2024年滬教版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級化學(xué)下冊月考試卷615考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、從化學(xué)方程式2KClO32KCl+3O2↑中獲取的信息錯誤的是（）A.反應(yīng)生成了氣體B.反應(yīng)物是KClO3和MnO2，生成物是KCl和O2C.反應(yīng)物與生成物的粒子個數(shù)比為2：2：3D.245gKClO3完全反應(yīng)生成149gKCl和96gO22、下列所示應(yīng)用錯誤的是（）A.

稀有氣體用作閃光燈B.

氧氣用于高能燃料C.

氮氣用于磁懸浮列車D.

液氮冷凍機3、現(xiàn)代科學(xué)又發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N60據(jù)此可做出的推測是（）

①同一種元素可以形成多種單質(zhì)；

②單質(zhì)可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)；

③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景；

④同種元素形成的單質(zhì)之間可能存在更多的相互轉(zhuǎn)化．A.①②B.②③C.③④D.①②③④4、發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是（）A.阿伏加德羅B.拉瓦錫C.門捷列夫D.道爾頓5、生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.冰棒融化B.濕衣晾干C.瓷碗破碎D.水果腐爛6、西藏地區(qū)獨特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫，她很想在春節(jié)期間前往觀光rm{.}但爸爸說初到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于rm{(}rm{)}A.高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同B.高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感C.高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣的體積分數(shù)仍為rm{21%}D.高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息7、下列變化中，屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.蠟燭燃燒B.葡萄釀酒C.膽礬研碎D.菜刀生銹8、食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧劑等．氮氣是常用的充填氣體用于食品保鮮．你認為選用氮氣的主要原因是（）A.性質(zhì)不活潑B.密度大C.與氧氣不反應(yīng)D.沸點低9、下列有關(guān)CO2氣體的敘述不正確的是（）

A.CO2對環(huán)境的影響也有有利的一面。

B.大氣中的二氧化碳含量有增加的趨勢。

C.大氣中的二氧化碳含量是固定的；無論冬季還是夏季。

D.可用澄清石灰水來鑒定CO2

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

11、某元素氧化物的分子量為a，價態(tài)相同的硫酸鹽的分子量為b，則此元素的化合價可能是（）A.B.C.D.12、某初中化學(xué)實驗報告中有如下記錄；其中實驗數(shù)據(jù)合理的是()

A.用rm{10mL}量筒量取rm{5.8mL}稀硫酸溶液。

B.用托盤天平稱取rm{10.6g}rm{CuO}粉末。

C.用托盤天平稱取rm{2.50g}鋅粒D.用體溫表測出人體的體溫讀數(shù)為rm{30.12隆忙}13、常用澄清石灰水檢驗二____氧化碳的存在，若二氧化碳過量，二氧化碳又會與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶的碳酸氫鈣rm{[Ca(HCO_{3})_{2}]}【已知：rm{CaCO_{3}+H_{2}O+CO_{2}簍TCa(HCO_{3})_{2}}】rm{.}向含有氫氧化鈣rm{14.8g}的石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢慷趸?，充分反?yīng)后若生成rm{10g}沉淀，則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為rm{(}rm{)}A.rm{4.4g}B.rm{8.8g}C.rm{13.2g}D.rm{17.6g}14、將一種叫辰砂的礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應(yīng)后生成汞和硫酸亞鐵，則該礦石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.鐵。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、化學(xué)研究的對象是物質(zhì)的____、____、____以及____．16、rm{(1)}掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵；請用化學(xué)用語填空：

rm{壟脵}氬元素______；rm{壟脷}氯酸鉀中的陽離子______；

rm{壟脹}氯化鋁______；rm{壟脺2}個五氧化二磷分子______．

rm{(2)}“rm{Fe^{2+}}”中數(shù)字“rm{2}”表示的意義是______．17、某同學(xué)為了研究影響金屬與酸反應(yīng)速率的因素，同等溫度條件下進行了一系列的探究實驗rm{.}實驗結(jié)果如圖所示，圖中rm{a}rmrm{c}rmwfaesvn四條斜線表示：該金屬和對應(yīng)酸的反應(yīng)時間與生成氫氣質(zhì)量的關(guān)系rm{.}由圖中獲得的信息我們可以分析：

rm{(1)}______和______對比可以比較金屬的活動性對金屬與酸的反應(yīng)速率有影響rm{(}填寫斜線序號rm{)}

rm{(2)}要想比較金屬與酸的接觸面積對金屬與酸的反應(yīng)速率有影響，則rm{c}斜線應(yīng)選用______的稀硫酸rm{(}填寫稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)rm{)}

rm{(3)}從圖象中還可以分析出______對金屬與酸的反應(yīng)速率也一定的影響．18、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒rm{.}如圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖；請分析并回答．

