2023-2024學(xué)年西師大版（2013）小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊創(chuàng)意游戲設(shè)計（說課稿）

2023-2024學(xué)年西師大版（2013）小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊創(chuàng)意游戲設(shè)計（說課稿）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年西師大版（2013）小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊的“創(chuàng)意游戲設(shè)計”章節(jié)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)Scratch編程軟件，掌握創(chuàng)意游戲設(shè)計的基本方法和技巧。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和動手能力為核心，使學(xué)生在實踐中掌握信息技術(shù)的基本知識和技能。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本關(guān)聯(lián)緊密，充分體現(xiàn)了課程體系的連貫性和實踐性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維和創(chuàng)新實踐。通過創(chuàng)意游戲設(shè)計的學(xué)習(xí)與實踐，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息、分析信息、處理信息的能力，提升信息意識。同時，訓(xùn)練學(xué)生運用計算思維解決問題，提高邏輯推理和抽象思維能力。此外，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，獨立完成游戲設(shè)計，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力，為學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握Scratch編程軟件的基本操作和創(chuàng)意游戲設(shè)計的基本流程。具體包括：

-Scratch編程環(huán)境的熟悉與基本操作，例如角色的創(chuàng)建、背景的更換、積木式編程語言的使用等。

-游戲設(shè)計的基本步驟，包括需求分析、設(shè)計腳本、編寫代碼、測試與調(diào)試等。

舉例：重點之一是讓學(xué)生學(xué)會使用Scratch中的各種積木塊，如“當(dāng)綠旗被點擊時”、“移動10步”、“面向鼠標(biāo)指針”等，這些都是實現(xiàn)游戲功能的基礎(chǔ)操作。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于理解Scratch編程邏輯和游戲設(shè)計中的變量與條件判斷。具體包括：

-變量的使用，例如如何創(chuàng)建變量、變量的作用以及如何在游戲中使用變量來跟蹤分?jǐn)?shù)、時間等。

-條件判斷語句的運用，如“如果...那么...”和“如果...那么...否則...”，這對于游戲中的邏輯判斷至關(guān)重要。

舉例：難點之一是學(xué)生可能難以理解變量如何在游戲中動態(tài)改變，例如在游戲中如何通過變量來計算和顯示玩家的得分。另一個難點是條件判斷語句的使用，如設(shè)計一個簡單的“猜數(shù)字”游戲，學(xué)生需要理解如何通過條件判斷來決定游戲是否繼續(xù)或結(jié)束。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)和小組討論。首先，通過講授介紹Scratch編程的基本概念和游戲設(shè)計流程，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。接著，通過案例研究，讓學(xué)生分析現(xiàn)有的簡單游戲，理解游戲設(shè)計的實際應(yīng)用。在項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)中，學(xué)生將分組進(jìn)行游戲設(shè)計，鼓勵小組成員間的討論與合作，以促進(jìn)知識內(nèi)化和技能提升。同時，利用多媒體教學(xué)資源，如Scratch教程視頻和在線互動平臺，增強教學(xué)的直觀性和互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，今天我們將進(jìn)入一個非常有趣的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——創(chuàng)意游戲設(shè)計。在正式開始之前，我想請大家回想一下，我們之前學(xué)過哪些與編程有關(guān)的知識？對了，我們學(xué)習(xí)過Scratch編程軟件，它可以幫助我們輕松地創(chuàng)建游戲。那么，今天我們將用Scratch來設(shè)計一個屬于自己的創(chuàng)意游戲。請大家準(zhǔn)備好，我們現(xiàn)在開始上課。

2.基礎(chǔ)知識講解

首先，我要給大家講解一下Scratch編程軟件的基本操作。請大家看屏幕，我會一步一步地演示。首先，我們需要創(chuàng)建一個新的Scratch項目。點擊“文件”菜單，選擇“新建項目”。接下來，我們要添加一個角色。在角色庫中，有很多現(xiàn)成的角色可以選擇，你也可以自己繪制。選好角色后，我們開始編寫代碼。

（演示添加角色和編寫簡單代碼）

現(xiàn)在，請同學(xué)們自己嘗試在電腦上添加一個角色，并編寫一個讓角色移動的代碼。注意觀察角色的運動軌跡，思考如何控制它的移動。

3.游戲設(shè)計基本流程

（1）需求分析：在這個階段，我們需要明確游戲的目標(biāo)、規(guī)則和玩法。例如，我們要設(shè)計一個“猜數(shù)字”游戲，目標(biāo)是讓玩家猜出一個隨機生成的數(shù)字，規(guī)則是玩家有有限次數(shù)的猜測機會，玩法是每次猜測后，系統(tǒng)會給出提示，告訴玩家猜大了還是猜小了。

