2025年人教版三年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版三年級語文上冊月考試卷370考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、下列說法正確的一項是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。3、下列表述有錯誤的一項是（）。A.“四書”，即指《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》四本著作。B.我國最早的詩歌是《詩經》，最早的史書是《史記》。C.《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》是我國四大古典小說名著。D.“唐宋八大家”里有“一門三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。4、下面句子中沒有語病的一項是（）。A.我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B.經過努力，使我校評為“十大文明學校之一”。C.聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D.在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。5、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。6、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、加偏旁；變新字。

甫________軍________8、一字組多詞。

飲________階________拓________9、給下面的詞語；選擇合適的近義詞。

有名____本領。

本事____恐懼。

奇怪____著名。

孤單____奇特。

害怕____孤獨10、詞語接龍；看看自己能接多少。

例：畫師—師生—生活—活動。

召集—____—____—____—____

得意—____—____—____—____?11、看生字；寫拼音。

帝____啼____辭____還____12、看拼音寫字。

我ɡū____計這個rèn____務一dàn____結束，他們就要離開這里。13、給下面的字注音。________________碧垂絳裁14、火眼金睛辨對錯。找出詞語中的一個錯別字并改正。

夜暮降臨____一棵露珠____晶瑩誘明____評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)15、縮句。

①一架銀白色的飛機在蔚藍的天空中飛行。

②戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。16、你還知道哪些關于“和氏璧”的故事？給小朋友講講。17、照樣子仿寫。

①例：越看越喜歡。

越越

②例：他的手指剛碰到葉子；就感到一陣麻木，好像觸了電似的。

好像似的18、改成不帶問號的句子。

①我們的腳掌如果不是又大又厚；陷進沙子里怎么拔得出來呢？

②不好好學習，怎能取得好成績呢？19、把下列詞語排成一句通順的話?。

①阿凡提看一群和熱鬧的后面跟在。

②他看裝模作樣地看狀紙了20、將下列句子改為陳述句。

①馬跑得越快；離楚國不是越遠了嗎？

②難道爸爸的咳嗽和東南風有關系嗎?21、照樣子；把下面的句子寫具體。

例：小柱子回家了。

小柱子蔫蔫地回家了。

①小柱子覺得太丟人了；跑了。

②伙伴們豎起大拇指。評卷人得分四、連線題(共5題，共30分)22、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山23、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。24、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學生上學和放學的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____25、我來找朋友。

調皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看26、詞語搭配。

①美麗的____A.風④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分五、綜合題(共2題，共12分)27、按課文《螞蟻的救助》內容填空。

我______地用針尖_______泥土；試這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，____上前去_________，并試圖將它_______。這時，被救助的螞蟻已經恢復過來，與黃螞蟻互相用觸角___________，便一起離開了。(1)；把短文中句子補充完整，答案填在文中的橫線上。

我____地用針尖____泥土，試這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，____上前去____，并試圖將它____。這時，被救助的螞蟻已經恢復過來，與黃螞蟻互相用觸角____，便一起離開了。地用針尖____泥土，試這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，____上前去____，并試圖將它____。這時，被救助的螞蟻已經恢復過來，與黃螞蟻互相用觸角____，便一起離開了。(2)、讀一讀填上的詞語，從中你感受到作者對這只被埋的小螞蟻____，小螞蟻對它的同伴____。____28、選擇恰當的解釋。(1)；惹的解釋是：A.招引；引起不好的事情；B.人或事物的特點引起愛憎等的反應；C.言語、行動觸動對方。

在惹人喜愛一詞中應選第____種解釋。

在惹是生非一詞中應選第____種解釋。(2)；渣的解釋是：A.碎屑；B.物品提出精華后剩下的東西。

在面包渣一詞中應選第____種解釋。

在油渣兒一詞中應選第____種解釋。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點來寫的。表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時啟發(fā)學生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達到讓美在學生心理扎根的效果。

【點評】重點了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學生對生活的熱愛。2、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫，最后一筆是一捺。

