學校新冠疫情防控學生、教師一日常規(guī)指南及管理流程

學校新冠疫情防控學生、教師一日常規(guī)指南及管理流程一、制定目的及范圍為有效應(yīng)對新冠疫情，保障師生的健康與安全，特制定本指南。該指南適用于全校師生，涵蓋日常防控措施、健康監(jiān)測、應(yīng)急處理及管理流程，確保在疫情期間學校的正常運轉(zhuǎn)。二、疫情防控原則1.堅持“預防為主，科學防控”的原則，確保師生的健康安全。2.強調(diào)個人防護與集體防控相結(jié)合，形成全員參與的防控體系。3.定期評估疫情形勢，及時調(diào)整防控措施，確保措施的有效性。三、日常防控措施1.健康監(jiān)測1.1晨檢制度：所有師生在入校前需進行體溫測量，體溫正常方可入校。1.2健康打卡：師生需通過學校健康管理系統(tǒng)每日填寫健康狀況，報告有無癥狀。1.3定期檢測：學校定期組織核酸檢測，確保及時發(fā)現(xiàn)潛在感染者。2.個人防護2.1佩戴口罩：在校期間，師生需全程佩戴口罩，尤其在教室、食堂等公共場所。2.2勤洗手：設(shè)置洗手設(shè)施，鼓勵師生勤洗手，使用洗手液或消毒液。2.3保持社交距離：在校園內(nèi)保持1米以上的社交距離，避免聚集。3.環(huán)境衛(wèi)生3.1教室消毒：每日對教室、實驗室等公共區(qū)域進行消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生。3.2通風換氣：保持教室通風，每天定時開窗換氣，確?？諝饬魍?。3.3物品消毒：定期對學校公共設(shè)施、器材進行消毒，減少交叉感染風險。四、應(yīng)急處理流程1.發(fā)現(xiàn)疑似病例1.1隔離措施：如發(fā)現(xiàn)師生有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即將其隔離至指定區(qū)域。1.2報告機制：班主任需及時向?qū)W校疫情防控小組報告，啟動應(yīng)急預案。1.3聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)：根據(jù)情況，及時聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)進行進一步檢查和處理。2.疫情處置2.1流行病學調(diào)查：疫情防控小組對疑似病例進行流行病學調(diào)查，追蹤密切接觸者。2.2消毒處理：對疑似病例所在教室及相關(guān)區(qū)域進行全面消毒，確保安全。2.3信息通報：及時向全校師生通報疫情處置情況，保持信息透明。3.復課安排3.1評估疫情風險：根據(jù)疫情發(fā)展情況，評估復課的可行性，確保安全。3.2分批復課：如條件允許，采取分批復課的方式，減少人員聚集。3.3心理疏導：為師生提供心理疏導服務(wù)，幫助其適應(yīng)復課后的生活。五、管理流程1.責任分工1.1疫情防控小組：成立專門的疫情防控小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)防控工作。1.2班主任職責：班主任負責班級的健康監(jiān)測與信息上報，確保信息暢通。1.3后勤保障：后勤部門負責校園環(huán)境衛(wèi)生與消毒工作，確保設(shè)施完好。2.培訓與宣傳2.1定期培訓：對全體教職工進行疫情防控知識培訓，提高防控意識。2.2宣傳教育：通過校園廣播、宣傳欄等多種形式，宣傳防控