2025年粵教新版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷255考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()A.其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以及也。B.高峰入云，清流見底。C.夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。D.但少閑人如吾兩人者耳。2、選出下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)（）A.要訣賦與莫衷一是B.消釋褪盡大廳廣眾C.諭告播弄美不勝收D.嬉鬧諛詞不容質(zhì)疑3、選出下列劃線字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）。A.____落B.投____C.空____D.____溫4、活動(dòng)結(jié)束后，校報(bào)記者對(duì)同學(xué)進(jìn)行了采訪。同學(xué)們紛紛表示，這次活動(dòng)使他們對(duì)傳統(tǒng)禮儀的內(nèi)容和意義有了一定的了解，并表示作為中學(xué)生，應(yīng)該做一個(gè)文明的現(xiàn)代人。記者準(zhǔn)備寫一篇介紹這次活動(dòng)的通訊稿，他擬寫了三個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)你從中選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)。A.新民中學(xué)開展禮儀教育，創(chuàng)建文明校園B.傳統(tǒng)禮儀如何傳承發(fā)展，引發(fā)同學(xué)熱議C.了解中國(guó)傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，弘揚(yáng)中華文明D./5、病句修改，選擇修改正確的一項(xiàng)（）A.在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不足之處．（修改：“之處”改為“地方”）B.通過全國(guó)人民的幫助，使地震災(zāi)區(qū)的人們恢復(fù)了原來的生活狀態(tài)．（修改：刪去“通過”）C.今年年初，一些餐飲企業(yè)開展了杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”．（修改：“杜絕”改為“不再”）D.夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節(jié)．（修改：“季節(jié)”改為“節(jié)日”）6、下列劃?rùn)M線的詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.賓客意____舒（稍微）B.婦撫兒____（乳頭）C.兩____戰(zhàn)戰(zhàn)（大腿）D.中間____崩倒之聲（力拉：擬聲詞）7、下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．決____（zì）瑣____（xuè）____（chōng）憬峨____（guān）B．半____（shǎnɡ）____（suí）靖箱____（qiè）____（zhuàn）章C．吊____（yán）逃____（chuàn）老____（ōu）伎____（liǎng）D．愧____（zuò）震____（sù）凹____（dànɡ）粗____（zhuó）8、①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人不是共產(chǎn)黨員，不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。本文段的論點(diǎn)是。

A.論述白求恩同志毫不利己專門利人的精神。B.論述白求恩同志對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民極端的熱倩。C.批評(píng)我們共產(chǎn)黨人中的一些人存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，指出應(yīng)該向白求恩學(xué)習(xí)。D.每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、選擇合適的字詞填空。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中____（號(hào)叫、呼叫、吼叫），跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴?？窗桑耧L(fēng)緊緊（抱、卷、刮）起一層層巨浪，惡狠狠地把它們（摔、卷、甩）到懸崖上，把這些大塊的翡翠（撕、砸、摔）成塵霧和碎末。10、給下列句中畫線字注音：

a心里不住地盤算著：是否可以從中________取什么利潤(rùn)；要不要趁早出高價(jià)買下這個(gè)洞的專利權(quán)?

b一位記者拿來一根很長(zhǎng)的繩子，把一只________砣________在一端；小心翼翼地往下放，繩子一尺一尺地慢慢放了下去。

c要想治理這些公害卻相當(dāng)困難，無論是誰(shuí)都感到________手。

d從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過來一塊小石頭，在他面前一________而過，往地面上掉了下去。11、“岱宗夫如何？”句寫出了作者乍一望見泰山時(shí)一種____的情感；篇末以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！秉c(diǎn)睛，寫由____豪情，抒寫了詩(shī)人____的精神，因此一直激勵(lì)著____。其中“凌”的意思是：____。12、《論語(yǔ)》十則告訴我們，學(xué)習(xí)必須____。13、《蘆花蕩》的體裁是小說，小說的三要素是____、____、____。其中前兩者是為塑造人物服務(wù)的。14、閱讀下面文字。

