2025年魯教五四新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷870考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且有刺激性氣體產(chǎn)生的是（）A.木炭B.硫C.紅磷D.鐵絲2、如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合．下列說法中不正確的是（）

A.圖示有4種分子B.圖示反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變C.圖示發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)D.圖示產(chǎn)物為混合物3、有一個(gè)實(shí)心球形物體，用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱重時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N；當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N．把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下投入水中靜止時(shí)，物體受到的浮力是（）A.5NB.7NC.14ND.12N4、下列說法正確的是（）A.枝條是由芽發(fā)育成的B.銀杏是裸子植物，有花、果實(shí)和種子C.準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個(gè)土坨，這是為了避免水分的散失D.植物體的所有細(xì)胞都有葉綠體和線粒體5、如圖所示，是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上連接的一些電路，閉合開關(guān)后，出現(xiàn)電源短路的是（）A.B.C.D.6、如圖所示，在電磁鐵的上方用彈簧懸掛著一條形磁鐵（上端是N極，下端是S極），開關(guān)S閉合后，當(dāng)滑片P由a端向b端滑動(dòng)過程中，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.電流表示數(shù)變大，彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng)B.電流表示數(shù)變小，彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng)C.電流表示數(shù)變大，彈簧長(zhǎng)度變短D.電流表示數(shù)變小，彈簧長(zhǎng)度變短7、以下是某同學(xué)測(cè)定煤油的密度的一些實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m0；（2）在礦泉水瓶里裝滿煤油，用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量m1；

（3）計(jì)算煤油的密度（4）用天平測(cè)出礦泉水瓶和剩余煤油的總質(zhì)量為m2；（5）倒一部分煤油于量筒中讀出煤油的體積V．要求測(cè)量煤油的密度誤差較小這些混亂的步驟中可省去的是（）A.（1）B.（2）或（4）C.（4）D.（5）評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、指出下列數(shù)字“2”的含義：2CO前面的“2”表示____；

右上角的“2”表示____．9、將下列物質(zhì)進(jìn)行分類（填序號(hào)）①126C與136C②O2與O3③金剛石與石墨④冰與水。

互為同位素的是____互為同素異形體的是____屬于同一種物質(zhì)的是____．10、甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，由圖可知：____物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減??；當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可以用____(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)法提純甲。

11、建立模型往往需要有一個(gè)不斷____、不斷____的過程，以使模型更接近事物的____。1803年英國(guó)化學(xué)家____提出原子是組成物質(zhì)的基本粒子，它們是堅(jiān)實(shí)的、不可再分的實(shí)心球。人們稱為實(shí)心球模型。1897年英國(guó)物理學(xué)家____在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的____，他提出原子是一個(gè)平均分布著正電荷的粒子，其中鑲嵌著許多電子，中和了正電荷，從而形成了中性原子。電子像面包里的葡萄干那樣鑲嵌在其中，人們稱為棗糕或____模型。1911年英籍新西蘭物理學(xué)家盧瑟福在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了原子核的存在。提出了原子的____結(jié)構(gòu)模型：在原子的中心有一個(gè)很小的____，原子的全部正電荷和幾乎全部的質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子在核外空間____運(yùn)動(dòng)，就像行星繞太陽運(yùn)動(dòng)那樣。1913年，丹麥科學(xué)家____改進(jìn)了盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)為電子只能在原子內(nèi)的一些特定的穩(wěn)定____上運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在的原子結(jié)構(gòu)模型比波爾模型又有了很大的改進(jìn)。12、如圖是一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“獨(dú)竹漂”的表演場(chǎng)景。若表演者腳下的楠竹的質(zhì)量為12kg，此時(shí)排開水的體積為0.06m3，則楠竹受到的浮力為____N,表演者和手中細(xì)竹竿共重____N。(g取10N/kg)13、肺泡與血液之間、血液與組織之間的氣體交換是通過____實(shí)現(xiàn)的。14、如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．則第1s時(shí)，物體處于____狀態(tài)，第7s時(shí)，物體處于____狀態(tài)，第6s末到第9s末，推力F為____N。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共10分)21、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫出它對(duì)物體B的壓力F。22、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來。請(qǐng)畫出小車運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共7分)23、一只質(zhì)量為60g的雞蛋漂浮在鹽水中；如圖所示，畫出雞蛋所受浮力的示意圖。

