2024年華師大新版四年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版四年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷915考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、讀課文《長城》；仔細(xì)思考，認(rèn)真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對(duì)“偉大的奇跡”的理解，請(qǐng)你選擇正確的答案_____A.長城修筑在山上，有一萬多里長，是世界上獨(dú)一無二的，所以是“奇跡”B.長城那么高大堅(jiān)固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬里長城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當(dāng)時(shí)靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡2、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報(bào)酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞3、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢(shì)B.超過C.優(yōu)美的D.盡4、下列短語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后5、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是_____A.沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。D.整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。6、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項(xiàng)（）A.那簡(jiǎn)直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個(gè)角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、寫出近義詞。

滿足—____操勞—____盛情—____8、讀拼音寫詞語。lǒngzhàohuīfùbówù____________fèiténgyījiùcháoshuǐ____________?9、比較下面的字；再組詞。

侍____躲____厲____勁_(tái)___

待____躺____歷____頸____10、根據(jù)課文《牛郎織女》內(nèi)容填空。

天河很____，波濤____，牛郎飛不過去了。11、查字典。

“姨”按部首查自發(fā)應(yīng)查____部，再查____畫，組詞____12、解釋下列詞語。

①泊船____

②一水____13、給下列字加上偏旁；組成一個(gè)新字，再組詞。

莫________________________

正________________________?

14、形近字組詞。

秋____伴____

編____偏____評(píng)卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)15、判斷下面句子中的關(guān)聯(lián)詞語是否正確。(1)、于是站起來，既依依不舍，又滿懷向往，慢慢地向別處走去。(2)、不管天氣怎樣，我們明天卻去公園玩。(3)、不僅你和我去，連隔壁的小弟弟也跟著一起去。(4)、因?yàn)閼?zhàn)場(chǎng)在香港，可我們好似也參加了戰(zhàn)斗，精神緊張，心潮隨著球起落。(5)、因?yàn)槲覑勰愕哪?，所以只有臉才能顯示戰(zhàn)士的英勇和豪邁。(6)、周末的晚上，我或者看電視，或者讀小說。16、給加下劃線的字選出正確的解釋。(1)、自不____力（）(2)、亡羊補(bǔ)____()(3)、奇____()17、判斷下列句子的正（正確）誤（錯(cuò)誤）。(1)、羅丹是法國大雕塑家，他的朋友茨威格是法國大作家。(2)、羅丹把茨威格鎖在工作室里，徑自走出門去。(3)、“徑自”就是“直接”的意思。(4)、“端詳”的近義詞是“安詳”。(5)、《思想者》是羅丹的作品。(6)、“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！边@是茨威格的名言。18、選擇正確的解釋。

白：A.雪或乳汁那樣的顏色；

B.清楚；

C.亮；

D.沒有價(jià)值；沒有效果和意義。

E.陳述；說明；

F.指字形或字音有錯(cuò)。(1)、你弄明白幸福是什么了嗎？____(2)、我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)。____(3)、冬天，這里白雪一片。____(4)、東方發(fā)白了。____19、選詞填空。

竟然顯然果然(1)、他____是累極了，一沾床就睡著了。(2)、爸爸本身就是天氣預(yù)報(bào)，昨天他剛喊腰酸，今天____就下雨了。(3)、這樣宏偉的建筑，____只用十個(gè)月的時(shí)間就完成了。20、課外閱讀。

鱷魚的眼淚。

鱷（è）魚抓住了小兔子；眼淚撲簌簌地掉下來。它對(duì)小兔子說：“可憐的小兔子，不是我要傷害你，這是上帝的安排，命運(yùn)注定你要成為我的充饑之物。真是無計(jì)可施啊。你知道我的心地素來是仁慈的，我真不忍心吃你??！”鱷魚說著又撲簌簌流下了許多眼淚。

