2025年外研版高三歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版高三歷史上冊月考試卷412考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、蘇格拉底的名言是“美德即知識”，亞里士多德說：“我愛我?guī)?，但我更愛真理?！眱烧叩墓餐庴w現(xiàn)了（）A.追求真理的人文精神B.追求理性的自由主義C.追求完美的理想主義D.追求自我的個人主義2、史學界認為：“洋務運動邁出了中國近代化的第一步”。主要是指洋務運動A.創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)B.創(chuàng)辦了一批近代民用工業(yè)C.引進了近代機器進行生產(chǎn)D.開始在中國發(fā)展資本主義3、它提供了密切聯(lián)系聯(lián)邦德國與西方的最初手段，為法德永久和解奠定基礎。它帶來了作為共同市場和歐洲原子能共同體楷模的共同機構(gòu)的新形式。上述材料中的“它”是指()。A.國際聯(lián)盟B.聯(lián)合國C.歐洲煤鋼共同體D.歐洲聯(lián)盟4、《十二銅表法》第六表規(guī)定：“出賣的物品縱經(jīng)交付，非在買受人付清價款或提供擔保以滿足出賣人的要求后，其所有權并不移轉(zhuǎn)?！边@一規(guī)定從本質(zhì)上表明《十二銅表法》（）A.是以往羅馬習慣法內(nèi)容的匯編B.保護物品所有者的私有財產(chǎn)權C.限制貴族特權，維護平民利益D.深受西塞羅自然法思想的影響5、有學者認為，東西兩半球的不同文化圈的大匯合，加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程。推動東西文化圈大匯合的經(jīng)濟根源是A.新航路的興起B(yǎng).商品經(jīng)濟的發(fā)展C.造船水平的提高D.宗教擴張的狂熱評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、中國人自辦的第一座廣播電臺是在何城市？____。7、18世紀末的美國繼承了英國的近代議會制度，實踐了孟德斯鳩主張的三權分立的共和制，創(chuàng)制了中央集權和地方分權相結(jié)合的聯(lián)邦制。____（判斷對錯）8、“人生最終價值在于覺醒和思考的能力；而不只在于生存”這是源自希臘先哲對人生的體味。依據(jù)材料，回答下列相關問題。

孔子（公元前551年-公元前479年）憂心于“德之不修；學之不講，聞義不能徙，不善不能改”的“人”的危機。在他去世10年之后，蘇格拉底誕生。

（1）以蘇格拉底的思想為例；簡述面對“人”的危機，東西方兩位哲人的主張中有哪些相似之處？

康德的自由概念是純?nèi)粌?nèi)省的①；是以自由作為道德的最高根據(jù)②，康德的“自我立法作為自由③”這個思想直接來自盧梭。對盧梭來說，既然人生而自由④，符合人性的唯一解決辦法就是人自己統(tǒng)治自己，使每個人服從自己參與共同制定的法律，這就是“公意”；服從公意；服從自己為自己制定的法律，就是自由⑤．從盧梭到康德是把自由是服從集體自我立法的公意⑥改成自由是來自個人自我立法的自律⑦的過程。

摘引自張盾《“道德政治”譜系中的盧梭；康德、馬克思》

（2）理解材料中的劃線句子，其中涉及到盧梭對自由的論述的是____（寫出序號；要求完整準確。）

結(jié)合所學知識；分析盧梭；康德為代表的啟蒙思想的進步性。

“為了保障這些權利；人們才共同設立政府，政府之正當權力，來自被治理者的同意。而任何形式的政府，一旦有損于此目的，人民就有權予以變更或廢除，并建立新政府。新政府所依據(jù)的原則和用以組織其權利的方式，必須使人民認為只有如此才最能臻于安全和幸?！薄?/p>

