2025年高一高二語文寒假作業(yè)（2）：小說專題練習(xí)（附答案解析）

題組一（一）閱讀下面的文字，完成問題。一個非洲故事［美］海明威戴維跑到森林邊上，他們終于趕上了它。那大象是朝山那兒去的，迎著始終不斷的輕微晚風(fēng)一路緩緩而行。他們一人一狗跟隨大象，來到了一片林中空地上。大象到了那兒就站住了，把大耳朵直甩。它龐大的身軀是罩在樹影里，可是頭部該照得到月光吧。戴維輕輕用手把狗的嘴巴給合上，然后屏住了氣，側(cè)身擦著迎面的晚風(fēng)，悄悄轉(zhuǎn)到右邊，只有一邊的面頰上才感到有風(fēng)拂過。他就這樣側(cè)著身子，幾乎是不留一絲空隙地緊貼著龐大的象身繞到前面，終于看到了大象的腦袋，還有那慢慢甩動的巨大耳朵。右邊的那根象牙竟有戴維的大腿那么粗，呈弧形下彎，都快觸到地了。他帶著基博退了回來，這時候風(fēng)就都吹在脖頸子上了。他們由原路退出森林，來到了狩獵區(qū)空曠的野地里。他們跑到兩支獵矛的跟前便站住了，剛才跟蹤大象的時候戴維把兩支獵矛就扔在這兒的象跡旁。他提起長矛上的皮圈皮套，兩支一齊往肩上一背，手里還拿著從不離身的那支最稱他心的長矛，這就帶上了狗循著象跡反奔莊地而去。戴維感到渾身累乏，是在他們再次找到象跡的時候開始的。他本來一向比那兩個大人身體好、精力足，見他們跟著象跡走得這樣慢吞吞的，感到很不耐煩，父親規(guī)定每個鐘點必須在整點歇息一次，在他看來也是多余。他覺得自己本來滿可以走在前頭，速度可以比朱瑪和父親快得多，可是等到自己覺得累了的時候，反觀他們卻依然面不改色。這時象跡卻通往下邊去了，透過森林里的隙縫他看見前邊都是起伏不平的地了。戴維望著地下那又大又圓、踩得平平實實的大象腳印，看到鳳尾蕨都給踹倒了，有一棵踏斷的雜草都快要干枯了。朱瑪撿起斷草，望了望太陽。他把斷草遞給了戴維的父親，父親兩指一捏，把草轉(zhuǎn)了一圈。戴維注意到那草莖上的白花都蔫了，眼看快死了，可還沒有給曬枯，花瓣也并沒有脫落。“太好了，”他父親說。“我們快走吧?！敝钡桨頃r分他們還在那崎嶇的土地上跟蹤前進(jìn)。他已經(jīng)昏昏欲睡好久了?？粗莾蓚€大人，他知道困倦才是自己真正的大敵，他就緊緊跟上他們的步子，盡管人已經(jīng)倦得都昏昏沉沉了，他還是勉強挪動兩腳往前走，想借此把睡意驅(qū)散。兩個大人輪替換班在前頭尋找象跡，一個鐘頭一換；在后邊的那一位每隔一定時間總要回過頭來看看他有沒有跟上。天一黑，他們就在這無水的森林里就地宿營。父親都還沒有來得及跟他道晚安，戴維就已經(jīng)睡著了。后來他又醒了一次，醒來發(fā)現(xiàn)臉上照到了白色的月光，他想起了那大象站在森林里的情景：大耳朵甩個不停，象牙重得它都垂下了腦袋。他一想起大象，就覺得心口有一種空虛之感，在這沉沉的黑夜里他只當(dāng)自己是因為醒來腹中饑餓，所以才起了這種感覺的。其實卻不是那么回事，這他是在以后才明白過來的。一早，他又到了山的背面坡上。那頭大象已經(jīng)不再趕路了，現(xiàn)在是在到處亂走了，偶爾還找點東西吃，戴維心里也早已有數(shù)：離它不遠(yuǎn)了。他用心回想了一下自己這一路來到底是怎么個感受。說他對這頭大象有感情，那還沒有到這個地步。這一點他得記住。他只是由于自身的困乏而產(chǎn)生了一種傷感，因此而理解了老年。他由自己年紀(jì)太小，而推想到了年紀(jì)太大該是怎么個滋味。