6讓我們的學(xué)校更美好 我為學(xué)校出點(diǎn)力（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

6讓我們的學(xué)校更美好我為學(xué)校出點(diǎn)力（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)一、教材分析

“6讓我們的學(xué)校更美好我為學(xué)校出點(diǎn)力（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)”旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校環(huán)境，激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)校建設(shè)的熱情。本節(jié)課通過講述學(xué)校環(huán)境美化的意義，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是學(xué)校的一員，都有責(zé)任和義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展出一份力。教材以生動(dòng)的案例和實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在參與中學(xué)會(huì)關(guān)愛學(xué)校、珍惜資源，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過參與學(xué)校環(huán)境美化的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將提升關(guān)愛社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，同時(shí)鍛煉問題解決和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)生將在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何規(guī)劃、實(shí)施和評(píng)估一個(gè)項(xiàng)目，從而培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，這些都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)，符合新時(shí)代教育教學(xué)要求。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校環(huán)境美化的意識(shí)，提升其關(guān)愛學(xué)校和家園的情感。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)愛學(xué)校的環(huán)境意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，以及如何在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮個(gè)人作用。

解決辦法：

1.通過案例分享，讓學(xué)生了解學(xué)校環(huán)境美化的重要性和可行性，激發(fā)他們的參與熱情。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)責(zé)任感和協(xié)作精神。

3.創(chuàng)設(shè)實(shí)際操作機(jī)會(huì)，如校園植樹、環(huán)保宣傳等，讓學(xué)生親手參與，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

4.教師在活動(dòng)中給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生識(shí)別問題并找到解決方案，促進(jìn)其能力的提升。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻剪輯軟件

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、班級(jí)微信群

-信息化資源：在線教育資源庫(kù)、電子圖書

-教學(xué)手段：小組合作工具（如討論板、思維導(dǎo)圖軟件）、實(shí)物展示（如植物、環(huán)保材料）五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示學(xué)校不同時(shí)期的環(huán)境照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)校的變化，提問：“你們覺得我們學(xué)校有哪些地方變得更美好了？”學(xué)生分享自己的觀察和感受后，教師總結(jié)并引入本課主題：“我們每個(gè)人都可以為學(xué)校變得更美好出一份力，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何為學(xué)校出點(diǎn)力?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

教師使用PPT展示課程內(nèi)容，首先講解學(xué)校環(huán)境美化的意義，接著介紹幾個(gè)成功案例，如校園綠化、垃圾分類等，讓學(xué)生了解美化學(xué)校環(huán)境的具體做法。然后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，思考“我為學(xué)校出點(diǎn)力”的具體方案，并邀請(qǐng)小組代表分享想法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師根據(jù)討論結(jié)果，設(shè)計(jì)幾個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，如制作環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)、規(guī)劃校園綠化方案等。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)施中的問題，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的體會(huì)和收獲，總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都可以為學(xué)校環(huán)境美化做出貢獻(xiàn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保行為。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)“我為學(xué)校出點(diǎn)力”的行動(dòng)計(jì)劃，包括目標(biāo)、步驟和預(yù)期效果，要求學(xué)生在下一堂課前完成，并準(zhǔn)備進(jìn)行分享。教師提醒學(xué)生作業(yè)要求，并開放性地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人想象力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.學(xué)校環(huán)境美化的意義

-美化校園環(huán)境，提升學(xué)校整體形象。

-增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

-營(yíng)造和諧、溫馨的校園氛圍，提高師生的生活質(zhì)量。

2.學(xué)校環(huán)境美化的具體做法

-綠化校園：種植花草樹木，增加綠化面積。

-垃圾分類：設(shè)置分類垃圾桶，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。

-愛護(hù)公共設(shè)施：維護(hù)校園公共設(shè)施，保持其整潔和完好。

-環(huán)保宣傳：開展環(huán)保主題活動(dòng)，提高師生的環(huán)保意識(shí)。

3.個(gè)人在學(xué)校環(huán)境美化中的作用

-樹立環(huán)保意識(shí)：認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，自覺參與環(huán)?；顒?dòng)。

