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文檔簡(jiǎn)介
第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空
(考試時(shí)間:90分鐘試卷滿分:100分)
注意事項(xiàng):
1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考
證號(hào)填寫在答題卡上。
2.回答第Ⅰ卷時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),
用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。
3.回答第Ⅱ卷時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4.測(cè)試范圍:第二單元。
5.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合要求
的)
1.“投桃報(bào)李”出自《詩經(jīng)·大雅·抑》中的“投我以桃,報(bào)之以李”。它的意思是:你贈(zèng)給我一顆桃,我會(huì)回報(bào)
你甜李。這啟示我們()
A.友誼是沒有原則的B.友誼是平等與雙向的
C.友誼是一成不變的D.友誼是會(huì)帶來競(jìng)爭(zhēng)的
2.真正的友誼是心的融合,要用心經(jīng)營(yíng)。下面的做法屬于“真正的友誼”的是()
A.小剛最近悶悶不樂,我很擔(dān)心他,決定翻一下他的日記找原因
B.小朋在考試前和我約定,要通過“傳答案”互相幫助渡過難關(guān)
C.小清約我上網(wǎng)玩游戲,我拒絕了他并且告訴他不要沉迷于游戲
D.小川認(rèn)為我只能是“他”的好朋友,不允許我和其他朋友交往
3.小閩氣憤地對(duì)小福說:“當(dāng)了紀(jì)律委員就忘了我們是好朋友了吧,自習(xí)課我才講幾句話,你竟然把我名字登記
了報(bào)給班主任,這算什么朋友?"小閩的說法()
A.正確,友誼需要信任和忠誠B.錯(cuò)誤,友誼不能沒有原則
C.正確,朋友之間要互相幫助D.錯(cuò)誤,友誼不是一成不變的
4.演唱者黃渤在歌曲《拼音》中,用自己的成長(zhǎng)過程將受眾帶進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,唱出中國(guó)式的父子深情?;?/p>
憶與父親相處的時(shí)光不總是溫馨平靜的,也有激烈沖突。對(duì)于親子沖突,我們應(yīng)該()
第1頁共4頁.
A.盡量不要讓父母過多干涉自己的生活
B.認(rèn)識(shí)到這是“愛的沖突”,不必理會(huì)
C.最好冷處理,等沖突自然而然消失
D.積極與父母溝通,增進(jìn)彼此的理解
5.“母親的眺望,游子的情切,千里歸途,向著一處團(tuán)圓?!备枋置灰讛y手湖南會(huì)同粟裕希望小學(xué)田野詩
班的孩子們唱出了異鄉(xiāng)人歸家的期盼。這說明家是()
①血脈相連的生活共同體②我們物質(zhì)生活的保障
③一座有生活氣息的房子④我們身心的寄居之所
A.①②B.②③C.③④D.①④
6.在滾滾車輪下勇救學(xué)生的信陽教師李芳、扎根基層18年悉心育人的南陽教師張玉滾,以及千千萬萬默
默無聞勞作在三尺講臺(tái)上的老師們,為我們塑造了教師的敬業(yè)群像,為基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展撐起一片蔚藍(lán)
的天。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()
A.教書育人鑄師魂,老師育人最優(yōu)秀B.德高身正是楷模,教師職業(yè)顯高貴
C.新時(shí)代有新風(fēng)尚,教學(xué)相長(zhǎng)促發(fā)展D.恩師護(hù)航我成長(zhǎng),愛師尊師記心上
7.一家和睦,百事皆成,下列言語有利于構(gòu)建和諧家庭的是()
①女兒:媽媽,您休息一下,讓我來洗碗吧
②兒子:媽媽,你別嘮叨了,我已經(jīng)夠煩了
③媽媽:周末我們一起去看望爺爺奶奶,跟他們聊聊天吧
④爸爸:期末考試你考得太差了,你對(duì)得起我們的付出嗎
A.①③B.①④C.②④D.③④
8.今年火爆全網(wǎng)的ChatGPT,它能聊天、能翻譯,還能寫論文,更有人預(yù)言教師會(huì)被它取代。教師會(huì)被ChatGET
取代嗎?這個(gè)問題登上了微博熱搜。網(wǎng)友們紛紛發(fā)表了自己的看法,你認(rèn)為下列看法錯(cuò)誤的是()
①教師只是知識(shí)的搬運(yùn)工,很顯然比不上ChatGPT知識(shí)的容量和知識(shí)的傳授效率
②隨著像ChatGPT等人工智能的發(fā)展,教師這個(gè)職業(yè)變得很落后,早晚會(huì)被淘汰
③人工智能技術(shù)的發(fā)展或許在傳授知識(shí)層面有所作為,但教育更需要用情感去影響學(xué)生,顯然這是ChatGPT
無法實(shí)現(xiàn)的
④教師的工作側(cè)重于啟發(fā)式教授,以培養(yǎng)與挖掘人類特有的創(chuàng)造力、靈感等方面為主要的教學(xué)工作,ChatGPT
這方面就比較難取代
A.①②B.①③C.②④D.③④
9.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。下列認(rèn)識(shí)正確的是()
第2頁共4頁.