他一想起朱瑪殺死了那大象的伙伴，心里就對朱瑪恨恨的，覺得那大象倒似乎成了自己的同胞手足。他這才意識到那天晚上在月光下見到了大象，一路跟蹤，到林間空地上又挨近身去看清了兩根長牙，這對他的影響有多么大。不過他并不知道，對他這樣影響深遠(yuǎn)的事今后是不會再有的了。他現(xiàn)在只知道他們要殺死那大象，而自己卻拿不出一點解救的辦法。他那天回到莊地上去報告他們，是把大象給害了。他們?nèi)缃褚呀?jīng)快要來到枝葉層層的密林深處了，那大象就在不遠(yuǎn)的前頭了。戴維連它的那股味兒都聞到了，他們都聽見它在拉倒樹枝，劈劈啪啪響成一片。父親一把抓住戴維的肩頭，把他拉了回來，讓他等在密林外，然后打口袋里掏出個袋子，從里邊抓起一把灰，往上一揚?；疑⒙湎聛?，微微飄向他們這邊。父親向朱瑪點了點頭，一彎腰跟著他進(jìn)了密林深處。戴維一動不動站在那兒，聽大象吃東西。他聞到的那股象味，就跟那天晚上在月光下挨上前去看那兩根非凡長牙時一樣濃。他又在那兒站了一陣，聲音聽不見了，象味也聞不到了。接著就只聽轟隆聲、砰砰聲一直響個不停，不過聲音卻在漸漸遠(yuǎn)去。他一頭鉆進(jìn)了茂密的枝葉叢中，只見朱瑪一臉驚慌，前額上掛下血來，淌得滿面都是，父親也是面色煞白，氣呼呼的?！八蛑飕斠活^沖過來，把朱瑪撞翻了，”父親說?！爸飕旑^上著了它一下?！蹦翘焱砩洗骶S坐在火堆旁，望著臉上縫了許多針、肋骨斷了好幾根的朱瑪，心里一直在尋思：那大象想要撞死朱瑪，是不是因為認(rèn)出了他呢？但愿大象是認(rèn)出了他。大象如今成了戴維心目中的英雄了，正如長久以來父親一直是他心目中的英雄一樣。他心想：那大象已是那么老、那么累了，真不敢相信它還能來這一手。不過，從它瞅我的那個眼神來看，似乎它對我倒并沒有要傷害的意思。它只是流露出很難過的樣子，我也何嘗不難過呢。（有刪改）1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．戴維帶著獵犬基博一路追蹤大象至林間的空地，從他的種種表現(xiàn)可知此時他對狩獵的認(rèn)知還非常單純。B．戴維本來比兩個大人身體好、精力足，結(jié)果在行路的過程中反而首先感到疲累，這是因為他經(jīng)驗不足。C．戴維醒來后想起大象站在森林中的情景，產(chǎn)生了一種空虛之感，這種空虛感來源于他狩獵知識的匱乏。D．戴維對朱瑪產(chǎn)生恨恨的感覺，覺得大象更像是自己的手足，這表明他對他們的狩獵行為有一定的反思。2．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．文中具體描寫象牙的粗細(xì)、形態(tài)等，既表現(xiàn)出大象身軀的龐大，也暗示一行人此次狩獵的目的。B．文中描寫輕微的晚風(fēng)、皎潔的月光等自然界的寧靜美好，與人類殘忍背德的狩獵行為形成反差。C．文中寫被踹倒的鳳尾蕨和被踏斷的雜草，狩獵者借此判斷大象的行蹤，這也昭示了他們的結(jié)局。D．文中寫大象成了戴維心中的英雄，側(cè)面表現(xiàn)出它雖然又老又累，卻具有“硬漢子”一樣的勇氣。3．文末寫“它只是流露出很難過的樣子，我也何嘗不難過呢”，請根據(jù)文本概括“我”難過的原因。4．《老人與?！穼懤先伺c鯊魚搏斗，本文寫戴維父親與朱瑪狩獵大象，同樣是表現(xiàn)人與動物的關(guān)系，二者有何不同？請簡要分析。

