2025年冀少新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀少新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷622考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列器官都屬于同一系統(tǒng)的是()A.鼻，口，氣管，食道B.腦，脊髓，神經(jīng)C.肌肉，骨骼，心臟D.腎，輸尿管，睪丸2、人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物在血液中的運(yùn)輸主要依靠A.白細(xì)胞B.血漿C.血小板D.紅細(xì)胞3、下列不屬于反射的是（）A.小剛受到針刺后迅速縮手B.司機(jī)遇突發(fā)情況緊急剎車(chē)C.病菌入侵人體后被噬細(xì)胞吞噬消滅D.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒4、肝炎病人怕吃油膩的食物的原因是（）A.唾液分泌過(guò)少B.膽汁分泌過(guò)少C.胃液分泌過(guò)少D.胰液分泌過(guò)少5、【題文】森林生態(tài)系統(tǒng)往往降雨較多，其主要原因是A.蒸騰作用使大氣濕度增加B.光合作用旺盛，利用水分多C.呼吸作用較弱，產(chǎn)生水分少D.蒸騰作用使大氣濕度減少評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、2010年4月14日；我國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)強(qiáng)烈地震．在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一起，眾志成城，抗震救災(zāi)．請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）許多從平原地區(qū)來(lái)的救援人員到玉樹(shù)，容易發(fā)生高原反應(yīng)，原因是血液中的____運(yùn)轉(zhuǎn)氧的量不足所致．

（2）救援中發(fā)現(xiàn)某幸存者受傷出血，血色鮮紅，呈噴射狀，則該血管為_(kāi)___血管，應(yīng)在受傷血管的____（填”近心端”或“遠(yuǎn)心端”）止血．

（3）若某傷員失血過(guò)多．應(yīng)立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為AB型，醫(yī)生應(yīng)該紿他輸____型血．

（4）災(zāi)區(qū)傳染病要在人群中流行，必須同時(shí)具備____、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．為防止災(zāi)區(qū)傳染病流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面廢墟進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中____．

（5）參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的____，防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害，這種免疫類(lèi)型屬____性免疫．7、細(xì)胞分裂時(shí)，____的變化最為明顯．細(xì)胞核的____經(jīng)過(guò)復(fù)制而數(shù)量倍增，并且平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣就保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)．8、細(xì)胞核中能堿性染料被染成深色的物質(zhì)叫做____________，它是由____________和蛋白質(zhì)組成的。9、如圖是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）寫(xiě)出圖中的名稱(chēng)：A____、B____、C____．

（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有____，而且胚都由胚芽、胚軸、____、____組成，不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有____片，玉米種子的子葉有____片，而且玉米種子的養(yǎng)料貯存在胚乳中，菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在____中．10、【題文】雌蕊發(fā)育成果實(shí)和種子的形成過(guò)程中，須經(jīng)過(guò)______和________兩個(gè)重要過(guò)程。11、【題文】觀察生物可用肉眼，還可以使用__________等儀器或工具，為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作臨時(shí)________（填切片、涂片或裝片）。12、下面甲；乙兩圖是小學(xué)至高中階段男女學(xué)生身高和體重的曲線圖；丙圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從甲、乙兩圖提供的信息可以看出，____期是人體生長(zhǎng)發(fā)育最迅速的時(shí)期，在這一階段，人的身體外形的主要變化是：____迅速增長(zhǎng)，____迅速增加，____出現(xiàn)．這一時(shí)期新陳代謝旺盛，因此要經(jīng)常參加____，并且在飲食上保證____．