評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共18分)24、電是我們使用最為廣泛的能源之一，但如果使用不當(dāng)，電也是相當(dāng)危險(xiǎn)的，生活中我們?cè)鯓幼龅桨踩秒?？（至少寫一條）25、現(xiàn)代生活離不開家用電器；從安全用電的角度考慮，舉兩例說明我們?cè)谫徺I或使用家用電器時(shí)，應(yīng)該注意的向題．

示例：購買家用電器時(shí)；要了解它的工作電壓．絕緣性能．耐熱性能等．

使用時(shí)；如果發(fā)現(xiàn)電器冒煙．冒火花等異?，F(xiàn)象，應(yīng)該立即切斷電源．

舉例1：

舉例2：參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光；生成的二氧化碳無氣味，故A錯(cuò)誤；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成的二氧化硫有刺激性氣味，故B正確；紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，故C錯(cuò)誤；鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，D錯(cuò)誤。

【分析】該題考查物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，物質(zhì)在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象并不完全相同，所以必須熟記之后才可準(zhǔn)確解答此類型題。2、C【分析】【解答】A；由微觀模型示意圖可知；圖示中共有4種不同的分子構(gòu)成，有4種分子．故A正確；

B；對(duì)比反應(yīng)前后；原子的種類、數(shù)目不變，符合質(zhì)量守恒定律．故B正確；

C；由該反應(yīng)的生成物的微觀模型示意圖可知；反應(yīng)物為一種化合物一種單質(zhì)，生成物為兩種化合物；復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物都是化合物．所以，該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)．故不正確；

D；由微粒的變化可知．生成物中有兩種化合物；是混合物．故D正確．

故選C．

【分析】A；觀察微粒的微觀構(gòu)成；判斷分子的種類；

B；根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目分析；

C；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的生成物的特點(diǎn)分析；

D、根據(jù)微粒的構(gòu)成，分析物質(zhì)種類．3、D【分析】【解答】把物體一半體積浸入水中時(shí)；測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N；

浮力F浮=G﹣F=12N﹣5N=7N；

根據(jù)阿基米德原理F液=ρ水gV排可知，物體全部浸沒水中時(shí)浮力F’浮=2F浮=2×7N=14N；

浮力F浮大于物體的重力G；故物體上浮，直至漂??；

物體此時(shí)受到的浮力：F’’浮=G=12N．

故選：D．

【分析】本題考查了浮力的計(jì)算方法（漂浮條件．阿基米德原理），涉及到用稱重法測(cè)量物體受到的浮力，知識(shí)點(diǎn)多，要能熟練解答4、A【分析】【解答】：A；幼葉將來發(fā)育成枝條的葉；芽軸將來發(fā)育成枝條的莖，芽原基發(fā)育成側(cè)芽，一個(gè)枝芽就發(fā)育成了枝條，A正確；

B；裸子植物的種子外面沒有果皮包被；沒有果實(shí)，B錯(cuò)誤；

C；移栽茄子秧時(shí)；總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，C錯(cuò)誤；

D；并不是每個(gè)植物細(xì)胞中都含有線粒體和葉綠體；葉綠體只在見光部分的植物細(xì)胞內(nèi)有，因?yàn)槿~綠體內(nèi)葉綠素的形成要在光下，因此見光部分的植物細(xì)胞中含有線粒體和葉綠體，不見光部分的植物細(xì)胞中只有線粒體．D錯(cuò)誤；

故選：A

【分析】1；芽按照將來發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種．

2；種子植物分為裸子植物和被子植物．

3；移栽的幼苗時(shí)根部總是帶著一個(gè)土坨；這是為了避免損傷幼根及其根毛，利于根吸水而不是避免水分的散失；

4、葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．5、C【分析】【分析】解決此題要知道短路可分為用電器短路和電源短路；用電器短路是指該用電器中沒有電流通過；而電源短路是直接將導(dǎo)線接在電源兩端，結(jié)合電路圖進(jìn)行分析解答。解決此類問題要結(jié)合短路現(xiàn)象進(jìn)行分析解答。

