2025年人教版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢驗裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈．其操作順序正確的是（）A.②③①④⑤⑥B.①③②⑤④⑥C.⑤③②①④⑥D(zhuǎn).③①②④⑥⑤2、正確量取47mL液體應選用的一組儀器是（）

①10mL量筒②50mL量筒③100mL量筒④膠頭滴管．A.③④B.①④C.②④D.①②④3、下列說法，你認為不科學的是rm{(}rm{)}A.食用含碘的食鹽可預防甲狀腺腫大B.使用含氟牙膏可預防齲齒C.綠色食品是不含任何化學物質(zhì)的食品D.用活性炭可吸附冰箱中的異味4、用rm{I_{2}O_{5}}可測定空氣受rm{CO}污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式如下：rm{I_{2}O_{5}+5COdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}I_{2}+5CO_{2}}根據(jù)生成rm{I_{2}O_{5}+5COdfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}I_{2}+5CO_{2}}的多少，可以判斷rm{CO_{2}}的含量，關(guān)于這個反應，下列說法正確的是rm{CO}rm{(}A.參加反應的rm{)}的質(zhì)量等于生成物rm{I_{2}O_{5}}的質(zhì)量B.參加反應的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成物rm{I_{2}}中的氧原子總數(shù)C.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同，各原子數(shù)目不相等D.參加反應的rm{CO_{2}}和rm{I_{2}O_{5}}的質(zhì)量比等于生成的rm{CO}和rm{I_{2}}的質(zhì)量比rm{CO_{2}}5、1.6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水；則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述不正確（）

A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素。

B.該物質(zhì)中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為3：1

C.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素；可能含有氧元素。

D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：4

6、在AgNO3和Fe(NO3)2的混合液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，在濾液中加入幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，則下列敘述中正確的是A.濾渣一定是AgB.濾渣一定是Ag和FeC.濾液中一定無AgNO3D.濾液中金屬離子只有Ag+和Zn2+兩種評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

8、某同學的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是（）A.用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.7℃D.以上數(shù)據(jù)都不合理9、某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足10、德國化學家格哈德?埃特爾在固體表面化學的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氦氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應微觀變化過程如圖，表示氮原子表示氫原子．下列敘述正確的是（）

A.此反應有化合物參加B.分子在化學變化中是可分的C.符合上述反應過程的順序是①③②D.對應化學反應方程式為N2+3H22NH311、點燃氫氣與氧氣的混合氣體rm{10}克，充分反應后冷卻至室溫，剩余rm{1}克氣體，則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為()A.rm{1隆脙1}B.rm{1隆脙4}C.rm{1隆脙5}D.rm{1隆脙9}12、下列有關(guān)實驗的說法中，正確的是()A.制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置的氣密性B.用滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液C.測定空氣里氧氣含量時，點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導致測定結(jié)果偏低D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象13、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是()A.碳酸氫銨受熱過程中，能看見白色固體逐漸消失B.給銅綠加熱，能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量D.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧14、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、說明下列符號中“rm{2}”的意義．

rm{壟脵2H}______；rm{壟脷H_{2}}______，rm{壟脹O^{2-}}______，rm{壟脺overset{+2}{Mg}O}______．16、要使火熄滅通常采用三種方法：清除____；____；____。用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原因是：____。用力吹蠟燭的火焰使火熄滅，其原因是：____。17、原子由________和________構(gòu)成；原子核又由________和________構(gòu)成。18、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：rm{壟脵}分子rm{壟脷}原子rm{壟脹}離子；請選用序號填空：

rm{(1)}銅絲是由______構(gòu)成的；

rm{(2)}氧氣是由______構(gòu)成的；

rm{(3)}氯化鈉固體是由______構(gòu)成的．19、如圖所示分別盛有不同物質(zhì)的容器中；所盛物質(zhì)混合物的是______，純凈物的是______（均填容器下的代號）

評卷人得分四、計算題(共3題，共24分)20、受損組織的主要原料；嬰兒通過母乳或奶粉獲得蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應，生成氨基酸．蛋氨酸（化學式為。

