2025年湘教版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級化學(xué)下冊月考試卷345考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列玻璃儀器名稱錯誤的是。

A.普通漏斗B.錐形瓶C.集氣瓶D.長頸漏斗2、我國新修訂的rm{隆露}環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)rm{隆路}增加了rm{PM2.5}監(jiān)測指標(biāo)rm{.PM2.5(particulatematter)}是指rm{.PM2.5(particulate

matter)}微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大rm{2.5}下列措施對rm{.}的治理起不到積極作用的是rm{PM2.5}rm{(}A.城市道路定時灑水B.大力發(fā)展火力發(fā)電C.大力植樹造林D.加強建筑工地揚塵控制rm{)}3、學(xué)習(xí)了化學(xué)，要從微觀的視角認識世界rm{.}對下列生活常識的解釋錯誤的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是rm{(}rm{)}

。rm{A.}門捷列夫rm{B.}達爾文C.拉瓦錫D.牛頓A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、下列四個圖形屬于符號的是（）A.

原子結(jié)構(gòu)B.

節(jié)水標(biāo)志C.

甲烷分子結(jié)構(gòu)D.

足球烯結(jié)構(gòu)6、關(guān)于資源和能源下列的說法正確的是（）A.陸地淡水約占全球水儲量的2.53%，其余都是海水B.海水中有80多種物質(zhì)C.可利用淡水占淡水總量的30.4%D.農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌，分別可以節(jié)水70%、40%以上評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實可行的是（）

A.加強安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

8、下列有關(guān)硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

9、關(guān)于相對原子質(zhì)量的說法正確的是（）A.相對原子質(zhì)量是一個比值，沒有單位B.相對原子質(zhì)量不是原子實際質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量C.相對原子質(zhì)量是碳原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值D.以上說法都對10、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物。

C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3：2

D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的。

11、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、課堂上老師演示了如下實驗：從盛有煤油的試劑瓶中取出一塊金屬，用小刀切下一小塊，把金屬投放在盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬浮在水面上，并跟水劇烈反應(yīng)，且在水面上急速運動發(fā)出“嘶嘶”聲，立即熔化成一個閃亮的小球，并逐漸縮小，最后完全消失rm{.}根據(jù)文中所述推導(dǎo)金屬的。

rm{(1)}物理性質(zhì)______

rm{(2)}化學(xué)性質(zhì)______．13、閱讀下面rm{7}句話組成的短文；回答有關(guān)問題．

rm{壟脵1773}年和rm{1774}年舍勒和普利斯特里先后發(fā)現(xiàn)一種新的氣體；rm{壟脷}后經(jīng)拉瓦錫確認，它是空氣的組成部分；rm{壟脹}這就是我們現(xiàn)已熟知的氧氣；rm{壟脺}氧氣是沒有顏色沒有氣味的氣體；rm{壟脻}它能幫助呼吸，支持燃燒；rm{壟脼}但氧氣能腐蝕鋼鐵等金屬，使它們生銹；rm{壟脽}氧氣能微溶于水．

試回答：敘述氧氣物理性質(zhì)的是______兩句，敘述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是______、______兩句．14、檢查裝置的氣密性時，先把導(dǎo)管的一端______，再用兩手______，如果導(dǎo)管口______，則證明裝置氣密性良好．15、寫出化學(xué)符號或指出數(shù)字意義；以及標(biāo)出化合價等。

（1）3個氫分子______；（2）硫化氫______；（3）4個亞鐵離子______；

（4）Ca2+中2的意義是______；（5）高錳酸鉀中錳元素的化合價為______。16、1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次合成了氨．2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程；獲得諾貝爾化學(xué)獎．

（1）將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（2）用分別表示N2、H2、NH3．觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序____（將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列）．

（3）表面化學(xué)對于化學(xué)工業(yè)很重要，它可以幫助我們了解不同的過程．在潮濕的空氣里，鐵表面吸附了一層薄薄的水膜，同時由于空氣中O2的溶解，水膜呈中性．若空氣中CO2溶解，水膜呈酸性，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．評卷人得分四、簡答題(共4題，共8分)17、如圖1是實驗室凈化天然水的思路：