題組二（二）閱讀下面的文字，完成問題。凌波渡（節(jié)選）孫頻入學(xué)第一個晚上臥聊，劉立林的第一句話是，我今年二十九歲。就這一句，其他三個男生便同時住了嘴。他的第二句話是，我考這所大學(xué)考了整整十年，每年都考。他說，我十八歲高中畢業(yè)就輟學(xué)了，家里窮，供不起我上大學(xué)，我父母都不讓我上學(xué)了，因為我下面還有弟弟妹妹，他們催我快些出門打工，給家里減少負(fù)擔(dān)。我十八歲就離開家來到了北京打工，我從十九歲開始考大學(xué)，年年考這所大學(xué)，一直考到今年才考上。第二天早晨，也不知道是幾點就被樓下的讀英語聲吵醒了。三個人揉著眼睛四下里一打量，床上床下卻只見到他們?nèi)?。那第四張床是空的，被子沒疊，蜷成一團(tuán)，像一只余溫還沒散盡的蟬蛻。三個人從床上跳下來齊刷刷地蹦到了窗口前，從二樓的窗口俯視下去，一眼就看到了繚繞的晨霧中浮動的一頂白亮白亮的頭皮，明晃晃地照著人的眼睛。沒問題，就是他，這頭頂簡直就是他的胎記，隨便走到哪，只一眼就把他從人堆里挑出來了。劉立林只有兩條可以換洗的內(nèi)褲，花棉布被漂洗得太久了的緣故，纖維畢露，像魚身上露出了嶙峋的魚骨。其中有一條還在正中間破了一個大洞，其實穿在身上基本上也就是個擺設(shè)了，實質(zhì)上是衣不遮體的。劉立林每次把內(nèi)褲往出晾的時候，宿舍的三個哥們兒就在一旁急，好像人家不小心穿了他們的內(nèi)褲。①大哥，這內(nèi)褲咱還是晾在屋里吧，干凈，屋里干凈。劉立林理都不理他們，根本沒覺得他們是在說話，晾好衣服便背起雙肩包揚長而去。劉立林每天晚上都是卡著點回宿舍的，決不早回，前腳進(jìn)門后腳就熄燈。于是他便黑咕隆咚地爬到床上，點個蠟燭頭，借著昏暗的燭光接著看書。在不看書的時候，四個男生就在黑暗中躺著臥聊一會。你們見過那種地下室嗎？地下二三層的地下室，里面窄的就能放一張床，住在那樣地下室就像住在很深的地底下一樣，讓人感覺自己像地下的蟲子，墻壁上終年濕漉漉地長著青苔和蘑菇，被子和枕頭潮濕得一擰就能擰出水來。你要是幾天不住，一翻開被子就能看到被子里發(fā)霉了，綠色的像草一樣的霉，高高長在被子里。所有的衣服都散發(fā)著霉味，自己都覺得自己簡直像從陰暗的墳?zāi)估锱莱鰜淼?。我在這樣的地下室里住了五年，住到后來渾身都起滿了紅色的小疙瘩，奇癢無比。背上夠不著的地方我就在墻上蹭，最后就會把一整塊皮蹭掉，沒有了皮的地方又會發(fā)炎起水泡。②每晚熄燈之后，221宿舍就像一鍋溫開水一樣反反復(fù)復(fù)地煮著劉立林的那點事，煮得只剩下骨頭了，還在煮。漸漸的劉立林發(fā)現(xiàn)沒有人再邀請他說，大哥，給我們講點什么吧。開始的時候他有些落寞地卻是屹然地等著，像個胸前戴滿軍功章的老紅軍，就不信沒人來請他做報告。但是沒有了，真的沒有了。別人聊天的時候，他也插進(jìn)來聊，卻是說不了兩句就拐到自己身上了，想起我那時候……其他三個男生拼著命把話題又拉回來，剛說了沒兩句，又被劉立林拐走了。他像撫摸戰(zhàn)甲和槍傷一樣撫摸著自己這點往事，就這么點貼身的東西怎么能被人剝奪走？簡直是要把一尾魚的鱗片刮走。他們太殘忍了。除了學(xué)習(xí)、背單詞之外，劉立林最關(guān)心的一個問題是他畢業(yè)后回了老家能做個多大的官。他經(jīng)常問別人，你說我回去能做個官不？