啊！明晰，多么清澈的美的泉源，我愿看到每一代人都在這清泉中開懷暢飲！我愛莫泊桑，因?yàn)樗嬲哂形覀兝〉难y(tǒng)，他屬于正派的文學(xué)偉人的家族。誠(chéng)然，絕不應(yīng)該限制藝術(shù)的天地：應(yīng)該承認(rèn)復(fù)雜派、玄妙派和huìsè______派存在的權(quán)利，但在我看來，這一切不過是墮______落，如果你愿意的話，也可以說是一時(shí)的離經(jīng)叛道，總還是必須回到純樸派和明晰派中來的，正如人們終歸還是吃那使他獲得營(yíng)養(yǎng)而永不會(huì)使他厭nì______的日常必吃的面包（選自《在莫泊桑葬禮上的演說》）15、給下列加畫線的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。____道()勾____()____地()____的()____行()____噪()別niu()面面廝qù()wān()口割舌評(píng)卷人得分三、書寫(共9題，共18分)16、閱讀下面一段文字，完成后面小題。（13分）人生就好像一棵樹，每一片葉子都是一個(gè)朋友。最早發(fā)芽的朋友是我們的爸爸媽媽，他們告訴我們什么是生活；接下來是我們的兄弟姐妹，他們與我們一起成長(zhǎng)A命運(yùn)還會(huì)cìyǔ我們其他朋友，我們不知道什么時(shí)候會(huì)xièhòu他們。生命中的每位過客都是B（獨(dú)一無二/無獨(dú)有偶）的。特別是那些雖已凋零卻不曾遠(yuǎn)去的葉子，依然在用歡樂滋養(yǎng)我們的根系，那是他們與我們相遇時(shí)留下的美好回憶，這些回憶向我們quánshì了什么是幸福。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3分）cìyǔxièhòuquánshì2.選段A處橫線上應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)是：_______。（1分）3.從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在B處橫線上。（2分）B處應(yīng)填的成語(yǔ)是_______________17、請(qǐng)將下面語(yǔ)句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在下面的田字格中。（2分）千里之行，始于足下18、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（2分）貧jí懵懂19、下列兩組詞語(yǔ)中，每組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。(1)走郎掙扎慚愧栩栩如生(2)急促消譴咳嗽氣喘吁吁20、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。我仰望星空，它是那樣的廣(mào)____無垠，那無窮的真相，讓我（míng）____________思遐想、苦苦追隨；我仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔，那(lǐn)____________然的正義，讓我充滿熱愛，感到敬畏；我仰望星空，它是那樣自由而寧?kù)o,那（bó）____________大的胸懷讓我的心棲息、依偎。21、請(qǐng)根據(jù)拼音和上下文在各句的橫線上填寫適合的詞語(yǔ)。(4分)⑴、我懂得了鳥兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節(jié)的變化而qiānxǐ（）。⑵、320公里的河道gānhé（）,以致沿岸5萬多畝耕地受到威脅。⑶、大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，mòzhōngyīshì（）⑷、特別出色的是那種hézhéyāyùn（）的吆喝。22、閱讀下面的文字，把文中拼音所表示的漢字用正楷依次寫在在空格內(nèi)。（4分）到山上來，且閉起眼睛，不要再liú覽風(fēng)景，好好去dì聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歌唱，仙樂飄飄，回蕩在峰luán間，流tǎng在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了嗎？23、請(qǐng)根據(jù)具體的語(yǔ)境和拼音寫出漢字。（6分）①歷史、現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒miù（）的畫面②一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循物jìng()天擇的法則③有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)長(zhǎng)途báshè()了二三十年。④攝影家挺喜歡這些門和窗，他們zhēnzhuó（）著光和影，攝成稱心滿意的照片。24、根據(jù)拼音用正楷在田字格內(nèi)寫漢字。（4分）蘇教版《語(yǔ)文》（八年級(jí)上冊(cè)）為我們打開了一片豐富多cǎi()的新天地?！伴L(zhǎng)征之歌”專題再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征的動(dòng)人情景，謳歌了紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志和偉大的民族精神；在“愛國(guó)情懷”專題里，我們似乎qīng()聽到海外游子思念故土的心聲，體會(huì)到被剝奪使用母語(yǔ)權(quán)利的亡國(guó)者的痛楚，也品味了著名科學(xué)家始終juàn()戀祖國(guó)的深情，領(lǐng)悟了志士仁人面對(duì)山河破碎而壯志難chóu()的憂憤，愛國(guó)之情油然而生。。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共16分)25、修改句子。