（1）原理分析：

①請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述思路方框內(nèi)空白處．

沉降蒸發(fā)過濾蒸餾。

②請選用“獲得”或“失去”填寫在上述思路短線處．

③上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程．分離混合物的一般思路：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離．過濾就是利用混合物中不同成分______差異進行分離的方法．

（2）操作技能。

①在過濾操作中，要注意一貼二低三靠，在“一貼”中用圓形濾紙折疊制作過濾器時，如圖2中不該出現(xiàn)的情形是______（填序號）；

在“二低”中待過濾的液體超過濾紙邊緣，其后果是______；

“三靠”是指______、______、______．

②圖3蒸餾裝置中，其中表面皿的作用是______；石棉網(wǎng)的作用是______．

（3）遷移應(yīng)用。

上海世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水機”，其水處理過程如圖4：

超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留，這個分離過程屬于______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．步驟①對應(yīng)的作用是______（填字母，下同），步驟③對應(yīng)的作用是______．

A．吸附雜質(zhì)B．過濾C．結(jié)晶D．殺菌消毒．18、水是生命之源，一滴水可以創(chuàng)造一片綠洲，也可以創(chuàng)造一個地球，但近年來，我國多地不同程度出現(xiàn)缺水現(xiàn)象，我們身邊的大觀河也出現(xiàn)旱情rm{.}請回答下列問題：rm{(1)}大觀河的水屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}rm{(2)}為緩解旱情，我們應(yīng)該節(jié)約用水，下列不符合節(jié)約用水的做法是______rm{(}填字母序號rm{)}A.洗菜水澆花rm{B.}工業(yè)上循環(huán)用水rm{C.}及時關(guān)閉水龍頭rm{D.}農(nóng)業(yè)上用大水漫灌．19、rm{(1)}“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少______rm{(}填化學(xué)式rm{)}的排放量．

rm{(2)}丁烷rm{(C_{4}H_{10})}是液化石油氣的成分之一，丁烷在空氣中完全燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式是______________20、rm{24}現(xiàn)有rm{壟脵}水rm{壟脷}鐵rm{壟脹}高錳酸鉀rm{壟脺}醫(yī)用rm{75攏樓}的酒精rm{壟脻}湖水rm{壟脼}過氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有rm{(}填序號，下同rm{)}____，屬于純凈物的有____，屬于化合物的有____，屬于單質(zhì)的有____。評卷人得分五、探究題(共3題，共18分)21、如圖所示，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時間，且瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁rm{.}回答下列問題：

rm{(1)}小白鼠能成活一段時間的原因是______；

rm{(2)}瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁的原因是______；

rm{(3)}燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______；22、實驗結(jié)束時，同學(xué)們將含有rm{CuSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{FeSO_{4}}的廢液倒在廢液缸里；如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實驗過程如下：

請回答：

rm{(1)}濾液rm{A}和濾液rm{B}含有相同的溶質(zhì)，其名稱是______。

rm{(2)}寫出步驟rm{壟脵}其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式____；步驟rm{壟脺}發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。23、如圖是研究性學(xué)習(xí)課題rm{隆露}化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究rm{隆路}的實驗裝置rm{.}本實驗通過測定氧化汞分解前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是否相等來驗證質(zhì)量守恒定律rm{.}已知：氧化汞分解的反應(yīng)方程式：rm{2HgOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}

請回答下列問題：

rm{2HgOdfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}在量筒中加入一層植物油；目的是______．

rm{(1)}小明重復(fù)做四次實驗，記錄了“反應(yīng)前、后試管及其中固體總質(zhì)量”的數(shù)據(jù)，如下表，其中有明顯錯誤的兩組數(shù)據(jù)是______rm{(2)}填序號rm{(}．

