中考語法-各地中考語法試題及答案（看考點測能力）

PAGEPAGEItTherebe單項選擇Theweatherforecastsays anotherstormtomorrow. therewill B.therewillbeC.there D.therehasDriveslowly issomethingaheadontheroad.(安徽A. B.ThisC.ThatD.-I goodtostudywithagroup.-Iagreewithyou.Groupworkmakesusstudy (湖南郴州thatB.itC.Lastwinteritwasverycold wasalotofsnowinthenorth江蘇鹽城)itB.thisC.thatD.I'llneverforgetthetowninwhich _acleanriverandmanybigtallusedto B.usedtoC.wasusedto D.wasusedtoLiLeirealized necessaryforhimtogetupearlytodosomeexerciseforhefoundhegettingfatterandfatter四川內(nèi)江A.itB.thatC.oneD. afootballmatchandaconcertthisweekend. B.areC.will8.-Excuseme.Iwanttobuysomestamps.WherecanIfindapost-I notfarfromhere.Youcaneasily (四川成都A.that; B.it; C.one;9.-Whyareyouinsucha-There anNBAbasketballgameintenminutes.(福建福州A.willhaveB.willC.isgoingtohaveD.aregoingto10.HarryPotterissointerestingabookthatlotsofteenagersliketo A.itB.thisC.thatD.單項選擇People moreand toprotecttheA.that;impossible B.it;importantC.this; D.-Howfar fromheretothe abouttwoit;ItsB.its;ItC.its; D. isgenerous thelittlegirltosharehertoyswiththeotherkids.A.It;ofB.That;ofC.It;forD.That;-John,someoneinyourclassphonedyouthis-Oh,who B.sheC. D. isnousedoingwhatyoulike.A.ThisB.ThatC. D.6.-AlatestEnglishnewspaper,-Onlyonecopyleft.Wouldyouliketo A.itB.oneC.thisD. iswrongtocopyotherstudentshomework.A.ThisB.ThatC. D.-Arethereanymapsonthe TherearesomeB.Yes,thereC.Yes,there D.No,there twobowlsofriceandanappleonthe B.haveC.hasD. ameetingthisA.isgoingto B.isgoingtoC.aregoingto D.aregoingto1.B題意:天氣預報說明天還會有一場暴風雨。由時間狀語tomorrow可知,應用一般將來時;therebe...句型的一般將來時為therewillbe...或thereis/aregoingtobe..,故選B。2.D題意:瑪麗,開慢點。前面路上有東西。本句是therebe句型，there不能用其他詞代替,故選D。3.B題意:“我覺得小組學習有好處。”“我同意你的觀點。小組合作能使我們學得更好?！薄皌hink+it+形容詞+todosth.”結構,其中it為形式賓語,真正的賓語是后面的不定式。thatits都不能作形式賓語4.D層題意:去年冬天很冷，北方下了很多雪。表示“某地有某物”用therebe句型5.A題意:我將永遠不會忘記那個過去有著一條清澈小河和許多高大樹木的小鎮(zhèn)。表示“某地有某物”應用therebe句型;usedtodo..意為“過去常常做………”，beusedtodoing...意為“習慣做……”,此處是usedtodo用法,故選A。6.A題意:李雷意識到他有必要每天早起去做一些鍛煉,因為他發(fā)現(xiàn)自己越來越胖?！皉ealize十it+形容詞+forsb.+todosth.”意為“意識到某人做某事是……的”,其中it為形式賓語,真正的賓語為后面的不定式。that，one和this都不能作形式賓語。7.c題意:這個周末將有一場足球比賽和一場音樂會。本句是therebe句型，由this可知應用一般將來時8.c題意:“打擾一下。我想買一些郵票。我能在哪里找到郵局?”“我知道一個離這兒不太遠的局。你很容易就能找到它?！钡谝豢眨褐竿愇锟蓴?shù)名詞單數(shù)用one;第二空,指同名同物可數(shù)名詞單數(shù),用it。B題意:“邁克,你為什么這么著急?”“十分鐘后將有一場NBA籃球比賽?！庇蓵r間狀語intenminutes可知應用一般將來時，therebe句型的一般將來時為therewillbe或thereis/aregoingtobe,且anNBAbasketballgame為單數(shù),故選B。A題意:《哈利·波特》是一本非常有趣的書，許多青少年都喜歡看。it代指前文提到的那本書,符合題意。this通常用作指示代詞;that特指同名異物可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞;one泛指單項選擇1.B題意:人們認為保護環(huán)境越來越重要。第一空作形式賓語，代替真正的賓語toprotecttheenvironment,用it;由常識可知“保護環(huán)境很重要”,故第二空填important。2.D題意:“從這里到公園有多遠?”“大約兩英里?！眎t可以指代距離、時間等;答語缺少主語和謂語,故選D。3.A題意:跟別的孩子分享她的玩具,這個小女孩很慷慨。第一空，it,代替不定式toshare;第二空,形容詞說明人(thelittlegirl)的特點,介詞應用of，故選A。4.C題意:“約翰，今天早上你們班里有人給你打電話。”“哦,是誰啊?”it5.D題意:做你喜歡的事情沒用。“It’snousedoingsth.”為固定句式，表示“做某事沒用”。it作形式主語,doingwhat...為真正的主語。6.A題意:“請來一份最新的英文報紙!”“只剩下一份了。您要這份嗎，先生?”it用來指前面提到的同一事物，本題中指代前面提到過的那份報紙,故選A。7.C題意:抄別的學生的作業(yè)是錯誤的。it為形式主語,代替真正的主語tocopy.8.c題意:“墻上有一些地圖嗎?”“是的，有一些?！睂Α癆rethere..?”句型的兩種回答為“Yes，thereare.”和“No,therearen't.”,故選C。9.D題意:桌子上有兩碗米飯和一個蘋果。表示“某處存在某物”therebe句型;have表示所屬關系,故排除B、C兩項。therebe句型中,若有兩個及以上的并列主語,謂語動詞的數(shù)與最近的主語一致，此處應和名詞bowls一致，故選are。10.A題意:今天下午將有一個會。therebetherewillbe或thereis/aregoingtobe表示;ameeting作主語，be動詞用is。