（3）為了建立和鞏固人們共同的政府，18世紀的北美人民做出了怎樣的努力？9、法治是國家治理的基本方式。閱讀下列材料，回答問題：材料一夏、商、西周時期，形成了以“禮”治國的制度體系?！岸Y”實際上是一種等級制的生活和行為方式，專為貴族所有，即所謂“禮不下庶人”。到了春秋戰(zhàn)國，出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面，以法治國的學說和法治逐漸興起?！螒押辍妒酪u社會》材料二孫中山認為“吾國昔為君主專制國家，因人而治，所謂一正君而天下定。數(shù)千年來，只求正君之道，不思長治之方。而君之正，不可數(shù)見。故治常少，而亂常多，其弊極于清季。”為防止人治，《臨時約法》規(guī)定“中華民國之主權，屬于國民全體”，“中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院，行使其統(tǒng)治權”。材料三為了保障人民民主，必須加強法制。必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。所以，應該集中力量制定刑法、民法、訴訟法和其他各種必要的法律——鄧小平《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》請回答：（1）據(jù)材料一概括從夏、商、西周到春秋戰(zhàn)國，治國體系發(fā)生了怎樣的變化？春秋時期面對這種變化，老子和孔子的治國理念有什么不同？____（2）據(jù)材料二，指出孫中山主張以法治取代人治的原因。據(jù)材料二指出《臨時約法》規(guī)定的原則。結(jié)合所學知識分析《臨時約法》的進步意義。____（3）材料三反映了什么思想？結(jié)合所學知識，指出新時期在這一思想指導下我國法制建設取得的主要成就。____（4）綜上，說明法律在我國不同歷史時期的共同作用。10、第一次工業(yè)革命之后產(chǎn)生的生產(chǎn)組織形式為________；第二次工業(yè)革命之后產(chǎn)生的生產(chǎn)組織形式為________。11、20世紀初，普朗克和愛因斯坦提出了量子理論，這一理論成功地解釋了光電效應，為相對論的誕生奠定了基礎。____（判斷對錯）12、“九二共識”的實質(zhì)是堅持一個中國原則。____（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵人們投資，采取了責任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司?！睂е鹿局瓶焖侔l(fā)展的主要因素是蒸汽時代機器的普及。____（判斷對錯）14、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥，有權任命文武官員、締結(jié)條約、實行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對錯）15、1984年國有企業(yè)改革的展開，標志著社會主義市場經(jīng)濟體制基本確立。____（判斷對錯）16、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥，有權任命文武官員、締結(jié)條約、實行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對錯）17、1984年國有企業(yè)改革的展開，標志著社會主義市場經(jīng)濟體制基本確立。____（判斷對錯）18、明清時期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商。____（判斷對錯）19、土地革命時期，毛澤東從實踐上和理論上解決了中國革命的道路問題。____（判斷對錯）20、梭倫根據(jù)財產(chǎn)多寡，把公民分為四個等級，財產(chǎn)越多者等級越高、權利越大；頒布《解負令》，廢除奴隸制，其改革為雅典民主政治奠定了基礎。____（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共3題，共9分)21、閱讀下列材料：材料1：論中國政治制度，秦漢是一個大變動。唐之于漢，也是一大變動。但宋之于唐，卻不能說有什么大變動，一切因循承襲。有變動的，只是迫于時代，迫于外面一切形勢，改頭換面，添注涂改地在變?？v說它有變動，卻不能說它有建立。材料2：只因宋初太宗太祖不識大體，立意把相權拿歸自己，但因宋初承襲五代積弊，社會讀書人少，學術中衰，反對的也只曉得唐制不過如此而已，并未能通覽大局，來為有宋一代定制創(chuàng)法?！陨暇藻X穆《中國歷代政治得失》材料3：倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的。——黃仁宇《中國人歷史》材料4：其實中國歷史上以往一切制度傳統(tǒng)，只要已經(jīng)沿襲到一百兩百年的，也何嘗不與當時人事相配合。又何嘗是專出于一二人之私心，全可用專制黑暗四字來抹殺？——錢穆《中國歷代政治得失·序》請回答：（1）結(jié)合所學知識，說明材料1中秦漢和唐朝政治制度的“大變動”分別指什么？（４分）（2）據(jù)材料2，分析宋朝在政治體制上未能有“大變動”的原因有哪些？（２分）（3）請用明清相關史實說明材料3中“政府由一個皇帝來獨裁”的觀點。（３分）（4）結(jié)合明清相關史實說明，君主專制的強化不能簡單地用“專制黑暗來抹殺”，而是“利澤長久”。(３分)22、中日兩國政府為了克服不時干擾雙邊關系的歷史問題，2006年起開展共同研究計劃，各自派出10名歷史學家，一起研究兩千年來的中日關系。2010年1月30日，中日共同歷史研究中方委員會在北京公布了《中日共同歷史研究報告》(以下簡稱《報告》)?！秷蟾妗凤@示，中日學者對歷史問題的認識有所接近。閱讀以下材料，回答問題。材料一：日本學者井上清在《日本歷史》中寫道：“公元702年到777年，(日本)曾派使節(jié)到唐朝達6次之多。使節(jié)的船隊大體為四艘。每次都有大批留學生隨行，大使以下留學生和水手多達四五百人?！敝袊穼W家周一良在《中日文化關系史論集》中說：“奈良的貴族舉凡學術、技術、文藝、音樂以及佛教和佛教廟宇的建筑、雕刻、繪畫、以及有關服飾、器皿、生活方式都在學唐朝。他們的頭腦一刻也不忘記“在唐國”。只要是唐朝的東西，無論什么都要盡快地引進來——這是企圖讓人們看到，日本也是不亞于唐朝的國家?！辈牧隙簣D17為出版于某年12月6日的日本報紙《時事新報》。最醒目的是圖畫新聞“戰(zhàn)爭后旅順的慘狀”，該報記者以近三分之一版面描繪了日軍侵占遼東、血洗旅順、屠殺中國軍民的場景，其暴行赫然紙上，讓人怵目驚心。材料三：西方學者寫的《菊花與刀》，它認為日本文化“知恥而不知有罪感”，形成了日本的恥感文化。只有羞恥之別，沒有善惡之分；不懂安心，只知心安，侵略無罪。恥感文化核心依然是天皇。近代歷史上所有的侵略都是天皇號召、國民效忠參與下完成的，天皇不謝罪，個人絕不認罪；若天皇投降，全體臣服。材料四：在二戰(zhàn)結(jié)束50周年的時刻，我們愿向全世界所有在戰(zhàn)爭中的受難者，表示哀悼。