rm{(1)}圖rm{壟脵}中儀器rm{a}的名稱是______．

rm{(2)}圖rm{壟脷}中熄滅酒精燈的操作是______．

rm{(3)}圖rm{壟脹}中木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象______．

rm{(4)}圖rm{壟脺}在整個實驗設(shè)計中的意圖是______．19、rm{(1)}化學(xué)反應(yīng)前后，rm{壟脵}原子種類；rm{壟脷}元素種類；rm{壟脹}物質(zhì)種類；rm{壟脺}分子種類；rm{壟脻}原子數(shù)目；rm{壟脼}物質(zhì)總質(zhì)量，其中肯定沒有改變的是____rm{(}填序號rm{)}肯定發(fā)生變化的是____rm{(}填序號rm{)}rm{(2)}經(jīng)過學(xué)習(xí)一定的化學(xué)知識之后我們可以認識到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、反應(yīng)現(xiàn)象等都與反應(yīng)物的量的多少、反應(yīng)條件等有著密切的關(guān)系rm{.}請各舉一例說明：

A、使用催化劑，可以改變化學(xué)反應(yīng)速率________________．B、反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同_________________．20、如圖為木炭在氧氣中燃燒；并驗證生成物的實驗操作流程：

rm{(1)}在實驗rm{C}中我們觀察到的現(xiàn)象是________________________。

rm{(2)}為了使木炭與氧氣充分反應(yīng)，將木炭加熱至紅熱后插入集氣瓶的正確操作是_______________。

rm{(3)D}操作中燒杯里的液體是rm{壟脵}________________，倒入集氣瓶，振蕩后集氣瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是rm{壟脷}___________________________。21、產(chǎn)生如圖所示現(xiàn)象說明該裝置______（填寫“漏氣”或“不漏氣”）．請簡述利用該裝置檢查裝置氣密性的方法______．22、酒精燈的火焰分____部分，____溫度最高，____溫度較低，____溫度最低．所以在給物質(zhì)加熱時應(yīng)用酒精燈的____加熱．評卷人得分四、探究題(共4題，共24分)23、化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要方式；基本化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證，按要求回答下列問題：

rm{(1)}我能寫出化學(xué)儀器名稱及主要用途。

寫出rm{壟脵壟脷壟脹}的名稱：

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______；rm{壟脹}______。

寫出rm{壟脺壟脻}主要用途：

rm{壟脺}______；rm{壟脻}______。

rm{(2)}我能寫出實驗操作注意事項。

rm{壟脵}實驗室里熄滅酒精燈火焰時；應(yīng)該用______蓋滅；

rm{壟脷}在實驗室有些玻璃儀器是不能被加熱的，如______rm{(}舉一例rm{)}

rm{壟脹}在實驗室里用量筒讀取液體體積時；視線要______；

rm{壟脺}在實驗室里傾倒液體藥品時，應(yīng)使標簽對著手心，否則可能導(dǎo)致______。24、rm{1989}年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一，每人每日的攝入量控制在rm{0.004g}以下rm{.}若在rm{1kg}米面食品中加入明礬rm{2g(}明礬的化學(xué)式為rm{KAl(SO_{4})_{2}?12H_{2}O}相對分子質(zhì)量為rm{474)}請回答下列問題：

rm{(1)}人從食物中攝入的鋁指的是______rm{(}填字母rm{)}．

A.鋁元素rm{B.}鋁單質(zhì)rm{C.}鋁合金rm{D.}只有明礬。

rm{(2)}明礬中各元素的質(zhì)量比rm{K}rm{Al}rm{S}rm{O}rm{H=}______；鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為______rm{(}計算結(jié)果精確到rm{0.1%)}．

rm{(3)}如果某人一天吃了rm{100g}上述面食品，通過計算說明其攝入的鋁的量是否超過安全攝入量？______．25、面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險rm{.}下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗：

如圖，在小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起rm{.}試問：

rm{(1)}在上述實驗中；鼓入空氣的作用是______．

rm{(2)}下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是rm{(}填序號rm{)}______．

rm{壟脵}金屬筒不加蓋時rm{壟脷}蠟燭沒有點燃時rm{壟脹}塑料筒中裝的是煤粉時。

rm{(3)}面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有______rm{(}寫出一種即可rm{)}．26、實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗rm{.}請回答：rm{(1)}以上rm{(}從rm{A-E}中選擇rm{)}裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正______rm{.}利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．