（2）在甲圖中，交叉點(diǎn)A和B說(shuō)明男生和女生的平均身高_(dá)___；9歲至12歲，女生的平均身高_(dá)___同齡男生的平均身高．

（3）從丙圖可以看出，童年期性器官的發(fā)育特點(diǎn)是____，幾乎處于____狀態(tài)．性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從____周歲到____周歲，其原因主要是，這一時(shí)期內(nèi)性腺分泌的____促進(jìn)性器官的發(fā)育，同時(shí)還可以看出____性性器官比____性性器官發(fā)育早些．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、葉綠素只有在光下才能形成。14、消化是指食物在消化道里被吸收的過(guò)程。（）15、近視眼可以配戴凹透鏡加以糾正。()16、小蝌蚪在發(fā)育成成蛙的過(guò)程中，由于水污染而發(fā)生畸形（如長(zhǎng)出5條腿），這種現(xiàn)象就叫變態(tài)發(fā)育。（）17、植物的根具有固著植物和從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的作用．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共6分)18、已知植物中的葉綠素使得植物呈現(xiàn)綠色。小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻呈綠色。經(jīng)仔細(xì)觀察，他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的。這是為什么呢？小華猜想葉綠素的形成可能與光有關(guān)。于是，他用加來(lái)的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。（10分）1）針對(duì)小華的疑問(wèn)，應(yīng)該提出的假設(shè)是______________________________。2）小華將2個(gè)蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個(gè)裝水的瓷盤(pán)中，然后將甲盤(pán)放在陽(yáng)光下，一盤(pán)放在完全密閉的紙箱中，其他條件___________。3）根據(jù)假設(shè)可以推測(cè)，甲盤(pán)中長(zhǎng)出的蒜苗葉是________顏色的，而乙盤(pán)中長(zhǎng)出的蒜苗葉是________顏色的。4）在這個(gè)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)變量是_______，甲、乙兩個(gè)裝置構(gòu)成一組_______實(shí)驗(yàn)。5）小華的上述研究方法屬于_________。6）小明查看了小華的實(shí)驗(yàn)方案，發(fā)現(xiàn)小華設(shè)計(jì)的方案有瑕疵，認(rèn)為甲乙兩組分別放置浸泡10個(gè)蒜瓣比浸泡2個(gè)蒜瓣要好。你認(rèn)為浸泡______個(gè)（選填“2”或“10”）蒜瓣合理，理由是____________________。7）修改實(shí)驗(yàn)方案后，小華重新實(shí)驗(yàn)，觀測(cè)到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與3）中推測(cè)的一致，因此，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________________。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共6分)19、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱(chēng)為“空中死神”。而福建是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問(wèn)題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。20、【題文】某中學(xué)“愛(ài)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問(wèn)題：

（1）在表格中填寫(xiě)現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____21、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解析】試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的?？键c(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】略。

【解析】B3、C【分析】解：ABD；“小剛收到針刺后迅速縮手”、“司機(jī)遇突發(fā)情況緊急剎車(chē)”、“良言一句三冬暖；惡語(yǔ)傷人六月寒”都是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng)，都屬于反射現(xiàn)象；

C；“病菌入侵人體后被噬細(xì)胞吞噬消滅”是一種生理現(xiàn)象；不是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)形成的反射．

所以；不屬于反射現(xiàn)象的是“病菌入侵人體后被噬細(xì)胞吞噬消滅”．

故選：C

反射是指人或動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)活動(dòng)．反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與；沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)參與的生理活動(dòng)就不是反射．反射包括簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握反射是指動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng)．【解析】C4、B【分析】試題分析：人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，肝臟能分泌膽汁，膽汁里面不含消化酶，但對(duì)脂肪起乳化作用，能將比較大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，如果肝臟出現(xiàn)問(wèn)題，膽汁的分泌量就會(huì)減少，將直接影響脂肪的消化，所以肝炎病人怕吃油膩的食物，選B。考點(diǎn)：本題考查的是各種消化腺，解答本題的關(guān)鍵是掌握各種消化腺的位置和功能，消化腺的位置和作用可結(jié)合著消化系統(tǒng)的圖示掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、A【分析】【解析】

試題分析:分析：蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程；植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度。森林生態(tài)系統(tǒng)中森林的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多。

考點(diǎn):綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共7題，共14分)6、紅細(xì)胞動(dòng)脈近心端AB傳染源切斷傳播途徑抗體特異【分析】【解答】（1）玉樹(shù)屬于高原地區(qū)；空氣中氧的含量比較少，造成初到玉樹(shù)的平原地區(qū)的人的紅細(xì)胞輸送到血液中的氧量減少，因而出現(xiàn)高原反應(yīng)；多數(shù)傳染病病人在發(fā)病初期；具有臨床癥狀時(shí)能排出大量病原體，威脅周?chē)巳海侵匾膫魅驹矗?/p>

（2）動(dòng)脈血管管壁厚；彈性強(qiáng)；血流速度快，因此動(dòng)脈血管受傷出血時(shí)呈噴射狀；動(dòng)脈血管是把血液從心臟輸送到全身各處的血管，因此動(dòng)脈血管受傷時(shí)應(yīng)在近心端壓迫止血．

（3）輸血的原則是輸同型血；因此若某血型是AB型的傷員失血過(guò)多，醫(yī)生應(yīng)該紿他輸AB型的血進(jìn)行搶救．

（4）預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；防疫人員對(duì)生活用水、地面廢墟進(jìn)行大面積消毒；這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．

（5）注射破傷風(fēng)疫苗后；會(huì)刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗破傷風(fēng)病毒的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的相應(yīng)病原體；但抗體具有特異性，只對(duì)特定的病原體起作用，因此這種免疫屬于特異性免疫．