主謂一致真題再現(xiàn)單項選擇。 takenbymybrotherlastweekisverynice. (內(nèi)蒙古呼和浩特which B.that C.thatwereD.which alargenumber.Youcanmakeit.(四川宜賓are; B.is; C.is;smallD.are;EverybodyexceptMikeand therewhenthemeetingbegan.(山東泰安 B. C.wasD.Thenumberofthevolunteers 100now.Andasmallnumberofthem gonetotheworkplace. (四川南充) B.are;haveC.is;areD. ofthestudentsinourclass goingtothesummercampinBeijingnext(黑龍江龍東地區(qū)A.Twofifths;areB.Secondfifths;areC.Twofifths;-Howmanypeoplearethereinyour inourgroupthis (重慶 B. C.wereD.Doingexercise goodforyourhealth.(貴州安順) B.am C.is NotonlymyfriendsbutalsoI interestedinfootballandMessiisourfavorite(廣東 B. C. D.Wemakeitarulethateachof thebedroomonedayaweek.(黑龍江牡丹江)cleanB. C.hasThislisteningmaterialtogetherwithitsCD- (江蘇常州sellsB. C.is D.are強化訓練一、單項選擇Inourschoollibrarythere anumberofbooksonscience,andintheseyearsthenumberof growinglargerandare;is B.is;are C.have;areD.has;is nomilkinthefridge.-Oh,I'llgoandbuysomeatA.there B.it C.thereareD.it todrivein-ButinAmerica,theyis B.isnotC.are D.arenotTonywithhisparents tothemoviesat B.goesC.hasgoneD.haveTheheadteacherwithhis TuanchengshanParkifisgoingto;isn'trainyB.aregoingto;isn'tC.isgoingto;won't D.aregoingto;doesn't myfavorite B. D.Halfofthe mostofthework.Someofthework_reallydifficult.havedone;isB.hasdone;C.hasdone;isD.havedone;EveryoneexceptTomand there B.wasC. D.Morethanone readthe writtenbyhas;wasB.have;wereC.has; D.have;Thesickandthe senthome. B.wasC. D.二、請選擇括號中正確的動詞形式填空Neitheryounoryoursister (has/have)beenworkinghard.2.Fifteenpercentofthestudents (is/are)absenttoday.Onethousand (is/are)alotofmoneytosuchalittleYourbrother,aswellashis (is/are)verykindtoAllthatcanbe (has/have)beenNobodybutAnnand (is/are)intheTheteacherand (is/are)welcomedwarmlybythelocalSwimminginthepoolwith (is/are)very (look/looks)somuchalikethatIcan'ttellthem (seem/seems)tobeaknifeandforkonthe詳解詳析真題再現(xiàn)單項選擇。1.D題意:我弟弟上周拍的這張照片非常好。定語從句的先行詞是thephoto,關系代詞可以whichthat;關系代詞在從句中作主語，謂語應與先行詞thephoto一致，為單數(shù)形式;根據(jù)從句中的時間狀語lastweek可知，應用一般過去時，故選D。2.B題意:三百萬是個大數(shù)目。你可以將它變小些。第一空，hreemillion表示單數(shù)意義，謂語動詞用單數(shù);第二空,此處暗含與threemillion相比較意義,用比較級。3.C題意:會議開始時，除了邁克和琳達，每個人都在那里。主句主語是everybody,其后雖except...短語，但謂語動詞不受該短語的影響，仍和everybody保持一致，謂語應用第三人稱單數(shù)形式;根據(jù)時間狀語從句可知，主句應用一般過去時,故選C。題意:現(xiàn)在志愿者有100人。他們中的一小部分人已經(jīng)去了工作場所。第一空，thenumberof...作主語，be動詞用is;第二空，have/hasgoneto“去了………”，是固定用法，asmallnumberofthem作主語，謂語動詞用復數(shù)，故選A。A:題意:下周我們班級有五分之二的學生將參加北京夏令營。表示“五分之二”時用two主語是“分數(shù)+of+名詞”時，謂語動詞應與of后的名詞一致;此處of后的名詞是故選AB題意:“你們組有多少人?”“四個。這次我們組有三個男孩子?！笨蓴?shù)名詞復數(shù)后面的動詞應用are或were;又根據(jù)thistime可知，應該用現(xiàn)在時，故選B7.C題意:鍛煉有益于你的健康。單個動名詞短語作主語,謂語動詞用單數(shù)形式8.B題意:不僅我的朋友們，而且我也對足球很感興趣。梅西是我們最喜歡的球星。notbutalso...“不僅……而且……”連接兩個并列的主語時,謂語動詞的數(shù)應與后一主語保持一致故選B9.B題意:我們制定了一個規(guī)則:每人每周打掃一天臥室。eachof...作主語時，謂語動詞應用單數(shù)形式;規(guī)定的事應用一般現(xiàn)在時，故選B。10.A題意:這份聽力材料和它的CD光盤都賣得很好。主語thislisteningmaterial后雖有togetherwith...短語，但謂語動詞不受該短語影響，仍和主語保持一致，用單數(shù)，B、D;sell,write,lock等詞后面有well，easily等修飾時，常用主動形式表示被動意義，A。強化訓練一、單項選擇1.A題意:我們學校圖書館有很多關于科學的書，這些年，科學書的數(shù)量變得越來越大。and前的句子為therebe句式，be動詞不能誤用have;anumberofbooks是主語，故第一空用are;thenumberof...意為“………的數(shù)量”，作主語時謂語動詞用單數(shù)形式，故第二空用is。2.A題意:“媽媽，冰箱里沒有牛奶了?！薄芭?，我馬上去買一些?！北硎尽澳车卮嬖谀澄铩眛here句型;milk是不可數(shù)名詞，故謂語動詞用is選A3.D題意:“在中國，16歲的青少年不允許開車?！薄暗窃诿绹麄兛梢浴！眘ixteen-year-olds指一類人，作主語時謂語動詞應用復數(shù);sixteen-year-olds與allow之間是被動關系,且由答語可知表示否定意義，故選D。