Module1 Unit1 What's the weather like（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語二年級下冊

Module1Unit1What'stheweatherlike（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語二年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“Module1Unit1What'stheweatherlike？”為主題，針對二年級學(xué)生的認知水平，以激發(fā)學(xué)生興趣為出發(fā)點，結(jié)合外研版（一起）英語二年級下冊教材內(nèi)容，設(shè)計以下教學(xué)思路：

1.導(dǎo)入：通過展示不同天氣的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣變化，為新課內(nèi)容做鋪墊。

2.新課內(nèi)容：教授并操練詢問天氣的句型"What'stheweatherlike?"及回答方式，同時引入相關(guān)詞匯。

3.互動環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進行小組討論，模擬在不同天氣下進行交流，鞏固所學(xué)知識。

4.實踐應(yīng)用：設(shè)置生活情境，讓學(xué)生運用所學(xué)句型和詞匯描述當(dāng)天的天氣，提高實際應(yīng)用能力。

5.總結(jié)與拓展：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的天氣變化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確使用"What'stheweatherlike?"句型和相關(guān)詞匯描述天氣的能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同天氣的表達，增強學(xué)生對天氣變化和文化差異的認識。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生觀察、描述和分析現(xiàn)實生活中天氣變化的能力，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過合作、交流和實踐來鞏固英語知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已學(xué)習(xí)過基本的英語問候語和日常交際用語。

-學(xué)生對簡單的天氣詞匯如“sunny”、“rainy”有一定的了解。

-學(xué)生能夠使用簡單的句型進行基本的日常交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對天氣變化有濃厚的興趣。

-學(xué)生具備一定的英語聽說能力，但讀寫能力相對較弱。

-學(xué)生喜歡互動性強、富有情境的教學(xué)活動，對游戲和角色扮演等教學(xué)方式反應(yīng)積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在運用新句型時可能存在發(fā)音和語調(diào)上的困難。

-描述天氣時可能會混淆詞匯和句型。

-在實際交流中，可能因為緊張或不熟悉而無法流暢地表達自己的觀點。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備外研版（一起）英語二年級下冊教材，以便于跟隨課程進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與天氣相關(guān)的圖片和卡片，用于展示和練習(xí)不同天氣的英語表達。

3.多媒體資源：下載或制作包含天氣變化的視頻或音頻，以增加課堂趣味性和互動性。

4.教室布置：將教室劃分為小組活動區(qū)域，便于學(xué)生分組討論和角色扮演。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)送包含天氣詞匯和句型的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握基本概念。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計如"Whatweatherdoyoulike?"和"Howdoyoufeelindifferentweather?"等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考天氣對生活的影響。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過預(yù)習(xí)作業(yè)的提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，學(xué)習(xí)天氣相關(guān)的詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題進行思考，準(zhǔn)備課堂討論。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，問題驅(qū)動法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和對天氣話題的興趣。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放不同天氣的動畫視頻，引出本課主題。

-講解知識點：講解"What'stheweatherlike?"的正確使用方法，并通過例句演示。

-組織課堂活動：分組進行角色扮演，模擬在不同天氣下的對話。

-解答疑問：對學(xué)生在活動中遇到的問題進行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并積極思考如何運用新句型。

-參與課堂活動：學(xué)生參與角色扮演，練習(xí)使用句型描述天氣。

-提問與討論：學(xué)生在活動中提出疑問，與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：掌握描述天氣的句型，提高實際應(yīng)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生記錄一周的天氣情況，并用所學(xué)句型描述。

-提供拓展資源：推薦與天氣相關(guān)的英文歌曲或故事，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)并提供個性化反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生記錄天氣并描述，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)推薦的英文資源，拓寬知識面。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)生的語言運用能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了基本的天氣詞匯和句型：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地使用"What'stheweatherlike?"句型詢問天氣，并能夠用相應(yīng)的詞匯描述不同的天氣情況，如"sunny"、"cloudy"、"rainy"等。

2.提升了聽說交流能力：在角色扮演和小組討論的活動中，學(xué)生不僅練習(xí)了句型的使用，還增進了與同學(xué)之間的交流，提高了聽說能力。他們能夠更加自信地用英語表達自己的觀點。

3.增強了觀察生活細節(jié)的能力：通過記錄一周的天氣情況并用英語描述，學(xué)生學(xué)會了觀察生活中的細節(jié)，并將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)了良好的觀察習(xí)慣。

4.培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)的過程中，逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠獨立查找資料，主動思考問題，并在學(xué)習(xí)過程中進行自我監(jiān)督和評估。

5.拓寬了知識視野：通過學(xué)習(xí)天氣相關(guān)的英文歌曲和故事，學(xué)生不僅學(xué)會了新的英語表達，還了解到了不同文化背景下人們對天氣的態(tài)度和表達方式。

6.提升了文化意識：學(xué)生在描述天氣的過程中，不僅學(xué)會了如何用英語表達，還了解到了不同天氣對人們生活的影響，以及在不同文化中天氣所承載的意義。

7.增強了團隊合作意識：在小組活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，這有助于培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。

8.提高了問題解決能力：在課堂活動和課后作業(yè)中，學(xué)生面對不同的天氣情況，學(xué)會了如何用英語描述并解決問題，這有助于提高他們的問題解決能力。

9.增強了學(xué)習(xí)興趣：通過生動有趣的教學(xué)活動和實際生活的聯(lián)系，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，這有助于他們長期保持學(xué)習(xí)的動力。

10.形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、主動復(fù)習(xí)鞏固、積極參與討論等，這些習(xí)慣將對他們的未來學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。七、板書設(shè)計①重點知識點：

-天氣詞匯：sunny,cloudy,rainy,windy,snowy

-核心句型：What'stheweatherlike?/It'ssunny/cloudy/rainy,etc.

②重點詞