《體育課堂教學(xué)技能與微格訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱

《體育課堂教學(xué)技能與微格訓(xùn)練》教學(xué)大綱課程編號：03140016英文名稱：P.E.CurriculumIn-ClassTeachingSkillsTrainingandMicroteaching學(xué)分：1學(xué)時：32學(xué)時，其中理論0學(xué)時，實踐32學(xué)時先修課程：基礎(chǔ)術(shù)科、學(xué)校體育學(xué)、體育課程與教學(xué)論、體育課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書研究課程類別：教師教育課程授課對象：體育教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：教師教育學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是體育教育專業(yè)的教師教育類課程，修讀性質(zhì)為必修。通過對體育課堂教學(xué)技能的理論、功能和方法以及微格教學(xué)設(shè)計與教學(xué)文件編寫和教學(xué)過程中的記錄與評價等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提升體育科學(xué)素養(yǎng)和體育教學(xué)設(shè)計與實施等體育專業(yè)核心能力，并能夠運用批判性思維，發(fā)現(xiàn)、辨析、評價體育課堂教學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題，具備持續(xù)改進(jìn)的意識和從中分析育人元素的提煉的初步能力。本課程教學(xué)目標(biāo)如下：扎實掌握教師教育學(xué)科知識，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。了解青少年身心發(fā)展特點和認(rèn)知規(guī)律。扎實掌握體育教學(xué)基本功，普通話標(biāo)準(zhǔn)，三筆字書寫規(guī)范，現(xiàn)代信息技術(shù)運用熟練。扎實掌握體育課堂教學(xué)相關(guān)技術(shù)的基本知識和基本原理，熟練掌握體育課堂教學(xué)技能的示范方法，熟悉主要練習(xí)手段和糾錯方法。能夠根據(jù)青少年身心特點，綜合運用體育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、信息技術(shù)等相關(guān)知識，科學(xué)地設(shè)計、組織并實施體育教學(xué)活動，并能初步使用多元評價方法，適切診斷教學(xué)活動效果。能夠及時對體育課堂教學(xué)技能學(xué)習(xí)及運用進(jìn)行總結(jié)和反思，培養(yǎng)學(xué)生反思的習(xí)慣和習(xí)慣，掌握反思的基本方法。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點3-2.[教育知識與素養(yǎng)]具有一定的科學(xué)、藝術(shù)和人文素養(yǎng)，教學(xué)理念先進(jìn)，教師教育學(xué)科知識扎實，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。了解青少年身心發(fā)展特點和認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)1H指標(biāo)點4-1[教學(xué)基本能力]具備較為扎實的教學(xué)基本功：普通話標(biāo)準(zhǔn)、三筆字書寫規(guī)范、現(xiàn)代信息技術(shù)運用熟練。教學(xué)目標(biāo)2M指標(biāo)點4-2[運動技能指導(dǎo)能力]扎實掌握相關(guān)技術(shù)的基本知識和基本原理，熟練掌握相關(guān)技能的示范方法，熟悉主要練習(xí)手段和糾錯方法。教學(xué)目標(biāo)3M指標(biāo)點4-3[教學(xué)設(shè)計、實施與評價]能夠根據(jù)青少年身心特點，綜合運用體育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、信息技術(shù)等相關(guān)知識，科學(xué)地設(shè)計、組織并實施體育教學(xué)活動，并能初步使用多元評價方法，適切診斷教學(xué)活動效果。教學(xué)目標(biāo)4H指標(biāo)點7-2[實踐反思]通過學(xué)習(xí)運動技能和分析體育競賽等途徑掌握反思的基本方法和技能，能夠運用批判性思維，發(fā)現(xiàn)、辨析、評價學(xué)校體育領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題，具備持續(xù)改進(jìn)的意識、習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)5H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配《體育課堂教學(xué)技能與微格訓(xùn)練》教學(xué)內(nèi)容主要包括各項體育課堂教學(xué)知識、基本技能以及微格教學(xué)設(shè)計、實施，具體教學(xué)內(nèi)容、要求、對應(yīng)教學(xué)目標(biāo)及學(xué)時安排如下：序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1體育微格教學(xué)的概述1．教學(xué)內(nèi)容：（1）微格教學(xué)的概述

（2）體育教學(xué)技能1.基本要求1.了解微格教學(xué)的定義、產(chǎn)生和發(fā)展，了解微格教學(xué)的基本步驟和幾種常見的開展模式；2.掌握明確體育教師應(yīng)具備的體育教學(xué)基本技能。2.教學(xué)重點微格教學(xué)的開展模式了解；體育教學(xué)技能的特點、分類。3.教學(xué)難點體育教學(xué)技能的訓(xùn)練原則。2課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1*教學(xué)目標(biāo)42體育課堂教學(xué)技能（1）導(dǎo)入技能（2）講解示范技能（3）口令技能（4）提問技能（5）人體語言技能（6）診斷糾錯技能（7）體育課堂組織管理技能（8）結(jié)課技能（9）評課技能基本要求（1）掌握體育課堂教學(xué)技能的基本知識、基本類型及運用要求。2．能夠熟練準(zhǔn)確地在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)要求運用各種教學(xué)技能。3．能夠編寫各技能的微格教案。4．能夠辨析出他人各技能運用的優(yōu)劣。5．通過訓(xùn)練，能夠熟練掌握體育課堂教學(xué)技能。2.教學(xué)重點正面雙手墊球；正面上手傳球；四號位扣一般高球；正面上手發(fā)旋轉(zhuǎn)球。3.教學(xué)難點各項技術(shù)的準(zhǔn)確性和動作規(guī)格。