4.B題意:托尼和他父母經(jīng)常在周末去看電影。主語后有with...短語時，謂語動詞的單復數(shù)與短語前的名詞Tony一致，用單數(shù);由時間狀語oftenatweekends判斷，句子用一般現(xiàn)在時，故選B。5.A題意:如果明天不下雨，校長和他的學生們將去團城山公園玩。主語后帶有with..短語時，謂語動詞仍然與with前的主語一致;主句用一般將來時，if引導的條件狀語從句用一般現(xiàn)在時表將來，故選A。6.B題意:數(shù)學是我最喜歡的科目。maths是表示單數(shù)概念的名詞，作主語時,謂語動詞用單數(shù)。7.A題意:班里一半的學生做了大多數(shù)的工作。其中的一些工作確實很難做?！癶alf/someof+名詞”作主語，謂語與of后的名詞一致;class是集體名詞,在這里強調(diào)班級的成員，因此第一句的謂語動詞要用復數(shù)形式;work為不可數(shù)名詞，第二句的謂語動詞用單數(shù)。8.B題意:那個時候除了湯姆和吉姆每個人都在那里。主語后有except...短語時,謂語動詞的不受該短語的影響，仍與主語everyone保持一致，此處用單數(shù)形式;且時間狀語為故用一般過去時9.C題意:不止一個學生讀過戴維寫的小說。“morethanone+可數(shù)名詞單數(shù)”作主語,謂語動用單數(shù)，故第一空用has;在定語從句中，關系代詞which代替先行詞thenovels,謂語動詞用復數(shù)，故第二空用were。10.D題意:傷病員被送回家?！皌he+形容詞”作主語，表示“一類人”時,謂語動詞用復數(shù)。thesickandthewounded“傷病員”，為復數(shù)意義，謂語動詞應用復數(shù)。二、請選擇括號中正確的動詞形式填空1. 2. 3. 56.is7.is8.is9.look10.PAGEPAGE初中英語語法—非謂語動詞真題打印版（含答案解析）一、單項選擇。Whenyouleavepleaseturnoffthelights (山東泰安saveB.to C. D.Ifallofuspulltogether,theremustbesomethingwecandotheenvironment.(四川涼山)improveB.to C. D.It'snecessaryforus_Englishwell.(四川南充tolearnB.learningC.learnD.Sarahyou'dbetterdrinkmorewaterafterforsuchalongtime.(廣東廣州 B.runsC.to D.Iwilltrymybesttostopmyson thesamemistake.(重慶 B. C. D.MrSmithtoldhissonthefootballmatchbecauseoftheexam.(內(nèi)蒙古呼和浩特)A.nottowatchB.tonotwatch C.notwatchingD.doesn'twatch-It'sdifficultfor thehomeworkinsuchashort-Comeon!I'msureyou (四川廣安finishedB.tofinishC.willfinishD.Thejokewassofunnythatitmadehimagainandagain.重慶 B.tolaughC.laughedD.Ourteacheroftenasksus_questionsin (北京 B.todiscuss C.discussing D.discussed10.-Nick,wouldyoumindoutofthebathroom?-Sorry.Iwon'tbelong.(福建福州A. B.tocomeC.二、根據(jù)下列句子的漢語意思完成句子。每空一詞。1.這首歌總能讓我想起我的英語老師。Thissongalways myEnglishteacher. (山東濱州)2.哥哥花了一個星期教我彈吉他。 toplaytheguitar.(北京原諒那個年輕人又一次遲到是不明智的。It'snot .(江蘇常州為什么不找她談一談呢 atalkwithher? (四川宜賓)5.這個俱樂部的確是個好玩的去處。 (江蘇蘇州強化訓練一、單項選擇HepromisedhisoldfriendduringhisstayinA. B. C.sawD.toTheretiredcoupleenjoyphotos.Theyalwaysgooutwiththeircameras.A.takeB.tookC.totake D.takingPaulmadeanice thelittlesickbirdtillitcouldkeepB.keptC.keepingD.toIttakesmehalfanhour thepianoeveryplayB. C.to D.-Idon't -You'dbetterfinishyourhomeworkwhatto B.howto C.whento D.whytoThestudentsarebusyreadyforthe B. C. D.toTheteachertoldherstudentsinnottoshoutB.notshoutingC.not D.tonotIhave thisbook.Youcantakeitto B.readC.readingD.Lethim_arest.Ithinkhemustbetiredafterthelongwalk.A.haveB.tohave C.make D.tomakeThereisnodifferencebetweenthetwowords.Ireallydon'ttochoosewhichB.whichtoC.towhichchooseD.to-Couldyougivemea-Sure.Whatwouldyoulikeme B.doneC. D.toWemustnevermissthechancetoshowloveforourparentsandmakethem howmuchtheymeantous.knowB.knowingC.toknowD.Asteenagers,we'reoldenough_withhousework.Wecanhelpsetthetable,washthedishesandcleanourownrooms.to B. C. D.-IsawBettygotoGrandpaZhang'shomejust-Yes,sheisoften theoldmanwithhishelpB.to C.helpsD.Listen!Canyouhearababy B.to C. D.二、根據(jù)句意,用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。每空一詞 (worry)Iwillhaveanew (build)next (use)colorslikeorangeoryellowthanblueorWord1.B題意:2.B題意:如果我們大家齊心協(xié)力，一定能做些事情來改善環(huán)境。wecandosomethingB3.A是題意:對我們來說學好英語很重要It’s+形容詞+forsb+todosth”為固定句式，意為A。D題意:薩拉,after是介詞,后接動名詞形式,故選D。5.D題意:我會盡全力阻止兒子犯同樣的錯。stopsb.fromdoingsthD。A題意:史密斯先生告訴他兒子不要看足球比 ，因為要考試了。tellsb.(not)todosth,“告It's+形容詞+forsb.