的接線柱上，從電源的正極開始，然后沿著電流的方向，對(duì)照電路圖的順序，依次將電路中的實(shí)物連接起來(lái)。畫電路圖時(shí)，必須注意規(guī)范作圖的要求。【例題2】請(qǐng)根據(jù)下列電路實(shí)物圖，在方框中畫出相應(yīng)電路圖。

【答案】見下圖。

【詳解】由實(shí)物圖知，電流從正極經(jīng)L1、A2、L2、A1回到負(fù)極，電流表A2和L2被短路，電路圖如圖所示：

不能正確確定電流的分流點(diǎn)不能正確確定電流的分流點(diǎn)易混易錯(cuò)點(diǎn)3【辨析】解答實(shí)物圖與電路圖互相轉(zhuǎn)化的題目時(shí)的關(guān)鍵是沿電流的路徑“走”上一圈，根據(jù)路徑的“分岔”點(diǎn)和匯合點(diǎn)找準(zhǔn)電流的分流點(diǎn)與匯流點(diǎn)。【例題3】根據(jù)圖甲所示的電路圖連接圖乙中的實(shí)物元件。【答案】如圖所示。【詳解】正確確定電路中分流點(diǎn)與匯流點(diǎn)的位置的方法是:應(yīng)用電流流向法分析電路,對(duì)電路中的元件可按電流流進(jìn)與流出的次序定為前與后，即元件的電流流入端為前,電流流出端為后,在每根導(dǎo)線上標(biāo)出電流的方向,這樣就能方便地找出并聯(lián)電路中分流點(diǎn)與匯流點(diǎn)的位置。電路中含電流表的電路故障問(wèn)題理解不清

電路中含電流表的電路故障問(wèn)題理解不清

易混易錯(cuò)點(diǎn)4【辨析】用連入電流表的方法判斷串聯(lián)電路中用電器的故障，現(xiàn)象及故障類型如下:連接方式現(xiàn)象故障類型電流表與用電器串聯(lián)有示數(shù)不工作的用電器短路無(wú)示數(shù)電路開路電流表與用電器并聯(lián)其他用電器能工作與電流表并聯(lián)的用電器開路其他用電器不能工作沒(méi)有與電流表并聯(lián)的電路開路【例題4】在用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中：（1）連接電路時(shí)，電流表應(yīng)先用量程試觸；（2）若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，則電流表測(cè)的是燈L2的電流，合上開關(guān)后，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)該燈的電流是mA；（3）請(qǐng)你在框中畫出與此實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖。（4）若合上開關(guān)后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么原因可能是。A．電流表內(nèi)部開路B．開關(guān)處接觸不良C．電流表被短路D．電源供電不足【答案】大460見下圖C【詳解】（1）我們用電流表測(cè)用電器電流時(shí)，必須使用正確的量程，如果不確定所測(cè)電流表示數(shù)，應(yīng)該用大量程電流表試觸。（2）由圖乙知道，量程是0-0.6A，故示數(shù)為0.46A＝460mA（3）根據(jù)實(shí)物圖，燈泡L1和燈泡L2并聯(lián)，開關(guān)在干路上，并且在電源正極右側(cè)，電流表串聯(lián)在L2所在支路，如下圖所示：（4）根據(jù)題意知道，合上開關(guān)后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。A．若電流表內(nèi)部開路，則L2會(huì)不亮，故A不符合題意；B．若開關(guān)接觸不良，則會(huì)導(dǎo)致兩燈都不亮，故B不符合題意；C．若電流表短路，則兩燈亮，電流表無(wú)示數(shù)，符合題意，故C符合題意；D．若電源供電不足，則兩燈都會(huì)較暗甚至熄滅，電流表示數(shù)較小，D不符合題意。故選C。串、并聯(lián)電路的判斷串、并聯(lián)電路的判斷易混易錯(cuò)點(diǎn)5【辨析】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種最基本的電路。要想正確識(shí)別電路，就要抓住串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特征，結(jié)合題目（電路圖）的特點(diǎn)，正確選用常用的電路識(shí)別方法（定義法、拆除法、節(jié)點(diǎn)法、電流法等）來(lái)分析得出結(jié)論。對(duì)于實(shí)際電路連接方式的判斷，首先要認(rèn)真審讀題意；對(duì)照出現(xiàn)的現(xiàn)象；根據(jù)串聯(lián)電路中各用電器互相影響、并聯(lián)電路中各用電器互不影響這一特點(diǎn)；分析得出結(jié)論?！纠}5】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)連接了四個(gè)電路（如圖）來(lái)探究開關(guān)的控制作用，下列判斷正確的是（）A．甲電路中，開關(guān)S只控制L1 B．乙電路中，閉合開關(guān)S，兩燈都亮C．丙電路中，閉合開關(guān)S，L1亮，L2不亮 D．丁電路中，斷開開關(guān)S，L1不亮，L2亮【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】短路的電路連接情況及短路的危害、辨析電路的串并聯(lián)【詳解】A．由圖可知，此時(shí)兩燈串聯(lián)，故開關(guān)S可以同時(shí)控制L1和L2，故A錯(cuò)誤；B．由圖可知，閉合開關(guān)后，燈泡L1將被短路，不會(huì)發(fā)光，故B錯(cuò)誤；C．由圖可知，閉合開關(guān)后，電流從電源的正極直接流回電源的負(fù)極，兩燈均被短路，均不亮，故C錯(cuò)誤；D．由圖可知，斷開開關(guān)S后，此時(shí)只有L2接入電路，故L1不亮，L2亮，故D正確。故選D。四、中考熱點(diǎn)掃描考點(diǎn)一摩擦起電及電荷間的相互作用考點(diǎn)一摩擦起電及電荷間的相互作用考點(diǎn)突破:1.摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。2.自然界只存在兩種電荷，且?guī)щ婓w能吸引輕小物體。3.相互排斥的兩物體必帶同種電荷，相互吸引的兩物體可能帶異種電荷或只有一個(gè)物體帶電。4.檢驗(yàn)物體是否帶電時(shí)，可用驗(yàn)電器，其工作原理是同種電荷相互排斥。【例題1】用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒（帶正電）接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔片張開，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A．絲綢和玻璃棒摩擦的過(guò)程中創(chuàng)造了電荷B．絲綢和玻璃棒摩擦的過(guò)程中，玻璃棒得到電子C．驗(yàn)電器的箔片張開是因?yàn)閮蓚€(gè)箔片都帶了負(fù)電荷D．玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，金屬球上的部分電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上【答案】D【詳解】AB．絲綢與玻璃棒摩擦?xí)r，絲綢對(duì)電子的束縛能力更強(qiáng)，所以玻璃棒失去了電子而帶正電，絲綢由于得到玻璃棒的電子，而帶負(fù)電，所以摩擦摩擦起電過(guò)程是電子的轉(zhuǎn)移過(guò)程，電荷沒(méi)有消失，也沒(méi)創(chuàng)造出來(lái)，故AB錯(cuò)誤；CD．帶正電的玻璃棒與驗(yàn)電器的金屬球接觸時(shí)，金屬球和金屬箔上的電子受到吸引向玻璃棒移動(dòng)。金屬箔由于失去電子而帶上了同種電荷：正電荷，而同種電荷相互排斥，于是箔片張開。故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。考點(diǎn)二串、并聯(lián)電路的識(shí)別考點(diǎn)二串、并聯(lián)電路的識(shí)別考點(diǎn)突破:對(duì)于電路圖的主要辨別方法是電流流向法，對(duì)于實(shí)物電路，主要方法是拆除法，對(duì)于生活或生產(chǎn)中的實(shí)際電路，主要根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，看用電器之間是否相互影響?！纠}2】如圖所示電路中，關(guān)于燈泡L1、L2、L3的連接方式，說(shuō)法不正確的是（）