它一邊流著眼淚；一邊把兔子放進(jìn)大嘴里，嚼了又嚼，吞進(jìn)肚子里去了。

鱷魚揩了揩嘴巴，鉆到河里去睡覺了。(1)、這篇短文的體裁是（）。21、讀句子；回答問題。

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像天空著了火。(1)、“一直”說明了什么？____(2)、哪一個(gè)字寫出了火燒云的特點(diǎn)？____(3)、這句話把天空的火燒云比作____，寫出來火燒云的光亮耀眼。22、選擇合適的詞語填空。(1)、燦爛的()(2)、()的金邊23、讀《秋天》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

玉米舉著紅纓樂了；________________________；高梁紅著臉兒笑了，________________________。

秋風(fēng)如同____________，________________________；秋光如同____________，________________________。(1)、將文中所缺的句子補(bǔ)上。

玉米舉著紅纓樂了，____；高梁紅著臉兒笑了，____。

秋風(fēng)如同____，____；秋光如同____，____。(2)、從第一段話中，我們體會(huì)到了____。(3)、文中用____的方法，把____、____當(dāng)作人來寫，在寫秋風(fēng)與秋光的時(shí)候，又把秋風(fēng)比作____，把光比作____。評(píng)卷人得分四、書寫(共2題，共8分)24、抄寫詞語。

臥室整齊納悶。25、抄寫詞語。

移動(dòng)波浪。評(píng)卷人得分五、問答題(共4題，共28分)26、讀課文《舞動(dòng)的北京》，第3自然段結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？27、讀課文《一塊特別的石頭》，說說本文寫了李四光的那些品質(zhì)？28、學(xué)了課文《鳥語》，你還會(huì)說那些鳥叫的詞語？用課文中的一個(gè)詞語形容，這樣的鳥叫聲。29、讀課文《大使館媽媽》，簡(jiǎn)要概括一下陳小龍受到幫助之后的心情是什么樣子的？評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)30、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解能力?！斑@樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡?！崩斫鉃椤皞ゴ蟮钠孥E”長城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解能力。2、D【分析】【分析】本題ABC選項(xiàng)中的錯(cuò)別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。3、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢(shì)；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。”句中“勝”是盡的意思。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。4、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點(diǎn)。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴(yán)肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。5、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)；一定要熟悉課文，不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。6、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)比喻類型的識(shí)別,根據(jù)平時(shí)的積累和本課中對(duì)暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。二、填空題(共8題，共16分)7、知足操心熱情【分析】【分析】滿足：感到已經(jīng)足夠了。操勞：不分白天還是黑夜；都操心費(fèi)力，不停的忙碌。盛情：深厚的情意。卻：推辭，拒絕。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。8、籠罩恢復(fù)薄霧沸騰依舊潮水【分析】【分析】學(xué)生容易把“籠罩”的“罩”寫成“照”?；\罩：指廣泛覆蓋的樣子。還有部分學(xué)生容易把“沸騰”的“沸”字寫成“佛”；我們需注意區(qū)分兩個(gè)字的讀音不同，偏旁不同；還有就是所表達(dá)的意思也不相同。沸騰：液體受熱到一定溫度而急劇氣化；比喻情緒激昂或興旺發(fā)達(dá)。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。9、侍候躲起來厲害使勁等待躺下日歷頸椎【分析】【分析】侍是單人旁；待是雙人旁，字形易混淆，讀音區(qū)別大；躲和躺都是身字旁，右邊一個(gè)是朵一個(gè)是尚；厲和歷都是廠，里面一個(gè)是萬字一個(gè)是力字，注意區(qū)分；勁是力字旁，頸是頁字旁。