+todosth”為固定句式，意為“對某人來說做某事是……的”,B。A題意:這個笑話太搞笑了,他一次次地捧腹大笑。himlaugh是主動關系，make后跟不toA。9.B題意:我們的老師經(jīng)常讓我們分組討論問題。askto的不定式作賓語補足語，asksb.todosth.?makesmethinkMybrotherspentoneweekteachingtoforgivetheyoungmanforbeinglateagain4.nothaveTheclubisareallyfunplaceto強化訓練一、單項選擇1.D題意:他答應在天津逗留期間會去看他的老朋友。promise后用帶to的不定式作賓語，promisetodosth“答應做某事”。2.D題意:這對退休的夫婦很喜歡照相。他們總是帶著照相機出去。enjoy后接動名詞作賓語，故選D3.D題意:保羅做了個漂亮的籠子來飼養(yǎng)這只生病的小鳥，直到它能飛翔?！帮曫B(yǎng)這只生病的小鳥”是“做籠子”的目的，故用不定式作目的狀語4.C題意:我每天花半個小時彈鋼琴。“Ittakes/tooksb.+時間段+todosth”表示“做某事花費某人多長時間”，為固定用法，t為形式主語，真正的主語為后面的不定式。5.A題意:“我不知道接下來做什么?！薄澳阕詈孟韧瓿勺鳂I(yè)?！薄耙蓡栐~+不定式”為固定結構本題中疑問詞作do的賓語，故應用疑問代詞what。how和when均為疑問副詞，不能作的賓語;沒有whytodo這一用法6.A題意:學生們正在忙著為旅行做準備。bebusydoingsth.為固定用法，意為“忙于做某事”。7.A題意:老師告訴她的學生不要在公共場所大聲喧嘩。tell后用不定式作賓語補足語，不定式的否定式是在to前加not。tellsb.nottodosth.意為“告訴某人不要做某事8.c題意:這本書我已經(jīng)看完了，你可以把它拿走了。finish后接動名詞作賓語，意為“完成某事9.A題意:讓他休息一會。我想他走了那么長的路以后肯定很累了。let后用省略to的不定式作賓語補足語;havearest是固定短語,意為“休息”。10.B題意:這兩個詞沒什么不同。我真的不知道選哪個。know后不直接接不定式作賓語而是接“疑問詞+不定式”作賓語11.D題意:“請你幫我好嗎?”“當然。你想讓我做什么?”wouldlikesb.todosth.意為“想讓某人做某事”，是固定用法。12.A題意:我們一定不要錯過向我們的父母表現(xiàn)愛的機會要讓他們知道他們對我們有多么要。使役動詞make后接不定式作賓語補足語時，要省略不定式符號to13.A題意:作為青少年，我們足夠大可以幫忙做家務了。我們可以幫忙擺桌子、洗盤子和打掃我們自己的房間?！癰e+形容詞+enoughtodosth.”表示“足夠……去做某事”。14.B題意:“我看到貝蒂剛剛去張爺爺家了。”“是的，經(jīng)常看到她幫這位老人做家務?！备泄賱釉~see后接省略to的不定式作賓語補足語，在被動語態(tài)的句子中要加上to15C題意:聽!你能聽見一個嬰兒在哭嗎?由提示詞listen可知，hear后用現(xiàn)在分詞作賓語補足語，表示正在進行的動作。hear后也可接不帶to的不定式作賓語補足語，表示動作的全過程。二、根據(jù)句意,用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。每空一詞。1.toworry 2.built3.use 4.togo5.towritetosend7.smiling8.toget9.swimming10.PAGEPAGE一、單項選擇

句子成分、種類與結構真題Nancy,sweepthe (四川宜賓don't B.do C.willyouD.doesn'tWehavetofinishtheworknow, ?(內(nèi)蒙古呼和浩特don'tweB.haven't C.haveweD.do3.-Thenewsreportedthattherainstormwasinthearealast- badweatheritwas四川涼山A.Whata B.Howa C.WhatD.How doyougotothecinema?-Onceamonth.北京A.Howlong B.HowfarC.Howoften D.Howmuch5.- -Heisnotveryheavyandwearsglasses. (內(nèi)蒙古包頭)A.WhatdoesRonlooklikeB.WhatisRonC.WhatdoyouthinkofRon D.HowisRon clevertheboyis! (湖南長沙)A.HowB.WhatC.WhatDoyouwanttobehealthy? Smilingcanhelpyoustayhealthy.(河南)A.SmileB.Smiling C.TosmileD.Smiled isitfromthevillagetoyour-About10minutes (廣東A.Howoften B.Howsoon C.Howlong D.Howfar greatpicture!Whopaintedit?(河北)A.HowB.WhatC.How D.What10.-Hedidn'tgototheconcertyesterday,did Hewasbusystudyingforthetestsallday.(湖北黃岡A.No,hedidn'tB.Yes,hedid C.No,hedid D.Yes,hedidn't somethingwrongwithmybike.CanIuseyours? (河北)A.It B.It D.There-Youhaven'tbeentotheWestLake,have- ButIwillgotherewithmyparentsthissummer (廣東No,Ihaven'tB.No,I C.Yes,I D.Yes,I-Don'tcopyothershomework ,MissSmith.(四川廣安OK,IwillB.Sorry,Iwon'tC.OK,I keepwaterrunningwhenyouarebrushingyourteethorwashingyourhands,-OK.Iknowwemustsaveeverydrop(滴)ofwater.(四川樂山A.WhynotB. 15.-YoulikelisteningtoSally'ssongs,don't Shehasasweetvoice.(浙江紹興A.Yes,IdoB.Yes,shedoesC.No,I D.No,she二、按要求變化下面的句子。每空一詞TheywenttoYunnanlastsummer.(就畫線部分提問 theygotoYunnan?重慶)2.Ourschoolisbeautiful.(改為感嘆句) ourschoolis! (貴州黔西南)3,MarkiswatchingTVnow.(改為否定句) TV (重慶Theteacherexplainedtousthepuzzlingproblemyesterdayafternoon.(改為一般疑問句)Theteacher toyouthepuzzlingproblemyesterdayafternoon?(甘肅白銀)CaoHuaswimsfastestinourgroup.