rm{(2)}欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______rm{(}填字母rm{)}反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為______；為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是______；若使用rm{C}裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是______．rm{(3)}將rm{CO_{2}}和rm{CO}的混合氣體通過rm{F}裝置rm{(}液體藥品均足量rm{)}實驗開始時關(guān)閉活塞rm，打開活塞rm{a}，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是______rm{.}一段時間后，再關(guān)閉活塞rm{a}，打開活塞rm，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是______，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為______，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是______rm{(}填字母rm{)}驗滿的方法是______．rm{(4)}用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是______rm{.}利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體，請回答下列問題：

rm{壟脵}操作rm{m}的名稱是______rm{.}操作rm{m}和操作rm{n}中都用到的玻璃儀器是______，操作rm{m}中該儀器的作用是______．

rm{壟脷}在分離并回收到剩余固體的過程中需要控制水的用量，原因有______rm{(}填標號rm{)}．

A.提高實驗效率rm{B.}保證剩余固體全部溶解rm{C.}節(jié)約能源。

rm{壟脹}若測得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值大，原因可能是______rm{(}答一點rm{)}．評卷人得分五、簡答題(共2題，共4分)27、水是生命之源，愛護每一滴水是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。rm{2017}年rm{3}月rm{22}日是第rm{25}屆世界水日；請回答下列與水有關(guān)的問題：

rm{(1)}自然界中的水不是純凈物，常含有可溶性雜質(zhì)和難溶性雜質(zhì)，在凈水過程中常加入明礬，明礬的作用是：______。自來水廠凈化水過程中有一步是化學(xué)變化，該步驟是：______，廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是______rm{(}填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}實驗完成該操作時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是______。

rm{(2)}下列關(guān)于水凈化過程中說法正確的有：______rm{(}填序號rm{)}

A；實驗室用到的蒸餾水是凈化程度較高的水。

B；活性炭可以吸附一些可溶性的雜質(zhì)；除去臭味。

C；利用活性炭的吸附性可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

D；含可溶性鈣鎂化合物的水為硬水。

rm{(3)}取某中水水樣；滴加______，振蕩，觀察到泡沫較多，無浮渣，該水樣屬于軟水。

rm{(4)}家庭生活用水水費清單中包含的項目有______rm{(}填序號rm{)}

A、電費rm{B}水資源費rm{C}自來水水費rm{D}污水處理費。

rm{(5)}小明利用如圖所示的裝置探究水的組成。請回答：

rm{壟脵}電解水時，試管rm{a}中的氣體為______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{壟脷}實驗室檢驗試管rm中氣體的方法是______。

rm{壟脹}寫出試管rm{a}中氣體燃燒的符號表達式______。

rm{壟脺}電解一段時間后，長頸漏斗中的液面會______rm{(}填“上升”或“下降”rm{)}28、國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質(zhì)rm{.}苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是rm{80.1隆忙}熔點是rm{5.5隆忙.}苯的化學(xué)式為rm{C_{6}H_{6}}在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}苯的物理性質(zhì)有：______

rm{(2)}苯的化學(xué)性質(zhì)有：______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后原子個數(shù)相等；

A；反應(yīng)生成了氣體；正確；

B、反應(yīng)物是KClO3，生成物是KCl和O2；錯誤；

C；反應(yīng)物與生成物的粒子個數(shù)比為2：2：3；正確；

D、245gKClO3完全反應(yīng)生成149gKCl和96gO2；正確；

故選B

【分析】只有熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，依據(jù)質(zhì)量守恒定律的兩個原則、書寫化學(xué)方程式的書寫的方法和步驟，就可以寫出正確的化學(xué)方程式．2、B【分析】解：A；稀有氣體通電可發(fā)出有色光；可用于閃光燈，故正確；

B；氧氣有助燃作用；但不能燃燒，不能用于高能燃料，故錯誤；

C；氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定；能用于磁懸浮列車的保護氣，故正確．

D；液氮在蒸發(fā)時能吸收大量的熱；用于冷凍機；故正確；

故選B．

A；根據(jù)稀有氣體通電可發(fā)出有色光進行分析；

B；根據(jù)氧氣有助燃；但不能燃燒進行分析；

C；根據(jù)氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進行分析；

D；根據(jù)液氮在蒸發(fā)時能吸收熱量的性質(zhì)進行分析．

本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途用途．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．【解析】【答案】B3、D【分析】解：①；根據(jù)題意可知，同一種元素可以組成不同的單質(zhì)，②單質(zhì)中每個分子可以含有不同的原子，可能存在復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，③由同一種元素可以組成很多不同的單質(zhì)，研究前景廣闊，④同種元素形成的單質(zhì)之間能相互轉(zhuǎn)化，單質(zhì)越多，則可能存在更多的相互轉(zhuǎn)化，觀察選項，故選D．

根據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進行分析；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，同種元素可以組成不同的單質(zhì)．