。rm{)}第rm{1}次第rm{2}次第rm{3}次第rm{4}次反應(yīng)前試管及其中固體總質(zhì)量rm{(}克rm{)}rm{8.5}rm{8.2}rm{8.4}rm{8.6}反應(yīng)結(jié)束冷卻后試管及其中固體總質(zhì)量rm{(}克rm{)}rm{8.5}rm{7.8}rm{8.1}rm{8.8}實驗過程中還需要測量一個數(shù)據(jù)rm{(}單位：升rm{)}并作記錄；則需測的數(shù)據(jù)應(yīng)是______．

rm{(3)}在每次實驗中，量筒里獲得物質(zhì)的質(zhì)量與預(yù)測結(jié)果rm{(}即理論值rm{)}不符rm{.}下列各項解釋中，你認為合理的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

B.反應(yīng)結(jié)束后量筒內(nèi)液面讀數(shù)方法不規(guī)范。

C.塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體。

D.氧化汞沒有完全分解就停止加熱。

E.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】A；根據(jù)圖示；它的名字是漏斗．故本選項不符合題意；

B；根據(jù)圖示；它的名字是錐形瓶．故本選項不符合題意；

C；根據(jù)圖示；它的名字是集氣瓶．故本選項不符合題意；

D；根據(jù)圖示；它的名字是分液漏斗．故本選項正確．

故選D．2、B【分析】試題分析：只要能減少空氣中固體顆粒就能對rm{PM2.5}的治理起作用．

解：A、城市道路定時灑水能減少地面上顆粒懸浮在空氣中，被人體吸收，故A能對rm{PM2.5}的治理起作用rm{.}故A錯；

B、大力發(fā)展火力發(fā)電，會由于化石燃料的大量燃燒，產(chǎn)生大量的懸浮顆粒，所以對rm{PM2.5}的治理起不到作用；故B正確；

C、大力植樹造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生，能減少空氣中懸浮顆粒物，能對rm{PM2.5}的治理起作用rm{.}故C錯；

D、加強建筑工地揚塵控制，就減少了空氣中懸浮顆粒物，能對rm{PM2.5}的治理起作用rm{.}故D錯；

故選B．【解析】rm{B}3、C【分析】解：rm{A}一回家聞到了媽媽做的飯菜香；是因為分子是在不斷的運動的，故選項解釋正確。

B；燃氣公司經(jīng)過檢測提醒更換松懈的閥門；是因為天然氣分子很小，會導(dǎo)致泄漏，發(fā)生危險，故選項解釋正確。

C；用氣筒給自行車充氣時發(fā)現(xiàn)車胎膨脹了是因為氣體增多；分子間間隔變小，車胎內(nèi)壓強增大，故解釋錯誤。

D；針管里密封的空氣可以被壓縮；是因為氣體分子間間隔較大，故選項解釋正確。

故選：rm{C}

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同；不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)rm{(}可以簡記為：“兩小運間，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}4、A【分析】解：rm{A}門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律；并編制出元素周期表，故選項正確．

B；達爾文創(chuàng)立了進化論；故選項錯誤．

C；拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論；故選項錯誤．

D；牛頓發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三大定律；故選項錯誤．

故選：rm{A}．

根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻；進行分析解答本題．

本題難度不大，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感．【解析】rm{A}5、B【分析】解：A；此為原子結(jié)構(gòu)模型。故A不符合題意；

B；此為節(jié)水標(biāo)志符號。故B符合題意；

C；此為甲烷分子結(jié)構(gòu)模型。故C不符合題意；

D；此為足球烯結(jié)構(gòu)模型。故D不符合題意。

故選：B。

符號是指具有某種代表意義的標(biāo)識。來源于規(guī)定或者約定成俗；其形式簡單，種類繁多，用途廣泛，具有很強的藝術(shù)魅力。

符號與模型不同。模型可以反映和代替客觀對象，并通過研究這個模型來揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質(zhì)。而符號能簡單明了地表示事物。還有就是模型較立體，符號大多為字母。【解析】B6、D【分析】解：A；全球的水量分布情況是：海水96.5%；陸地淡水2.53%，陸地咸水0.97%，故A說法錯誤；

