8上課了（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

8上課了（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路結(jié)合部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材，本節(jié)課以“8上課了”為主題，旨在幫助學(xué)生了解上課的基本規(guī)范，培養(yǎng)良好的課堂行為習(xí)慣。課程設(shè)計(jì)以學(xué)生生活實(shí)際為切入點(diǎn)，通過(guò)趣味性的故事導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)上課鈴、課堂紀(jì)律等要素，并以互動(dòng)游戲、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握課堂規(guī)則，培養(yǎng)自律意識(shí)。同時(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容，進(jìn)行課堂實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)，達(dá)到知行合一的效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識(shí)，提高法治素養(yǎng)。

2.發(fā)展學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，提升人際溝通技巧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生掌握上課的基本規(guī)范，如按時(shí)到課、安靜聽(tīng)講、舉手發(fā)言等。

②培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，尊重師長(zhǎng)和同學(xué)的良好行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生理解上課鈴的意義，形成自覺(jué)按時(shí)上課的習(xí)慣。

②培養(yǎng)學(xué)生在課堂上主動(dòng)參與、積極互動(dòng)，同時(shí)又能保持秩序，避免過(guò)于活躍導(dǎo)致課堂混亂。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，首先講解上課的基本規(guī)范，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的理解和經(jīng)驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬上課場(chǎng)景，扮演老師、學(xué)生等角色，體驗(yàn)上課的規(guī)范和紀(jì)律。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，播放課堂紀(jì)律相關(guān)的視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，同時(shí)使用互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)課堂規(guī)則。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括上課規(guī)范的小故事和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解上課的基本規(guī)則。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出“上課鈴響我們應(yīng)該做什么？”“如何正確舉手發(fā)言？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的打卡功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀故事，了解上課的基本規(guī)范。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于上課紀(jì)律的小故事，引起學(xué)生的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解上課的基本規(guī)范，如按時(shí)到課、聽(tīng)講姿勢(shì)等。

組織課堂活動(dòng)：分組討論上課時(shí)可能遇到的問(wèn)題，如遲到了怎么辦，如何保持課堂安靜等。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)討論中的疑問(wèn)進(jìn)行提問(wèn)，與同學(xué)老師交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：幫助學(xué)生理解上課規(guī)范的重要性。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)討論讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何遵守課堂紀(jì)律。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置繪制上課規(guī)則思維導(dǎo)圖的作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

提供拓展資源：提供關(guān)于校園規(guī)則教育的網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的理解和應(yīng)用能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)，繪制思維導(dǎo)圖，梳理上課規(guī)范。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生訪問(wèn)提供的網(wǎng)站，學(xué)習(xí)更多關(guān)于校園規(guī)則的知識(shí)。

反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，提升自我管理能力。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知和自我改進(jìn)能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解并遵守上課的基本規(guī)范，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中討論和實(shí)踐、課后拓展和反思，幫助學(xué)生逐步形成良好的課堂行為習(xí)慣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）上課規(guī)范故事：《小明的上課日記》：通過(guò)講述小明在學(xué)校的上課經(jīng)歷，讓學(xué)生了解上課鈴響、課堂紀(jì)律、舉手發(fā)言等基本規(guī)范。

（2）課堂紀(jì)律漫畫(huà)：收集一些關(guān)于課堂紀(jì)律的漫畫(huà)，以幽默的方式呈現(xiàn)遵守規(guī)則的重要性，引發(fā)學(xué)生思考。

（3）法治教育動(dòng)畫(huà)片：《法治小衛(wèi)士》：通過(guò)動(dòng)畫(huà)片的形式，介紹法律、規(guī)則在生活中的作用，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。

（4）校園規(guī)則宣傳冊(cè)：整理一些校園規(guī)則，如排隊(duì)、文明用語(yǔ)、愛(ài)護(hù)公物等，制作成宣傳冊(cè)，供學(xué)生閱讀。