本題考查了單質(zhì)的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合單質(zhì)的有關(guān)概念進行．【解析】【答案】D4、C【分析】解：A；阿伏伽德羅在化學(xué)上的主要貢獻是提出了分子的概念；并創(chuàng)立了分子學(xué)說，所以錯誤．

B；拉瓦錫在化學(xué)上的主要貢獻是首先得出了空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論；所以錯誤．

C；門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻是首先發(fā)現(xiàn)了元素周期律；并編制出元素周期表，所以正確．

D；道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻是提出了原子的定義；創(chuàng)立了原子論，所以錯誤．

故選：C．

A；根據(jù)阿伏伽德羅在化學(xué)上的重大貢獻判斷．

B；根據(jù)拉瓦錫在化學(xué)上的重大貢獻判斷．

C；根據(jù)門捷列夫在化學(xué)上的重大貢獻判斷．

D；根據(jù)道爾頓在化學(xué)上的重大貢獻判斷．

了解化學(xué)的發(fā)展歷史，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會責(zé)任感，符合新課程標準三維目標的要求．【解析】【答案】C5、D【分析】解：rm{A}冰棒融化的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化。錯誤；

B；濕衣晾干的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化。錯誤；

C；瓷碗破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化。錯誤；

D；水果腐爛的過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化。正確。

故選：rm{D}

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化rm{.}物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化rm{.}化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．【解析】rm{D}6、C【分析】解：在高原地區(qū)，地勢比較高，空氣稀薄，氧氣的體積分數(shù)仍為rm{21%}所以在高原地區(qū)氧氣的含量比較少，人體在呼吸時發(fā)生困難，即會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”．

故選C

從高原地區(qū)與平原地區(qū)的空氣含氧量不同入手考慮．

本題考查了學(xué)生對高原地區(qū)與平原地區(qū)空氣情況的認識，知道了氧氣含量少，會產(chǎn)生什么后果．【解析】rm{C}7、C【分析】解：rm{A}蠟燭燃燒生成二氧化碳和水；屬于化學(xué)變化，故A錯；

B；葡萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成；屬于化學(xué)變化，故B錯；

C；膽礬研碎只是形狀的改變；屬于物理變化，故C正確；

D；菜刀生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)；屬于化學(xué)變化，故D錯．

故選C．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化rm{.}物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化rm{.}化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化【解析】rm{C}8、A【分析】解：氮氣是常用的充填氣體；是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣；

故選：A。

根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑；進行分析解答．

本題難度不大，掌握氮氣的化學(xué)性質(zhì)與用途即可．【解析】A9、C【分析】

A；任何事物都具有兩面性；二氧化碳是光合作用的原料，也能用于滅火給人類帶來好處，說法正確；

B；大氣中的二氧化碳含量有增加的趨勢；全球變暖的趨勢在加劇，說法正確；

C；大氣中的二氧化碳含量不是固定不變的；它會隨時間的不同發(fā)生改變，故C錯誤；

D；使石灰水變渾濁是二氧化碳的特性；可用此反應(yīng)鑒別二氧化碳，說法正確；

故選C

【解析】【答案】A；任何事物都具有兩面性；光合作用就離不開二氧化碳；

B；人類的活動造成大氣中二氧化碳的含量增加；

C；大氣中各成分的體積分數(shù)不是固定不變的；

D；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

二、多選題(共5題，共10分)10、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

11、AD【分析】解：設(shè)該元素化合價為+x價；相對原子質(zhì)量為y．

（1）如x為奇數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R2Ox，硫酸鹽的化學(xué)式為R2（SO4）x；據(jù)題意有。

2y+16x=a，2y+96x=b；解得x=．

（2）x為偶數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R硫酸鹽的化學(xué)式為R（SO4）據(jù)題意有。

y+16×=a，y+96×=b；解答．

故選AD．

根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；

（1）如x為奇數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R2Ox，硫酸鹽的化學(xué)式為R2（SO4）x；

（2）x為偶數(shù)時，氧化物化學(xué)式為R硫酸鹽的化學(xué)式為R（SO4）

依據(jù)相對分子質(zhì)量與化學(xué)式的關(guān)系解答出x的值即可．

本題不僅考查了化學(xué)式的書寫及意義，而且考查了相對分子質(zhì)量的概念和常見元素（即氧元素的化合價）及其應(yīng)用等；綜合性較強，解答本題時首先要理清解題思路，然后大膽地設(shè)未知量，列式求解即可．【解析】【答案】AD12、AB【分析】【分析】根據(jù)量筒、托盤天平、體溫計的精確值進行分析?！窘獯稹緼.rm{10mL}的量筒能精確到rm{0.1mL}故A正確；B.托盤天平能稱準到rm{0.1g}故B正確；C.托盤天平能稱準到rm{0.1g}故C錯誤；rm{D}體溫計能量準到rm{0.1隆忙}故D錯誤。故選AB。【解析】rm{AB}13、AC【分析】解：二氧化碳是用石灰水來檢驗的；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；二氧化碳過量，二氧化碳又會與碳酸鈣；水反應(yīng)生成易溶的碳酸氫鈣；如果二氧化碳的量比較少，那么一份二氧化碳生成一份碳酸鈣；

rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{44}rm{100}

rm{x}rm{10g}

即rm{dfrac{44}{100}=dfrac{x}{10g}}rm{dfrac{44}{100}=dfrac

{x}{10g}}

如果氫氧化鈣完全反應(yīng)，那么rm{x=4.4g}氫氧化鈣消耗二氧化碳的質(zhì)量是rm{14.8g}生成沉淀rm{8.8g}由題意知，其中rm{20g}沉淀又與rm{10g}二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸氫鈣，因此此時二氧化碳的質(zhì)量rm{4.4g}

故答案為：rm{=8.8g+4.4g=13.2g}．

根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；二氧化碳過量；二氧化碳又會與碳酸鈣；水反應(yīng)生成易溶的碳酸氫鈣解答；

澄清石灰水中通入二氧化碳會變渾濁，繼續(xù)通二氧化碳又會變澄清，就是發(fā)生了上述反應(yīng)．rm{AC}【解析】rm{AC}14、AC【分析】

根據(jù)題干信息：礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應(yīng)后生成汞和硫酸亞鐵，可知生成物中含有汞；鐵、硫、氧四種元素，反應(yīng)物中含有鐵、氧，所以還缺少汞和硫元素，所以礦石中一定含有汞和硫元素．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變回答本題．

三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】

化學(xué)是一門在分子；原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)；研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律、用途等．

故答案為：組成；結(jié)構(gòu)；性質(zhì)；變化規(guī)律．

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)的定義；研究內(nèi)容進行分析解答即可．

16、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}氬元素的元素符號為：rm{Ar}．

rm{壟脷}氯酸鉀中的陽離子是鉀離子，其離子符號為：rm{K^{+}}．

rm{壟脹}氯化鋁中鋁元素顯rm{+3}價，氯元素顯rm{-1}價，其化學(xué)式為：rm{AlCl_{3}}．

rm{壟脺}分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.2}個五氧化二磷分子可表示為：rm{2P_{2}O_{5}}．

rm{(2)}標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，rm{Fe^{2+}}中的“rm{2}”表示一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷．

故答案為：rm{(1)壟脵Ar}rm{壟脷K^{+}}rm{壟脹AlCl_{3}}rm{壟脺2P_{2}O_{5}}rm{(2)}一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷．

rm{(1)壟脵}書寫元素符號時應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

rm{壟脷}氯酸鉀中的陽離子是鉀離子．

rm{壟脹}氯化鋁中鋁元素顯rm{+3}價，氯元素顯rm{-1}價；寫出其化學(xué)式即可．

rm{壟脺}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{(2)}標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}元素符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{Ar}rm{K^{+}}rm{AlCl_{3}}rm{2P_{2}O_{5}}一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷17、a；b；10%；酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小【分析】解：rm{(1)}鋁比鐵活潑，rm{a}和rm中，鋁粉和鐵粉都是與rm{20%}的稀硫酸反應(yīng)，鋁粉和稀硫酸的反應(yīng)速率比鐵粉和稀硫酸的反應(yīng)速率快，即相同條件下，金屬越活潑，與稀硫酸的反應(yīng)速率越快，因此通過rm{a}和rm對比可以比較金屬的活動性對金屬與酸的反應(yīng)速率有影響．

故填：rm{a}rm．

rm{(2)c}和rmpxazfhk中，鐵粉和鐵片與稀硫酸的接觸面積不同，要想比較金屬與酸的接觸面積對金屬與酸的反應(yīng)速率有影響，則rm{c}斜線應(yīng)選用rm{10%}的稀硫酸；目的是保證在接觸面積不同的前提下，其它方面保持一致．

故填：rm{10%}．

rm{(3)}由rmrm{c}可知，鐵粉和rm{20%}rm{10%}的稀硫酸反應(yīng)時，和rm{20%}的稀硫酸反應(yīng)的速率快；因此酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小對金屬與酸的反應(yīng)速率也有一定的影響．

