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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題,共10分)1、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是()A.鐵絲B.木炭C.硫粉D.紅磷2、降水的主要形式是()A.降雪B.降雨C.冰雹D.霜降3、地球上生物進行生命活動所需能量最終來源于()A.太陽B.糖類C.蛋白質(zhì)D.植物4、實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣;其操作步驟有:
①將高錳酸鉀裝入試管,固定在鐵架臺上;②給試管加熱,用排水法收集氧氣;③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈;⑤將導(dǎo)管移出水槽。那么正確的排列順序是()A.③①②⑤④B.③②①④⑤C.③①②④⑤D.①②③④⑤5、靜止在水平桌面的科學(xué)書,與科學(xué)書受到的重力相互平衡的力是()A.桌面對書的支持力B.書對桌面的壓力C.桌子的重力D.地面對桌子的支持力評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)6、已知原子中:質(zhì)子數(shù)(Z)+中子數(shù)(N)=質(zhì)量數(shù)(A),表示X元素原子的質(zhì)子數(shù)和質(zhì)量數(shù)可用AZX符號表示。據(jù)報道鈥元素的原子可有效治療肝癌,該原子的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差是____,現(xiàn)有和兩種原子,則X和Y是否是同種元素?____。7、工業(yè)上獲取大量的氧氣是根據(jù)空氣中氧氣(-183℃)和氮氣(-196℃)沸點不同而采用分離液態(tài)空氣法的方法.首先將空氣____,除去其中的____,然后加壓降溫使空氣____,再通過控制溫度蒸發(fā)液態(tài)空氣,將沸點較低的____先蒸發(fā)出來,剩余的是____.8、溶液是____物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)中,形成的____、____的混合物;溶液的基本特征是____、____、____.9、水是一種重要的資源.
(1)電解水實驗揭示了水的組成.圖1實驗中得到氧氣的試管是____(填“1”或“2”).
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是____.
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是____(填字母序號).
A.分子質(zhì)量B.分子種類C.分子間隔。
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會____(填“變大”、“變小”或“不變”)10、如圖所示為盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型。電子繞原子核運動,其運動狀態(tài)不斷改變,是因為____。
11、表中,A,B,C,D,E表示人體內(nèi)各種消化液對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化作用。表中“+”表示起消化作用,“-”不起消化作用,則A表示____,D表示____。
12、線圈abcd轉(zhuǎn)動過程中經(jīng)過圖甲、乙位置時,導(dǎo)線ab所受磁場力的方向____(選填“相同”“相反”),原因是____。
評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)13、水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后,保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題,共32分)19、用力的圖示法表示下面的力。
①電線對電燈6N的拉力;
②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。20、圖中足球重4.25N,試畫出這個足球受到的力的圖示(不考慮空氣阻力)。21、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一;請用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。
22、閉合開關(guān)S后,電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖,請標出永磁體B的,S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、解答題(共4題,共20分)23、如圖所示的甲乙兩個電路中;開關(guān)閉合后,輸電線都因電流過大可能引起火災(zāi)。試分析其中一例引起火災(zāi)的原因是什么?
24、甲乙丙三種固體物質(zhì)的溶液度曲線如圖所示;
請回答:要配置溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%甲的飽和溶液;溫度必須控制在什么范圍內(nèi)?
25、我國古代的一部小說里寫了這樣一件事:某人說“去年的一陣大風(fēng)把我家院內(nèi)的一口井忽然吹到籬笆墻外了?!痹趯W(xué)習(xí)了運動的有關(guān)知識后,你對這件事是怎么理解的?26、根據(jù)圖1實物圖在圖2的虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.
參考答案一、單選題(共5題,共10分)1、D【分析】【解答】A;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒;火星四射,故選項錯誤;
B;木炭在氧氣中燃燒;發(fā)出白光,故選項錯誤;
C;硫粉在氧氣中燃燒;發(fā)出明亮的藍紫色火焰,故選項錯誤;
D;紅磷在氧氣中燃燒;產(chǎn)生大量的白煙,故選項正確;
故選:D.