【解答】A；當(dāng)閉合開關(guān)后；燈泡可以發(fā)光，不符合題意；

B；電鍵閉合后；兩盞燈泡可以發(fā)光，不符合題意；

C；當(dāng)閉合開關(guān)后；電源被短路，符合題意；

D；當(dāng)閉合開關(guān)后；一個(gè)燈泡被短路，另外一只燈泡可以發(fā)光，不符合題意。

故答案為：C6、B【分析】【分析】由滑片的移動(dòng)可知電阻的變化，則由歐姆定律可知電流的變化，則可知磁性的變化；根據(jù)電磁鐵對(duì)鐵棒的力的變化可得彈簧長(zhǎng)度的變化．本題綜合性較強(qiáng)．考查了歐姆定律、影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素及彈簧的彈力等．【解答】解：滑片P從a到b的過程中；滑動(dòng)變阻器的電阻在逐漸減小，總電阻也在減小，根據(jù)歐姆定律可知，電壓一定，電阻減小，電流表示數(shù)變大．電流變大會(huì)引起電磁鐵的磁性變強(qiáng)．所以排斥力變大，彈簧的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度會(huì)變短．

故選B．7、A【分析】【分析】測(cè)量煤油的密度時(shí)；要根據(jù)密度公式，確定其質(zhì)量和體積．其中質(zhì)量利用天平和礦泉水瓶測(cè)量，體積利用量筒測(cè)量．

【解答】解：

測(cè)量煤油密度的步驟是：a．在礦泉水瓶里裝滿煤油，用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量m1；b．倒一部分煤油于量筒中讀出煤油的體積V；c．用天平測(cè)出礦泉水瓶和剩余煤油的總質(zhì)量為m2；d．計(jì)算煤油的密度．所以測(cè)量過程中可以省去的是用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m0．

故選A．二、填空題(共7題，共14分)8、兩個(gè)硫酸根離子|每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷【分析】【分析】根據(jù)離子符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，符號(hào)前數(shù)字表示微粒個(gè)數(shù)分析解答．【解答】解：離子符號(hào)前面的數(shù)字“2”表示碳酸根離子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；離子符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，故右上角的“2”表示每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷；故答案為：兩個(gè)硫酸根離子；每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷．9、①|(zhì)②③|④【分析】【分析】同素異形體：同種元素組成的不同單質(zhì)；同位素：質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的同一元素的原子互稱同位素；分子式相同；結(jié)構(gòu)也相同的數(shù)以同種物質(zhì)．

【解答】解：①126C與136C質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，屬于同位素；②O2與O3均是氧元素形成的不同種單質(zhì)，互為同素異形體；③金剛石與石墨均是碳元素形成的不同種單質(zhì)，互為同素異形體；④冰與水分子式相同，結(jié)構(gòu)相同，屬于同種物質(zhì)，故答案為：①；②③；④．10、丙降溫結(jié)晶【分析】【分析】溶解度曲線可以反映物質(zhì)的溶解度受溫度的影響情況。據(jù)圖可知；丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，為了提純甲，我們可以用降溫結(jié)晶的方法，這是由于甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響大，而乙物質(zhì)的溶解度隨溫度變化小，因此降溫結(jié)晶效果好。

【解答】由甲；乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知；丙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減少；

甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，且受溫度的影響較大，當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可以用降溫結(jié)晶的方法。11、完善修正本質(zhì)道爾頓湯姆生電子西瓜核式原子核核繞核波爾軌道【分析】【分析】結(jié)合科學(xué)家對(duì)原子模型建立的歷史過程回答。人們?yōu)榱私沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘；經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探究過程，原子結(jié)構(gòu)的模型是在實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)中不斷地修正和完善的。

【解答】建立模型往往需要有一個(gè)不斷完善；不斷修正的過程；以使模型更接近事物的本質(zhì)。1803年英國(guó)化學(xué)家道爾頓提出原子是組成物質(zhì)的基本粒子，它們是堅(jiān)實(shí)的、不可再分的實(shí)心球。人們稱為實(shí)心球模型。1897年英國(guó)物理學(xué)家湯姆生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子，他提出原子是一個(gè)平均分布著正電荷的粒子，其中鑲嵌著許多電子，中和了正電荷，從而形成了中性原子。電子像面包里的葡萄干那樣鑲嵌在其中，人們稱為棗糕或西瓜核式模型。1911年英籍新西蘭物理學(xué)家盧瑟福在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了原子核的存在。提出了原子的原子核結(jié)構(gòu)模型：在原子的中心有一個(gè)很小的核，原子的全部正電荷和幾乎全部的質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子在核外空間繞核運(yùn)動(dòng)，就像行星繞太陽運(yùn)動(dòng)那樣。1913年，丹麥科學(xué)家波爾改進(jìn)了盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)為電子只能在原子內(nèi)的一些特定的穩(wěn)定軌道上運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在的原子結(jié)構(gòu)模型比波爾模型又有了很大的改進(jìn)。