故填：酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大?。?/p>

對比試驗要確定好常量和變量；

由圖中信息可知；金屬活動性；反應(yīng)物接觸面積、反應(yīng)物濃度都能夠影響反應(yīng)速率．

實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．【解析】rm{a}rmrm{10%}酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小18、坩堝鉗；用燈帽蓋滅；劇烈燃燒、發(fā)出白光并放出大量的熱；證明碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳【分析】解：rm{(1)}由圖示可知，圖rm{壟脵}中儀器rm{a}的名稱是：坩堝鉗．

rm{(2)}圖rm{壟脷}中熄滅酒精燈的操作是：用燈帽蓋滅；蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．

rm{(3)}圖rm{壟脹}中木炭在氧氣里燃燒現(xiàn)象是：劇烈燃燒；發(fā)出白光并放出大量的熱．

rm{(4)}由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，在圖rm{壟脺}中整個實驗設(shè)計中的意圖是：檢查木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳氣體．

故答為：rm{(1)}坩堝鉗；rm{(2)}用燈帽蓋滅；

rm{(3)}劇烈燃燒、發(fā)出白光并放出大量的熱；rm{(4)}證明碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳．

rm{(1)}根據(jù)常用儀器的名稱和用途回答；

rm{(2)}根據(jù)酒精燈的使用方法分析回答；

rm{(3)}根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象回答；

rm{(4)}根據(jù)實驗的操作分析實驗的目的．

本題通過木炭的燃燒考查了常用儀器的使用、二氧化碳的檢驗等知識，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識．【解析】坩堝鉗；用燈帽蓋滅；劇烈燃燒、發(fā)出白光并放出大量的熱；證明碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳19、（1）①②⑤⑥③④（2）實驗室用雙氧水溶液制取氧氣時，加入MnO2，能加快反應(yīng)速率硫在空氣中燃燒生成淡藍色火焰，在氧氣中燃燒生成藍紫色火焰【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)前后五個不變：元素種類、物質(zhì)質(zhì)量、原子種類、數(shù)目、質(zhì)量；兩個一定改變：物質(zhì)種類、分子種類；據(jù)此解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合成其它物質(zhì)的過程，在反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有變化，故物質(zhì)質(zhì)量不變，元素種類不變；而化學(xué)變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，物質(zhì)種類一定改變，分子種類一定改變，故答案為：rm{壟脵壟脷壟脻壟脼}rm{壟脹壟脺}rm{(2)A.}實驗室用過氧化氫分解制取氧氣時，加入二氧化錳作催化劑，可以加快反應(yīng)速率；故答案為：實驗室用雙氧水溶液制取氧氣時，加入rm{MnO}rm{2}，能加快反應(yīng)速率；B.物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣的濃度不同反應(yīng)現(xiàn)象不同，如硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，而在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰；故答案為：硫在空氣中燃燒生成淡藍色火焰，在氧氣中燃燒生成藍紫色火焰。rm{2}【解析】rm{(1)}rm{壟脵壟脷壟脻壟脼}rm{壟脵壟脷壟脻壟脼}rm{壟脹}rm{壟脹}實驗室用雙氧水溶液制取氧氣時，加入rm{壟脺}能加快反應(yīng)速率硫在空氣中燃燒生成淡藍色火焰，在氧氣中燃燒生成藍紫色火焰rm{壟脺}20、略

【分析】解：rm{(1)}實驗rm{C}是木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，放出大量的熱。

rm{(2)}為了防止氧氣受熱膨脹逸出集氣瓶；為了使木炭與氧氣充分反應(yīng)，將木炭加熱至紅熱后插入集氣瓶的正確操作是：由上而下緩慢伸入。

rm{(3)}由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，所以，在rm{D}整個實驗設(shè)計中的意圖是：檢查木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳氣體；所以燒杯中的物質(zhì)是澄清的石灰水，觀察到的現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁。

故答為：rm{(1)}發(fā)出白光，放出大量的熱；rm{(2)}由上而下緩慢伸入；rm{(3)}澄清的石灰水；澄清石灰水變渾濁。

rm{(1)}根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象回答；

rm{(2)}根據(jù)氣體受熱膨脹分析；

rm{(3)}根據(jù)木炭燃燒生成的產(chǎn)物的性質(zhì)分析回答。

本題通過木炭的燃燒考查了常用儀器的使用、燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳的檢驗等知識，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識?！窘馕觥縭m{(1)}發(fā)出白光；放出大量的熱；

rm{(2)}由上而下緩慢伸入；

rm{(3)}澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁。21、不漏氣把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣【分析】解：檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中有導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說明該裝置不漏氣．

故答案為：不漏氣；把導(dǎo)管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣．

根據(jù)檢查裝置氣密性的方法；進行分析判斷．

裝置氣密性的檢查是?？嫉膶嶒烆}，也是一個難點，掌握檢查裝置氣密性時可以通過改變體系內(nèi)的壓強是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】不漏氣把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣22、略