(改為否定句Cao fastestinour (重慶強化訓練一、單項選擇Heisnot believehim.NotB.Don'tC.To D.NotIfyouwanttostay,letme ?willyouB.shallweC.do D.doNevercomelate ?will B.won't C.do D.does4、Nothingisdifficultifyouputyourheartinto ?A.aren't B.isn't C.is D.are lovelyweatherwearehavingthesedays!A.HowB.Howan C.WhatD.Whatan informationheofferedus!Weallthankhim.A.Whatuseful B.WhatuselessC.Howuseful D.Howuseless-Youhaven'teverbeentoShanghai,have .Thisisthefirsttime.A.Yes,I B.Yes,IC.No,I D.No,I isyourmathsteacher?-Theoneinred.A.WhatB.Where C.Which D.How9.-Theboyhastostayathometolookafterhislittle ?-Yes,becausehismotherhasgoneA.doesheB.isheC.doesn't D.hasn'tA.What10._colditistoday!B.HowC.What D.How二、在橫線上寫出下列句子中的畫線部分所作的成分WestudyintheFirstMiddle Wehavefourlessonsinthe Mysisteroftenhelps Mary'sschoolbagisonthedesk. WecanseeamapofChinaontheright Haveyougotaticketforthe Theskyis Theshirtis 詳解詳析真題再現(xiàn)一、單項選擇1.C題意:南希，打掃一下教室，好嗎?陳述部分為肯定的祈使句的反意疑問句，附加問句用willyou或won'tyou故選C。2.A題意:我們必須現(xiàn)在完成工作，是嗎?反意疑問句的陳述部分為肯定式，附加問句應用否定形式;陳述部分謂語為havetofinish，故選A3.C題意:“新聞報道說昨天晚上這一地區(qū)有暴風雨?！薄笆堑模嗝丛愀獾奶鞖獍?”感嘆句的中心詞是不可數(shù)名詞weather，故用what引導4.C題意:“你多久去看一次電影?”“一個月一次?！庇纱鹫Z可知問句詢問頻率，故選howoften多久一次”。howlong詢問時間或物體的長度;howfar詢問距離;howmuch詢問價錢或不可數(shù)名詞的量。5.A題意:“羅恩長什么樣?”“他不算很重，戴著眼鏡?！庇纱鹫Z描述外貌可知選A項。B項意“羅恩是做什么工作的”;C項意為“你覺得羅恩怎么樣”;D項意為“羅恩好嗎6.A題意:這個男孩多么聰明啊!感嘆句的中心詞為形容詞clever，故應用“How+形容詞(+主語+謂語)!”結構。7.A題意:你想健康嗎?微笑吧。微笑有助于你保持健康?？崭裉幈硎窘ㄗh,應該為祈使句祈使句以動詞原形開頭，故選A8.D題意:“從這個村莊到你的農(nóng)場有多遠?”“步行大約10分鐘。”由“About10minutes可知問句詢問距離，故用howfar“多遠”。Howoften“多久一次”，詢問頻率;howsoon“多久之后”，詢問將來的時間段;howlong“多長;多長時間”，詢問物體或時間的長度9D題意:多好的一幅畫啊!誰畫的?感嘆句的中心詞為可數(shù)名詞單數(shù)picture，故用what引導10.A題意:“他昨天沒有去聽音樂會，是不是?”“是的，他沒去。他一整天都忙著為考試復習功課?！睂τ陉愂霾糠譃榉穸ň涞姆匆庖蓡柧洌鶕?jù)實際情況回答，結合本題中的“Hewasbusystudyingforthetestsallday.”可知，本題應該用否定回答，但no要譯為“是的”。11.C題意:我的自行車出故障了。我能用你的嗎?由題意可知是在談論現(xiàn)在的事情，故排除D兩項;Thereissomethingwrongwithsth.意為“某物出故障，某物有毛病”，為固定用法12.A題意:“你沒去過西湖，對嗎?”“是的，我沒去過。不過這個暑假我會和父母一起去那里?！睂Ψ匆庖蓡柧渥鞔饡r，應根據(jù)實際情況，由答語后一句可知，目前還沒有去過西湖應該用“No，主語+助動詞+not”結構來回答，其中no譯為“是的”;再由上一句中的完成時判斷選A13.B題意:“不要再抄別人的作業(yè)了!”“對不起，我不會了，史密斯老師?！被卮鹌硎咕涞姆穸ň溆谩癥es,Iwill.”或“No，Iwon't.”;yes譯為“不”，no譯為“是”。根據(jù)題意，此處應表示“不會了”，用sorry語氣更為禮貌。14C題意:“杰克，刷牙或洗手的時候不要讓水一直流著?！薄昂玫摹Ｎ抑牢覀儜摴?jié)約每一水。”whynot意為“為什么不”，多用于給他人提出建議等，但用在此句中，句意與句子結構均不正確;用please構成肯定祈使句，用don’t構成否定祈使句，根據(jù)語境可知用don’15.題意:“你喜歡聽薩莉的歌,是不是?”“是的,我喜歡。她的聲音很甜美。”根據(jù)問句的主語you及答語后一句可知選A。二、按要求變化下面的句子。每空一詞1.Whendid2.How 3.isn't4. 5.doesn't強化訓練一、單項選擇1.B題意:他不誠實。別相信他。祈使句的否定形式通常在句首加don’t2.A題意:如果你想留下來，讓我知道，好嗎?反意疑問句的陳述部分是以letus或let開頭的祈使句，附加問句部分應用willyou3.A題意:不要再遲到了，好嗎?反意疑問句的陳述部分是否定的祈使句，附加問句用willyou或canyou均可。4.c題意:如果你全心投入，沒有什么事情是困難的，是嗎?反意疑問句的陳述部分有表示否定意義的nothing,附加問句應該用肯定形式;代替nothing應用it5C題意:這些天的天氣真好啊!感嘆句的中心詞為不可數(shù)名詞weather，故用What+形容詞+不可數(shù)名詞(+主語+謂語)!”結構6.A題意:他提供給我們的信息好有用啊!我們都感謝他。感嘆句的中心詞為不可數(shù)名詞information,故用“What+形容詞+不可數(shù)名詞(+主語+謂語)!”結構;由“Weallthankhim.”可知，useful“有用的”符合題意。7.D題意:“你從來沒去過上海，是嗎?”“是的，沒去過。這是第一次。”反意疑問句的回答要根據(jù)事實情況，保持“Yes+肯定簡略句”和“No+否定簡略句”的一致。根據(jù)答語后一句可知選8.c題意:“哪一位是你的數(shù)學老師?”“穿紅衣服的那個人。”根據(jù)答語“穿紅衣服的那個人”可知，應用which“哪一個”來提問9.C題意:“這個男孩必須待在家照顧他的小妹妹，是嗎?”“是的，因為他的媽媽去購物了?！狈匆庖蓡柧涞年愂霾糠譃楹衕asto的肯定句，附加問句用助動詞does，且用否定形式，故選C。10.B題意:今天好冷啊!感嘆句的中心詞為形容詞cold，故用“How+形容詞(+主語+謂語)!”結構，選B。二、在橫線上寫出下列句子中的畫線部分所作的成分1.謂語2.定語3.賓語4.表語5狀語6.定語7.表語8主語PAGEPAGE單項選擇-Marylikesplayingbaseballvery (黑龍江齊齊哈爾SodoesAmyB.SoAmy C.SoAmyIf anEnglish youteachyourstudents (四川內(nèi)江were;willB.were;wouldC. D.are;-I'mnotgoingswimmingtomorrow .Ihavetocleanupmy (甘肅蘭州SoamIB.NeitheramIC.NeitherI D.SoIIlikeseeingkidshappyand,ifthey ,itmakesmyjobaloteasier. (內(nèi)蒙古包頭)A.areB.do C.haveD.will-Whatwouldyoudoif thetraffic-I .