（5）道德與法治教育案例：收集一些關(guān)于道德與法治教育的真實(shí)案例，讓學(xué)生了解遵守規(guī)則的重要性。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己了解的上課規(guī)范和課堂紀(jì)律，以及遵守規(guī)則的重要性。

（2）讓學(xué)生繪制上課規(guī)范思維導(dǎo)圖，梳理所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)上課規(guī)范的理解。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加校園法治教育活動(dòng)，如法治知識(shí)競(jìng)賽、法治演講等，提升法治素養(yǎng)。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力等，讓學(xué)生了解遵守規(guī)則在生活中的重要性。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行課堂紀(jì)律觀察活動(dòng)，讓學(xué)生觀察并記錄身邊同學(xué)的課堂行為，分析遵守規(guī)則的好處和不遵守規(guī)則的后果。

（6）讓學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于上課規(guī)范和課堂紀(jì)律的感悟文章，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

（7）邀請(qǐng)法治教育專(zhuān)家進(jìn)行講座，為學(xué)生講解法律、規(guī)則在生活中的作用，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。

（8）組織學(xué)生參觀法院、監(jiān)獄等法治教育場(chǎng)所，讓學(xué)生親身感受遵守規(guī)則的重要性。

（9）開(kāi)展道德與法治主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己在生活中遵守規(guī)則的經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)。

（10）鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)，如支教、環(huán)保等，培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)“8上課了”的道德與法治課上，我嘗試了多種教學(xué)方法來(lái)幫助學(xué)生理解和遵守上課的基本規(guī)范。通過(guò)觀察和學(xué)生的反饋，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果有了一些初步的認(rèn)識(shí)。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我首先讓學(xué)生填寫(xiě)了一份關(guān)于上課規(guī)范的理解和遵守程度的問(wèn)卷，以此來(lái)評(píng)估他們對(duì)課堂規(guī)則的理解程度。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生在課后通過(guò)微信小程序提交對(duì)本節(jié)課的反饋，包括他們喜歡的部分和認(rèn)為需要改進(jìn)的地方。

從學(xué)生的問(wèn)卷和反饋中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)上課的基本規(guī)范有了較好的理解，但仍有少數(shù)學(xué)生在實(shí)際操作中存在困難，比如舉手發(fā)言的姿勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn)，或者對(duì)上課鈴響后的行動(dòng)反應(yīng)不夠迅速。以下是我對(duì)教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施：

1.反思活動(dòng)

-學(xué)生對(duì)上課規(guī)范的理解程度：通過(guò)問(wèn)卷，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)上課規(guī)范的理解還不夠深入，可能是因?yàn)橹v解時(shí)我沒(méi)有使用足夠的實(shí)例來(lái)幫助他們理解。

-學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的參與度：雖然課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)得較為有趣，但部分學(xué)生仍然顯得比較被動(dòng)，沒(méi)有積極參與其中。

2.改進(jìn)措施

-加強(qiáng)實(shí)例講解：在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)增加更多的實(shí)例來(lái)輔助講解，讓學(xué)生能夠更直觀地理解上課規(guī)范的具體表現(xiàn)。

-優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整課堂活動(dòng)，使之更加符合學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，提高他們的參與度。

-增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：我會(huì)設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，比如模擬上課場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鞏固上課規(guī)范。

-強(qiáng)化反饋機(jī)制：我會(huì)建立更加有效的反饋機(jī)制，讓學(xué)生在課后能夠及時(shí)地告訴我他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和遇到的問(wèn)題，以便我及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-家校合作：我會(huì)與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，確保他們能夠在家庭環(huán)境中也能遵守上課規(guī)范。

在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)這次教學(xué)反思的結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，希望能夠更好地幫助學(xué)生掌握上課的基本規(guī)范，培養(yǎng)他們的法治素養(yǎng)和自我管理能力。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我相信我們的教學(xué)會(huì)越來(lái)越完善，學(xué)生的成長(zhǎng)也會(huì)越來(lái)越全面。內(nèi)容邏輯關(guān)系①上課鈴的意義

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