大班教案之四

大班教案之四高效課堂之學校數(shù)學教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都盼望自己能教孩子們學到一些學問，大部分的教案都是為了讓同學的學習效率得到提升，教案可以讓上課自己輕松的同時，同學也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供應大班教案之四，僅供您在工作和學習中參考。

活動目標：

1、引導幼兒學習用暗號表達愛與贊美。

2、鼓舞幼兒用歌曲表達自己的情感。

活動重點：

幼兒用歌曲表達自己的情感。

活動難點：

幼兒學習用暗號表達愛與贊美。

活動預備：

音樂，錄音機，空白磁帶。

活動過程：

1、導入活動引起幼兒愛好。

請一名幼兒上臺，老師托著幼兒的手背，并用大拇指在其手心按壓數(shù)下。

--請告知大家，老師剛才在你的手心按了幾下。

--老師剛才按的是愛的密碼。按了四下，意思是說"你很可愛"。

再請一名幼兒，按6下，意思是"你是我的伴侶"。

2、老師提出情境，幼兒嬉戲。

介紹嬉戲規(guī)章，幼兒玩"愛的密碼"嬉戲。

3、傾聽歌曲，了解歌詞內(nèi)容。

4、學唱歌曲。

請幼兒坐成圓圈，，老師給每個幼兒發(fā)出"愛的密碼"。

老師引導幼兒將名字唱進歌曲中。

用錄音機將歌曲錄下來，播放給幼兒聽。

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[精選課件]大班教案之四

居安思危，思則有備，有備無患。作為幼兒園的老師，我們都盼望小伴侶們能在課堂上學到學問，教案的作用就是為了緩解同學的壓力，提升效率，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。我們要如何寫好一份值得贊揚的幼兒園教案呢？下面是我細心為您整理的“[精選課件]大班教案之四”，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。

目標：

能兩臂側(cè)平舉，身體正直地在寬25厘米的紙板上行走。l在嬉戲中感受勞動的歡樂和秋天豐收的喜悅。

預備

場景布置：6個果籃，懸掛的塑料橘子數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍。l人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板。

輕松歡樂的音樂磁帶、錄音機。

過程

預備活動

幼兒手拿合成一塊的兩塊紙板，當做方向盤進場。然后隨音樂跟老師做紙板操：上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動。(老師自編)

幼兒自由玩紙板，嘗試一物多玩。

老師：動物們的水果品嘗會正在預備中，我們小伴侶也帶來了很多的水果，告知大家你帶來的水果是什么?它是什么顏色的?

幼兒品嘗自己帶來的水果，感受品嘗帶來的歡樂。

(1)老師：紙板可好玩啦，請小伴侶動腦筋去玩一玩，并把自己的好玩法介紹給大家。

(2)幼兒自由嘗試用紙板進行嬉戲。老師啟發(fā)幼兒用不同的身體部位接觸紙板或?qū)⒓埌暹M行拼接、疊加后進行熬煉(托紙板、間隔跳、蹦跳、夾板跳等)。表揚有創(chuàng)意的幼兒。

練習走小路。

(1)請幼兒按組用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，老師講解、示范嬉戲規(guī)章。

老師：秋天到了，果園里的橘子熟了，我們要去果園里摘橘子，但去果園要走小路，不能走到路外面去。我們試試看。

(2)幼兒自由地在本組小路上循環(huán)走。

(3)老師評價幼兒活動狀況，個別幼兒示范兩臂側(cè)平舉身體正直行走的動作，引導幼兒觀看同伴的手臂、身體的姿勢，邊看邊仿照。

(4)幼兒用正確的動作再次練習走小路。老師巡回指導：提示幼兒身體正直、走在紙板上。

(5)老師小結(jié)嬉戲。

嬉戲“摘橘子“。

(1)老師介紹玩法。

老師：我們都學會走小路了，現(xiàn)在我們動身，走到果園后，每人摘一個橘子再走回來，將橘子放在籃子里。然后再去摘橘子。

用提問的方式強調(diào)規(guī)章：怎樣走小路?每次摘幾個橘子?

(2)幼兒玩“摘橘子”嬉戲.

(3)讓每個幼兒摸摸橘子，通過提問關(guān)心幼兒體驗勞動的歡樂和豐收的喜悅.

嬉戲“晴天和雨天”。

(1)老師發(fā)出“晴天”和“雨天”的信號，幼兒變換動作。晴天，幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶臂、轉(zhuǎn)腰;雨天，幼兒將紙板當作傘頂在頭上。

老師示意幼兒“下雨了”，幼兒頭頂紙板跑離場地，結(jié)束活動。

優(yōu)選：小班教案之四

優(yōu)秀的人總是會提前做好預備，每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學到學問，為了防止同學抓不住重點，教案就顯得特別重要，教案對教學過程進行猜測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“優(yōu)選：小班教案之四”，盼望能為您供應更多的參考。

活動目標：

1、增進小肌肉的抓握力量。

2、享受涂畫的樂趣。

活動預備：

1、“美術(shù)”：《食物著色》

2、不同顏色和畫筆。

活動過程：

1、請幼兒翻開幼兒用書“美術(shù)”《食物著色》，告知幼兒，我們要用畫筆變出還褫奪“食物”來。

2、請幼兒選擇兩種自己喜愛的顏色畫筆，老師根據(jù)書上的玩法念一遍給幼兒聽。

3、請幼兒分別將不同的區(qū)塊上色，看看變出什么“食物”來。

4、畫好了，問問幼兒，它們是什么食物呢?(蛋糕、糖果)吃過嗎?什么時候吃的?(生日的時候等)吃過什么口味的?