C5H11O2NS）就是其中一種氨基酸．請回答下列問題．

（1）蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比為多少？

（2）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？

（3）合格奶粉每100克含蛋白質(zhì)約18克；蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%，現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素0.5克．則這種奶粉是否合格？

21、打開盛有雪碧飲料的易拉罐后，會有大量的氣泡冒出來，請你設計實驗，分別用兩種不同的方法證明逸出氣體是CO2氣體．

。實驗操作現(xiàn)象及結(jié)論方法一方法二

22、莉莉媽媽新買了一個燈泡；細心的莉莉發(fā)現(xiàn)燈泡內(nèi)支持鎢絲的金屬上有一點紅色的磷，請你解釋紅磷的作用．如何判斷燈泡是否漏氣？

評卷人得分五、簡答題(共3題，共21分)23、按要求寫出下列化學方程式：

rm{(1)}有二氧化碳生成的化合反應______；rm{(2)}有水生成的化合反應______；rm{(3)}有水生成的分解反應______；

rm{(4)}有水參加的分解反應______．24、多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。rm{(1)}根據(jù)如表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應性質(zhì)。。物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極用燃素墨水書寫檔案材料對應性質(zhì)rm{壟脵}____rm{壟脷}____rm{壟脹}____rm{(2)}液態(tài)二氧化碳滅火器可以用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法正確的有____rm{(}填標號rm{)}

A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料。

B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面；隔絕空氣。

C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱；降低了可燃物的著火點。

rm{(3)}近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是____。過多的二氧化碳加劇了溫室效應，寫出一條減少二氧化碳排放的建議____。

rm{(4)}二氧化碳是一種寶貴的資源，固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，rm{C{O}_{2}}和rm{N{H}_{3}}可以合成尿素rm{[CO(N{H}_{2}{)}_{2}]}同時生成水。該反應的化學方程式為____。25、rm{20{隆忙}}時，取相同質(zhì)量的rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中，再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應固體溶質(zhì)，將溫度升高到rm{40{隆忙}}固體的溶解情況如圖rm{1}所。圖rm{2}為rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的溶解度曲線rm{{隆攏}}請仔細閱讀圖rm{1}和圖rm{2}回答下列問題：rm{(1)}三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為rm{b{>}a{>}c}時的溫度為rm{t{隆忙}}則rm{t}的取值范圍是____________．

rm{{(}2)}燒杯甲里是物質(zhì)的溶液；燒杯乙里是物質(zhì)的溶液．

rm{{(}3)40隆忙}時；燒杯_________里的溶液中溶劑最少。

rm{(4)}各種狀態(tài)下，各燒杯rm{(}甲、乙、丙rm{)}里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的比較一定正確的是____________．rm{A.}甲rm{(}狀態(tài)rm{2){>}}甲rm{(}狀態(tài)rm{1)}

rm{B.}乙rm{(}狀態(tài)rm{1){>}}甲rm{(}狀態(tài)rm{3)}

rm{C.}甲rm{(}狀態(tài)rm{1){=}}乙rm{(}狀態(tài)rm{2)}

rm{D.}乙rm{(}狀態(tài)rm{3){>}}丙rm{(}狀態(tài)rm{3)}評卷人得分六、推斷題(共4題，共40分)26、水是生命之源是人類最寶貴的自然資源愛惜水、保護水是每個公民的義務和責任。

rm{(1)}下列說法錯誤的是________rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源rm{壟脹}淡水資源很豐富，是取之不盡、用之不竭的rm{(2)}自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是__________________________，由于該過程不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，所以生活中常通過__________來降低水的硬度，可用________區(qū)分硬水和軟水。rm{(3)}興趣小組的同學取一燒杯天然水樣，觀察發(fā)現(xiàn)水樣略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁，欲對水樣進行凈化。首先，向燒杯中加入少量明礬，加入明礬的目的是____________________，攪拌、靜置一段時間后，需要進行的操作是_______，下圖是某同學進行過濾的裝置圖，請你找出其中的錯誤：__________________________________、___________________________________、___________________________________