B；海洋是地球上巨大的資源寶庫；海水中含的物質(zhì)種類很多，不止80多種，故B說法錯誤；

C；人類可利用的淡水占總水量的1%；故C說法錯誤；

D；節(jié)約水資源在農(nóng)業(yè)上可改大水漫灌為噴灌和滴灌；分別可以節(jié)水70%、40%以上，故D說法正確。

故選：D。

A；根據(jù)水的分布分析判斷；B、根據(jù)海水中物質(zhì)種類考慮；C、從人類可利用的淡水占總水量的1%去分析解答；D、根據(jù)節(jié)約用水的方法考慮。

解答本題關(guān)鍵是熟悉海洋資源。【解析】D二、多選題(共5題，共10分)7、AC【分析】

A；加強安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

B；瓦斯的著火點一般情況下不能改變．故選項錯誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不允許的，因為工人在井下作業(yè)需要氧氣．故選項錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不可以的．

8、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

9、BC【分析】解：A；相對原子質(zhì)量是一個比值；其單位為“1”一般不會寫出；

B、相對原子質(zhì)量不是原子的真實質(zhì)量，也不是一個質(zhì)量值，應(yīng)該是一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；所以相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量；

C、對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何，稱為該原子的相對原子質(zhì)量；

D；以上說法中BC正確；

故選：BC；

據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何，稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

本題難度不大，掌握相對原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運用即可正確解答本題．【解析】【答案】BC10、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說法錯誤；

B；由圖可知；反應(yīng)物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應(yīng)參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯誤；

D；由圖可知；反應(yīng)前后原子種類不變、原子個數(shù)不變，整個過程是分子變?yōu)樵?，原子再結(jié)合生成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則原子在化學(xué)變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)前后有一個構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，反應(yīng)的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個，進而進行分析判斷．

11、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變?。幌蝻@酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

三、填空題(共5題，共10分)12、略

【分析】解：可以用刀切；說明鈉硬度小，能浮在水面，說明密度比水的密度小，能在水中熔化成小球，說明熔點低．

故填：rm{(1)}物理性質(zhì)質(zhì)軟rm{(}硬度小rm{)}密度比水小、熔點低；rm{(2)}化學(xué)性質(zhì)能與水反應(yīng)．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)rm{.}化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性；毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等，可以根據(jù)題干提供的信息進行分析．

本題主要考查了如何根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，可以依據(jù)題干提供的信息進行．【解析】質(zhì)軟rm{(}硬度小rm{)}密度比水小、熔點低；能與水反應(yīng)13、略

【分析】解：根據(jù)物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性等就可以找到氧氣的物理性質(zhì)rm{壟脺壟脽}根據(jù)助燃性和氧化性就可以找到氧氣的化學(xué)性質(zhì)rm{壟脻壟脼}．

故答案為：rm{壟脺壟脽}rm{壟脻壟脼}

氧氣是一種沒有顏色沒有氣味的氣體，密度比空氣的密度略大，不易溶于水，rm{1}體積的水大約能溶解rm{30}毫升的氧氣rm{.}氧氣的化學(xué)性質(zhì)是：助燃性和氧化性；因此能使金屬制品生銹．

本考點考查了氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，基礎(chǔ)性比較強rm{.}做此類題目時，可以根據(jù)題目所給出的信息，結(jié)合要回答的問題，帶著問題閱讀就很容易找到答案，并且可以節(jié)約時間．【解析】rm{壟脺壟脽}rm{壟脻}rm{壟脼}14、略

【分析】解：檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．

故答案為：浸在水里；緊貼容器的外壁；有氣泡冒出．

利用裝置內(nèi)空氣受熱時膨脹；若在插入水中的導(dǎo)管末端觀察到氣泡冒出，在停止受熱后又出現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱的現(xiàn)象，可檢測裝置的氣密性．

本題有難度不大，考查裝置氣密性的檢查，了解檢查裝置氣密性的方法即可正確解答本題．【解析】浸在水里；緊貼容器的外壁；有氣泡冒出15、3H2H2S4Fe2+一個鈣離子帶有2個單位的正電荷KO4【分析】解：（1）3個氫分子就是在氫氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字3，故填：3H2；