故答案為：（1）紅細(xì)胞；

（2）動(dòng)脈；近心端；

（3）AB；

（4）傳染源；切斷傳播途徑。

（5）抗體；特異。

【分析】（1）紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白；血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．

（2）動(dòng)脈出血的特點(diǎn)；顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅，血流較緩；毛細(xì)血管出血，血液緩慢滲出．動(dòng)脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動(dòng)方向是心臟→動(dòng)脈；靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動(dòng)的方向是心臟←靜脈．因此，大靜脈受傷出血時(shí)，正確的急救方法是采用指壓法（或止血帶）遠(yuǎn)心端止血；動(dòng)脈出血在近心端止血；毛細(xì)血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口．

（3）輸血的原則是輸同型血．

（4）傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．

（5）免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來(lái)就有的，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來(lái)的．7、細(xì)胞核遺傳物質(zhì)【分析】【解答】細(xì)胞分裂的具體過(guò)程是：細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)；然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后動(dòng)物細(xì)胞是在原來(lái)細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞；植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．因此保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．

故答案為：細(xì)胞核；遺傳物質(zhì)。

【分析】細(xì)胞分裂的過(guò)程使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，分析解答．8、染色體DNA【分析】【分析】本題考查細(xì)胞核在遺傳中的重要功能。熟練掌握染色體的概念和組成是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹考?xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，染色體的主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，因此細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。【解析】染色體DNA9、略

【分析】

（1）圖示中A是胚芽；B是子葉，C是胚乳．

（2）種子的胚是新植物的幼體；是種子的主要部分，由胚芽；胚軸、胚根和子葉四部分組成；菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)如圖所示：

故答案為：（1）胚芽；子葉；胚乳。

（2）種皮和胚；胚根；子葉；兩；一；子葉。

【解析】【答案】解答該題一要知道菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)；二要通過(guò)比較知道兩類(lèi)種子的異同；可借助圖示解答該題．

10、略

【分析】【解析】

試題分析：雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái)；借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精．綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精．花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時(shí)，花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子釋放出來(lái)，一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。故答案為：傳粉受精。

考點(diǎn)：此題考查了綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程．解答時(shí)從傳粉和受精的過(guò)程進(jìn)行分析。【解析】【答案】傳粉受精11、略

【分析】【解析】考點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)中常用儀器及其正確操作方法．

分析：本題考查生物實(shí)驗(yàn)中常用儀器及其正確操作方法．玻片標(biāo)本包括切片；涂片和裝片三種．

解答：解：生物實(shí)驗(yàn)常需要觀察一些比較細(xì)微；細(xì)小的結(jié)構(gòu)或物體．用肉眼難于分辨；需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡等．其中放大鏡相對(duì)放大倍數(shù)較小，顯微鏡相對(duì)放大倍數(shù)較大．切片是用從生物體上切取的薄片制成的；涂片是用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成的；裝片是指從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的玻片標(biāo)本．在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞一般都是從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的玻片標(biāo)本，而這樣的玻片標(biāo)本是裝片．如人的口腔上皮細(xì)胞裝片、洋蔥內(nèi)表皮裝片等。

故答案為：放大鏡；顯微鏡；裝片。

點(diǎn)評(píng)：本題屬于課本基礎(chǔ)知識(shí)的考查，較容易．【解析】【答案】放大鏡、顯微鏡等，裝片12、青春；身高；體重；第二性征；體育鍛煉；合理膳食（攝入足量的蛋白質(zhì)）相等；超過(guò)發(fā)育緩慢；靜止10；20；性激素；女；男【分析】【解答】（1）從甲；乙兩圖提供的信息可以看出；青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育最迅速的時(shí)期，在這一階段，人的身體外形的主要變化是：身高迅速增長(zhǎng)，體重迅速增加，第二性征出現(xiàn)．這一時(shí)期新陳代謝旺盛，因此要經(jīng)常參加體育鍛煉，并且在飲食上保證合理膳食．

（2）在甲圖中；交叉點(diǎn)A和B說(shuō)明男生和女生的平均身高相等；9歲至12歲，女生的平均身高超過(guò)同齡男生的平均身高．

（3）從丙圖可以看出；童年期性器官的發(fā)育特點(diǎn)是發(fā)育緩慢，幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)．性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從10周歲到20周歲，其原因主要是，這一時(shí)期內(nèi)性腺分泌的性激素促進(jìn)性器官的發(fā)育，同時(shí)還可以看出女性性器官比男性性器官發(fā)育早些。