我們回顧世界現(xiàn)代史上殖民統(tǒng)治和侵略的種種行為，我們承認過去進行這類行為和給其他國家公民特別是亞洲人民所造成的痛苦的事實，深表遺憾。我們作為國會議員，必須放棄我們對這場戰(zhàn)爭的不同觀點，吸取教訓，協(xié)助建設一個和平的國際社會?！毡颈娮h員1995年6月9日《終戰(zhàn)決議》材料五：日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成的重大損害的責任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中華人民共和國政府提出的“復交三原則”的立場上，謀求實現(xiàn)日中邦交正?；@一見解。中國方面對此表示歡迎自本聲明公布之日起，中華人民共和國和日本國之間迄今為止的不正常狀態(tài)宣告結(jié)束?！?972年中日聯(lián)合聲明1.根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，日本多次向中國派遣大規(guī)模使節(jié)船隊的目的是什么?推動中日交往頻繁的重要因素有哪些?(5分)2.材料二中日本報紙《時事新報》報道的是中日的什么戰(zhàn)爭?根據(jù)材料三，說明為何日本軍隊在戰(zhàn)爭中對平民如此殘忍地大開殺戒?(5分)3.日本報紙《時事新報》的戰(zhàn)地新聞報道的發(fā)現(xiàn)有何意義?(2分)4.據(jù)材料四及所學知識，分析說明日本眾議院1995年6月9日的《終戰(zhàn)決議》為什么是錯誤的?(4分)5.中日聯(lián)合聲明的簽署有何重大意義?(2分)23、閱讀分析資料和圖5，完成下列各題。材料一（魯）肅對（孫權）曰：“肅竊料之，漢室不可復興，曹操不可卒除。為將軍計，惟有鼎足江東，以觀天下釁（縫隙，可乘之機）剿除黃祖，進伐劉表，竟長江所極，據(jù)而有之，然后建號帝王以圖天下，此高帝之業(yè)也?！眲⒈硭?，肅進說曰：“夫荊楚與國鄰接，水流順北，外帶江漢，內(nèi)阻山陵。有金城之固，沃野萬里，士民殷富，若據(jù)而有之，此帝王之資也?！薄度龂尽斆C傳》材料二（諸葛）亮答（劉備）曰：“今（曹）操已擁有百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳、會，西通巴、蜀，此用武之國益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興也。”——《三國志·諸葛亮傳》(1)根據(jù)材料一、二，概括指出魯肅和諸葛亮對荊州認識的相同之處。（4分）(2)根據(jù)材料一、二，分別指出魯肅和諸葛亮提出的戰(zhàn)略目標及實現(xiàn)步驟。(3)根據(jù)材料一、二，分析荊州問題對孫、劉雙方未來關系的影響。評卷人得分五、材料解析題(共3題，共27分)24、閱讀下列材料，回答問題。材料一從很早的時期起，血緣親族關系紐帶在希臘社會中就被打破了。公元前六世紀，克里斯提尼改革的一項重要內(nèi)容，就是打破和改造雅典社會結(jié)構(gòu)中殘存的血緣親族組織。希臘城邦不是一個封閉的農(nóng)業(yè)社會，而是一個開放的商業(yè)社會，商品經(jīng)濟的發(fā)展，航海貿(mào)易往來的頻繁和擴大，大量外邦人遷入定居，所有這些，都從根本上腐蝕和瓦解了古希臘社會中的血緣親族組織?！豆糯形鞣秸沃贫鹊谋容^》材料二從秦朝建立到五代十國，宗族在封建國家的建立中不斷被分解、變異。秦朝仍實選行“家天下”的政治統(tǒng)治，血緣親疏仍在國家政治生活中占據(jù)重要地位。西漢文景期間，地方宗族開始利用宗族關系建立自治共同體，并逐漸發(fā)展為影響中央集權的強大集團。漢武帝時，“徙強宗大族，不得族居”。東漢時，宗族以士族門閥形式持續(xù)到了魏晉。隋唐宗法受到毀滅性打擊，但因其頑強生命力，并未完全排除于國家政治生活。由宋到清，宗法逐漸內(nèi)化為主體政治結(jié)構(gòu)的潛在因素，一改以往的貴族存在模式，將自身形態(tài)深入到民間基層，形成了具有特殊意義的組織群體，既維護了宗族的長治久安，也穩(wěn)定了國家政治體制?！幾酝趼丁吨袊糯谧迮c臣民意識研究》請回答:(1)材料材料一并結(jié)合所學知識，指出古代雅典血緣親族組織削弱的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括血緣宗族在中國古代社會的發(fā)展特點。(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，從政治制度角度，分析血親組織變化對古代中國和雅典的不同影響。25、【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，回答問題。材料西方歷史上的“航行自由”的概念最早可以追溯到17世紀荷蘭法學家格勞修斯（HugoGrotius）。格勞修斯提出世界海洋應該是“自由”的而不是受到某些國家控制的。這一關于“航行自由”的觀點最終為世界各大國所接受。海權大國，不管是18-19世紀的英國還是現(xiàn)在的美國，都是航行自由的堅定擁護者。英國主張航行自由是為了推行自由貿(mào)易的經(jīng)濟政策;美國主張航行自由既為了確保經(jīng)濟擴張，也為了給美國海軍提供在世界各地的“戰(zhàn)略介入”，從而維持美國的海上霸權。17世紀的格勞修斯認識到沿海國家應對沿海水域擁有一定的主權，所以航行自由并不是絕對的。從17世紀到20世紀初期，國際上通行的規(guī)范是沿海國家可以擁有3海里的領海。這是基于所謂的“大炮射程原則”，即一國應對位于自己大炮射程以內(nèi)的水域擁有控制權。但這一3海里的原則顯然不適用于20世紀的現(xiàn)實。所以，越來越多的國家主張12海里領海權。此外，國際社會也認識到沿海國家應對它們自己領海以內(nèi)的資源具有開發(fā)與使用權。這些關于海洋權益的爭辯最終反映在1982年談判達成的《聯(lián)合國海洋法公約》上。美國“航行自由”政策的另一矛盾之處在于，美國宣稱自己是唯一有意愿與能力維護航行自由這一自由主義國際秩序的核心成分的國家，但與此同時，它卻拒絕加入最能體現(xiàn)航行自由原則的《聯(lián)合國海洋法公約》。請回答：（1）材料材料，指出“航行自由”概念的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析美國推行所謂公?！昂叫凶杂伞闭叩膶嵸|(zhì)并說明原因。26、閱讀材料，回答下列問題。材料一孔子的理想社會是西周歿西周以前的時代，他一生都在為重建西周時期的社會和政治而努力。他認為如果以“仁”和“禮”為核心的價值和美德能夠恢復，那么西周這樣的理想社會就能重建。在孔子所設想的社會中，A與A之間的關系，尤其是家庭內(nèi)部關系，比法律更為重要。如果社會中人人都對己坦率，與人仁愛，這就是一個好的社會。作為理想社會的統(tǒng)治者，光有糧食和軍隊是不夠的——成功的統(tǒng)治者必須還要樹立某種道德楷模供臣民模仿。——摘編自傅樂成主編《中國通史>>材料二在北京，學生社團如雨后春筍般涌現(xiàn)，其中著名的有新潮社、國民社、平民演講團、少年中國學會等在《新青年》的影響下，青年學生也開始出版新式刊物，介紹新思想、新知識，影響較大的有1919年1月出版的《新潮》、《國民》等。