6將相和 說課稿-2024-2025學年語文五年級上冊統(tǒng)編版

6將相和說課稿-2024-2025學年語文五年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6將相和說課稿-2024-2025學年語文五年級上冊統(tǒng)編版設計思路本節(jié)課以統(tǒng)編版五年級上冊《6將相和》為教學內容，以培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、文學素養(yǎng)和道德情操為核心目標。教學設計注重啟發(fā)式教學，通過設置情境、問題驅動、小組討論等方式，引導學生深入理解課文內容，感受歷史故事的魅力。課程分為三個環(huán)節(jié)：導入新課、課文解析、總結拓展，旨在幫助學生掌握文章主旨，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和思維品質。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于：

1.語言建構與運用：通過分析《6將相和》中的語言特色，提高學生準確理解和運用詞語、句子的能力，增強語言表達的連貫性和邏輯性。

2.思維發(fā)展與提升：引導學生通過探究課文中的歷史事件，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提升分析問題和解決問題的能力。

3.文化傳承與理解：通過對《6將相和》所蘊含的歷史文化背景的學習，增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和認同。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過欣賞課文中的故事情節(jié)和人物形象，提高學生的審美能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握課文中的生字詞和成語。

2.理解課文中的歷史背景和故事情節(jié)。

3.分析廉頗與藺相如的人物形象和品質。

難點：

1.理解課文中的比喻和象征手法。

2.深入體會課文中的人物心理和情感變化。

解決辦法：

1.生字詞教學：通過多媒體展示生字詞，配合讀音、詞義和例句，幫助學生記憶和理解。

2.故事情節(jié)梳理：采用思維導圖或時間軸形式，讓學生直觀地把握故事發(fā)展脈絡，理解人物行為背后的動機。

3.人物形象分析：通過小組討論，引導學生從語言、行為、心理等方面分析廉頗與藺相如的形象，深入理解其品質。

4.難點突破：結合歷史背景，講解比喻和象征手法的運用，讓學生在具體語境中感受其效果，提高理解能力。同時，通過角色扮演、情感體驗等方式，引導學生深入體會人物心理和情感變化。教學方法與策略1.教學方法：采用講授法引導學生理解課文內容，討論法激發(fā)學生思考，項目導向學習法鼓勵學生自主探究。

2.教學活動：組織角色扮演活動，讓學生扮演廉頗、藺相如等角色，體驗課文中的歷史場景；設計小組討論，分析人物性格和故事寓意。

3.教學媒體：利用多媒體展示課文背景圖片、動畫，增強學生對歷史場景的直觀感受；使用PPT展示關鍵詞匯和思維導圖，輔助學生梳理故事結構和理解重點。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關于古代戰(zhàn)爭場面的視頻，引發(fā)學生對古代歷史的興趣。

2.提出問題：視頻中的戰(zhàn)爭場景讓你想到了什么？有沒有同學知道廉頗和藺相如的故事？

3.學生回答后，教師總結：廉頗和藺相如是戰(zhàn)國時期的重要人物，他們的故事充滿了智慧和勇氣。今天我們將學習《6將相和》，了解他們的故事。

二、講授新課（用時20分鐘）

1.講解課文背景：簡要介紹戰(zhàn)國時期的歷史背景，讓學生了解廉頗和藺相如所處的歷史環(huán)境。

2.講解課文內容：圍繞教學重點，詳細講解課文中的故事情節(jié)，分析廉頗和藺相如的性格特點。

-用時5分鐘，講解廉頗與藺相如的初次相識，引導學生關注兩人的性格差異。

-用時5分鐘，講解廉頗的嫉妒心理，藺相如的寬容大度，以及兩人的和解過程。

-用時5分鐘，分析課文中的人物關系，強調團結協(xié)作的重要性。

3.講解難點：通過具體例子，解釋課文中的比喻和象征手法，幫助學生理解。

三、鞏固練習（用時10分鐘）

1.小組討論：讓學生分為小組，討論以下問題：

-廉頗和藺相如的性格特點分別是什么？

-課文中哪個情節(jié)給你留下了深刻印象？為什么？

2.匯報展示：各小組匯報討論成果，教師點評并總結。

四、課堂提問與師生互動（用時10分鐘）

1.教師提問：根據課文內容，廉頗和藺相如的和解給我們什么啟示？

2.學生回答后，教師總結：團結協(xié)作、寬容大度是人際交往中的重要品質，我們應該向廉頗和藺相如學習。

3.師生互動：教師邀請學生分享自己在生活中遇到類似情境時的處理方式，引導學生將課文所學應用于實際生活。

五、總結與拓展（用時5分鐘）

1.教師總結：通過今天的學習，我們了解了廉頗和藺相如的故事，感受到了團結協(xié)作、寬容大度的重要性。

2.拓展作業(yè)：讓學生課下收集其他關于團結協(xié)作、寬容大度的故事，下節(jié)課分享。

本節(jié)課教學過程設計注重師生互動，充分調動學生的積極性，通過討論、提問等方式，幫助學生深入理解課文內容，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《史記·廉頗藺相如列傳》：詳細記錄了廉頗和藺相如的一生，包括他們的出身、事跡和影響。

-《戰(zhàn)國策》：收錄了戰(zhàn)國時期各國策士的言論和策略，反映了當時的歷史風貌和外交斗爭。

-《古代漢語成語故事》：收錄了多個與廉頗和藺相如有關的成語，如“負荊請罪”、“完璧歸趙”等，以及這些成語背后的故事。

2.課后自主學習和探究：

-讓學生自主查閱廉頗和藺相如的歷史資料，了解他們的生平事跡和成就，以及他們所處的歷史時期的特點。

-鼓勵學生探究廉頗和藺相如故事中的道德內涵，如寬容、謙讓、團結協(xié)作等，并思考這些品質在現代社會的重要性。

-學生可以嘗試寫作，以廉頗和藺相如的故事為背景，創(chuàng)作一篇歷史小說或劇本，鍛煉自己的文學創(chuàng)作能力。

-鼓勵學生參與歷史主題的社團活動，如歷史劇社、辯論社等，通過實踐活動加深對歷史的理解和興趣。

-學生可以自主設計研究項目，如“廉頗和藺相如故事對現代人際交往的影響”，通過調查研究、數據分析等方式，進行深入研究。

-學生可以閱讀其他與戰(zhàn)國時期相關的歷史書籍，如《戰(zhàn)國策》、《史記》中的其他篇章，以拓寬歷史視野。

-鼓勵學生參加歷史知識競賽或撰寫歷史論文，將所學知識應用于實踐中，提高自己的歷史素養(yǎng)和研究能力。板書設計①重點知識點：

-戰(zhàn)國時期背景介紹

-廉頗與藺相如的人物形象

-“將相和”的故事主旨

②重點詞