但從所有太陽(yáng)系的行星中，火星的環(huán)境是與地球最相像的?；鹦堑闹睆酱蠹s是地球的一半，那里還有相當(dāng)于地球上三分之一的重力和百分之一的大氣濃度。26、近年來，初中生擁有個(gè)人手機(jī)的比例越來越大，帶手機(jī)上學(xué)的現(xiàn)象也是日益增多。學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)呢？這個(gè)問題目前社會(huì)上尚未形成定論。為此，某學(xué)校決定舉行一次“初中生帶手機(jī)上學(xué)，該禁還是不該禁？”的辯論會(huì)。辯論會(huì)上，甲、乙雙方各抒己見，請(qǐng)你為乙方再補(bǔ)充一條理由。（3分）甲方觀點(diǎn)：我方反對(duì)初中生帶手機(jī)上學(xué)。理由：①手機(jī)的輻射對(duì)身體不好。②手機(jī)作為時(shí)尚消費(fèi)品的一種，經(jīng)常更新?lián)Q代，容易在學(xué)生中間形成攀比。③初中生正處在成長(zhǎng)階段，自控能力差，好奇心強(qiáng)，對(duì)手機(jī)里的信息極感興趣，容易迷戀手機(jī)，荒廢學(xué)業(yè)！乙方觀點(diǎn)：我方認(rèn)為學(xué)生帶手機(jī)，可以正確引導(dǎo)，不應(yīng)禁止。理由：①手機(jī)進(jìn)校園已成為大勢(shì)所趨，過分禁止，容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。②美國(guó)學(xué)校管理者聯(lián)合會(huì)認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)手機(jī)在課堂上使用，讓它成為“真正的教學(xué)工具”。③_________________________________________________________________評(píng)卷人得分五、寫作題(共2題，共20分)27、作文：（60分）請(qǐng)以“那一縷春風(fēng)”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定。②寫真事，訴真情，內(nèi)容完整。③不少于600字。28、______；引領(lǐng)我前行（加上適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，補(bǔ)足題目）

要求：

①以上兩題；任選一題，根據(jù)提示，扣題作文；

②文體自選（詩(shī)歌除外）不少于600字；

③正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名，請(qǐng)用XX代替。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】本題考查修辭手法運(yùn)用的辨析。平時(shí)要注意這方面知識(shí)的積累。對(duì)各種常用修辭手法能加以正確分辨。本題中A運(yùn)用了夸張，B也是夸張，C運(yùn)用了擬人和借代，D沒有使用修辭手法，故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】A．“賦與”應(yīng)為“賦予”；

B．“大廳廣眾”應(yīng)為“大庭廣眾”；

C．全部正確；

D．“不容質(zhì)疑”應(yīng)為“不容置疑”．

故選：C

本題要結(jié)合平時(shí)的課文學(xué)習(xí)來辨析字形．要根據(jù)形聲字的規(guī)律辨析字形．對(duì)一些多音字；形聲字、形近字能準(zhǔn)確辨析．