青年學生所組建的這些進步團體和創(chuàng)辦的這些新式刊物，推動著啟蒙運動不斷高漲?！嗣癜姹匦奕滩恼碚埢卮穑?1)根據(jù)材料一，概括孔子理想社會觀念的特點和產(chǎn)生的背景。(2)指出材料二中的“啟蒙運動”的事件及性質(zhì)。根據(jù)材料二和所學知識，簡要指出青年學生組建社團、出版新式刊物與該事件的內(nèi)在關系。評卷人得分六、連線題(共4題，共36分)27、閱讀下列材料：材料一公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一六國后下的第一道重要詔令是議帝號，群臣相議秦王提出去泰著皇，采上古帝位號，號曰皇帝，并說：“朕為始皇帝，后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮。”秦王采納了群臣關于皇帝命為制，令為詔，天子自稱為朕的建議。天下之事無小大，皆決于上，丞相諳大臣皆受成事，倚辦于上。伯利克里說：“我們的制度是別人的典范，它之所以被稱之為民主政治，因為權力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握?！薄稏|西方政治制度的差異》材料二英國革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政策創(chuàng)新試驗方面的最大成就，是創(chuàng)造了一種全新的政策——立憲君主制，并以此淘汰了已成為社會發(fā)展桎梏的絕對君主制。新政體形式也還是13世紀末以來英國政府的傳統(tǒng)形式，但其實質(zhì)內(nèi)容已發(fā)生了根本性的變化?！妒澜缥拿魇贰凡牧先偟膩碚f，美國的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重，主要就是因為它產(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合。——《世界文明史》材料四“鴉片戰(zhàn)爭一陣疾風，吹蕩了沉寂的知識界，一批關心國家命運的仁人志士，看到了英美等國的政治體制與中國的不同之處；議會制度、總統(tǒng)禪讓等。他們的思想深處，滋生著對民主制度的欣幕和對專制制度的不滿之情。”——熊月之《中國近代民主思想史》材料五我認為政治制度，必然得自根自生?？v使有些可以從國外移來，也必然先與其本國傳統(tǒng)，一番融合媾通，才能真正發(fā)生相當?shù)淖饔?。否則無生命的政治，無配合的制度，決然無法長成。辛亥前后，人人言變法，人人言革命，太重視了制度，好像只要建立制度，一切人都自會隨制度而轉(zhuǎn)變。因此只想把外國現(xiàn)在制度，模仿抄襲。甚至不惜摧殘人事來遷就制度。我們?nèi)舨恢乇旧砣耸?，專求模仿別人制度，結(jié)果別人制度，勢必追隨他們的人事而變，我們也還得迫隨而變，那是何等的愚蠢。其實中國歷史上以往一切制度傳統(tǒng)，只要已經(jīng)沿襲到一百兩百年的，也何嘗不與當時人事相配合。又何嘗是專出于一二人之私心，全可用專制黑暗四字來抹殺？這是我想寫一部中國政治制度史之第二因?！藻X穆《中國歷代政治得失》序言請回答：（1）依據(jù)材料一，概括比較東西方兩種制度的不同特點。（2分）你怎么看待這種東西方政治制度的差異？（2分）（2）為什么說英國新政體既保留了“傳統(tǒng)形式”，又有“根本性的變化”？（2分）（3）結(jié)合所學知識談談怎樣理解美國民主“產(chǎn)生于英法政治文化民主性精華的綜合”？（2分）雅典是古典民主的代表，美國是現(xiàn)代民主的代表。結(jié)合所學知識，扼要指出現(xiàn)代民主與古典民主的顯著不同。（2分）（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，分析中國近代政治民主化過程有何特點？（2分）（5）試概括錢穆先生的主要觀點并加以評析。（6分）28、29、30、閱讀下列材料：“第一次革命高潮時提出，我們黨過去宣傳的政權歸蘇維埃的口號，曾是革命和平發(fā)展、使小資產(chǎn)階級逐漸清除其幻想的口號?，F(xiàn)在和平發(fā)展和使政權無痛苦地轉(zhuǎn)歸蘇維埃已不可能，因為政權事實上已經(jīng)轉(zhuǎn)移到反革命的資產(chǎn)階級手中?，F(xiàn)在只有徹底消滅反革命資產(chǎn)階級專政才是正確的口號，只有得到貧苦農(nóng)民的支持，無產(chǎn)階級才能完成這個任務?！薄?917年8月《俄國社會民主工黨（布）第六次代表大會決議》請完成：(1)材料中的“第一次革命高潮”以及后來完成的“新高潮”分別指哪兩次革命?(2)1917年8月前后，布爾什維克黨奪取政權的方式有哪兩種?(3)為得到貧苦農(nóng)民支持，布爾什維克黨在“新高潮”之初采取了什么措施?參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】本題考查蘇格拉底和亞里士多德思想的比較知識點，考查學生對所學基礎知識的分析對比能力。結(jié)合所學，分析可知，蘇格拉底的“美德即知識”強調(diào)知識的重要性；亞里士多德不是對導師一味言聽計從，唯唯諾諾，而是在繼承的基礎上敢于思考、堅持真理、勇于挑戰(zhàn)。他那“吾愛吾師，吾尤愛真理”的品格，鼓舞著他把柏拉圖建立起來的教學理論推進到了一個更高的水平。綜上所述，A符合題意，BCD和題意無關，錯誤。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】本題考查對近代中國洋務運動的認識與理解，旨在考查解讀材料、正確認知的能力。根據(jù)題干材料信息，結(jié)合所學知識可知，近代化指的是政治民主化與法制化、經(jīng)濟工業(yè)化、思想科學化與理性化。洋務運動“邁出了中國近代化的第一步”指的是經(jīng)濟工業(yè)化，就是以機器生產(chǎn)代替手工勞動，C符合史實和題意，正確；AB屬于洋務運動在軍事、民用工業(yè)方面近代化的表現(xiàn)，但不屬于最佳答案，均排除；洋務派主張“中體西用”，其目的是維護封建統(tǒng)治，并不是為了發(fā)展資本主義，排除D。故選C。【解析】【答案】C3、C【分析】第二次世界大戰(zhàn)后，在經(jīng)濟的恢復和發(fā)展過程中，西歐國家間的聯(lián)系日益密切，逐漸走上了聯(lián)合的道路。1952年，法、意、荷、比、盧、聯(lián)邦德國六國成立歐洲煤鋼共同體，這個共同體促使政治宿敵法德之間的矛盾化解。材料中的“它”是指歐洲煤鋼共同體，故選C項?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】【分析】本題主要考查《十二銅表法》．《十二銅表法》是羅馬第一部成文法，限制了貴族的特權，打破其對法律壟斷，一定程度上保護了平民的利益，是平民的勝利．【解析】【解答】根據(jù)題干材料可以看出該規(guī)定從本質(zhì)上表明《十二銅表法》保護私有財產(chǎn)神圣不可侵犯；故B項正確．ACD三項都是《十二銅表法》的特征和意義，但題干材料不能反映．