【分析】

酒精燈的火焰由內(nèi)向外分為三層；依次為焰心；內(nèi)焰、外焰；由于外焰處的酒精與空氣的接觸面積大，酒精燃燒充分，放出的熱量多，溫度最高；內(nèi)焰溫度較低，焰心溫度最低，所以在給物質(zhì)加熱時應(yīng)用酒精燈的外焰加熱．

故答案為：三；外焰；內(nèi)焰；焰心；外焰．

【解析】【答案】酒精燈的火焰由內(nèi)向外分為三層；依次為焰心；內(nèi)焰、外焰．

四、探究題(共4題，共24分)23、略

【分析】解：rm{壟脵}是燒杯；rm{壟脷}是錐形瓶；rm{壟脹}是酒精燈；

儀器rm{壟脺}是量筒；常用于量度液體體積；

儀器rm{壟脻}集氣瓶；用于收集或貯存少量氣體。

rm{(2)壟脵}實驗室里熄滅酒精燈火焰時；應(yīng)該用燈帽蓋滅，故答案為：燈帽；

rm{壟脷}量筒不可用于加熱；如果加熱，就會因熱脹冷縮使量取的液體的體積不準確，同時由于壁厚不同，會因為受熱不均勻而炸裂，故答案為：量筒。

rm{壟脹}在實驗室里用量筒讀取液體體積時；視線要與凹液面的最低處保持水平；

rm{壟脺}在實驗室里傾倒液體藥品時；應(yīng)使標簽對著手心，否則可能導(dǎo)致瓶口殘留的藥液流下來將標簽腐蝕。

故答案為：

rm{(1)壟脵}燒杯；rm{壟脷}錐形瓶；rm{壟脹}酒精燈；rm{壟脺}用于量取一定量液體的體積；rm{壟脻}用于收集和貯存少量氣體；

rm{(2)}

rm{壟脵}燈帽；

rm{壟脷}量筒；

rm{壟脹}與凹液面的最低處保持水平；

rm{壟脺}瓶口殘留的藥液流下來將標簽腐蝕。

rm{(1)}根據(jù)常用的化學(xué)儀器的名稱；用途進行分析解答即可。

rm{(2)壟脵}根據(jù)熄滅酒精燈時；要用燈帽蓋滅；

rm{壟脷}可加熱的玻璃儀器有：試管；燒杯、燒瓶、錐形瓶。

rm{壟脹}根據(jù)量筒使用時的注意事項解答；

rm{壟脺}根據(jù)取用液體藥品時的注意事項解答。

本題難度不大，熟悉各種儀器的名稱、用途及使用注意事項等是解答此類試題的關(guān)鍵?；瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以實驗安全問題就尤為突出，是實驗考查的熱點之一，學(xué)習(xí)中要注意事故可能造成的危害、事故的處理的方法和原理等?！窘馕觥繜?；錐形瓶；酒精燈；用于量取一定量液體的體積；用于收集和貯存少量氣體；燈帽；量筒；與凹液面的最低處保持水平；瓶口殘留的藥液流下來將標簽腐蝕24、略

【分析】解：rm{(1)}人從食物中攝入的鋁指的是鋁元素；

rm{(2)}明礬中各元素的質(zhì)量比。

rm{K}rm{Al}rm{S}rm{O}rm{H=39}rm{27}rm{(32隆脕2)}rm{(16隆脕20)}rm{(1隆脕24)=39}rm{27}rm{64}rm{320}rm{24}

鋁元素的質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{27}{474}隆脕100%隆脰5.7%}

rm{=dfrac

{27}{474}隆脕100%隆脰5.7%}上述面食品中鋁的量rm{=dfrac{2g}{1000g}隆脕100g隆脕5.7%=0.0114g>0.004g}所以攝入鋁的量超標．

答：rm{(3)100g}

rm{=dfrac

{2g}{1000g}隆脕100g隆脕5.7%=0.0114g>0.004g}rm{(1)A}rm{(2)39}rm{27}rm{64}rm{320}

rm{24}超過．

rm{5.7%}我們一般所講人體攝入的各種物質(zhì)指的是元素；

rm{(3)}化合物中各元素的質(zhì)量比rm{(1)}各元素的相對分子質(zhì)量rm{(2)}原子個數(shù)之比，某元素的質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{{賂脙脭陋脣脴碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{祿爐潞脧脦茂碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}

rm{=}已知明礬中鋁的質(zhì)量分數(shù)，只要計算出rm{隆脕}面食品中明礬的質(zhì)量，再根據(jù)明礬中鋁的質(zhì)量分數(shù)即可求出鋁的質(zhì)量和rm{=dfrac

{{賂脙脭陋脣脴碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{祿爐潞脧脦茂碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}相比較即可．