本題考查了學(xué)生字音字形的識(shí)記能力，需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)養(yǎng)成熟練的語(yǔ)感，正確的書寫習(xí)慣，并注意在具體語(yǔ)境中的應(yīng)用．【解析】C3、B【分析】【分析】B項(xiàng)“降”讀xiáng；其他都讀jiàng。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)多音字字音的掌握情況。4、B【分析】本題考查學(xué)生擬寫通訊標(biāo)題的能力。擬寫標(biāo)題，就是提取句子的主要信息，既要簡(jiǎn)明扼要，又要抓住主要內(nèi)容。解題時(shí)要注意記敘的要素，注意篩選要點(diǎn)，合理取舍，正確找出什么人（物），發(fā)生了什么事即可。這則通訊的標(biāo)題可以概括為：傳統(tǒng)禮儀如何傳承發(fā)展，引發(fā)同學(xué)熱議。故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】A．語(yǔ)序顛倒；將“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)”和“及時(shí)改正”調(diào)整一下順序；

B．句子成分殘缺；缺少主語(yǔ)，修改正確；

C．句子成分殘缺；缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在句末加上“的活動(dòng)”；

D．搭配不當(dāng)；將“夏日的海濱”改為“海濱的夏日”．

故選：B．

本題考病句的辨析；常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等．先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生．【解析】B6、B【分析】B作動(dòng)詞，喂奶?！窘馕觥緽7、B【分析】A中應(yīng)是“瑣屑（xiè）”C中應(yīng)是“逃竄（cuàn）”“老嫗（yù）”D中應(yīng)是“震悚（sǒng）”“粗拙（zhuō）”【解析】【答案】B8、D【分析】本題主要考查學(xué)生提煉和概括議論文論點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。論點(diǎn)應(yīng)滿足三點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)、明確的判斷、完整的句子。閱讀選段可知，選段的論點(diǎn)是：每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。故選D。【解析】D二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解及運(yùn)用的能力。考題出現(xiàn)的常見詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的類型有望文生義、用錯(cuò)對(duì)象、褒貶顛倒等?？忌獪?zhǔn)確理解這些詞語(yǔ)，并掌握這些詞語(yǔ)（短語(yǔ)）的搭配對(duì)象、使用范圍等方面的特點(diǎn)，同時(shí)要把握語(yǔ)境的表達(dá)意思，準(zhǔn)確理解這些詞語(yǔ)的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。號(hào)叫一般表達(dá)哀婉的聲音，吼叫，則側(cè)重于表現(xiàn)事物的兇猛，所以“呼叫”最恰當(dāng)；結(jié)合語(yǔ)境后面的“懸崖上”可理解，“抱、甩”等動(dòng)詞符合語(yǔ)境，也體現(xiàn)了語(yǔ)句的表達(dá)特點(diǎn)；結(jié)合語(yǔ)境中的“塵霧、碎沫”理解“摔”最恰當(dāng)，撕、砸兩個(gè)動(dòng)詞都不能表達(dá)這一效果。【解析】呼叫，抱，甩，摔10、móuchèngfùjílüè【分析】【分析】“秤”讀chèng；不要誤讀成píng；“掠”讀lüè，注意聲調(diào)是四聲，兩點(diǎn)不要丟。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生常用漢字的認(rèn)讀和拼音的正確書寫，平時(shí)應(yīng)多讀、多記，注意比較和區(qū)別形近字和同音字。11、仰慕、驚嘆望岳而生的登岳不怕困難、積極進(jìn)取歷代力爭(zhēng)上游的人們登臨【分析】【分析】整體把握詩(shī)歌內(nèi)容；全面理解詩(shī)歌。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析概括。12、要有正確的方法和態(tài)度【分析】【分析】理解課文內(nèi)容；歸納作者觀點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文言文的閱讀理解。13、人物故事情節(jié)環(huán)境【分析】【分析】小說是以刻畫人物為中心；通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說有三個(gè)要素：人物；故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）。

【點(diǎn)評(píng)】小說的人物是作者把現(xiàn)實(shí)生活中不同原型的某些特征加以綜合熔鑄而成的，因此比現(xiàn)實(shí)中的原型更為典型。小說中刻畫人物的方法多種多樣，可以有肖像描寫、行動(dòng)描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫，也可以通過其他人物的反應(yīng)和態(tài)度進(jìn)行側(cè)面描寫等等。小說的情節(jié)容易有開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，有時(shí)前面有序幕，后面還有尾聲。環(huán)境：環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫兩類。14、略