（2）硫化氫的化學(xué)式為H2S，故填：H2S；

（3）4個亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數(shù)字4，故填：4Fe2+；

（4）Ca2+中2表示一個鈣離子帶有2個單位的正電荷；故填：一個鈣離子帶有2個單位的正電荷；

（5）高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7，故填：KO4。

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。【解析】3H2H2S4Fe2+一個鈣離子帶有2個單位的正電荷KO416、略

【分析】

（1）氫氣和氮氣在高溫；高壓和催化劑的條件下反應(yīng)生成氨．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2+3H22NH3．

（2）化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子；原子重新組合成新的分子．因此應(yīng)從表示氮氣和氫氣的圖形⑤開始，到分子分成原子的圖形④，到原子的重新組合的圖形①，到形成新分子的圖形②，到新分子脫離催化劑的圖形③，從而完成整個反應(yīng)．

（3）水膜中溶解了二氧化碳后，由于二氧化碳能與水化合生成碳酸，碳酸又具有酸性，因此水膜呈酸性．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3．

根據(jù)空氣的組成成分和質(zhì)量守恒定律可知：兩種生成物是氮氣和二氧化碳．

因此一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下反應(yīng)生成氮氣和二氧化碳．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NON2+2CO2．

故答案為：

（1）N2+3H22NH3．

（2）⑤④①②③．

（3）CO2+H2O=H2CO3；2CO+2NON2+2CO2．

【解析】【答案】書寫化學(xué)方程式時；必須知道反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件，必須遵守質(zhì)量守恒定律的兩個原則．

（1）該反應(yīng)是在高溫；高壓和催化劑三個條件的共同作用下完成的．

（2）可以從化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)分析；推導(dǎo)；從而得出本題的答案．

（3）第一空答案的得出；必須結(jié)合二氧化碳與水的反應(yīng)和碳酸的酸堿性．

第二空可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出生成物是氮氣和二氧化碳；然后再根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法得出本題的答案．

四、簡答題(共4題，共8分)17、略

【分析】解：（1）①天然水過濾得到水和不溶性固體雜質(zhì)；水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣冷凝變成蒸餾水，這個過程是蒸餾，故填：過濾蒸發(fā)蒸餾；

②水蒸發(fā)時獲得能量；水蒸氣冷卻時失去能量；

③過濾就是利用混合物中不同成分顆粒大小進行分離；故填表如下：

（2）①據(jù)圖可以看出；D是不應(yīng)該出現(xiàn)的情況，若是待過濾的液體超過濾紙邊緣，則會導(dǎo)致待過濾液體沿濾紙與漏斗縫隙流下或濾液渾濁，三靠是指燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻棒下端要靠在三層濾紙的一邊、漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁，故填：D，待過濾液體沿濾紙與漏斗縫隙流下或濾液渾濁，燒杯口要緊靠引流的玻璃棒，玻棒下端要靠在三層濾紙的一邊，漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁；

②表面皿可以使冷凝水蒸氣并收集蒸餾水；石棉網(wǎng)能使燒杯均勻受熱，故填：冷凝水蒸氣并收集蒸餾水，使燒杯均勻受熱；

（3）過濾沒有生成新的物質(zhì)；屬于物理變化，紫外燈照射能起到殺菌的作用，故填：物理變化，A，D．

（1）根據(jù)凈化水的措施分析填空；

（2）根據(jù)過濾的原理分析；根據(jù)過濾的操作要點分析；根據(jù)石棉網(wǎng)的作用分析；

（3）根據(jù)水的凈化分析解答．

本題較為新穎，難度不大，掌握水的凈化的知識是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】顆粒大??；D；待過濾液體沿濾紙與漏斗縫隙流下；燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻棒下端要靠在三層濾紙的一邊；漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁；冷凝水蒸氣并收集蒸餾水；使燒杯均勻受熱；物理變化；A；D18、（1）混合物