故答案為：（1）青春；身高；體重；第二性征；體育鍛煉；合理膳食（攝入足量的蛋白質(zhì)）

（2）相等；超過(guò)。

（3）發(fā)育緩慢；靜止。

（4）10；20；性激素；女；男

【分析】（1）青春期是人一生中生長(zhǎng)和發(fā)育的黃金時(shí)期，生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化．三、判斷題(共5題，共10分)13、√【分析】試題分析：綠葉之所以呈現(xiàn)綠色是因?yàn)榧?xì)胞中含有葉綠體，葉綠體中含有葉綠素，葉綠素是一種色素，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，葉綠素只有在光下才能合成。考點(diǎn)：植物的光合作用?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】試題分析：食物的營(yíng)養(yǎng)成分包括糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素，其中水、無(wú)機(jī)鹽、維生素屬于小分子物質(zhì)，不需要消化可以直接被人體直接吸收．糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收，糖類(lèi)被最終分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸再被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．考點(diǎn)：本題考查的是食物消化的概念．【解析】【答案】錯(cuò)15、√【分析】近視眼是由于晶狀體的凸度過(guò)大或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),結(jié)果使物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,造成視網(wǎng)膜上的物像比較模糊,人就看不清遠(yuǎn)處的物體,形成近視。近視眼可以配戴凹透鏡進(jìn)行矯正?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】【分析】本題考查兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程。關(guān)鍵是知道青蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育。【解答】青蛙變態(tài)發(fā)育的過(guò)程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育。而由于水污染而發(fā)生畸形（如長(zhǎng)出5條腿），這種現(xiàn)象屬于畸形發(fā)育，而不是變態(tài)發(fā)育。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

【解析】F17、√【分析】解：植物的根系很發(fā)達(dá)；能固著植物體，使莖能夠直立，植物生長(zhǎng)需要的水分和無(wú)機(jī)鹽都是通過(guò)根從土壤中吸收的，有的根還具有貯藏；繁殖的功能；

故答案為：√

根最主要的功能是從土壤中吸收水分和溶于水中的礦物質(zhì)和氮素。

這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)?？键c(diǎn)，要注意掌握．【解析】√四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共6分)18、略

【分析】【解析】試題分析：（1）因?yàn)樾∪A發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻呈現(xiàn)出綠色的，因而猜想這種變化應(yīng)該與光有關(guān)．故而做出的假設(shè)應(yīng)該是：葉綠素的形成與光有關(guān)（2）在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵循變量唯一的原則，因而此實(shí)驗(yàn)設(shè)置時(shí)除了光以外，其他的條件都應(yīng)該相同．（3）因?yàn)榧妆P(pán)是放在光下的，應(yīng)該有葉綠素形成，故而是綠色的；而乙組是放在密閉的紙箱里的，不見(jiàn)光，應(yīng)該沒(méi)有葉綠素形成，故而呈現(xiàn)黃色．（4）此實(shí)驗(yàn)探究的是“葉綠素的形成是否與光有關(guān)”，因而設(shè)置的變量應(yīng)該是光．甲組和乙組一個(gè)是光照，一個(gè)是黑暗，只存在這一個(gè)變量，其他的條件都相同，這就形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．（5）利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論的方法，是實(shí)驗(yàn)法．（6）不能用2個(gè)蒜瓣，如果只用2個(gè)蒜瓣，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題．本實(shí)驗(yàn)用10個(gè)蒜瓣合理，可以排出偶然因素，減小實(shí)驗(yàn)誤差．當(dāng)然，采用更多的蒜瓣更好，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度．（7）因?yàn)榧妆P(pán)是放在光下的，有葉綠素形成，是綠色的；而乙組是放在密閉的紙箱里的，不見(jiàn)光，沒(méi)有葉綠素形成，呈現(xiàn)黃色．因此，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是葉綠素的形成與光有關(guān)?？键c(diǎn)：本題考查的探究葉綠素的形成與光有關(guān)?！窘馕觥俊敬鸢浮?）葉綠素的形成（或產(chǎn)生、生成、長(zhǎng)成、發(fā)生）與光（或陽(yáng)光）有關(guān)（出現(xiàn)“可能”、“或許”、“大概”等推測(cè)詞不給分）。本題其他答案：“光決定葉綠素的形成”、“葉綠素的形成依靠光”等能闡明葉綠素與光之間被決定與決定關(guān)系的答案均可以給分。2）一致（或相同、相等、相當(dāng)、一樣）3）綠（或黃綠、嫩綠等）；黃白（或白、黃、淡黃等）4）光（或光照、光照有無(wú)、有光和無(wú)光等）；對(duì)照；5）實(shí)驗(yàn)法；6）10；排出偶然因素（或類(lèi)似答案）7）葉綠素的形成（或產(chǎn)生、生成、長(zhǎng)成、發(fā)生）與光（或陽(yáng)光）有關(guān)。本題其他答案：“光決定葉綠素的形成