【分析】A;根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷;
B;根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷;
C;根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷;
D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.2、B【分析】【解答】雨、雪、冰雹等統(tǒng)稱為降水,其中降雨是____水的主要形式。故選B。
【分析】本題主要對降水的形式的考查,較為簡單。3、A【分析】【解答】光合作用把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能.是自然界的能量源泉。故答案選:A
【分析】綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量.據(jù)此解答.4、A【分析】【分析】實驗室制氧氣有加熱和不加熱兩種裝置;用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱。操作步驟有:連接儀器,檢查裝置氣密性;裝藥品,固定在鐵架臺上;給試管加熱;收集氧氣;先將導(dǎo)管移出水槽;然后再熄滅酒精燈。一定要注意最后兩個步驟,如果顛倒了,就會造成水倒流而炸裂試管。本考點考查了實驗室制氧氣的步驟,本題型要充分利用題目給出的信息,按照操作步驟進行連接。氧氣的制取和檢驗也是中考的重要內(nèi)容之一,特別是步驟要加強記憶.同學(xué)們應(yīng)該認真掌握,熟練應(yīng)用。
【解答】A;步驟有:連接儀器;檢查裝置氣密性;裝藥品,固定在鐵架臺上;給試管加熱;收集氧氣;先將導(dǎo)管移出水槽;然后再熄滅酒精燈.故選項正確;
B;②①顛倒了;④⑤也顛倒了.故選項錯誤;
C;④⑤顛倒了;就會造成水倒流而炸裂試管.故選項錯誤;
D;第一步要檢查裝置的氣密性;故選項錯誤。
故答案為:A5、A【分析】【分析】根據(jù)二力平衡條件:大小相等;方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上進行解答.平衡力的判斷可以根據(jù)平衡狀態(tài)來判斷;也可以通過二力平衡的條件進行判斷,注意方法的靈活性,并注意平衡力與相互作用力的區(qū)分.【解答】解:A、科學(xué)書受到的重力與桌面對書的支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上,故是一對平衡力,符合題意;
B;科學(xué)書受到的重力與書對桌面的壓力不是作用在同一個物體上;故不是一對平衡力,不合題意;
C;科學(xué)書受到的重力與桌子的重力;是作用在兩個物體上的力,方向也是相同的,故不是一對平衡力,不合題意;
D;科學(xué)書受到的重力與地面對桌子的支持力不是作用在同一個物體上;而且大小也不相等,故不是一對平衡力,不合題意.
故選A.二、填空題(共7題,共14分)6、32是【分析】【分析】(1)了解原子的定義和構(gòu)成:原子由原子核和核外電子構(gòu)成;其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的;熟記規(guī)律“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”和“質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=相對原子質(zhì)量”。根據(jù)“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”和“質(zhì)子數(shù)(Z)+中子數(shù)(N)=質(zhì)量數(shù)(A)”,分析該原子的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差;(2)化學(xué)元素就是具有相同的核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱。
【解答】(1)由題意可知該原子的質(zhì)子數(shù)是67,因為核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),所以,核外電子數(shù)是53;由質(zhì)子數(shù)(Z)+中子數(shù)(N)=質(zhì)量數(shù)(A)得:中子數(shù)(N)=質(zhì)量數(shù)(A)-質(zhì)子數(shù)(Z)=166-67=99,所以,該原子的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差是:99-67=32;
(2)X和Y的質(zhì)子數(shù)相同,因此屬于同種元素。
故答案為:32;是。7、除塵凈化二氧化碳、水蒸氣液化液態(tài)氮液態(tài)氧【分析】【解答】在除去空氣中的灰塵;二氧化碳和水蒸氣后;液化空氣,控制條件,氮氣的沸點比氧氣的沸點低,蒸發(fā)液態(tài)空氣首先的到的是氮氣,剩余的是液態(tài)氧.
【分析】根據(jù)空氣中各種氣體的沸點不同,可以進行分離.分離前首先進行除塵,除去二氧化碳和水蒸氣.8、一種或幾種均一穩(wěn)定均一性穩(wěn)定性混合物【分析】【解答】溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中形成的均一;穩(wěn)定的混合物;由溶液的概念可知溶液的特點是具有均一性、穩(wěn)定性;屬于混合物.
【分析】本題考查溶液的概念和特征,在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物.9、2吸附性A,B變大【分析】【解答】解:(1)由電解水裝置示意圖可知;2試管里的氣體是電源上的正極產(chǎn)生的氣體,是氧氣;
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭;其作用是吸附作用;
(3)水變成水蒸氣的過程中是物理變化;分子質(zhì)量和分子種類不變,分子間隔改變;將一定量的海水暴曬一段時間后,溶劑減少,溶質(zhì)不變,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大.
答案:(1)2;(2)吸附性;(3)①A;B;②變大.
【分析】(1)根據(jù)通電分解水的實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析.水通電分解時;正極產(chǎn)生的氣體為氧氣;負極產(chǎn)生氫氣,兩氣體的體積比為1:2;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(3)根據(jù)水變成水蒸氣的過程中是物理變化解答;根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)解答.10、電子受到原子核的作用【分析】【分析】力可以改變物體的運動狀態(tài).掌握力的作用效果;并且力可以改變物體的運動狀態(tài).
【解答】解:因為電子受到原子核的作用;因此電子繞原子核運動,并且運動狀態(tài)不斷改變.