故選B．5、B【分析】本題主要考查的知識點是新航路的開辟，考查學生準確解讀材料信息的能力。材料中“東西兩半球的不同文化圈的大匯合，加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程?！保菍π潞铰烽_辟的歷史影響作出高度評價，而新航路開辟的根源是商品經(jīng)濟的發(fā)展，B正確；A項是推動東西文化圈大匯合的事件；C項是條件之一；D項是宗教原因，不是根本原因。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】試題分析：1926年6月1日，在東北地方政府支持下，中國人自辦的第一座廣播電臺——哈爾濱廣播無線電臺正式開播。考點：中國近現(xiàn)代社會生活的變遷·大眾傳媒的發(fā)展·近代廣播事業(yè)的發(fā)展【解析】【答案】哈爾濱7、×【分析】【分析】本題考查資產(chǎn)階級代議制．考查美國民主共和制及其特點．考查學生對基礎知識的識記、遷移、運用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學可知；18世紀末的美國繼承了英國的近代議會制度，實踐了三權分立的政治體制，創(chuàng)制了中央集權和地方分權相結(jié)合的聯(lián)邦制，但是孟德斯鳩主張君主立憲制，而不是民主共和制，故本題錯誤．

故答案為錯誤．8、③④⑤⑥【分析】【分析】（1）考查對孔子思想與蘇格拉底思想相同點的掌握；考查對材料的綜合分析理解能力；

（2）考查對啟蒙運動思想家思想知識點的掌握；考查對課本知識點的識記能力；

（3）考查對美國獨立戰(zhàn)爭、1787年憲法知識點的掌握，考查對材料的分析理解能力；【解析】【解答】（1）由材料可知兩位哲學家都關注人的問題；孔子主張有教無類，蘇格拉底主張教育對美德同樣的重要，兩位哲學家都注重人的道德修養(yǎng)；

（2）盧梭自由的思想是人生而自由；自我立法作為自由，服從自己，為自己制定法律，服從集體自我立法的公意，因此③④⑤⑥；

啟蒙思想的進步性：結(jié)合課本知識；從批判封建專制制度；倡導科學、理性、弘揚人文主義精神、思想解放運動角度進行回答即可；

（3）結(jié)合課本知識可知：18世紀美國爭取獨立的史實包括：發(fā)表《獨立宣言》；贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利；制定1787年憲法，依據(jù)聯(lián)邦制原則；民主原則和三權分立原則建立新型共和國；通過憲法修正案，規(guī)定了公民若干自由權；

故答案為：

（1）關注人的問題；重視道德修養(yǎng)；重視知識與教育．

（2）③④⑤⑥；批判鋒芒指向封建專制制度；為資產(chǎn)階級革命提供思想武器；倡導理性；科學，推動資本主義發(fā)展；繼承和弘揚文藝復興人文主義精神，具有更徹底更鮮明的政治色彩；歐洲歷史上的又一次偉大的思想解放運動，為人類生活創(chuàng)造寶貴精神財富．

（3）發(fā)表《獨立宣言》，贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利；制定1787年憲法，依據(jù)聯(lián)邦制原則、民主原則和三權分立原則建立新型共和國；通過憲法修正案，規(guī)定了公民若干自由權．9、略

