6 人大代表為人民 第一課時(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

6人大代表為人民第一課時(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6人大代表為人民第一課時(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過學(xué)習(xí)《6人大代表為人民》第一課時(shí)，讓學(xué)生了解人大代表的基本職責(zé)和作用，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責(zé)任感。結(jié)合六年級學(xué)生的認(rèn)知水平和課程主要內(nèi)容，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家政治生活，理解人大代表為人民服務(wù)的宗旨，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心社會、積極參與社會事務(wù)的情感。同時(shí)，通過案例分析、小組討論等形式，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)，使其能夠理解并認(rèn)同人民代表大會制度，增強(qiáng)國家意識和公民責(zé)任感。

2.發(fā)展學(xué)生的法治意識，通過學(xué)習(xí)人大代表的角色與職責(zé)，提高學(xué)生遵法守法的自覺性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的理性思維素養(yǎng)，通過分析人大代表的工作實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力。

4.提升學(xué)生的公共參與素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心社會事務(wù)，積極參與社會實(shí)踐活動(dòng)，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的法治知識，如法律的作用、公民的權(quán)利與義務(wù)。

-學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)有初步的了解，知道人民代表大會是國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

-學(xué)生在日常生活中可能對人大代表有一定的耳聞，但對人大代表的職責(zé)和作用理解不深。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-六年級學(xué)生對社會事務(wù)開始產(chǎn)生興趣，愿意了解和探討與自身生活相關(guān)的政治議題。

-學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠通過小組討論和案例分析來深入理解課程內(nèi)容。

-學(xué)生可能偏好通過實(shí)際案例和互動(dòng)活動(dòng)來學(xué)習(xí)，對抽象的理論知識接受度較低。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對人大代表的具體職責(zé)和實(shí)際工作內(nèi)容感到陌生，難以理解其與日常生活的關(guān)聯(lián)。

-學(xué)生可能缺乏對政治參與的實(shí)際體驗(yàn)，難以將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

-學(xué)生可能在理解法律和政治概念時(shí)遇到語言障礙，需要通過具體的例子和情境來輔助理解。教學(xué)資源-統(tǒng)編版《道德與法治》六年級上冊教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-網(wǎng)絡(luò)資源（人大代表相關(guān)新聞報(bào)道、視頻資料）

-教學(xué)PPT

-小組討論指導(dǎo)卡片

-學(xué)生作業(yè)本與筆

-教學(xué)評價(jià)表教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于人大代表在人民代表大會上履行職責(zé)的新聞視頻，讓學(xué)生初步感知人大代表的角色和作用。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考“人大代表是誰？他們做什么？為什么我們要學(xué)習(xí)關(guān)于人大代表的知識？”

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)：通過學(xué)生的回答，教師總結(jié)人大代表的定義、職責(zé)以及學(xué)習(xí)人大代表知識的重要性。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解人大代表的概念和作用：詳細(xì)介紹人大代表的定義、產(chǎn)生方式、職責(zé)和權(quán)利。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，講解人大代表如何為人民服務(wù)：通過案例分析，展示人大代表在制定法律、監(jiān)督政府工作、反映群眾意見等方面的具體做法。

3.強(qiáng)調(diào)人大代表與人民群眾的關(guān)系：講解人大代表是如何代表人民意志，為人民謀福祉的。

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：“如果你是一名人大代表，你會如何為人民服務(wù)？”

2.小組匯報(bào)：每個(gè)小組選代表分享討論成果，其他小組成員可進(jìn)行補(bǔ)充。

3.教師點(diǎn)評：教師對每個(gè)小組的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評，給予肯定和指導(dǎo)。

四、鞏固練習(xí)（5分鐘）

1.練習(xí)題：教師給出幾個(gè)與人大代表相關(guān)的問題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

2.討論答案：學(xué)生互相討論答案，教師給出正確答案并解釋。

五、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)人大代表的職責(zé)和作用。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)感受，教師給予評價(jià)和鼓勵(lì)。

六、作業(yè)布置（5分鐘）

1.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，查閱資料了解本地區(qū)的人大代表，并撰寫一篇關(guān)于人大代表的小論文。

2.提醒注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求和截止日期。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國憲法》中關(guān)于人民代表大會的章節(jié)。

-《人大代表法》全文閱讀。

-有關(guān)人大代表履行職責(zé)的報(bào)道和案例分析。

-中國人大網(wǎng)上的相關(guān)資料，如人大代表提案、工作報(bào)告等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，查閱更多關(guān)于人民代表大會制度的歷史和發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注當(dāng)?shù)厝舜蟠淼墓ぷ鲃?dòng)態(tài)，了解他們是如何代表人民履行職責(zé)的。

-探究人大代表在不同層級（如省級、市級、縣級）的職責(zé)和作用有何異同。

-分析人大代表如何通過提案和建議來推動(dòng)社會進(jìn)步和解決民生問題。

-調(diào)查了解人大代表選舉的過程和原則，以及選民如何參與選舉活動(dòng)。

-深入研究人大代表如何監(jiān)督政府工作，包括質(zhì)詢、審議政府工作報(bào)告等。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考如何成為一名合格的人大代表，以及如何在日常生活中培養(yǎng)公民意識和社會責(zé)任感。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一份模擬人大代表提案，圍繞社區(qū)或?qū)W校的問題提出解決方案。

-學(xué)生可以參與模擬人民代表大會活動(dòng)，通過角色扮演來體驗(yàn)人大代表的工作流程和決策過程。

-學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，定期討論人民代表大會制度的理論和實(shí)踐問題，分享學(xué)習(xí)心得和研究成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①人大代表的概念與角色

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：人大代表的定義、產(chǎn)生方式、任期

-重點(diǎn)詞匯：人大代表、選舉、任期、職責(zé)

②人大代表的職責(zé)與