鄉(xiāng)長總能做得了吧，不會連個鄉(xiāng)長也做不了吧。別人就問他，大哥，你就是想做個鄉(xiāng)長么，那還用這么費勁巴力地每天背那么多單詞？做鄉(xiāng)長又用不上的。劉立林看都沒朝著說話的人多看一眼，只對著窗外冷冷一笑。期末考試的時候，劉立林在馬哲、思修等多份考卷的主觀題答題紙上答非所問地寫下了同一份答案，是他自創(chuàng)的一首打油詩。這首長長的打油詩主要是對他十年間所經(jīng)歷過的磨難的血淚訴說，從十九歲一直說到他二十九歲。他倒不是沒看懂那題在問他什么，他是知道像他這樣的學(xué)生是不多的，他覺得這樣答題一定能夠感動了老師們，他期望著他們能給他一個出其不意的高分，可等到最后成績下來，他那幾門課也就是個勉強及格，并沒有出現(xiàn)他想象中的高分。這件事打擊了劉立林。③誰要是在背地里傳誦他那首打油詩被他聽到了，他就會一言不發(fā)地?fù)渖先?，連挖對方祖墳的心都有。愿意聽劉立林說話的人越來越少，經(jīng)常是他的話還溫在嘴里沒熟呢，就被半生不熟地堵回去了。他其實不過是想借著說話憑吊一下過去的自己，他仍然疼惜著那些死在半路上死在往事里的自己，他們竟然不給他機會？他們竟然這樣殘忍地對待一個九死一生過的人？他受了那么多苦，他們居然這樣對待他？他們敢？為了表示抗議，晚上三個男生臥聊的時候，他獨自點起一個蠟燭頭，躲在一頂昏黃的燭光的帳篷里看書，絕不參與他們的話題，不管是什么話題，他絕不進(jìn)去，他們也別想進(jìn)來。④三個男生聊著聊著就睡著了，只剩下他一個人還守著那團(tuán)光禿禿的燭光，像打著一盞燈籠在曠野里踽踽獨行。（有刪改）5．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．小說主人公一味地想通過訴苦的方式獲得同情悲憫，來獲得心靈的滿足，最終如同踏在水面之上，不會心安，反映小說標(biāo)題之義。B．劉立林很能吃苦，在上大學(xué)后仍有種種表現(xiàn)，如背英語單詞、卡著點回宿舍，但其內(nèi)心沒有明確的目標(biāo)設(shè)定，他的堅持更多是慣性使然。C．小說通過夸張、變形等手段設(shè)置情節(jié)，十年只考一所大學(xué)，為當(dāng)鄉(xiāng)長而苦讀英語，荒誕而又真實，深得卡夫卡《變形記》手法之妙。D．小說從大學(xué)新生入校的第一個夜晚寫起，借助舍友的視角來展現(xiàn)劉立林經(jīng)歷的獨特，將人物的躁動不安以及自憐自傷等微妙心理刻畫出來。6．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）A．句子①中“干凈”是反語，意思是說劉立林的內(nèi)褲又臟又丑，勸他不要晾到外面去。B．句子②運用比喻，形象地說明劉立林的講述已了無新意，不能再引起舍友的興趣。C．句子③以動作、心理描摹，透露人物的敏感、沖動、過激，也表現(xiàn)其性格中脆弱的一面。D．句子④借獨守孤燈，形象地展現(xiàn)劉立林的孤獨，他無法融入大眾，只能踽踽獨行。7．劉立林講自己的故事與《祝?！防锵榱稚┲v阿毛的故事頗為相似，請寫出相似點。8．讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：執(zhí)著·怪異·錯位；乙組提出一個關(guān)鍵詞：迷失。請任選一個小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評思路。