27、如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}為化合物，且rm{A}與rm{B}的組成元素相同，rm{C}與rm{D}的組成元素也相同rm{.}其中“rm{隆煤}”表示能生成這種物質(zhì)，其余反應條件、部分反應物已略去rm{.}試推斷：

rm{(1)}寫出乙的化學式：乙______；

rm{(2)}寫出下列化學方程式：

rm{A隆煤B+}甲：______；反應類型為：______．

rm{(3)C}和rm{D}化學性質(zhì)不同的圍微觀解釋是：______．28、如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：

rm{(1)}表中磷原子的核電荷數(shù)rm{x=}______．

rm{(2)}表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______．

rm{(3)}鋁元素的原子在化學變化中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子形成離子；離子符號為______；鋁元素與氯元素形成的化合物化學式為______．

rm{(4)}上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______．29、Ⅰrm{.}用化學反應方程式表示：rm{1}實驗室用雙氧水制取氧氣的原理：rm{2}用石灰漿粉刷后的墻壁表面變的堅硬：rm{3}鐵絲燃燒生成黑色固體：Ⅱrm{.}利用如圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量rm{.壟脵}實驗現(xiàn)象：____rm{壟脷}停止加熱冷卻至室溫，注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了____．rm{壟脹}實驗結(jié)論_________．Ⅲrm{.A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學中常見的五種物質(zhì)。在通常情況下，rm{A}為黑色粉末狀固體，rm{B}rm{C}均為無色無味的氣體，rm{D}為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含rm{D}的物質(zhì)與稀鹽酸反應制取rm{C}單質(zhì)rm{E}是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關(guān)系如圖所示rm{(}圖中反應條件及反應rm{壟脺}和rm{壟脻}中某些反應物、生成物已略去rm{)}請回答下列問題：rm{(1)D}的名稱是____rm{(2)}反應rm{壟脹}的化學方程式為____，該反應屬于基本反應類型中的____反應。rm{(3)D}除了用來制取氣體rm{C}之外的另一用途是____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】解：實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；有如下操作步驟：②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；①加熱；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈．則正確順序為：②③①④⑤⑥

故選A．

【分析】鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”，每個步驟都有注意事項：①為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應略向下傾斜．②加熱時要先預熱，再集中對著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱．③伸入試管的導管不能太長，否則不利于導出氣體④高錳酸鉀制取氧氣時試管口應塞一小團棉花，防止高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進入水槽，也可能進入集氣瓶，引起誤解，認為氧氣為紅色，其實氧氣為無色等．2、C【分析】解：用量筒量取47mL液體時先要向量筒中傾倒液體藥品；當接近刻度線時要改用膠頭滴管滴加至刻度線，故要同時選擇量筒和滴管；量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取47mL液體，50mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，所以誤差最小．

故正確量取47mL液體；應選用的合適儀器有②50mL量筒；④膠頭滴管．

故選C．

根據(jù)量筒的選取方法和量取液體的注意事項進行分析解答．量筒量液時要注意量程的選擇；應選擇略大于量取液體體積的量程；選取的量程太大，會因管徑越粗而造成精確度小，由視線的誤差造成的讀數(shù)誤差也就越大；選取的量程太小，多次量取誤差較大．

了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗．【解析】【答案】C3、C【分析】解：rm{A}碘鹽能補充身體中所需要的碘元素，預防甲狀腺腫大，所以rm{A}說法正確；

rm{B}氟的作用主要在于防止齲齒和增強骨骼，所以rm{B}說法正確；

C、世界上任何物質(zhì)都可以叫化學物質(zhì)，所以rm{C}說法錯誤；

D、活性炭有吸附性，能有效的吸附色素和異味，所以rm{D}說正確．

故選C．

A；碘鹽能補充身體中所需要的碘元素；預防甲狀腺腫大；

B；氟的作用主要在于防止齲齒；

C；世界上任何物質(zhì)都可以叫化學物質(zhì)；

D；活性炭有吸附性．

本題考查化學元素對人體健康的重要作用，合理膳食能補充人體所需的營養(yǎng)元素．【解析】rm{C}4、B【分析】解：rm{A}參加反應的物質(zhì)質(zhì)量和等于生成物的質(zhì)量和；但是某種反應物的質(zhì)量不一定等于生成物的質(zhì)量，故A錯誤；