（2）D【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類以及節(jié)約用水的方法，掌握混合物與純凈物的概念、節(jié)水的措施是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}河水中含有水、微生物、可溶性雜質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物；故填：混合物；rm{(2)A.}洗菜水澆花可以節(jié)約用水；

B.工業(yè)上循環(huán)用水也節(jié)約了水資源；

C.及時關(guān)閉水龍頭；也達到了節(jié)約用水的目的；

D.農(nóng)業(yè)上用大水漫灌澆地；會浪費大量的水。

故填：rm{D}【解析】rm{(1)}混合物rm{(2)D}19、（1）CO2

（2）【分析】【分析】本題考查了化學(xué)式與化學(xué)方程式的寫法，掌握“低碳”的含義、化學(xué)式的寫法以及化學(xué)方程式的寫法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少二氧化碳的排放量，二氧化碳的化學(xué)式為rm{CO_{2}}故填：rm{CO_{2}}故填：rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}丁烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2{C}_{4}{H}_{10}+13{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}8C{O}_{2}+10{H}_{2}O}故填：rm{2{C}_{4}{H}_{10}+13{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}8C{O}_{2}+10{H}_{2}O}rm{(2)}【解析】rm{(1)CO_{2}}rm{(2)2{C}_{4}{H}_{10}+13{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}8C{O}_{2}+10{H}_{2}O}rm{(2)2{C}_{4}{H}_{10}+13{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}8C{O}_{2}+10{H}_{2}O}20、④⑤①②③⑥①③⑥②【分析】【分析】本題主要考查的是純凈物和混合物、單質(zhì)與化合物的相關(guān)知識。物質(zhì)可分為混合物和純凈物；純凈物又可分為單質(zhì)和化合物。純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)。單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物?！窘獯稹縭m{壟脵}水是由一種物質(zhì)組成的純凈物，化學(xué)式為rm{H_{2}O}是由兩種元素組成的化合物；rm{壟脷}鐵是由一種物質(zhì)組成的純凈物，其化學(xué)式為rm{Fe}屬于單質(zhì)；rm{壟脹}高錳酸鉀由一種物質(zhì)組成的純凈物，其化學(xué)式為rm{KMnO_{4}}是由多種元素組成的化合物；rm{壟脺}醫(yī)用rm{75%}的酒精是酒精和水的混合物；rm{壟脻}湖水含有多種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脼}過氧化氫由一種物質(zhì)組成的純凈物，其化學(xué)式為rm{H_{2}O_{2}}是由兩種元素組成的化合物。故答案為：rm{壟脺壟脻}；rm{壟脵壟脷壟脹壟脼}rm{壟脵壟脹壟脼}rm{壟脷}【解析】rm{壟脺壟脻}rm{壟脵壟脷壟脹壟脼}rm{壟脵壟脹壟脼}rm{壟脷}rm{壟脺壟脻}rm{壟脵壟脷壟脹壟脼}rm{壟脵壟脹壟脼}rm{壟脷}五、探究題(共3題，共18分)21、（1）瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸（2）小白鼠呼出的CO2使石灰水變渾濁（3）上升【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力，訓(xùn)練學(xué)生分析問題的思維，培養(yǎng)學(xué)生整合知識的能力，熟練掌握呼吸作用的過程，了解氧氣和二氧化碳的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}密閉的集氣瓶內(nèi)有空氣，空氣中含有能供給呼吸的氧氣，由于瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸，故小白鼠仍可成活一段時間，故答案為：瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸；

rm{(2)}小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶壁逐漸出現(xiàn)白色渾濁；故答案為：小白鼠呼出的rm{CO_{2}}使石灰水變渾濁；

rm{(3)}小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，從而被吸收，使瓶內(nèi)氣壓減小，所以燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面上升；故答案為：上升?！窘馕觥縭m{(1)}瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸rm{(2)}小白鼠呼出的rm{CO_{2}}使石灰水變渾濁使石灰水變渾濁rm{CO_{2}