【分析】“晦澀”不要寫作“晦塞”；“墮落”的“墮落”不要讀作“zhuì”；“厭膩”不要寫作“厭匿”．

答案：晦澀duò膩。

本題考查根據(jù)拼音寫漢字和重點(diǎn)詞注音；解答時(shí)要讀懂上下文，結(jié)合語(yǔ)境的意思，填寫正確的字形．所以根據(jù)句意填寫字形至關(guān)重要．

本題考查的字形、字音比較容易，只要平時(shí)閱讀時(shí)多留意，對(duì)形近字的異同了如指掌即可．【解析】晦澀；duò；膩15、嗔道（chēn）勾當(dāng)（dàng）恁地（nèn）兀的（wù）趲行（zǎn）聒噪（guō）別niu（扭）面面廝qù（覷）wān（剜）口割舌【分析】?本題是對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考察；既有字音，又有字形。本題的解答要注意平時(shí)知識(shí)的積累，字音字形題目要細(xì)心。

【解析】嗔道（chēn）勾當(dāng)（dàng）恁地（nèn）兀的（wù）趲行（zǎn）聒噪（guō）別niu（扭）面面廝qù（覷）wān（剜）口割舌三、書寫(共9題，共18分)16、略

【分析】1.試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對(duì)字詞的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意“詮釋”“邂逅”的書寫?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。2.試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，要求學(xué)生掌握“逗號(hào)”“句號(hào)”“分號(hào)”等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。注意聯(lián)系上下文?？键c(diǎn)：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3.試題分析：結(jié)合語(yǔ)境分析，獨(dú)一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。無獨(dú)有偶：表示兩事或兩人十分相似?？键c(diǎn)：理解常見詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮?.賜予邂逅詮釋（3分）2.分號(hào)（1分）3.獨(dú)一無二（2分）17、略

【分析】試題分析：這是考查學(xué)生正確規(guī)范的書寫漢字的能力的，只要正確規(guī)范的將文字寫字田格內(nèi)即可，這需要練好漢字書寫的基本功?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?8、略

【分析】試題分析：此題要注意與語(yǔ)段內(nèi)容聯(lián)系起來判斷字的寫法與讀音，特別是要注意懵懂這個(gè)詞。要做好此類題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，記準(zhǔn)字形。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字形題，要積累詞語(yǔ)，注意書寫?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音和字形。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮狂ěng19、略

【分析】此題考查學(xué)生辨析字形的能力。要做到正確地讀寫詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。這里（1）“郎”改為“廊”；（2）“譴”改為“遣”?！窘馕觥浚?）“郎”改為“廊”（2）“譴”改為“遣”20、略

【分析】此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。解答此題，先按照普通話來拼讀字音，讀準(zhǔn)聲調(diào)；然后結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境及平時(shí)的漢字積累，選擇正確的漢字。書寫時(shí)要按照題目要求，將答案依次寫出，注意字體工整，書寫規(guī)范。注意“袤、冥”為易錯(cuò)字。【解析】袤冥凜博21、略

【分析】試題分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別。寫漢字時(shí)注意不要寫錯(cuò)別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯(cuò)點(diǎn)?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）遷徙（2）干涸（3）莫衷一是（4）合轍押韻22、略

【分析】試題分析：需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，多積累詞語(yǔ)，多查工具書，注意易錯(cuò)字。“諦”和“巒”字容易寫錯(cuò)，?？?。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮繛g諦巒淌23、略