【分析】（1）本題考查古代中國治國體系的相關知識，旨在考查學生獲取材料信息和知識運用能力。第一小問依據(jù)材料信息“夏、商、西周時期，形成了以‘禮’治國的制度體系”、“春秋戰(zhàn)國，出現(xiàn)了‘禮崩樂壞’的局面，以法治國的學說和法治逐漸興起”可知，治國體系發(fā)的變化：從“以禮治國”到“以法治國”開始形成。第二小問結(jié)合百家爭鳴的相關知識，老子的治國理念是無為而治；孔子的治國理念是以德治國。（2）本題考查孫中山治國思想和《臨時約法》的相關知識，旨在考查學生獲取材料信息和知識運用能力。第一小問依據(jù)材料信息“吾國昔為君主專制國家，因人而治，所謂一正君而天下定。數(shù)千年來，只求正君之道，不思長治之方。而君之正，不可數(shù)見。故治常少，而亂常多，其弊極于清季?！笨芍〈脑驗椋喝酥螌е聡抑紊賮y多。第二小問依據(jù)材料信息“中華民國之主權，屬于國民全體”、“中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院，行使其統(tǒng)治權”可知，原則為：主權在民、三權分立。第三小問結(jié)合所學知識，《臨時約法》的進步意義：具有反對封建君主專制制度的進步意義。（3）本題考查新中國治國的相關知識，旨在考查學生獲取材料信息和知識運用能力。第一小問依據(jù)材料信息“為了保障人民民主，必須加強法制。必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變”可知，材料三反映的思想：以法制保障人民民主。第二小問結(jié)合所學知識，新時期民主法制建設的成就：1982年頒布修訂的《中華人民共和國憲法》；建立以憲法為核心的社會主義法律體系；將“依法治國”寫進憲法。（4）本題考查法律作用的相關知識，旨在考查學生獲取材料信息和綜合分析能力。依據(jù)材料信息結(jié)合所學知識，可從保障社會穩(wěn)定和推動社會發(fā)展等角度作答?！窘馕觥浚?）變化：從“以禮治國”到“以法治國”開始形成。老子：無為而治；孔子：以德治國。（2）人治導致國家治少亂多。主權在民、三權分立（或分權制衡）；具有反對封建君主專制制度的進步意義。（3）思想：以法制保障人民民主。成就：1982年頒布修訂的《中華人民共和國憲法》；建立以憲法為核心的社會主義法律體系；將“依法治國”寫進憲法。（4）作用：保障社會穩(wěn)定（規(guī)范人們行為、調(diào)節(jié)社會關系）；推動社會發(fā)展等。10、略

【分析】本題主要考查資本主義生產(chǎn)組織管理形式的知識，旨在考查知識的遷移，識記、靈活運用的能力。工業(yè)革命導致了近代機器大生產(chǎn)的誕生，確立了新的生產(chǎn)組織形式資本主義大工廠制度；第二次工業(yè)革命，導致了生產(chǎn)和資本的高度集中，現(xiàn)代意義上的公司日漸成為工商業(yè)組織的支配形式，壟斷組織控制了某一個或幾個部門的生產(chǎn)、價格和市場。依據(jù)命題要求，結(jié)合上面所述，作出準確解答。【解析】工廠；壟斷組織11、B【分析】【分析】本題考查20世紀初期，世界物理學發(fā)展的相關知識．主要涉及量子論和相對論的相關知識．【解析】【解答】結(jié)合所學知識可知；1900年，普朗克提出量子假說，為量子論的誕生奠定了基礎．愛因斯坦利用量子論成功解釋了光電效應．據(jù)此可知題干說法有誤．

故答案為B．12、√【分析】【分析】本題考查海峽兩岸關系的發(fā)展．考查“九二共識”的實質(zhì)．考查學生對基礎知識的識記、遷移、運用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學可知；九二共識是1992年海峽兩岸的交流會達成的一種共識，即海峽兩岸均堅持一個中國的原則，故本題正確．

故答案為正確．三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學知識可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因為第二次了工業(yè)革命的開展．“蒸汽時代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×14、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學生對其內(nèi)容的識記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權歸參議院和眾議院兩院行使．行政權歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會負責．

故答案為：√15、×【分析】【分析】解答本題的關鍵是掌握社會主義市場經(jīng)濟體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制．

故答案為：×16、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學生對其內(nèi)容的識記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權歸參議院和眾議院兩院行使．行政權歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會負責．

故答案為：√17、×【分析】【分析】解答本題的關鍵是掌握社會主義市場經(jīng)濟體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制．

故答案為：×18、√【分析】【分析】本題考查明清時期的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

古代商業(yè)發(fā)展：

①商朝：職業(yè)商人和最早貨幣產(chǎn)生。

②周朝：商業(yè)由官府控制（工商食官）

③春秋戰(zhàn)國：私商逐漸取代官商成為商人主體；商業(yè)繁榮；形成了許多著名都會。

④隋唐：長安；洛陽、揚州等成為聞名中外的商業(yè)大都會；對外貿(mào)易發(fā)達；城市里坊市分開⑤宋朝：對外貿(mào)易發(fā)達；出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子”；打破市坊界限；店鋪隨處可設，農(nóng)村中出現(xiàn)草市；打破日中為市限制，出現(xiàn)曉市、夜市。

⑥明清：涌現(xiàn)出許多區(qū)域性的商人群體（商幫），如徽商、晉商【解析】【解答】依據(jù)所學知識可知；明清時期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實力最強的是徽商和晉商，故表述正確．

故答案為：√19、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國式武裝奪取政權的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設理論、社會主義建設理論等；其思想精髓是實事求是、群眾路線、獨立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實踐上成功解決了中國革命的道路問題是在土地革命時期；土地革命時期毛澤東探索出了了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路，從而為中國的革命指明了方向．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】本題主要考查梭倫改革的主要措施．梭倫改革是雅典城邦乃至整個古希臘歷史上最重要的社會政治改革之一，它為雅典城邦的振興與富強開辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎．【解析】【解答】梭倫改革頒布《解負令》；廢除了債務奴隸制，并不是奴隸制．