①個(gè)人可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞较蚣w提出改進(jìn)建議
②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人
③在集體中,個(gè)人意愿與集體規(guī)則是不能統(tǒng)一的
④一般來說,個(gè)人意愿要高于集體的共同要求
A.①③B.①②C.②④D.③④
10.和諧班級(jí),能夠促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成;能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī);能夠使學(xué)生的心靈得到舒展,精神
上得到豐富;能夠健全學(xué)生人格,使他們健康成長(zhǎng)。對(duì)此理解正確的是()
①良好班集體涵養(yǎng)好的品格②良好班集體是個(gè)人成長(zhǎng)的精神樂園
③良好的班集體具有共同的目標(biāo)和愿景④良好班集體充實(shí)人的精神生活
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
第Ⅱ卷
二、分析說明題
11.【集體生活創(chuàng)造美好】
材料一校七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng),用一首小詩來表達(dá)對(duì)美好集體的憧憬:美好集體,是一縷春風(fēng),萬物生
發(fā);美好集體,是一方凈土,百花齊放;美好集體,是一汪碧水,魚翔淺底;美好集體,是一團(tuán)星火,魅
力四射。
材料二中學(xué)校七年級(jí)(2)班開展課堂討論:第1小組的同學(xué)們紛紛表態(tài),自己將盡最大努力,為把
本班建設(shè)成優(yōu)良班集體彈奏出最美妙的音符。
(1)從“憧憬美好集體”的角度,談?wù)劽篮眉w具有哪些特點(diǎn)?(至少答出3點(diǎn))
(2)假設(shè)你是第1小組成員,圍繞“如何建設(shè)美好的集體”,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(答出2點(diǎn)即可)
12.【“愛”助成長(zhǎng)】
不愛學(xué)習(xí)的小光借學(xué)習(xí)之名,行游戲之實(shí),沉迷于游戲難以自拔。為此,小光和父母的關(guān)系僵化,他
把家里搞得雞飛狗跳,父母甚是苦惱。老師經(jīng)常點(diǎn)名批評(píng)不交作業(yè)的小光,小光對(duì)老師懷恨在心。小光心
想,學(xué)不學(xué)習(xí)是我的自由,別人管不著。
為感謝媽媽的辛勤付出,在三八婦女節(jié)這天中午,小敏親自下廚,為媽媽做了一道菜。當(dāng)小敏端上第
一次親手做的菜請(qǐng)媽媽品嘗時(shí),媽媽幸福地說:“這是‘女兒的味道’,真好!”
(1)請(qǐng)你指出材料中的小光錯(cuò)在哪些地方?
(2)小光應(yīng)怎樣正確對(duì)待老師的批評(píng)?
(3)從小敏對(duì)待父母的行動(dòng)中,你認(rèn)為應(yīng)怎樣讓“女兒的味道”永遠(yuǎn)保鮮?
13.明辨是非·感悟生活
第3頁共4頁.
材料一教師節(jié)前夕,接照教語文的班主任老師安排的任務(wù),王敏從家里帶了一些報(bào)刊作為資料,準(zhǔn)
備到學(xué)校辦一期黑板報(bào)。自入學(xué)以來,她一直都不事歡數(shù)學(xué)老師講課時(shí)的刻板,感覺上數(shù)學(xué)課很枯燥無味,
于是在課上偷偷剪輯資料。數(shù)學(xué)老師有意點(diǎn)她回答問題,她又沒有答對(duì),數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)
她上課不該開小差,做與上課無關(guān)的事。王敏倍感委屈,賭氣不想再上數(shù)學(xué)課……
材料二被授予“時(shí)代楷?!狈Q號(hào)的張桂梅校長(zhǎng)。面對(duì)非要退學(xué)、怎么勸都沒用的女孩,張桂梅會(huì)嚴(yán)
厲批評(píng):“有政府供,有老師教,有宿舍住,一分錢不用家里出,你努把力,不就讀出來了嗎?為什么要
退學(xué)?”隨后又循循善誘,“只要她肯回來,我收!”“她身上也有許多優(yōu)點(diǎn),能吃苦耐勞,上課認(rèn)真聽
講,感悟能力強(qiáng)等等,只要她能堅(jiān)持下去,一定有一個(gè)好的前途。
(1)材料一中王
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