【分析】試題分析：用普通話讀短文，根據(jù)語(yǔ)境和組詞的特點(diǎn)來判斷詞語(yǔ)，書寫時(shí)候一定要注意不要寫錯(cuò)字?？键c(diǎn)：根據(jù)拼音寫漢字點(diǎn)評(píng)：答好此類題的關(guān)鍵是答題時(shí)候首先瀏覽文段內(nèi)容，結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)拼音，給出相應(yīng)的漢字，尤其注意區(qū)別形近字、同音字，還要有意識(shí)地辨識(shí)多音字、易混形聲字或其他易錯(cuò)讀的漢字?！窘馕觥俊敬鸢浮恐嚒⒏?jìng)、跋涉、斟酌24、略

【分析】這是字詞音形義考點(diǎn)。要求學(xué)生注意對(duì)常見的字詞音形義考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的認(rèn)知。尤其對(duì)生僻字要加以辨別識(shí)記?！窘馕觥俊敬鸢浮坎蕛A眷酬四、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共16分)25、但在所有太陽(yáng)系的行星中，火星的環(huán)境是與地球最相像的?；鹦堑闹睆酱蠹s是地球的一半，那里還有相當(dāng)于地球上三分之一的重力和百分之一的大氣濃度。【分析】【分析】考查學(xué)生準(zhǔn)確用詞；根據(jù)事物的特點(diǎn)選擇準(zhǔn)確的答案。結(jié)合句子內(nèi)容擇合適的詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀全段，了解語(yǔ)境，根據(jù)空處前后語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)。根據(jù)前后句的內(nèi)容，考慮與其后內(nèi)容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語(yǔ)是否表達(dá)準(zhǔn)確。26、略

【分析】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)于觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴類的題目，應(yīng)明確自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，根據(jù)材料或結(jié)合實(shí)際來闡述理由。本題針對(duì)“學(xué)生帶手機(jī)可以正確引導(dǎo)，不應(yīng)禁止”這一觀點(diǎn)來補(bǔ)充理由，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，只要能夠證明這一觀點(diǎn)，言之成理即可?！窘馕觥渴纠唬簩W(xué)校、家庭若善于引導(dǎo)，可使學(xué)生通過手機(jī)獲得最新的新聞資訊等信息，有利于學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)、生活。示例二：未來是數(shù)字化信息化時(shí)代，學(xué)生將來要適應(yīng)社會(huì)，因而學(xué)生不可能完全脫離手機(jī)這一重要的數(shù)字信息媒介，家庭、學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)數(shù)字信息時(shí)代的生活。（答案開放，言之成理即可）五、寫作題(共2題，共20分)27、略

【分析】“那一縷春風(fēng)”是一篇命題作文。，審題時(shí)，要審出一種積極向上健康的心態(tài)，寫出來，才能給人以借鑒與啟迪。這里的“春風(fēng)”是一種比喻的修辭，作文時(shí)，應(yīng)理解其“喻意”，一件事、一個(gè)人、一處景、一個(gè)物，這都或許給我們的生活帶來無盡的收獲。【解析】【答案】按中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分28、略

【分析】【例文】

魯迅引領(lǐng)我前行當(dāng)我沉默著的時(shí)候；我覺得充實(shí)；我將開口，同時(shí)感到空虛．

但我坦然；欣然．我將大笑，我將歌唱．

我自愛我的野草

--《野草》題詞。

放眼那空曠的原野；野火燒過，冰雪封過，更有多少足跡踐踏過．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，蠻荒的田野，必會(huì)是滿地蔥蘢，蘊(yùn)集著生命最原始的力量．地火蔓延燒掉的是粉飾掩蓋的虛假，野草包孕的精神勢(shì)必會(huì)在煉獄之后重生--野草精神．

“橫眉冷對(duì)千夫指；俯首甘為孺子?！保斞冈趷毫迎h(huán)境中的形象一直是手執(zhí)投槍的戰(zhàn)士．他精神抖擻，針砭時(shí)弊，嬉笑怒罵皆成文章；他激流勇進(jìn)，心憂國(guó)民，力透紙背鑄就民族脊梁．誰(shuí)說魯迅愛罵人？這罵中有愛，“哀其不幸，怒其