故答案為：×四、材料題(共3題，共9分)21、略

【分析】試題分析：第（1）問，解題時抓住題干中的“論中國政治制度”，結(jié)合秦漢、唐朝的歷史圍繞政治“大變動”歸納，即專制主義中央集權制度的確立于完善，可以結(jié)合具體的制度歸納亦可。第（2）問，考查閱讀材料歸納整理的能力，結(jié)合“立意把相權拿歸自己”、“社會讀書人少，學術中衰”可以得出原因為相權的削弱、人才的缺乏等。第（3）問，考查運用已學知識解決問題的能力，“政府由一個皇帝來獨裁”即君主專制的強化，結(jié)合明清的歷史即可歸納出。第（4）問，分析材料可知主要強調(diào)了明清君主專制強化所帶來的積極方面的影響，可以從促進國家發(fā)展等方面歸納即可。考點：古代中國的政治制度·秦中央集權制度的形成、漢到元政治制度的演變、明清君主專制制度的加強·專制主義中央集權制度的確立、發(fā)展與完善、君主專制強化達到頂峰【解析】【答案】（1）秦漢：建立專制主義中央集權制度（皇帝制度的確立、三公九卿、郡縣制）。唐朝：完善專制主義中央集權制度（三省六部制）。（４分）（2）加強專制君權的需要（削弱相權）；缺乏人才。（２分）（3）明朝廢丞相、設內(nèi)閣；清朝設軍機處。（３分）（４）明清君主專制的強化，促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，為社會經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展提供了可靠的政治保障等。（３分）22、略

【分析】1.可從落后與先進的角度說明日本派使節(jié)來唐的目的，即為學習唐朝的先進制度與先進文化，分析推動因素時可從當時唐朝的對外政策、日本政府的重視、交通的便利條件等角度分析說明；2.由旅順血案可判斷該戰(zhàn)爭為甲午中日戰(zhàn)爭，可結(jié)合材料三中的“日本文化‘知恥而不知有罪感’、近代歷史上所有的侵略都是天皇號召、國民效忠參與下完成的，天皇不謝罪，個人絕不認罪；若天皇投降，全體臣服”等信息加以說明；3.從研究日本侵華的事實提供了證據(jù)角度進行分析說明；4.從材料中沒有出現(xiàn)對侵略戰(zhàn)爭的認識等字眼進行說明，是為侵略歷史的歪曲的角度分析說明；5.可從雙方敵對歷史的結(jié)束、兩國的關系發(fā)展、對亞洲與世界和平事業(yè)的貢獻角度說明?！窘馕觥俊敬鸢浮?.目的：加強與唐朝的政治聯(lián)系，學習唐朝先進文化。(2分)因素：唐朝統(tǒng)一強盛，文化處于世界領先地位；唐朝對外采取較為開放的政策；日本當時落后、政府民間都重視向先進國家學習；中日之間海上交通技術的改善。(3分回答其中3個要點即可。)2.中日甲午戰(zhàn)爭；(2分)不知有罪、天皇號召、國民效忠(3分)3.成為昔日日本侵略中國，犯下滔天罪行的又一罪證；為中國人民反思戰(zhàn)爭，研究當時歷史提供了有力資料。(2分)4.決議連謝罪、道歉、發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的字樣都不肯寫上，說明沒有認罪的誠意和否認日本侵略歷史；決議使用“種種行為”和“所有受難者”等含糊詞語，回避日本發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的性質(zhì)；決議鼓吹放棄“對這場戰(zhàn)爭的不同觀點，吸取教訓”，以歷史觀和戰(zhàn)爭觀為歪曲歷史辯解。(4分)5.中日結(jié)束了兩國長期敵對的歷史，打開了兩國睦鄰友好的歷史新篇章，有利于亞洲和世界的和平與穩(wěn)定。(2分)23、略

【分析】這道題似乎不符合考試大綱的規(guī)定。超綱了哦！我們這里，男生比女生發(fā)揮的好。因為女生背書很用功，但是，課外知識不夠，看看電視劇也行啊。【總結(jié)】這套高考試題，中國古代史32分，中國近現(xiàn)代史36分，世界近現(xiàn)代史32分。世界史考查的面比較廣，而中國近現(xiàn)代史只有一道選擇題，考察面比較窄。大題，37題綜合能力較強，而且對文言文的能力要求較大。39題，有些詭異！【解析】【答案】（1）荊州地域廣闊，物產(chǎn)豐富，是實現(xiàn)政治目標的戰(zhàn)略要地。（2）魯肅：奪取荊州，確保江東；進而占據(jù)長江流域，形成南北對峙；實現(xiàn)建立帝業(yè)的戰(zhàn)略目標。諸葛亮：奪取荊州，進占益州；東聯(lián)孫權，北拒曹操，形成三方鼎立；實現(xiàn)復興漢室的戰(zhàn)略目標。（3）雙方圍繞荊州必然展開激烈爭奪；雙方均視曹操為主要敵人，為抗擊曹操，在荊州問題上會有所妥協(xié)。（如考生答出歷史分析需用史實予以證明等合理答案，可酌情給分。）五、材料解析題(共3題，共27分)24、略

【分析】（1）本題主要考查古代雅典血緣親族組織削弱的原因，旨在考查正確解讀相關材料的能力。由材料一中的信息“克里斯提尼改革打破和改造雅典社會結(jié)構(gòu)中殘存的血緣親族組織”即可得出“克里斯提尼改革”的結(jié)論；由材料一中的信息“商品經(jīng)濟的發(fā)展，航海貿(mào)易往來的頻繁和擴大，大量外邦人遷入定居”即可得出“商品經(jīng)濟發(fā)展、航海貿(mào)易繁榮、外邦人定居”的結(jié)論。（2）本題主要考查血緣宗族在中國古代社會的發(fā)展特點，旨在考查正確解讀相關材料并評述的能力。由材料二中的信息“宗族因其頑強生命力，并未完全排除于國家政治生活”即可得出“貫穿古代社會始終，與古代政治生活關系密切”的結(jié)論；由材料二中的信息“由宋到清，宗法逐漸內(nèi)化為主體政治結(jié)構(gòu)的潛在因素，一改以往的貴族存在模式，將自身形態(tài)深入到民間基層既維護了宗族的長治久安，也穩(wěn)定了國家政治體制”即可得出“對中國社會的影響由顯性到隱性，由貴族存在模式深入民間基層，長期維護古代政治體制的穩(wěn)定”的結(jié)論。（3）本題主要考查血親組織變化對古代中國和雅典的政治制度的不同影響，旨在考查比較分析相關史實的能力。“對古代中國政治制度的影響”結(jié)合相關所學可從血親組織的長期存在，鞏固了專制主義中央集權制度這一角度思考作答；“對古代雅典政治制度的影響”結(jié)合相關所學可從血親組織不斷削弱，為民主政體的確立創(chuàng)立了條件這一角度思考作答?！窘馕觥浚?）原因：克里斯提尼改革；商品經(jīng)濟發(fā)展；航海貿(mào)易繁榮；外邦人定居。