A．S1、S2都斷開時(shí)，L1、L3串聯(lián)B．S1、S2都閉合時(shí)，L2、L3并聯(lián)C．S2斷開、S1閉合時(shí)，L1、L3串聯(lián)D．S2斷開、S1閉合時(shí)，只有L3能發(fā)光【答案】C【詳解】A．S1、S2都斷開時(shí)，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈泡L3、L1回到電源負(fù)極，所以燈泡L1、L3串聯(lián)，故A正確，不符合題意；B．S1、S2都閉合時(shí)，電流從電源正極出發(fā)分為兩支，一支經(jīng)燈泡L3，另一支經(jīng)開關(guān)S2、燈泡L2，然后兩支匯合，共同經(jīng)S1回到負(fù)極，則L2、L3并聯(lián)，故B正確，不符合題意；CD．S2斷開、S1閉合時(shí)，燈泡L2斷路，燈泡L1短路，電流經(jīng)過(guò)燈泡L3，此時(shí)只有燈泡L3工作，故C錯(cuò)誤，符合題意，D正確，不符合題意。故選C。考點(diǎn)三電路故障分析考點(diǎn)三電路故障分析考點(diǎn)突破:電路故障分析在近幾年中考考查的比例逐年上升。總的來(lái)說(shuō)，電路故障可分為短路和斷路兩大類。1.用導(dǎo)線判斷電路故障用這根導(dǎo)線與所懷疑故障部位并聯(lián)，若其他用電器工作，則與導(dǎo)線并聯(lián)的用電器斷路；若其他用電器不能工作，則沒(méi)有與導(dǎo)線并聯(lián)的用電器斷路。2.用電流表判斷電路故障電流表串聯(lián)有示數(shù)不工作的用電器被短路無(wú)示數(shù)電路斷路電流表并聯(lián)其他用電器能工作與電流表并聯(lián)的用電器斷路其他用電器不能工作沒(méi)有與電流表并聯(lián)的用電器斷路【例題3】如圖所示，開關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡L1、L2都不亮，用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)兩小燈泡都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩小燈泡也不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩小燈泡都亮。對(duì)此，下列判斷中可能的是（）A．小燈泡L1斷路 B．小燈泡L2斷路C．開關(guān)S斷路 D．小燈泡L2短路【答案】C【詳解】由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，閉合開關(guān)S時(shí)，小燈泡L1、L2都不亮，說(shuō)明兩燈泡都發(fā)生了短路或者電路某處發(fā)生了斷路。假設(shè)該電路中兩燈泡都被短路，則電源短路，接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩小燈泡也不會(huì)亮，故假設(shè)不成立。所以電路只能是某處存在斷路，用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)兩小燈泡都不亮，說(shuō)明在ab之外存在斷路；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩小燈泡也不亮，說(shuō)明在bc之外存在斷路；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩小燈泡都亮，說(shuō)明在cd之間存在斷路。故選C?？键c(diǎn)四簡(jiǎn)單電路的