本題屬于根據(jù)化學(xué)式的相關(guān)計算，是基礎(chǔ)題，計算各元素的質(zhì)量比時容易忽略原子個數(shù)，或者直接把原子個數(shù)比當(dāng)作是元素質(zhì)量比，容易錯，學(xué)生在平時做題中要注意．rm{(3)}【解析】rm{A}rm{39}rm{27}rm{64}rm{320}rm{24}rm{5.7%}超過25、使面粉充滿金屬筒，與空氣混合均勻；①②；嚴禁煙火（或保持通風(fēng)）【分析】解：rm{(1)}根據(jù)可燃性氣體或易燃物的粉塵在空氣中的含量達到爆炸極限時，遇到明火就會劇烈燃燒，導(dǎo)致有限空間里氣體的體積急劇膨脹，從而引起爆炸rm{.}鼓入空氣的作用是：易燃物的粉塵在空氣中的含量達到爆炸極限即使面粉充滿金屬筒；與空氣混合均勻．

rm{(2)}根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件：在有限的空間內(nèi)，可燃氣體或粉塵與空氣混合達到爆炸極限，遇到明火，可知rm{壟脵}金屬筒不加蓋時，不是有限空間，不會發(fā)生爆炸；rm{壟脷}蠟燭沒有點燃時；沒有遇明火不會爆炸；

rm{(3)}根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件，面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有：嚴禁煙火rm{(}或保持通風(fēng)rm{)}．

故答案為：rm{(1)}使面粉充滿金屬筒；與空氣混合均勻；

rm{(2)壟脵壟脷}

rm{(3)}嚴禁煙火rm{(}或保持通風(fēng)rm{)}．

據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件rm{(}在有限的空間內(nèi)，可燃氣體或粉塵與空氣混合，達到爆炸極限，遇到明火劇烈燃燒rm{)}解答此題．

既考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的情況，又適當(dāng)考查學(xué)生分析和解決問題的能力．【解析】使面粉充滿金屬筒，與空氣混合均勻；rm{壟脵壟脷}嚴禁煙火rm{(}或保持通風(fēng)rm{)}26、（1）A中導(dǎo)管應(yīng)略過膠塞即可（2）A在試管口放一團棉花防止水倒流，使試管炸裂（3）澄清石灰水變渾濁二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑E用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅二氧化碳已滿（4）催化作用①過濾玻璃棒引流②AC③水分沒有蒸干【分析】【分析】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)?！窘獯稹縭m{(1)A}裝置中的導(dǎo)管伸入試管太長，不利于氣體的導(dǎo)出，應(yīng)該使伸入試管中的導(dǎo)管盡量短一些，導(dǎo)管應(yīng)略過膠塞即可，故答案為：rm{A}中導(dǎo)中導(dǎo)rm{A}管應(yīng)略過膠

塞即可；用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是rm{(2)}反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口放一團棉花；若使用rm{A}裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，這樣可以防止水倒流，使試管炸裂，故答案為：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}在試管口放一團棉花；rm{C}rm{A}實驗開始時關(guān)閉活塞rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}打開活塞防止水倒流，使試管炸裂；廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，此時逸出的氣體主要是二氧化碳；反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：rm{(3)}二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用rm裝置收集；驗滿的方法是：用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅，二氧化碳已滿，故答案為：澄清石灰水變渾濁；二氧化碳；rm{a}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{E}

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}氯酸鉀制取氧氣時，二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)的前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，二氧化錳作催化劑，作用是催化作用，故答案為：催化作用；rm{E}操作用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅二氧化碳已滿；將固體和液體分開，所以操作rm{(4)}的名稱是過濾，故答案為：過濾；rm{壟脵}rm{m}為蒸發(fā)，和操作rm{m}中都用到的玻璃儀器是玻璃棒；操作rm{n}為蒸發(fā)，rm{n}rm{m}操作rm{m}rm{m}中該儀器的作用是引流，故答案為：過濾；玻璃棒；引流；rm{壟脷}【解析】rm{(1)A}中導(dǎo)管應(yīng)略過膠塞即可rm{(2)A}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}在試管口放一團棉花防止水倒流，使試管炸裂rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}澄清石灰水變渾濁二氧化碳rm{(3)}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅二氧化碳已滿rm{E}催化作用rm{(4)}過濾玻璃棒引流rm{壟脵}rm{壟脷AC}水分沒有蒸干rm{壟脹}五、簡答題(共2題，共4分)27、略

【分析】解：

rm{(1)}加入明礬的作用是明礬可以吸附較大顆粒；加速沉降；自來水廠凈化水過程中有一步是化學(xué)變化，該步驟是投藥消毒，過濾可以除去難溶性雜質(zhì)，廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是過濾，實驗完成該操作時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流；

rm{(2)}