（2）設(shè)計腳本：在這個階段，我們需要編寫游戲的腳本，包括游戲的開始、結(jié)束、得分等。例如，我們可以設(shè)計一個變量來記錄玩家的得分，每次猜對數(shù)字后，得分增加。

（3）編寫代碼：根據(jù)設(shè)計腳本，我們需要編寫相應(yīng)的代碼來實現(xiàn)游戲功能。例如，我們可以使用“當(dāng)綠旗被點擊時”積木來開始游戲，使用“如果...那么...”積木來實現(xiàn)猜數(shù)字的邏輯。

（4）測試與調(diào)試：在代碼編寫完成后，我們需要進(jìn)行測試和調(diào)試，確保游戲能夠正常運行。如果發(fā)現(xiàn)問題，要及時修改代碼。

4.實踐操作

現(xiàn)在，請同學(xué)們根據(jù)剛剛學(xué)到的知識，嘗試設(shè)計一個簡單的“猜數(shù)字”游戲。你可以按照以下步驟進(jìn)行：

（1）創(chuàng)建一個新的Scratch項目，添加一個角色。

（2）編寫代碼，實現(xiàn)游戲的基本功能。

（3）測試游戲，發(fā)現(xiàn)問題并及時修改。

在這個過程中，如果遇到困難，可以隨時向我提問，我會盡力幫助大家。

5.小組討論與分享

（1）你們在游戲設(shè)計過程中遇到了哪些問題？

（2）你們是如何解決這些問題的？

（3）你們認(rèn)為自己在游戲設(shè)計中的哪些方面做得比較好？

討論結(jié)束后，每個小組派一名代表來分享你們的討論成果。我會根據(jù)你們的分享，給出一些評價和建議。

6.總結(jié)與拓展

經(jīng)過今天的實踐，我相信大家已經(jīng)對創(chuàng)意游戲設(shè)計有了更深入的了解。在設(shè)計游戲的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了Scratch編程的基本操作，還學(xué)會了如何分析需求、編寫腳本、測試和調(diào)試。這些技能對于未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是非常有益的。

最后，我想給大家布置一個拓展作業(yè)：請同學(xué)們在課后繼續(xù)完善你們的“猜數(shù)字”游戲，可以增加更多的功能，如設(shè)置難度級別、添加音效和動畫等。下節(jié)課，我們會進(jìn)行游戲展示，看看誰設(shè)計的游戲最有創(chuàng)意、最有趣。

好了，今天的課程就到這里，希望大家能夠在課后繼續(xù)努力，不斷提高自己的編程技能。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Scratch編程軟件的基本操作和創(chuàng)意游戲設(shè)計的基本流程。以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-Scratch官方教程：Scratch官網(wǎng)提供了一系列的教程，包括基礎(chǔ)操作、高級技巧和創(chuàng)意案例，可以幫助學(xué)生更深入地了解Scratch編程。

-游戲設(shè)計原理：介紹游戲設(shè)計的基本原理，如游戲機制、故事敘述和用戶界面設(shè)計，有助于學(xué)生理解游戲設(shè)計的整體框架。

-計算思維案例：收集一些運用計算思維解決實際問題的案例，如算法競賽、邏輯謎題等，以培養(yǎng)學(xué)生的計算思維能力。

-編程競賽信息：介紹一些針對青少年的編程競賽，如全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽、Scratch編程挑戰(zhàn)賽等，激發(fā)學(xué)生的編程興趣和競技精神。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以下是一些建議：

-觀看Scratch官方教程視頻，跟隨教程步驟，嘗試完成一些基礎(chǔ)和進(jìn)階的項目，如動畫制作、簡單游戲設(shè)計等。

-閱讀有關(guān)游戲設(shè)計原理的書籍或文章，了解游戲設(shè)計的基本概念和方法，嘗試將所學(xué)應(yīng)用到自己的游戲項目中。

-參與計算思維訓(xùn)練，通過解決實際問題和邏輯謎題，鍛煉自己的計算思維能力，提高編程解決問題的效率。

-關(guān)注編程競賽信息，如果條件允許，鼓勵學(xué)生參加相關(guān)的編程競賽，與其他編程愛好者交流學(xué)習(xí)，提升自己的編程技能。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線編程社區(qū)和論壇，與其他Scratch用戶交流經(jīng)驗，分享自己的作品，獲取反饋和建議。

-定期組織編程沙龍或工作坊，邀請學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和項目經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。板書設(shè)計①核心知識點：

-Scratch編程軟件的基本操作

-游戲設(shè)計的基本流程（需求分析、設(shè)計腳本、編寫代碼、測試與調(diào)試）

②關(guān)鍵詞：

-Scratch

-角色添加