參考答案C【解析】本題考查理解和分析文本相關(guān)內(nèi)容的能力。C項，“這種空虛感來源于他狩獵知識的匱乏”錯誤，根據(jù)“他想起了那大象站在森林里的情景：大耳朵甩個不停，象牙重得它都垂下了腦袋。他一想起大象，就覺得心口有一種空虛之感”可知空虛感由于想到了大象，戴維對大象產(chǎn)生了復(fù)雜的情感。

C【解析】本題考查分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。C項，“這也昭示了他們的結(jié)局”錯誤，文中寫被踹倒的鳳尾蕨和被踏斷的雜草主要是用于判斷大象的行蹤，沒有預(yù)示他們結(jié)局的意思。

3．①大象年老且無辜，卻面臨被狩獵的危險處境。②父親與朱瑪為了私利狩獵，我卻無力阻止他們的暴行。

【解析】本題考查理解文章內(nèi)容，概括文中信息的能力。①根據(jù)“那大象已是那么老、那么累了”可知大象的年老體衰，這樣年邁的大象本應(yīng)安享時光，卻仍被人們追蹤狩獵，面臨的危險狀況，其無辜可憐的狀態(tài)令人心生憐憫。②根據(jù)“他現(xiàn)在只知道他們要殺死那大象，而自己卻拿不出一點解救的辦法。他那天回到莊地上去報告他們，是把大象給害了”可知“我”意識到父親和朱瑪要獵殺大象，可自己沒辦法去阻止，甚至覺得是自己的報告間接導(dǎo)致了大象陷入危險，這種無力感讓“我”內(nèi)心痛苦難過。4．①老人在與鯊魚的搏斗中展現(xiàn)出“硬漢子”精神，戴維父親與朱瑪在狩獵大象時表現(xiàn)出人性的貪婪。②鯊魚對老人來說是不可預(yù)測的人生阻礙，大象是被傷害的自然生靈的代表。③《老人與?！犯桧炄祟惷鎸Ρ瘎∶\時絕不屈服的頑強精神，本文呼喚建立人與自然和諧相處的關(guān)系。【解析】本題考查評價作者表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向的能力。①《老人與?！分欣先耸サ貋喐绐氉猿龊２遏~，在釣到巨大的馬林魚后，返程途中遭遇了鯊魚群的多次襲擊。面對鯊魚一次又一次兇猛的進(jìn)攻，老人毫不退縮，他憑借著自己的力量、經(jīng)驗以及頑強的意志，即使疲憊不堪、傷痕累累，手中可用于對抗的工具也越來越少，卻依舊持續(xù)與鯊魚搏斗，展現(xiàn)出了一種在困境中堅韌不拔、敢于抗?fàn)?、永不屈服的“硬漢子”精神，這種精神彰顯了人類在面對艱難險阻時的強大內(nèi)心和不屈意志?！兑粋€非洲故事》中戴維父親與朱瑪一心想要狩獵大象，從他們一路追蹤大象的各種行為可以看出。他們沿著大象的蹤跡，不辭辛勞地在森林中穿梭，不放過任何線索，根據(jù)“朱瑪撿起斷草，望了望太陽。他把斷草遞給了戴維的父親，父親兩指一捏，把草轉(zhuǎn)了一圈”可知他們通過觀察斷草判斷大象的情況，急切地想要繼續(xù)追蹤下去。他們不顧大象本是無辜且在自然中正常生活的狀態(tài)，一心只為了達(dá)成狩獵的目的，很可能是覬覦大象的價值高昂的象牙等部位，這種對大象窮追不舍的行為背后，更多地反映出了人性中貪婪的一面，沒有對自然生命給予應(yīng)有的尊重和敬畏。