美麗的小紅軍長征故事征文

美麗的小紅軍長征故事征文TOC\o"1-2"\h\u142第一章走進小紅軍長征故事的歷史背景 123017第二章《長征中的小紅軍》：主要內(nèi)容概覽 117962第三章小紅軍長征故事中的精神閃光點 19312第四章我的震撼：小紅軍展現(xiàn)出的堅韌 215617第五章引用故事片段：見證小紅軍的偉大 217602第六章對當代的啟示：小紅軍精神的傳承 213892第七章傳承中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對 33680第八章銘記小紅軍長征故事，展望未來 3第一章走進小紅軍長征故事的歷史背景大家都知道，長征是中國革命史上一段極其艱苦卓絕的歷程。那時候，國民反動派發(fā)動了多次圍剿，妄圖消滅紅軍。紅軍面臨著巨大的生存壓力，不得不進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這就開始了長征。在長征的隊伍里，有這樣一群小紅軍，他們年齡雖小，但肩負著偉大的使命。就像《長征的故事》這本書里描寫的，許多小紅軍戰(zhàn)士來自貧苦家庭，他們親眼目睹了國民反動派和地主階級對老百姓的壓迫，深知跟著紅軍走，才有希望。這些孩子大多失去了親人，是紅軍這個大家庭收留了他們，給予他們溫暖和信念。在當時那種戰(zhàn)爭環(huán)境下，缺衣少食，路途艱險，可是這些都沒有阻擋小紅軍踏上長征路的決心。第二章《長征中的小紅軍》：主要內(nèi)容概覽《長征的故事》里有很多關(guān)于小紅軍的精彩故事。其中有一個小紅軍叫小蘭，她負責(zé)照顧傷員和管理糧食。小蘭是個細心的孩子，她把大家的糧食看得比自己的生命還重要?？墒牵淮我馔庾屗齺G失了裝糧食的袋子。她心急如焚，在尋找糧食的過程中，她遭遇了很多困難。有敵人的搜索，還有惡劣的自然環(huán)境。但是小蘭沒有放棄，她沿著走過的路一路尋找。書中描寫到她當時又餓又累，卻還是堅持著。還有一個小紅軍，他在過雪山的時候，把自己的棉衣讓給了受傷的戰(zhàn)友。他自己凍得瑟瑟發(fā)抖，卻還鼓勵戰(zhàn)友要堅持下去。這些故事展現(xiàn)了小紅軍在長征中的勇敢、善良和無私奉獻。第三章小紅軍長征故事中的精神閃光點小紅軍長征故事中的精神閃光點實在太多了。他們那種頑強不屈的毅力讓人欽佩。比如說，在穿越草地的時候，草地里有很多沼澤，一不小心就會陷進去。小紅軍們沒有被嚇倒，他們相互扶持，小心翼翼地前進。書中提到一個小紅軍不小心陷入了沼澤，旁邊的戰(zhàn)友們趕緊伸手去拉他，甚至有的戰(zhàn)友不顧自己的危險，趴在地上增加受力面積，最后成功把他拉了出來。這種團結(jié)互助的精神就是精神閃光點之一。還有他們的樂觀精神，盡管長征途中面臨著饑餓、寒冷、疾病等重重困難，但小紅軍們依然充滿希望。他們在休息的時候，還會唱歌、講故事，鼓舞士氣。這種樂觀向上的態(tài)度，在那樣艱苦的環(huán)境下是多么難能可貴。第四章我的震撼：小紅軍展現(xiàn)出的堅韌當我讀到這些小紅軍的故事時，我內(nèi)心受到了極大的震撼。就像書中講述的那個在長征途中受傷的小紅軍，他的腿部被敵人的子彈擊中了，但是他堅決不拖累隊伍。他強忍著劇痛，一瘸一拐地跟著隊伍前進。隊伍要爬山，他咬著牙，用手攀爬著。他的這種堅韌不拔的毅力，讓我想到了自己在生活中遇到一點小困難就想放棄的情景。相比之下，我感到十分慚愧。小紅軍們在那么惡劣的環(huán)境下，沒有足夠的食物，沒有良好的醫(yī)療條件，卻依然能夠堅持下去。他們的堅韌，是我們在現(xiàn)代生活中應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)。第五章引用故事片段：見證小紅軍的偉大在《長征的故事》里有這樣一個片段，一群小紅軍在過河的時候，河水湍急，冰冷刺骨?？墒撬麄儧]有絲毫退縮。其中有一個小紅軍因為身體瘦弱，差點被河水沖走。旁邊的小紅軍們紛紛伸出手，有的抓住他的衣服，有的抱住他的胳膊。大家齊心協(xié)力，終于把他拉上了岸。上岸后，他們沒有抱怨，而是互相拍打身上的水珠，笑著繼續(xù)前行。這個片段充分體現(xiàn)了小紅軍的偉大之處。他們在危險面前，首先想到的不是自己，而是集體。他們用自己的行動詮釋了什么是勇敢，什么是團結(jié)。這種偉大的品質(zhì)，無論在任何時代，都是值得我們敬仰和學(xué)習(xí)的。第六章對當代的啟示：小紅軍精神的傳承小紅軍精神對當代有著非常重要的啟示。在我們現(xiàn)代社會，雖然沒有戰(zhàn)爭的硝煙，但是也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。比如說，在學(xué)習(xí)和工作中，我們會遇到困難和壓力。小紅軍的堅韌精神就告訴我們，不能輕易放棄。像那些在科研道路上摸索的科學(xué)家們，他們就像長征中的小紅軍一樣，面臨著未知的困難。但是他們憑借著堅韌不拔的毅力，不斷地進行實驗和研究，最終取得成果。還有小紅軍的團結(jié)互助精神，在現(xiàn)代社會中，我們需要團隊合作。比如在一個項目中，成員之間相互支持、相互協(xié)作，就像小紅軍在長征途中相互扶持一樣，才能更好地完成任務(wù)。第七章傳承中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對在傳承小紅軍精神的過程中，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)。現(xiàn)在的社會發(fā)展迅速，物質(zhì)生活豐富，很多年輕人沒有經(jīng)歷過艱苦的環(huán)境，很難深刻體會小紅軍精神的內(nèi)涵。比如說，一些孩子在遇到一點挫折就想要依賴他人，缺乏獨立解決問題的能力。面對這些挑戰(zhàn)，我們可以通過多種方式來應(yīng)對。學(xué)?？梢蚤_展紅色教育課程，讓孩子們通過閱讀相關(guān)書籍、觀看紀錄片等方式，深入了解小紅軍的故事。家庭也可以起到重要的作用，家長可以給孩子講述這些故事，培養(yǎng)孩子的堅韌和團結(jié)精神。社會也應(yīng)該營造一種重視紅色文化傳承的氛圍，讓小紅軍精神深入人心。第八章銘記小紅軍長征故事，展望未來我們要永遠銘記小紅軍長征故事。這些故事是我們寶貴的精神財富。就像我們在紀念長征勝利的活動中，人們通過重走長征路等方式，表達對紅軍先輩們的敬意。小紅軍的精神也將激勵著我們不斷向前。在未來的發(fā)展