24課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1*教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4*教學(xué)目標(biāo)5*3體育說課訓(xùn)練（1）說課技能概述、類型與運用（2）說課技能的訓(xùn)練與評價1.基本要求（1）了解說課的特點、功能與類型。（2）掌握體育說課的內(nèi)容方法、運用基本原則與基本要求（3）能熟練地說好一節(jié)體育課。（4）能評價同伴說課的效果，并提出合理的建議。教學(xué)重點說課技能的運用。教學(xué)難點根據(jù)教材內(nèi)容合理運用說課技能。6課堂教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4*教學(xué)目標(biāo)5*合計32注：表中打*的為重點支撐的教學(xué)目標(biāo)。四、課程教學(xué)方法課程教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)主要通過課堂教學(xué)、作業(yè)練習(xí)、研討、模擬上課、評課等途徑實現(xiàn)。其中，課堂教學(xué)主要采用課堂講授、經(jīng)典案例分析等教學(xué)方式，研討、實訓(xùn)以小組討論、設(shè)計、實施的形式進(jìn)行。（一）課堂教學(xué)主要以講授、技能個案分析和糾錯等形式為主。（二）課后作業(yè)主要以“學(xué)習(xí)心得、技能演示、理論知識”為內(nèi)容，以心得分享、模擬視頻、課堂交流為形式，培養(yǎng)提升學(xué)生知識的運用能力，培養(yǎng)反思意識和習(xí)慣，提升思維品質(zhì)。（三）過程考核主要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度對重點教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考核，并將成績納入課程成績，督促學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核根據(jù)運動技能形成規(guī)律、排球運動技術(shù)特點和我校學(xué)生實際情況，本課程采用過程性和終結(jié)性相結(jié)合的評價方法對學(xué)生的基本知識、基本技能、教學(xué)能力、競賽組織與裁判能力進(jìn)行評價。其中過程性評價共計60分，結(jié)果性評價共計40分。具體方法和標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求《體育課堂教學(xué)技能與微格訓(xùn)練》課程成績由課堂表現(xiàn)、平時考核成績和期末考核成績?nèi)糠纸M成，各部分考核內(nèi)容及依據(jù)、評分標(biāo)準(zhǔn)、對應(yīng)課程目標(biāo)及設(shè)定分值詳見下表：2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)目標(biāo)1（分值）目標(biāo)2（分值）目標(biāo)3（分值）目標(biāo)4（分值）目標(biāo)5（分值）合計1課堂表現(xiàn)20202平時考核10101010403期末考核10201040課程目標(biāo)對應(yīng)分值2010103030100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.課堂表現(xiàn)考核環(huán)節(jié)考核/評價細(xì)則課堂學(xué)習(xí)、訓(xùn)練參與主要考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對體育教學(xué)技能知識的理解，在課堂上的積極性和參與度（A級1分，B級0.8分，C級0.6分，D級0.4，E級0.2）。小組討論、訓(xùn)練貢獻(xiàn)主要考核學(xué)生在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中對體育教學(xué)技能的理解與運用，考核學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；根據(jù)分組訓(xùn)練、討論，為小組完成各項訓(xùn)練內(nèi)容所做的貢獻(xiàn)情況進(jìn)行等級評分，（A級1分，B級0.8分，C級0.6分，D級0.4，E級0.2）2.平時考試序號考試內(nèi)容考試方法評分標(biāo)準(zhǔn)（1）導(dǎo)入技能分組完成技能演示視頻單個作業(yè)滿分5分，根據(jù)學(xué)生是否按時提交視頻、微格技能在課堂教學(xué)中的運用情況、微格設(shè)計的創(chuàng)新能力和教學(xué)效果進(jìn)行等級評分。（優(yōu)5分，良4分，中3分，一般2，差1）（2）講解示范技能分組完成技能演示視頻（3）口令技能分組完成技能演示視頻（4）人體語言技能分組完成技能演示視頻（5）診斷糾錯技能分組完成技能演示視頻（6）評課技能分組完成技能演示視頻（7）課堂組織與管理技能分組完成技能演示視頻（8）說課技能分組完成技能演示視頻3.期末考核模擬上課要求：根據(jù)制作的教學(xué)設(shè)計方案和課件進(jìn)行模擬授課，總時間10分鐘。模擬上課評價標(biāo)準(zhǔn)見下表，滿分100分，所得成績按權(quán)重0.4計入課程總成績。優(yōu)秀：100≥X≥90；良好：90>X≥80；中等：80>X≥70；及格：70>X≥60；不及格：X<60項目評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)分值模擬上課教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)設(shè)置明確，具有可操作性；注重學(xué)生能力培養(yǎng)；10教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點講解透徹；教學(xué)難點處理恰當(dāng)；10教學(xué)方法教學(xué)方法適宜，凸顯學(xué)科特點；教學(xué)方法有效，能較好落實教學(xué)目標(biāo)；注重學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生體驗；10教學(xué)過程教學(xué)活動安排合理，層次清晰，環(huán)節(jié)緊湊；注重學(xué)生參與，課堂交流互動有效深入；教學(xué)特色突出；恰當(dāng)使用多媒體課件輔助教學(xué)，教學(xué)演示規(guī)范；25教學(xué)素質(zhì)學(xué)科基本功扎實；教態(tài)自然親切、儀表舉止得體，注重目光交流；教學(xué)語言規(guī)范準(zhǔn)確、生動簡潔；15教學(xué)效果按時完成教學(xué)任務(wù)；實現(xiàn)學(xué)生多維立體發(fā)展；10教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)過程富有創(chuàng)意；能創(chuàng)造性地使用教材；教