故答案為:電子受到原子核的作用.11、唾液胰液【分析】【分析】此題考察的是各種消化液中含有的消化酶的分解作用.注意膽汁的作用;因它不含消化酶,只能把脂肪乳化成脂肪微粒,進行物理消化.
【解答】解:唾液里面含有唾液淀粉酶;能對糖類進行初步的化學(xué)性消化.胃腺分泌胃液,胃液里面含有胃蛋白酶,能對蛋白質(zhì)進行化學(xué)性消化,不能消化脂肪,胰腺分泌胰液,小腸液和胰液的消化液里含有多種消化酶,能對糖類和蛋白質(zhì);脂肪進行化學(xué)性消化,肝臟分泌的膽汁,里面不含消化酶,沒有消化分解功能,只能夠把脂肪乳化成脂肪微粒.
故答案為:唾液;胰液12、相反磁場方向不變,電流方向改變【分析】【分析】電動機的原理是:通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用,其受力的方向與電流的方向和磁場的方向有關(guān),即只要改變一個量,其受力的方向就會改變.根據(jù)圖示分析流過導(dǎo)線ab的電流方向;即可判斷受力方向.
【解答】解:由于電流從電源的正極出發(fā),故圖甲中ab的電流方向是由b到a;在圖乙中,導(dǎo)線ab中的電流方向是由a到b;與圖甲的電流方向相反;
磁場方向不變,導(dǎo)線ab中的電流方向改變,所以導(dǎo)線ab的受力方向改變,圖甲中導(dǎo)線ab的受力方向與圖乙相反.
故答案為:相反;磁場方向不變,電流方向改變.三、判斷題(共6題,共12分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣,分解有機物,釋放能量。水果存久了,水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物,導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程,同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時;要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。
【分析】植物進行呼吸作用時,要消耗氧氣,釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌發(fā)的種子能進行呼吸作用;將儲存在有機物中的能量釋放出來,同時一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為:錯誤。
【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用,分解有機物的,會使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進行光合作用,合成淀粉等有機物,積累在柳樹的體內(nèi),是柳樹增重的主要原因。
故答案為:錯誤。
【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中的過程,稱為光合作用;17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度,光合作用制造的有機物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時;如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費,會減產(chǎn);如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進行光合作用,也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。
【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹木時密度要適當,行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。
故答案為:錯誤。四、作圖題(共4題,共32分)19、【分析】【分析】力的圖示的畫法:首先畫出標度;然后找到力的作用點,從力的作用點起,沿力的方向畫線段,線段的末端畫出箭頭表示力的方向,并在線段的末端標出力的大?。?/p>
【解答】
(1)
畫出標度3N,找到力的作用點,從力的作用點起,根據(jù)標度,畫出豎直向上6N的線段,在末端畫出箭頭表示力的方向,在線段的末端標出6N.如圖:
(2)
畫出標度50N,找到力的作用點,從力的作用點起,根據(jù)標度,畫出與地面成30°角150N的線段,在末端畫出箭頭表示力的方向,在線段的末端標出150N.如圖.20、【分析】【分析】足球在空中飛行;(不考慮空氣阻力)只受重力作用,方向是豎直向下的.重力的方向總是豎直向下的;規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心;會用力的示意圖表示重力的作用點和方向.【解答】解:踢出去的足球,(不考慮空氣阻力)足球只受重力作用,從重心豎直向下畫,標出符號G,如圖:
21、【分析】【分析】(1)燈泡的接法:火線進入開關(guān);再進入燈泡頂端的金屬點;零線直接接入燈泡的螺旋套.(2)兩孔插座的接法:左孔接零線;右孔接火線.(3)三孔插座的上孔接地線,左孔接零線,右孔接火線.
【解答】解:首先辨別上面三根線地線、火線、零線.(1)燈泡接法:火線進入開關(guān),再進入燈泡,零線直接接入燈泡,這樣在斷開開關(guān)能切斷火線,接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故.既能控制燈泡,又能更安全.(2)兩孔插座的接法:左孔接零線;右孔接火線.(3)三孔插座的上孔接地線,左孔接零線,右孔接火線.當金屬外殼的用電器插入三孔插座時,能使金屬外殼接地,防止漏電時發(fā)生觸電事故.22、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性;然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向,從而畫出繞線方向.安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極,也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向,即電流方向;線圈的繞向及N極方向,知道其中兩個便可求出另外一個.【解答】解:在磁體的外部,磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極,所以永磁體B的左端為S極,電磁鐵A的右端是N極;
根據(jù)安培定則,伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極,四指彎曲所指的方向為電流的方向,即電流從電磁鐵A的左端流入,繞線方法如圖.五、解答題(共4題,共20分)23、甲:電壓一定,電路總功率過大,由P=UI知,通過干路
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