(湖北黃岡see;domyhousework B.saw;buysomefruitrightC.see;callat110at D.saw;callthepolicerightBetweenthetwo adeepriver.(山東煙臺 B.haveC. D.Peterhasneverbeentoawater (山東棗莊Ihaven'tneitherB.Ihaven'ttooC.Me D.MeIfI you,I'dtakethesmallapple. (四川巴中) B.wereC.was-ZhouMinglikesreadingEnglish .It'sgoodforEnglish (安徽蕪湖Sodo B.Soam C.SoI D.SoI10.-Ihaven’tseenthefilmPiratesoftheCaribbean:OnStrangerTides.(山東德州-A.Neitherhave B.SohaveIC.NeitherI D.SoI強化訓練一、單項選擇Look, thebus.Let'sgetit B. C.are D.-Isitgoingtorainthis.IwanttogoswimmingwithmyIhopesoB.IthinksoC.AllrightD.Ihopenot3.-I'mverytiredandthirsty.— A.Whataboutsomeorangejuice?B.That'sC.Why D.What-Nicetomeetyou,Miss— B.Thank C.I,too.D.Me,-OurEnglishteacherdoesn'toftengetangrywith- neithertheotherteachersdoB.neitherdotheotherC.sodotheotherteachersD.northeotherteachers二、根據(jù)句意,用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。每空一詞Wewouldbeverypleasedif Whatapity!Ihaven'tgotmycar.IfI (take)youtotheIftheold (be)younger,hewouldclimboverthatwall (go)ifitrainedrightIf (be)here,hewouldhavehelped詳解詳析真題再現(xiàn)單項選擇。1.A題意:“瑪麗非常喜歡打棒球。”“埃米也是。”表示前面的肯定情況也適用于后者,意為“……也………”時用“so+be動詞/助動詞/情態(tài)動詞+主語”;由likes可知答語中用助動詞does,故選A。“so+主語+be動詞/助動詞/情態(tài)動詞”表示“……確實如此”。2:果你一英語師,你會如何教你的學生英語?由語境可知，本題是對現(xiàn)在情況的假設,if從句謂語動詞用過去式(beer謂動用would/should/might/could動詞原形故選B3.B題意:“我明天下午不去游泳。”“我也不去。我得打掃臥室?！薄皊o+情態(tài)動詞/助動詞/be動詞+主語"結構表示前面所說的情況也適合后者，so表示肯定意義,表示否定意義時用neither或nor;由“Ihavetocleanupmybedroom.”可知答語應為B項。“so十主語+情態(tài)動詞/助動詞/be動詞”也是固定結構,意為“……確實……”。A題意:我喜歡看到孩子們開心,而且,如果他們開心，會使我的工作輕松很多。由seeingkidshappyand可知，空格處應為arehappy,即由“連系動詞+形容詞”構成謂語部分;避免重復，此處可省略happy，故選A5.D題意:“如果你看到了交通事故，你會怎么辦?”“我會立即給警察打電話。”根據(jù)題意可知，if引導與現(xiàn)在事實相反的虛擬條件句，句中謂語動詞應該用過去式saw;和“看到交通事故”相關的回答應該是“立即給警察打電話”，故選D。D題意:兩座小山之間有一條很深的河。本句是一個倒裝句，句子的主語是adeepriver，是第三人稱單數(shù)，故排除A、B兩項;betweenthetwohills是介詞短語，不能作賓語，故選7.D題意:彼得從未去過水上公園。我也沒去過。meneither“我也沒有……”,相當于neitherhaveI或Ihaven't,either。metoo“我也……”,用于第一句是肯定句的情況。8.B題意:如果我是你，我就會拿這個小蘋果。本題為與現(xiàn)在事實相反的虛擬語氣,條件句應用一般過去時，且be動詞用were故選B。9.A題意:“周明喜歡讀英語雜志?！薄拔乙彩恰＿@對英語學習有好處。”前邊提到的某一種肯定情況也適用于后者時用“so+助動詞/情態(tài)動詞/be動詞+主語”表示,意為“……也……”;“so+主語+助動詞/情態(tài)動詞/be動詞”表示對前邊的情況的肯定或附和。10.A題意:“我還沒看過電影《加勒比海盜之驚濤怪浪》呢?！薄拔乙矝]看過?！北绢}表示前面的否定情況同樣適用于后者時，用“neither/nor+助動詞/情態(tài)動詞/be動詞+主語”結構，故選A。強化訓練一、單項選擇1.B題意:看,公共汽車來了。我們上車吧。此處為here或there開頭的倒裝句，主語thebus是第三人稱單數(shù)，故本題應選BD題意:“今天下午要下雨嗎?”“希望不要。我要跟我的同學們?nèi)ビ斡尽！备鶕?jù)答語的后一句“Iwanttogoswimmingwithmyclassmates.”可知，應答者不希望下雨，故此處需用省略句Ihopenot.A題意:“我又累又渴。”“來些橙汁怎么樣?”根據(jù)上句“我又累又渴”可知,應答者應提供一些喝的東西，故選A,屬于固定短語中的省略用法。D題意:“王小姐，見到你很高興?！薄拔乙彩??！碑斈橙藢δ阏f“Nicetomeetyou.”時,應答語常用“Nicetomeetyou,too.”或省略句“Me，too.”。5.B題意:“我們英語老師不常對我們生氣?！薄皠e的老師也是。”上一句為否定句，且前后兩句主語指的不是同一人，故用“neither/nor+be動詞/助動詞/情態(tài)動詞+主語”結構，表示一種否定的情況也適用于另外一人。二、根據(jù)句意,用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。每空一詞1.would/shouldcome2.wouldtake3.were4.would;go5.hadPAGEPAGE一、單項選擇-Couldyougivemea onhowtospendthecomingsummer-OK.Letme (江蘇宿遷hobbiesB. C.suggestionsD.TheNewYorkTimesisapopular (山東德州 B. C. D.Anniehas andsheisgoingtoseeherdentisttoday浙江溫州coldB.feverC. D. ofChongqingisreallyhot,butwestilllikeliving (重慶 B.summerC.autumnD.Shesaysher isEnglish四川成都colorB.sportC. fathersdidn'tcometothemeeting.Why?