（2）特點：貫穿古代社會始終；與古代政治生活關系密切；對中國社會的影響由顯性到隱性；由貴族存在模式深入民間基層；長期維護古代政治體制穩(wěn)定。（任答2點即可）

（3）影響：中國：血親組織長期存在；鞏固了專制主義中央集權制。雅典：血親組織不斷削弱，為民主政體的確立創(chuàng)立了條件。

25、略

【分析】（1）本題主要考查“航行自由”概念；旨在考查學生解讀信息，調(diào)動知識解決問題的能力。根據(jù)材料的關鍵信息，海洋航行是“自由的”，“而不是受到某些國家控制的”，“沿海國家應對沿海水域擁有一定的主權”，“國際社會也認識到沿海國家應對它們自己領海以內(nèi)的資源具有開發(fā)與使用權”，從中概況其“內(nèi)容”即可。

（2）本題主要考查“航行自由”概念，旨在考查學生解讀信息，調(diào)動知識解決問題的能力。第一小問，實質(zhì)，據(jù)材料的信息，美國“航行自由”政策自己是“唯一有意愿與能力維護航行自由這一自由主義國際秩序的核心成分的國家，但與此同時，它卻拒絕加入最能體現(xiàn)航行自由原則的《聯(lián)合國海洋法公約》”，可見其政策的實質(zhì)是霸權主義行為。第二小問，原因，材料中提及“美國主張航行自由既為了確保經(jīng)濟擴張”，也是給美國海軍提供在世界各地的“戰(zhàn)略介入”，“從而維持美國的海上霸權”，可見政策實質(zhì)的成因?！窘馕觥浚?）內(nèi)容：海洋是自由的，不受任何國家控制;每個國家擁有一定的領海主權;沿海國家對領海內(nèi)的資源具有開發(fā)使用權。（2）實質(zhì)：美國的公海“航行自由”政策是一種霸權主義行為，不是維護海洋的自由航行原則。原因：美國的航行自由政策是為了保護其經(jīng)濟利益;維護其唯一超級大國霸權地位;通過該政策打擊潛在競爭對手的海上利益。26、略

【分析】（1）本題考查孔子的思想的相關知識，旨在考查學生對知識的理解和對材料的解讀能力。特點一問，根據(jù)材料“孔子的理想社會是西周歿西周以前的時代，他一生都在為重建西周時期的社會和政治而努力”、“如果社會中人人都對己坦率，與人仁愛，這就是一個好的社會”、“成功的統(tǒng)治者必須還要樹立某種道德楷模供臣民模仿?！笨梢愿爬ǔ龃鸢?；背景一問，根據(jù)材料及所學知識，結(jié)合春秋時期的社會大背景，從政治的動蕩、前代的影響、儒家學說自身的特點等角度思考即可。（2）本題考查新文化運動，旨在考查學生對知識的理解和對材料的解讀能力。根據(jù)材料“在《新青年》的影響下，青年學生也開始出版新式刊物，介紹新思想、新知識”，可知事件是新文化運動；結(jié)合所學知識可知，其性質(zhì)是資產(chǎn)階級的思想解放運動；根據(jù)材料“青年學生所組建的這些進步團體和創(chuàng)辦的這些新式刊物，推動著啟蒙運動不斷高漲?！?，再結(jié)合所學知識，可知內(nèi)在聯(lián)系是：新文化運動促進了民眾的覺醒，喚醒了人們對國家政治事務的關心?！窘馕觥浚?）特點：孔子：以先前社會作為理想社會的樣板；注重個人的道德修養(yǎng)；統(tǒng)治者兼具管理國家的能力和道德水準。背景：孔子：春秋末期的社會動蕩；西周政治制度對孔子的影響；儒家對倫理道德的注重。（2）事件：新文化運動；性質(zhì)：偉大的思想解放運動；內(nèi)在關系：新文化運動促進了民眾的覺醒，喚醒了人們對國家政治事務的關心。（或新文化運動促進了青年學生的民族覺悟和愛國熱情空前高漲）六、連線題(共4題，共36分)27、略

【分析】【解析】試題分析：（1）從材料“天下之事無小大，皆決于上，丞相諳大臣皆受成事，倚辦于上”可以看出東方是君主專制，雅典的政治制度則是“權力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握”即是民主政治。二者的不同是由于當時二者的國情不同決定的。（2）英國建立了君主立憲制，議會和國王仍然存在，但是權力卻受到議會的制約（3）英國政治的核心是議會制，美國在建國后繼承了英國議會制的傳統(tǒng)，成立了參眾兩院組成的議會，但是美國又有了新的變化，實行三權分立的體制。美國的民主制和雅典的民主制的最大的不同是雅典的民主是直接的民主，而美國的民主是代議制民主。（4）近代中國由于民族危機加深，中國的近代化進程和挽救民族危亡密不可分，中國的近代化是歐風美雨的產(chǎn)物，在中國的半殖民地半封建的社會性質(zhì)之下民主化進程曲折艱難。（5）學習外國的制度要結(jié)合本國的國情，要立足于本國的實際，一切從實際出發(fā)，只要言之有理即可