12 《坐井觀天》說課稿-2024-2025學年語文二年級上冊統編版

12《坐井觀天》說課稿-2024-2025學年語文二年級上冊統編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12《坐井觀天》說課稿-2024-2025學年語文二年級上冊統編版課程基本信息1.課程名稱：《坐井觀天》

2.教學年級和班級：2024-2025學年語文二年級上冊，統編版

3.授課時間：[具體上課日期和時間]

4.教學時數：1課時

本節(jié)課通過講解《坐井觀天》這一寓言故事，引導學生理解故事寓意，培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題的能力，激發(fā)學生學習語文的興趣。故事內容與學生的生活實際相結合，以趣味性的方式傳授知識，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握課程內容。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：一是語言運用能力，通過分析《坐井觀天》中的詞匯、句式，讓學生學會如何在具體語境中準確表達；二是思維發(fā)展能力，引導學生從故事中提煉觀點，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新性思維；三是審美鑒賞能力，通過欣賞故事中的語言美、情感美，提升學生的審美素養(yǎng)；四是文化理解與傳承，讓學生在理解故事寓意的同時，了解中華優(yōu)秀傳統文化，增強文化自信。教學難點與重點1.教學重點

①掌握《坐井觀天》的故事內容，理解故事中的角色和情節(jié)。

②學習并運用故事中的關鍵詞匯和句型，如“坐井觀天”、“視野開闊”等。

③理解故事所傳達的寓意，認識到局限性思考的危險和拓寬視野的重要性。

2.教學難點

①幫助學生將故事中的抽象概念與實際生活相聯系，形成具體而深刻的理解。

②引導學生通過故事學會如何進行批判性思考，培養(yǎng)他們從不同角度分析問題的能力。

③激發(fā)學生主動探索知識的興趣，讓他們在學習過程中能夠主動提出問題并尋找答案。教學資源1.硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、音響系統

2.軟件資源：教學PPT、故事朗讀音頻

3.課程平臺：學校教學管理系統

4.信息化資源：電子版教材、教學輔助材料

5.教學手段：小組討論、角色扮演、故事復述教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一只青蛙坐在井口的圖片，引發(fā)學生興趣。

-提問：“你們知道青蛙為什么坐在井口嗎？”

-學生自由發(fā)言后，引導進入《坐井觀天》的故事情境。

2.講授新知（20分鐘）

-以PPT展示故事《坐井觀天》的圖片和文字，教師朗讀故事。

-教師引導學生關注故事中的關鍵詞匯和句型，解釋其含義。

-通過提問和討論，幫助學生理解故事的寓意。

-教師示范如何進行批判性思考，引導學生從不同角度分析故事。

-學生分小組討論，分享自己對故事的理解和感悟。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師提供一些與故事相關的練習題，如填空、選擇題等，讓學生獨立完成。

-學生之間相互檢查答案，教師給出正確答案并解釋。

-鼓勵學生用自己的語言復述故事，加強記憶。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的主要內容和知識點。

-強調故事寓意，引導學生認識到拓寬視野的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中應用所學，形成良好的思考習慣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學生回家后，向家長講述《坐井觀天》的故事。

-要求學生寫一篇短文，描述自己在生活中如何避免“坐井觀天”的思維方式。

-提醒學生預習下一課的內容，做好學習準備。學生學習效果學生學習效果，體現在以下幾個方面：

1.學生能夠熟練復述《坐井觀天》的故事內容，理解并運用其中的關鍵詞匯和句型，如“坐井觀天”、“視野開闊”等。

2.學生通過故事學習，能夠在實際情境中運用批判性思維，從不同角度分析問題，認識到局限性思考的危險和拓寬視野的重要性。

3.學生在小組討論中積極參與，能夠分享自己的理解和感悟，提高了溝通表達能力和團隊合作意識。

4.學生通過課堂練習，能夠準確回答與故事相關的練習題，鞏固了知識點，加深了對故事寓意的理解。

5.學生能夠用自己的語言復述故事，表明他們已經內化了故事內容，能夠將所學應用到實際生活中。

6.學生在課堂小結中能夠總結本節(jié)課的主要內容和知識點，表明他們具備了一定的歸納總結能力。

7.學生在作業(yè)中能夠向家長講述故事，這不僅鍛煉了他們的語言表達能力，還促進了家庭教育的參與。

8.學生通過寫作短文，描述自己在生活中如何避免“坐井觀天”的思維方式，體現了他們能夠將課堂所學轉化為實際行動，形成了良好的思考習慣。

9.學生預習下一課內容，表現出良好的學習習慣和自主學習能力，為后續(xù)學習打下了堅實的基礎。

10.學生在學習過程中表現出對語文學習的興趣和熱情，增強了學習動力，為未來的學習奠定了積極的基礎。板書設計①故事標題：《坐井觀天》

②重點詞