②《老人與海》中鯊魚具有象征意義，老人圣地亞哥本想順利帶著捕獲的馬林魚返回港口，然而鯊魚的出現(xiàn)打破了他的計劃，它們接二連三地前來搶奪馬林魚，就像生活中那些突然出現(xiàn)、難以預(yù)料且不斷給人制造麻煩和阻礙的因素；鯊魚的每一次攻擊都讓老人陷入更加艱難的境地，所以鯊魚是老人實現(xiàn)目標(biāo)道路上需要不斷克服的外在艱難險阻的具象化體現(xiàn)?！兑粋€非洲故事》中，大象在文中一直處于一種被動、無辜的狀態(tài)，它只是按照自己的節(jié)奏在森林中活動，先是朝著山的方向緩緩而行，之后在林間覓食等，根據(jù)“那頭大象已經(jīng)不再趕路了，現(xiàn)在是在到處亂走了，偶爾還找點東西吃”可知它并沒有主動去干擾人類生活或者對人類構(gòu)成威脅，然而卻因為人類的狩獵欲望而面臨生命危險。它代表了那些在自然中原本平靜生活，卻無辜遭受人類傷害的自然生靈，體現(xiàn)出人類的行為對自然生命造成的威脅，凸顯了人與自然關(guān)系中不和諧的一面。③《老人與?！返暮诵闹黝}：整個故事通過老人與鯊魚那場力量懸殊卻又異常激烈、持久的搏斗過程，重點歌頌了人類面對悲劇命運時絕不屈服的頑強精神。無論鯊魚多么兇猛，老人所處的形勢多么不利，他都沒有放棄抗?fàn)?，即便最后馬林魚被鯊魚吃得所剩無幾，老人看似失敗了，但他在精神層面上卻取得了勝利，向讀者傳遞出一種無論生活給予我們多大的挫折和磨難，我們都要像老人一樣，憑借頑強的精神去勇敢面對、永不言敗的積極主題，強調(diào)了人類精神力量的強大和高貴?！兑粋€非洲故事》的核心主題：在這篇故事中，根據(jù)“他一想起朱瑪殺死了那大象的伙伴，心里就對朱瑪恨恨的，覺得那大象倒似乎成了自己的同胞手足”可知戴維最初跟著大人一起追蹤大象，到后來他對大象態(tài)度逐漸轉(zhuǎn)變，把大象視為同胞手足，對它充滿同情，再對比父親與朱瑪一心想要獵殺大象的行為，凸顯出人類對自然生命不當(dāng)對待的問題。文章借此呼吁人們要尊重自然生靈，建立人與自然和諧共生的關(guān)系。5．B【解析】本題考查理解文章相關(guān)內(nèi)容的能力。B項，“但其內(nèi)心沒有明確的目標(biāo)設(shè)定，他的堅持更多是慣性使然”曲解文意。由原文“劉立林最關(guān)心的一個問題是他畢業(yè)后回了老家能做個多大的官”，當(dāng)別人打擊他時，他“看都沒朝著說話的人多看一眼，只對著窗外冷冷一笑”，可見他的堅持是有目標(biāo)的。

6．D【解析】本題考查分析鑒賞小說語言的能力。D項，“他無法融入大眾，只能踽踽獨行”理解錯誤。由原文“為了表示抗議，晚上三個男生臥聊的時候，他獨自點起一個蠟燭頭，躲在一頂昏黃的燭光的帳篷里看書”，可見他并非“無法”，而是執(zhí)著。

7．①故事內(nèi)容都是悲劇性的。劉立林講自己奮斗考大學(xué)時的艱難困苦，祥林嫂講自己失去親人的悲慘遭遇。②講故事的心情是相似的。劉立林心情低落，自戀自傷；祥林嫂內(nèi)心悲傷。③講故事的方式是相似的。都是反復(fù)講，直到別人厭煩?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞小說情節(jié)的能力。①劉立林講自己考大學(xué)的艱難經(jīng)歷，住地下室，吃饅頭，邊打工養(yǎng)家邊復(fù)習(xí)；祥林嫂講自己失去孩子的事情，可見故事內(nèi)容都是悲劇性的。②劉立林講故事時內(nèi)心充滿自戀、自傷，“我