【點(diǎn)評(píng)】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時(shí)，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識(shí)記，那么，無論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。10、寬洶涌【分析】【分析】寬：橫的距離大；范圍廣。洶涌：水猛烈翻騰上涌的樣子，常與澎湃合用。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課文內(nèi)容填空，只能從課文里面找詞語，不能脫離課文。11、女7阿姨【分析】【分析】“姨”按部首查自發(fā)應(yīng)查女部；再查7畫，組詞，阿姨。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個(gè)字呢?這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀時(shí)如果碰到某個(gè)字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時(shí)如果要用到某個(gè)字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時(shí)就要靠工具書的幫助。12、停船。長江?！痉治觥俊痉治觥坎创和４?。泊；停泊。一水：這里的“一水”指長江。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。13、漠冷漠模模糊幕屏幕證證明征長征癥病癥【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，這兩個(gè)要加偏旁的字都是獨(dú)立的一部分，我們可以利用這個(gè)字的字義去加偏旁。例如：“莫”可以變成摸：撫摸；還可以變成模：模樣；“正”可以變成證：證據(jù)；征：征戰(zhàn)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。14、秋天伙伴編制偏愛【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規(guī)。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。三、綜合題(共9題，共18分)15、略

【分析】【分析】(1)既又表示并聯(lián)關(guān)系；符合語境；（2）不管卻搭配不當(dāng)，應(yīng)該改成不管都。（3）不僅也表示并列，符合語境；（4）因?yàn)閼?yīng)該搭配所有，表示因果關(guān)系。所以因?yàn)榭纱钆涫清e(cuò)誤的；（5）因?yàn)樗员硎疽蚬P(guān)系，符合語境；（6）或者或者符合語境。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握?！窘馕觥?、錯(cuò)誤2、錯(cuò)誤3、錯(cuò)誤4、錯(cuò)誤5、錯(cuò)誤6、錯(cuò)誤16、略

【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字的意思?！白圆涣苛Α钡囊馑际亲约翰还懒孔约旱哪芰?，指過高地估量自己的能力。量：估計(jì)。亡羊補(bǔ)____：羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。牢：關(guān)牲口的圈。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。奇____：罕見的景象；奇異少見的事情。觀：看到的景象。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義?！窘馕觥?、C2、A3、B17、╳√√╳√╳【分析】【分析】①奧古斯特·羅丹（AugusteRodin，1840年11月12日—1917年11月17日），19世紀(jì)法國最有影響的雕塑家。其作品架構(gòu)了西方近代雕塑與現(xiàn)代雕塑之間的橋梁，是西方雕塑史上一位劃時(shí)代的人物。茨威格：斯蒂芬·茨威格(StefanZweig，1881－1942)是奧地利的著名作家，所以是錯(cuò)誤的。（4）端詳：動(dòng)詞，仔細(xì)地看，側(cè)重看清、知道每一個(gè)細(xì)節(jié)。安詳：指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重。端詳?shù)慕x詞有打量（6）“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！边@是羅丹說的。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉度。此類題目難度系數(shù)不大，只要對(duì)課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案?！窘馕觥?、錯(cuò)誤2、正確3、正確4、錯(cuò)誤5、正確6、錯(cuò)誤18、略

【分析】【分析】此題考查字在句中的含義。白：A.雪或乳汁那樣的顏色；B.清楚；C.亮；D.沒有價(jià)值；沒有效果和意義；E.陳述；說明；F.指字形或字音有錯(cuò)。

①“你弄明白幸福是什么了嗎？”句中“白”是清楚。故選B。②“我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)?！本渲小鞍住笔菦]有價(jià)值；沒有效果和意義。故選D。③“冬天；這里白雪一片?！本渲小鞍住笔茄┗蛉橹菢拥念伾?。故選A。④“東方發(fā)白了。”句中“白”是亮。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定?！窘馕觥?、①B