B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；化學反應前后原子個數(shù)不變，故B正確；

C；在化學反應前后各原子數(shù)目相等；故C錯誤；

D；參加反應的物質(zhì)質(zhì)量和等于生成物的質(zhì)量和；但是質(zhì)量比不一定相等，故D錯誤．

故選：rm{B}．

A；根據(jù)參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量和等于生成物質(zhì)的質(zhì)量和進行分析；

B；根據(jù)化學反應前后原子的個數(shù)不變進行分析；

C；根據(jù)反應前后的元素種類不變進行分析；

D；根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析．

在解此類題時，首先分析題中的反應原理，然后利用質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識進行分析解答．【解析】rm{B}5、C【分析】

4.4gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為：4.4g×100%=1.2g，3.6g水中含有氫元素的質(zhì)量為：3.6g××100%=0.4g；生成物4.4g二氧化碳和3.6g水所含碳；氫元素的質(zhì)量和=1.2g+0.4g=1.6g，等于該物質(zhì)的質(zhì)量，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，不含氧元素．

A；由上述分析可知；該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素，故選項說法正確．

B；由上述分析可知；該物質(zhì)中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為1.2g：0.4g=3：1，故選項說法正確．

C；由上述分析可知；該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素，不含氧元素，故選項說法錯誤．

D、該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為=1：4；故選項說法正確．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律；由生成物可以初步確定該物質(zhì)中含有氫元素和氧元素，由生成的二氧化碳和水中碳；氫元素的質(zhì)量和與該物質(zhì)的質(zhì)量進行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素；據(jù)此進行分析判斷．

6、A【分析】在金屬活動性順序中，鋅＞鐵＞銀，鋅能與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，能和硝酸亞鐵反應生成硝酸鋅和鐵，濾液中加入幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，說明濾液中含有硝酸銀，濾液中含有硝酸銀，說明鋅的量不足，沒能與硝酸亞鐵反應，故濾液中一定含有亞鐵離子，濾渣中沒有鐵，觀察選項，故選A．【解析】【答案】A二、多選題(共8題，共16分)7、AB【分析】

A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

8、BD【分析】解：A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g，能用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

C；溫度計能準確到0.1℃；溫度計上顯示的室溫讀數(shù)可以為25.7℃，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

D；由于AC數(shù)據(jù)合理；故該選項說法錯誤．

故選：BD．

A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g．

B；根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL進行分析判斷．

C；溫度計能準確到0.1℃．

D；根據(jù)ABC的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD9、AC【分析】解：A；實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導致到冷卻后進入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導致進入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導致到冷卻后進入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量；可利用化學反應將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明．而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣（氣體）同時生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷，造成瓶內(nèi)氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】【答案】AC10、BD【分析】解：A；由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知；反應物的分子都是由同種的原子構(gòu)成，都屬于單質(zhì)．故A錯誤；

B；由微粒的變化可知；分子在化學變化中是可分的，故B正確；

C；在一定條件下；在催化劑的作用下氫分子和氮分子在有序的排列在催化劑表面，氫分子分成氫原子，氮分子分成氮原子，氫原子和氮原子結(jié)合成氨分子附著在催化劑表面，反應結(jié)束后脫離催化劑表面．所以符合上述反應過程的順序是③①②，故C錯誤；

D、氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨氣，該反應的化學方程式為：N2+3H22NH3；故D正確．