-踐行環(huán)保行為：在日常生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

-發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)：利用自己的技能和知識(shí)為學(xué)校環(huán)境美化做貢獻(xiàn)。

-參與團(tuán)隊(duì)合作：與他人協(xié)作，共同完成學(xué)校環(huán)境美化的任務(wù)。

4.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-分工合作：明確團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和任務(wù)，共同完成任務(wù)。

-溝通交流：保持團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，分享想法和經(jīng)驗(yàn)。

-解決問題：在實(shí)施過程中遇到問題時(shí)，共同商討解決方案。

-評(píng)估與反饋：對(duì)團(tuán)隊(duì)成果進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)意見。

5.創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力

-觀察與發(fā)現(xiàn)：關(guān)注學(xué)校環(huán)境中的問題，尋找改進(jìn)的契機(jī)。

-設(shè)計(jì)與規(guī)劃：提出創(chuàng)新性的解決方案，制定實(shí)施計(jì)劃。

-動(dòng)手實(shí)踐：將想法付諸實(shí)踐，親身參與學(xué)校環(huán)境美化的過程。

-反思與總結(jié)：在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化改進(jìn)方案。

6.遵守社會(huì)規(guī)則與責(zé)任感

-遵守學(xué)校規(guī)章制度：遵守學(xué)校紀(jì)律，維護(hù)校園秩序。

-承擔(dān)個(gè)人責(zé)任：對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，積極參與學(xué)校環(huán)境美化。

-社會(huì)責(zé)任感：認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一員，有責(zé)任為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

-傳承美德：將關(guān)愛環(huán)境的美德傳承下去，影響他人。

7.實(shí)踐活動(dòng)與評(píng)價(jià)

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，設(shè)計(jì)可行的實(shí)踐活動(dòng)。

-實(shí)施與參與：組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

-評(píng)價(jià)與反饋：對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

-經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后類似活動(dòng)提供借鑒。七、教學(xué)反思與總結(jié)

1.教學(xué)反思：

這節(jié)課我嘗試了多種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，比如案例分享、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于學(xué)校環(huán)境美化的意識(shí)有所提高，但也有一些地方值得反思。

首先，在教學(xué)策略上，我發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于討論主題不夠貼近他們的生活實(shí)際，或者是討論引導(dǎo)不夠明確。我應(yīng)該在討論環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更具針對(duì)性和趣味性的話題，同時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

其次，在教學(xué)管理上，我在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于實(shí)際操作不太熟悉，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)程有些混亂。我應(yīng)該在活動(dòng)前給予更詳細(xì)的指導(dǎo)，并在活動(dòng)過程中加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

最后，在教學(xué)方法上，我意識(shí)到自己在課堂上的講解可能過多，沒有充分留給學(xué)生思考和表達(dá)的空間。今后，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和探索。

2.教學(xué)總結(jié)：

從整體上看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對(duì)于學(xué)校環(huán)境美化的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他們提出的建議和方案也很有創(chuàng)意。在知識(shí)層面，學(xué)生們掌握了一些基本的環(huán)保知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作技巧。在技能層面，他們通過實(shí)踐活動(dòng)提升了動(dòng)手能力和問題解決能力。在情感態(tài)度層面，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校環(huán)境的關(guān)愛和責(zé)任感。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中存在溝通不暢的問題，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。另外，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)也有待提高，我計(jì)劃在下一節(jié)課中加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。

針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下措施：一是調(diào)整討論主題，使之更貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)；二是加強(qiáng)課堂管理，確保實(shí)踐活動(dòng)有序進(jìn)行；三是增加學(xué)生的表達(dá)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。通過這些改進(jìn)，我相信學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面會(huì)有更大的進(jìn)步。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校環(huán)境美化的意義

-學(xué)校環(huán)境美化的具體做法

-個(gè)人在學(xué)校環(huán)境美化中的作用

-團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力

-遵守社會(huì)規(guī)則與責(zé)任感

-實(shí)踐活動(dòng)