2、①D

3、①A

4、①C

19、略

【分析】【分析】首先理解詞意，區(qū)別近義詞。竟然：形容意想不到，很意外。果然：形容在意料之中，籌謀等待的結(jié)果終于出現(xiàn)。顯然：形容意思很明確，人人都看得出，沒有隱藏和修飾。它們相同的是對(duì)事物的描述，不同的是事物的角度和看法?？傊@幾個(gè)詞語是近義詞，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個(gè)詞語更恰當(dāng)。根據(jù)句子的意思①“他____是累極了，一沾床就睡著了?！睓M線上應(yīng)填：顯然。②“爸爸本身就是天氣預(yù)報(bào)，昨天他剛喊腰酸，今天____就下雨了。”橫線上應(yīng)填：果然。③“這樣宏偉的建筑，____只用十個(gè)月的時(shí)間就完成了?！睓M線上應(yīng)填：竟然。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。【解析】1、①顯然

2、①果然

3、①竟然

20、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的閱讀理解能力。（1）寓言：寓言式文學(xué)作品的一種體裁；常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個(gè)道理或教訓(xùn)?！霸ⅰ庇小凹耐小钡囊馑?，最早見于《莊子·寓言》篇。

【點(diǎn)評(píng)】課文閱讀應(yīng)抓住文章的中心句，找到答案就不難了?！窘馕觥?、B21、略

【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的理解能力。聯(lián)系句子的意思；“一直”表示動(dòng)作持續(xù)不斷或狀態(tài)持續(xù)不變。（2）此題考查學(xué)生從句子中搜索答案的能力?！凹t”字寫出了火燒云的特點(diǎn)。（3）此題考查學(xué)生對(duì)比喻句的掌握情況。這句話把天空的火燒云比作著了火，寫出來火燒云的光亮耀眼。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的理解能力。（2）此題考查學(xué)生從句子中搜索答案的能力。（3）此題考查學(xué)生對(duì)比喻句的掌握情況?！窘馕觥?、①表示動(dòng)作持續(xù)不斷或狀態(tài)持續(xù)不變。

2、①紅

3、①著了火

22、略

【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用修飾語的能力；學(xué)生可以根據(jù)語言習(xí)慣或者體會(huì)課文解決這個(gè)問題。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)注意搭配合理。比如：燦爛的亮光；光亮的金邊。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量?！窘馕觥?、C2、B23、略

【分析】【分析】這道題是考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。只要把課文記熟；寫不錯(cuò)字就行。第一題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握情況，這樣的題必須要把課文內(nèi)容背下來，還要寫對(duì)字，玉米舉著紅纓樂了，忘掉一個(gè)夏天的煩惱；高粱紅著臉笑了,一曲酒歌在心靈釀造.秋風(fēng)如同柔韌的梳子,把田野梳得井井有條；秋光如同發(fā)亮的汗珠,蓬蓬勃勃在野里閃耀。第二題是考察學(xué)生對(duì)課文中心思想的概括，本文寫秋天的景色其實(shí)就是抒發(fā)了自己對(duì)秋天的喜愛之情。第三題是考察學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握情況。比喻就是"打比方"。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來喻另一事物。擬人就是指把事物人格化，把本來不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣的的修辭。只有把這兩種修辭弄明白了，才能更好地運(yùn)用。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題只有在理解了課文的內(nèi)容才能做好，關(guān)鍵是概括中心思想。【解析】1、①忘掉一個(gè)夏天的煩惱

②一曲酒歌在心靈釀造

一曲酒歌在心靈釀造

③同柔韌的梳子

同柔韌的梳子

④把田野梳得井井有條

2、把田野梳得井井有條

3、⑤如同發(fā)亮的汗珠

如同發(fā)亮的汗珠

⑥蓬蓬勃勃在田野里閃耀

蓬蓬勃勃在田野里閃耀

①秋天豐收的喜悅

①擬人、比喻四、書寫(共2題，共8分)24、臥室整齊納悶【分析】【分析】在書寫時(shí)；要特別注意的字有“臥；整、納”這幾個(gè)字的寫法比較負(fù)載，要求注意每筆的寫法和每筆的位置。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。2