(四川涼山-BecausetheyhavegonetoA.Jeff'sandAmy'sB.JeffandC.Jeff'sand D.Jeffand-Ithinkdragonsare ofChina.Doyouthink-Iagreewith (山東濱州 B. C. D.IamnewhereIoftengetlostandcan'tfind .(山東菏澤ticketB.wayC.9.-How canyouseeinthe (四川廣安-A.dogB.childC. D.Davereallylikesdriving.Ithinkbeing isjustrightfor (重慶 B. C. D.二、根據(jù)句意和首字母提示完成單詞,使句子語法正確,意義通順WhenIwasyounger,my wascollectingstamps,butnowIlikepainting.(廣東廣州Afterhefinishedhighschool,mybrotherwenttoe forfurthereducation. 浙江杭州)WearesecretlypreparingabirthdaypartytogiveMuma (山東日照Wouldyoupleasemakeashopping forthe (安徽Tomorrowismycousin'sbirthdayI’mgoingtobuya forher. (廣東廣州強化訓練一、單項選擇1.UncleWangbought formeyesterday.A. B.milkC. D.2.-Whatwouldyouliketodrink,girls? A.Twoglassof B.TwoglassofC.TwocupsofteaD.TwocupsofThestudentdidn'tfind aboutthetopiconthat B. C.informationD.How arethereinthe B. C. D.Tomisingoodhealth,becauseheoftenexercisesandeatsalotof B.waterC.pear D.carrot6.- doyouhaveforDaniel?-Ithinkheshouldstudyharderthanbefore.A.newsB.advice C.help Don'tworryabout whenyouspeakEnglish. B.mistakesC. D. cametoourschoolforavisitthatday. B.GermenC.GermanyD.-Whatwouldyouliketodrink,Jedand TwocupofcoffeeB.TwocupsofC.TwocupsofcoffeesD.TwocupofMary'sskirtisthesameas B. C. D.二、根據(jù)句意,用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。每空一詞Papermakingisa (invent)ofancientManyyoungparentschoosetobuysomebooksaspresentson (children) (tourist）cometovisitGuangyuaneveryyearbecauseit'sfamousasthehometownofWuZetian,theonlyempressofancientChina.The (win)ofthephotocompetitionwasa30-year-oldmanfromNowpeoplehopetoeathealthilyandbegintocareabout (safe)ofHe’llbebackina (month)Poetryisabeautifulwaytoexpress (think)and8.Thereisa (painting)onthewallineachroomofmyPleasepassmetwopiecesof Tellmeiftherearetwoboxesof (pen)gin三、用所給單詞的適當形式填空,使短文意義完整。每空一詞Since1850,thetemperatureofthe (earth)surfacehasincreasedabout2.(scientist)predictitmaywarmmuchmorebytheendofthiscentury.Who'sturninguptheheat?Well,itseemsthatweare!Someofthisglobal3. (warm)naybenatural.However,nearlyallscientistsnowagreethatmostofitisdueto4. Overthepast150years,we'veaddedhuge5. (amount)ofcertaingases,especiallycarbondioxide(CO,)totheair.Thesegasescankeepheatneartheearth's6. (surface),somorecarbondioxidemeansmoreheatiskeptneartheearth'ssurface.Weaddcarbondioxidetotheairwhenweburn7. (thing),especiallyfossilfuels.Fossilfuelsareenergysourcesformedfromtheremainsofplantsand8. (animal)thatlivedmillionsofyearsago.Coal,oilandnaturalgasareallfossilfuels.PeopleintheUnitedStatesandother9. (country)startedburninglargeamountsoffuelsmorethanacenturyago.TheamountoffossilfuelsbeingburnedeachyearhasbeenincreasingWhatcanwedotohelp?Nowadaystolivealowcarbonlifeisquitepopularintheworld.Lowcarbonmeansreducingtheamountofcarbondioxide.Savingenergyandreusingarethe 詳解詳析真題再現(xiàn)一、單項選擇1.c題意:“你能給我一些關于如何度過即將到來的暑假的建議嗎?”“好的。讓我想想。”a后跟可數(shù)名詞復數(shù)，排除B、D兩項;suggestion“建議,提議”，符合題意。hobby“業(yè)余愛好”;knowledge“知識”;information“消息”。2.c題意:《紐約時報》是一份深受歡迎的日報。newspaper“報紙”，符合題意。dictionary“詞典”;magazine“雜志”;guidebook“旅行指南”。3.D題意:安妮牙痛，今天她會去看牙醫(yī)。由dentist可知選toothache“牙痛”。cold“感冒”，fever“發(fā)燒”,cough“咳嗽”,均不符合題意。4.B題意:重慶的夏天很熱,但我們?nèi)韵矚g在這兒住。hot及常識可知，summer“夏天5.C題意她說她最喜歡的科目是英語。由English可知選subject科目”。color顏色”;sport“運動6.A題意:“杰夫的父親和埃米的父親沒有來開會。為什么?”“因為他們?nèi)ケ本┝?。”由fathers及they可知，此處應用表示各自擁有的所有格形式，故選A7.A題意:“我認為龍是中國的象征，你覺得呢?”“我同意?！