【點評】本題考查學生漢字認知、正確書寫的能力。3、B【分析】【分析】我國最早的詩歌總集是《詩經》?！洞呵铩肥俏覈F存第一部編年體的史書；《史記》是中國第一部紀傳體通史,由西漢司馬遷所作；《漢書》是我國第一部斷代體史書,東漢班固所作?！断的辍肥且徊恐艽臄啻?；講述了從武王伐紂到戰(zhàn)國前期我國的歷史大事。這是我國首次發(fā)現的先秦史書?！断的辍芬簿统闪宋覈壳翱脊虐l(fā)現中已出土的最早的史書。

【點評】本題考查學生對文化常識的了解，激發(fā)了學生對歷史的探索。4、A【分析】【分析】B句缺少主語。應該改為“經過努力，我校被評為“十大文明學校之一”。C句中“長時間”與“久久”詞義重復，應該改為“聽了英雄事跡報告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報告后，我的心長時間不能平靜”。D句的錯誤是搭配不當。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點評】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會不會通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。5、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學生理解引號作用的能力。6、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學生對比喻的掌握。二、填空題(共8題，共16分)7、鋪捕揮渾【分析】【分析】這類題目是考查學生對加偏旁的能力的掌握。甫可以變成鋪和捕；鋪；平鋪；捕，抓捕。揮，揮舞。渾，渾濁。

【點評】考查學生對字形的熟悉程度和掌握，加偏旁這種題型學生需要掌握。8、飲料飲品階段臺階拓荒開拓【分析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。飲料；以水為基本原料，由不同的配方和制造工藝生產出來，供人或牲畜直接飲用的液體食品。飲品是指能夠滿足人體機能正常需要，可以直接飲用，或以溶解；稀釋的方式飲用的食品。階段，事物發(fā)展過程中的區(qū)間段落。臺階，一般是指用磚、石、混凝土等筑成的一級一級供人上下的建筑物，多在大門前或坡道上。拓荒，指開荒。喻指從事新領域的探索、研究。開拓，動詞，是指從小到大地發(fā)展、擴大，對象一般是范圍較大的。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。9、著名本領奇特孤獨恐懼【分析】【分析】（1）有名：名字為大家所知。其近義詞應為著名。故選填著名。

（2）本事：勝任工作的技能。其近義詞應為本領。故選填本領。

（3）奇怪：希奇特異﹐不同一般。其近義詞應為奇特。故選填奇特。

（4）孤單：一種心理反應；獨自一人時有很多人在周圍事都可能會有這種感覺。其近義詞應為孤獨。故選填孤獨。

（5）害怕：表示心中恐懼；驚慌。其近義詞應為恐懼。故選填恐懼。

【點評】考查近義詞。10、集會會場場面面粉意見見到到底底下【分析】【分析】釋義：招集；聚合；通知人們聚集在一起。詞語，招集；聚合。得意，指感到滿足時的高興心情。內心活動從面部顯露出來的表情。集會：泛指有思維或行為能力的個體，在指定場所或固定場所為主動或被動展示目的而進行聚集的行為。會場：指聚會或集會的場地。場面：指戲劇、電影中的場面。意見：本意是人們對事物所產生的看法或想法。見到：看見他在夢中見到她。

【點評】主要測試學生詞語接龍的運用。11、dìtícíhuán【分析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。帝；以前專指道德修養(yǎng)和功德很大很高的人，也是最高管理者。秦以后為“皇帝”簡稱。啼，啼叫。辭，辭別。還，返回。

【點評】考查學生對詩歌生字的拼音的掌握，學生應重點掌握拼音的書寫。12、估任旦【分析】【分析】本題主要考查學生對生字的掌握情況；要熟悉生字，并能依據詞語和句子正確寫出來，依次是：估；任、旦。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。13、bìchuítāocái【分析】【分析】在加注音時“絳”應該讀作“tāo”；很容易誤讀為“tiáo”;“裁”字不要和“栽”字混淆，誤讀為“zāi”