5、請幼兒溝通自己的閱歷。

活動：

1、能完成作品。

2、能與人溝通。

科學教案之四

優(yōu)秀的人總是會提前做好預備，幼兒園的老師都盼望自己講的課同學們愛聽，能學習的更好，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案有助于讓同學們

非常好的汲取課堂上所講的學問點。您知道幼兒園教案應當要怎么下筆嗎？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“科學教案之四”，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。

活動目標：

1、觀看、了解水仙花的形狀以及生長特點。

2、能細致、有序地觀看水仙花井描述水仙花的特征。

3、觀賞水仙花的美麗姿勢,關(guān)注和寵愛水仙花。

活動預備：

（一）閱歷預備：幼兒在觀看角中觀看過水仙花的實物或觀賞過圖片,對水仙花的形狀彩星長環(huán)境有初步的了解。

（二）材料投放：正在開花的水仙花盆栽若干盆,水仙花觀看記錄表。教育掛圖《漂亮的水仙花》

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

將收集的水仙花圖片張貼在展板上,在觀看角布置水仙花展,教學活動將幼兒分成若干個小組,一組一盆水仙花。

活動過程：

一、參觀"水仙花展",引發(fā)幼兒自主談論水仙花,了解幼兒對水仙花的已有閱歷師：這是什么花？水仙花長在哪里？和其他小伴侶說一說關(guān)于水仙花你們還知道些什么。

二、結(jié)合水仙花的盆栽引導幼兒分小組有序、細致地觀看,了解水仙花的形狀。

（一）幼兒分小組觀看討淪,結(jié)合記錄表用繪畫的方式記錄水仙花的形狀。

師：水仙花長什么樣？假如要向別人介紹漂亮的水仙花該怎么說才能讓人一下子就記住了水仙花的特點？小伴侶可以一邊觀看一邊用圖畫記錄下來。

（二）共享溝通,引導幼兒結(jié)合數(shù)字資源《漂亮的水仙花》有序觀看井描述水仙花的形狀。

依據(jù)幼兒的描述運用符號梳理觀看方法（從上到下、從下到上、從整體到局部、從局部到整體）。有序地講出水仙花的葉、莖、根、花，了解水仙花的形狀特征和生長習性。

引導語：我們一起來看這里，這個圓圓的部分你們知道它叫什么嗎？它叫水仙頭，是水仙花的鱗莖。那它有什么作用呢？

小結(jié)：它的本事科大了。出來可以儲存水分和養(yǎng)分。這樣水仙花才能快快長大，開出漂亮的花朵。

引導語：水仙花的花長在哪里？是什么樣子的？

小結(jié)：水仙花到了冬天還會開出漂亮的花朵。開出的花就是圖片上這樣的。水仙花的花朵長在花梗的頂部，每朵花有六片白色的花瓣，中間還有一個黃色的副花冠。

三、出示教育掛圖《漂亮的水仙花》，引導幼兒觀賞各種造型的水仙花的圖片，感受水仙花的美麗姿勢，并鼓舞幼兒運用語言和動作造型表達對水仙花形狀姿勢的感受。

活動延長：

1、家園共育：請小伴侶們回家與家長共同觀看水仙花還有什么其他的特點。

2、區(qū)域觀看：將水仙花放置在植物角讓幼兒連續(xù)觀看，觀賞。

有用范文：中班教案之四

居安思危，思則有備，有備無患。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學到學問，為了將同學的效率提上來，老師會預備一份教案，提前預備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？以下是我為大家收集的“有用范文：中班教案之四”歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

活動目標：

1、學習制作紙漿，并用紙漿粘貼繪畫。

2、能嘗試新的作畫方式，做大膽、細心

3、初步進行相互合作，能友好合作，體會到合作的歡樂。

4、依據(jù)顏色進行大膽合理的想象。

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動預備：

1、范畫一張

2、冰盒、乳膠顏料、筷子、纖化紙、鑷子、抹布

活動過程：

一、出示范畫，引起愛好

今日老師給你們帶來一張很特殊的畫！你們看美麗嗎？

看看它有什么特殊的地方？

二、出示范畫，爭論制作方法

請你看一看，老師是用什么在紙上畫的？

孩子們你們看這是什么？

對，你知道它有什么用嗎？

你們用它畫過畫嗎？

今日我們要用衛(wèi)生紙來畫畫！

三、提出制作要求，幼兒制作

1、要把衛(wèi)生紙撕碎

2、攪拌時留意不要讓顏料滴在桌子上。

四、學習粘貼方法，進行粘貼

紙漿我們預備好了，接下來就要把它粘在我們已經(jīng)畫好的底稿上了。

請你想