眘ymbol“象征，標志”，符合題意。situation“形勢，情況”;promis“保證，承諾”;shape“形狀8.B題意:我是新來的。我經(jīng)常走丟，找不到路。由getlost可知，way“路,道路”,符合題意。ticket“票”;wallet“錢包9.D題意:“你能看見圖畫里有幾只羊?”“兩只?！県owmany修飾可數(shù)名詞復數(shù)，sheep單復數(shù)同形，故選D。A、B兩項是可數(shù)名詞單數(shù)形式。10.D題意:戴夫十分喜歡開車。我覺得當司機對他來說正合適。由likesdriving可知選driver“司機”。doctor“醫(yī)生”;teacher“教師”;farmer“農(nóng)民二、根據(jù)句意和首字母提示完成單詞,使句子語法正確,意義通順1.hobby2.college3.surprise4.list5.強化訓練一、單項選擇1.D題意:王叔叔昨天給我買了兩塊手表。two可知，空格處應為可數(shù)名詞復數(shù)，只有項符合。AB兩項為不可數(shù)名詞;C項應為dictionaries2.c題意:“你們想喝點什么,姑娘們?”“請來兩杯茶?！眞ater和tea均為不可數(shù)名詞，沒有復數(shù)形式,排除B、D;water和tea前分別有量詞glass和cup，且都有基數(shù)詞two修飾，故glass和cup要用復數(shù)，選C。3.C題意:這個學生沒有在那個網(wǎng)站上找到很多關于這個話題的信息。由空格前的可知所選項應為不可數(shù)名詞，四個選項中只有information符合,故選C4.c題意:籃子里有多少西紅柿?由howmany和are可知，空格處應該用可數(shù)名詞復數(shù),故選C。5.A題意:湯姆很健康，因為他經(jīng)常鍛煉，并且吃很多健康的食物。food“食物”,不可數(shù)名詞,符合題意。water“水”，與eats不符;C、D兩項均為可數(shù)名詞單數(shù)，不能用alotof修飾。6.B題意:“你有什么建議給丹尼爾?”“我認為他應該比以前更加努力學習。”由答語可知，“建議”，符合題意。news“新聞;消息”;help“幫助”;information“信息7.B題意:當你說英語時不要擔心犯錯。makemistakes“犯錯”，符合題意。makefriends“交朋友”;makethings“做東西”;makeclothes“做衣服”。8.A題意:那天一些德國人來我們學校參觀。German“德國人”，其復數(shù)形式是在其后加9.B題意:“杰德和杰夫，你們想喝什么?”“兩杯咖啡。”coffee為不可數(shù)名詞，沒有復數(shù)形式排除C、D。要表示其數(shù)量的多少,需借助量詞,表達復數(shù)意義時變化量詞即可,故選B10.C題意:瑪麗的裙子和她姐姐的一樣。比較對象是skirt,故用所有格形式;為避免重復,名所有格sister's后省略了skirt二、根據(jù)句意,用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。每空一詞1.invention2. 3. 5. 6.months'7.thoughts9. 10.三、用所給單詞的適當形式填空,使短文意義完整。每空一詞1. 2. 3. 4. 5.6. 7.things8.animals9. 10.PAGEPAGE初中英語語法—代詞真題打印版（含答案解析一、單項選擇-Jane,isthisyour-No,it'snot .Ididn'ttakeonethismorning.(福建福州) B.my -I'mafraidIwon'tpassthe-Comeon,Bill.Youshouldbelievein .That'sthesecretofsuccess.(江蘇連云港) B.ourselvesC.yourself D.yourselvesThemanoverthere oldfriend.Heisapoliceman重慶A.IB. D.Wecan'tdoitthatway-butwhetheritwillwork matter.(安徽)otherB.anotherC.eachD.-Whatwouldyoulike,teaor ,thanksIjustpreferaglassof (福建福州BothB. C.Thereareenoughcupsforeachvisitorto (四川宜賓oneB.itC. D.7.-Istillwanttodrinksomething.MayI cupof-Certainly.Hereyou (山東濱州A.otherB.moreC.anotherD.8.- is (四川南充A. B.his; C.he; D.he;9.-Whatwouldyouliketo-I'mvery youcanget.Justgetitnow.(江蘇南京A.AnythingB.SomethingC.NothingD.OtherUnfortunatelyIwassittingatthetablewithsmokersonsideofme浙江杭州 B.bothC.otherD.Mymotherusedtomakebreakfastfor everymorning,butnowIdoitmyself.(重慶)A.mineB.my C.ID.me isyourfather?Doeshestillworkasan-Yes,hehasbeenanengineerforthirty (安徽WhoB.HowC.WhatD.Hurryupkids!Theschoolbusiscoming.We timeleft.(廣東廣州fewB.afewC.littleD.aEveryonemakesmistakesinhisorherlife.Theimportantthingisnottorepeat (江蘇南京)itB.them D.-Bill,isthatyousister'spet- iswhite四川自貢SheB. C.二、根據(jù)句意及漢語或英語提示,用單詞的正確形式填空LucyoftenlearnsFrench (自己afterschool貴州黔西南 (兩者都不)ofherparentshadgonetocollege,shewasreallygoodat(甘肅平?jīng)鯥metafriend (I)intheSummerPalacelastSunday.(廣東廣州Sheisproud (shefornotgivingup (陜西Canyoucome (I)party?新疆強化訓練一、單項選擇1.-Mike,isthat new-Yes.MymotherboughtitformeA.youB.yourC.yours D.yourself2.-Whatdoyouthinkofthehouse?-Itismuchmorebeautiful A. B. C.oursD. friendsinthiscity,soheoftenstaysathome.afewB. C.littleD.a-Tom,supperis-Idon'twantto ,Mum.I'mnotfeeling B.nothingC.something D.anything5.-Yourteasmellsgreat!-It'sfromIndia.Wouldyou A. C. D.6.-Haveyoufinishedyourreportyet?-No,I'llfinishit tenA.anotherB.moreC.otherD.7.-Wouldyou to-Yes,A.anything B.deliciousC.something