【點評】考查常用字字音辨析，此題從字音的分析中可以得出答案，應注意常用字字音的準確性。14、夜幕降臨一顆露珠晶瑩透明【分析】【分析】夜幕降臨的幕是幕布的幕；一顆露珠的顆是這個“顆”，透明的透是走之旁。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生在平時的積累中要仔細觀察字形，才能準確回答。三、語言表達(共7題，共14分)15、①飛機在飛行。

②戰(zhàn)士們前進?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分?！耙患茔y白色的飛機在蔚藍的天空中飛行?！蓖ㄟ^縮成了“飛機在飛行。”能夠表達出完整的意思?！皯?zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進?！笨s為“戰(zhàn)士們前進。”仍然讓人知道誰干什么。

【點評】主要測試學生對縮句的掌握?？s句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。是使語言簡潔化的一種方式。16、例如：完璧歸趙；故事略【分析】【分析】和氏璧是中國歷史上著名的美玉；在它流傳的數百年間，被奉為"無價之寶"的"天下所共傳之寶"，又稱和氏之璧；荊玉、荊虹、荊璧、和璧、和璞。為天下奇寶。例如與和氏璧有關的著名典故完璧歸趙，講述了邯鄲名相藺相如幫助國家奪回和氏璧，完整的回到首都邯鄲的故事。

【點評】此題主要考查學生對關于“和氏璧”的故事的了解。17、①越聽越悅耳、越聞越香噴噴②花兒開得多燦爛啊，好像咧著嘴笑似的?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對語言表達的掌握。越看越喜歡；表示程度的加深，類似的還有：越聽越悅耳，越聞越香噴噴。“好像··似的”常用于比喻句，可以造句：花兒開得多燦爛啊，好像咧著嘴笑似的。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，學生要學會造句。18、①我們的腳掌如果不是又大又厚；陷進沙子里就拔不出來。

②不好好學習，自然不能取得好成績。【分析】【分析】反問句改陳述句方法：①將句中的肯定詞改為否定詞,或將否定詞改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”。②將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號。

【點評】句式的變換只要根據各種句式的結構特點進行適當的調整，變換后語句通順，符合要求即可。19、①阿凡提和一群看熱鬧的跟在后面。

②他裝模作樣地看了看狀紙?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，第一句連接成：阿凡提和一群看熱鬧的跟在后面。第二句是他裝模作樣地看了看狀紙。

【點評】此題考查學生對句子銜接的理解，學生應掌握技巧，才能正確連接成句子。20、①馬跑得越快，離楚國越遠。②爸爸的咳嗽和東南風沒有關系?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ?將句中的肯定詞改為否定詞,或將否定詞改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”.2將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉.3將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號。

【點評】考查學生對句式的轉換。21、①小柱子覺得太丟人了，不好意思的跑了。②伙伴們豎起大羨慕的拇指。【分析】【分析】擴句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】考察學生對擴寫句子的掌握。四、連線題(共5題，共30分)22、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。23、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學生辨析近義詞的詞義區(qū)別。24、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學生上下學的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。25、BAECD【分析】【分析】調皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。26、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內容熟練地掌握。五、綜合題(共2題，共12分)27、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的掌握；根據課文“我極其小心地用針尖挑開泥土；使這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它銜走。這時，被救助的螞蟻已經恢復過來，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，便一起離開了。”可以填寫第一小題。第二小題考查對這段話的理解和賞析。

【點評】考查學生對課文內容的熟悉程度，學生需要掌握?！窘馕觥?、①極其小心

②挑開

③立即

④親吻觸撫

⑤銜走

⑥碰了一下

2、①小心翼翼的救助

小心翼翼的救助

②不離不棄28、略

【分析】【分析】（1）在惹人喜愛中惹的意思為“人或事物的特點引起愛憎等的反應”；在惹是生非中惹得意思為“招引；引起不好的事情”。故答案為“B；A”。

（2）在面包渣中渣的意思為“碎屑”；在油渣兒中渣的意思為“物品提出精華后剩下的東西?！?。故答案為“A；B”。

【點評】考查字在不同語境下的含義?！窘馕觥?、①B

②A

2、①A

②B

六、寫作題(共1題，共6分)29、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個