故答案為：完善；修正；本質(zhì)；道爾頓；湯姆生；電子；西瓜核式；原子核；核；繞核；波爾；軌道12、600|480【分析】【分析】漂浮的物體所受浮力大小總等于其所受重力的大?。蔼?dú)竹漂”中楠竹受到水的浮力和表演者重力以及楠竹自身重力的作用，因此楠竹在豎直方向上共受到三個(gè)力的作用，根據(jù)同一直線上力的合成方法即可求出運(yùn)動(dòng)員和手中細(xì)竹竿的重力．本題是一道關(guān)于浮力和力的合成的綜合計(jì)算題，在解題時(shí)應(yīng)充分利用物體的浮沉條件．【解答】解：楠竹排開水的體積為0.06m3，則楠竹受到的浮力為：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N；

楠竹的質(zhì)量為12kg；楠竹的重力為：G=mg=12kg×10N/kg=120N，運(yùn)動(dòng)員和手中細(xì)竹竿共重為：600N-120N=480N．

故答案為：600；480．13、氣體擴(kuò)散【分析】【分析】根據(jù)一種氣體總是會(huì)從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散；直到平衡為止．肺泡內(nèi)剛吸入的氣體中氧氣含量高于血液中氧氣含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，故肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，進(jìn)行分析解答．熟記肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的換氣是通過氣體擴(kuò)散完成的，肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．

【解答】解：氣是指某體分子過擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)而進(jìn)入它體里因氣分的規(guī)則運(yùn)動(dòng)比較激烈所以散比明顯氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用完；一氣體是濃高地方向濃度的方擴(kuò)散，直到平衡為止肺內(nèi)剛吸氣中氧氣含高血中氧氣含量二化碳低于液中二氧化碳的含量，肺內(nèi)的氧氣散入液，血液中的二化碳擴(kuò)散進(jìn)入泡，從而實(shí)現(xiàn)了與血之間的氣體交；在液與組織胞之間，由于組細(xì)胞不斷進(jìn)行呼吸作消耗氧氣產(chǎn)生二氧化，導(dǎo)血液中的氧氣含大于組織細(xì)內(nèi)的氧氣含量，而織胞的二氧碳含量于血中的二氧化碳含量，故血液的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞，織細(xì)胞中的二化擴(kuò)散血液．此泡內(nèi)的交和換氣是通過過體擴(kuò)散成的．呼吸運(yùn)動(dòng)胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮從完成吸氣和呼氣做呼吸動(dòng)，由于呼吸肺現(xiàn)了外的氣體即呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了的通氣．

故案為：氣體擴(kuò)散．14、靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)4【分析】【分析】（1）從速度圖象中分析0～2s時(shí)物體的速度大小即可得出當(dāng)t=1s時(shí)物體所處的狀態(tài)；（2）首先從速度圖象中6～9s得出物體勻速直線運(yùn)動(dòng)；然后對(duì)應(yīng)的從F-t圖象中得出物體所受的推力；本題從兩個(gè)圖象分析運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；速度大小、推力大小，已知條件都包含在圖象中，是中考的熱點(diǎn)，考查學(xué)生的讀圖能力，綜合性很強(qiáng)，有一定的難度．

【解答】解：（1）由圖乙的v-t圖象知；物體在0～3s速度為0，處于靜止?fàn)顟B(tài)；3～6s，速度不斷增大，是加速直線運(yùn)動(dòng)；6～9s速度保持2m/s保持不變，進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)．所以物體在第1s處于靜止?fàn)顟B(tài)．（2）6～9s速度保持2m/s保持不變，進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此第7s時(shí)，物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

故答案為：靜止；勻速直線運(yùn)動(dòng)；4．三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題，共10分)21、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對(duì)物體B的壓力；受力物是B，作用點(diǎn)在接觸面上，畫在接觸面的中點(diǎn)，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點(diǎn)．

【解答】

（1）確定一個(gè)標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn);〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長(zhǎng)度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)識(shí)F=10N22、【分析】【