故選BD．

A；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；

B；根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；

C；根據(jù)催化劑的催化作用原理來分析反應過程的順序；

D；根據(jù)氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應過程；寫出反應的化學方程式．

在有催化劑參加的反應中，反應物先由無序排列到有序排列再到無序排列，分子先分成原子，原子再結(jié)合成新的分子．【解析】【答案】BD11、BD【分析】【分析】在解此類題時，首先根據(jù)題中的條件列出關(guān)系式，解出題中需要的量，然后結(jié)合題意在進一步解答。根據(jù)題意在分析已知量和未知量之間的質(zhì)量關(guān)系時，要注意找出隱蔽的條件，對于該題已知生成物的質(zhì)量，根據(jù)化學方程式可求出反應物的質(zhì)量?！窘獯稹砍浞址磻筮€剩余rm{1g}氣體，由質(zhì)量守恒定律可知生成水的質(zhì)量：rm{10g-1g=9g}

設參加反應反應的氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為rm{x}rm{y}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{4}rm{32}rm{36}rm{x}rm{y}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=dfrac{36}{9g}}rm{9g}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=

dfrac{36}{9g}}若剩余的氣體為氫氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{x=1g}氧氣質(zhì)量為rm{y=8g}rm{2g}rm{8g}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{2g}rm{8g=1}rm{4}若剩余的氣體為氧氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{2g}氧氣質(zhì)量為rm{8g=1}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{4}rm{1g}rm{9g}故選BD。rm{1g}【解析】rm{BD}12、BD【分析】【分析】本題考查基本的實驗操作技能。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故A說法錯誤；

B.用滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液，故B說法正確；

C.測定空氣里氧氣含量時，點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，紅磷燃燒放出熱量，把瓶內(nèi)空氣壓出瓶外，導致測定結(jié)果偏高，故C說法錯誤；

D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象，故D說法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}13、BD【分析】【分析】本題考查了實驗現(xiàn)象的描述，掌握鹽的化學性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別?！窘獯稹緼.加熱碳酸氫銨，生成氨氣、水和二氧化碳，會觀察到白色固體逐漸消失，并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，故選項A說法正確；B.加熱堿式碳酸銅，生成氧化銅、水和二氧化碳，會觀察到綠色固體變成黑色固體，故選項B說法錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項C說法正確；D.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量的白煙，故選項D說法錯誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}14、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時間不會變成軟水，故C錯；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】解：rm{壟脵}符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)，rm{2H}中的“rm{2}”表示rm{2}個氫原子，故答案為：rm{2}個氫原子；

rm{壟脷}右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子，rm{H_{2}}中的“rm{2}”表示一個氫分子由rm{2}個氫原子構(gòu)成，故答案為：一個氫分子由rm{2}個氫原子構(gòu)成；

rm{壟脹}右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，rm{O^{2-}}中的“rm{2}”表示帶兩個單位負電荷的氧離子；故答案為：帶兩個單位負電荷的氧離子；

rm{壟脺}元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價，rm{overset{+2}{Mg}O}中的“rm{2}”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為rm{+2}價，故答案為：氧化鎂中鎂元素的化合價為rm{+2}價．

化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價rm{.2H}中的“rm{2}”表示rm{2}個氫原子，rm{H_{2}}中的“rm{2}”表示一個氫分子由rm{2}個氫原子構(gòu)成，rm{O^{2-}}中的“rm{2}”表示帶兩個單位負電荷的氧離子，rm{overset{+2}{Mg}O}中的“rm{2}”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為rm{+2}價．

本考點考查了化學符號中的數(shù)字表示的意義，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語表示的意義是中考的重要考點之一，要加強記憶，理解應用rm{.}本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{2}個氫原子；一個氫分子由rm{2}個氫原子構(gòu)成；帶兩個單位負電荷的氧離子；氧化鎂中鎂元素的化合價為rm{+2}價16、可燃物隔絕氧氣溫度降到著火點以下隔絕氧氣溫度降到著火點以下【分析】【分析】本題考查滅火的原理和方法。根據(jù)已有的方法即可解答?！窘獯稹繙缁鸬脑碛校呵宄扇嘉?；隔絕氧氣；溫度降到著火點以下。

用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原因是隔絕氧氣；

用力吹蠟燭的火焰使火熄滅，其原因是：溫度降到著火點以下。

故答案為：可燃物；隔絕氧氣；溫度降到著火點以下；隔絕氧氣；溫度降到著火點以下。

【解析】可燃物隔絕氧氣溫度降到著火點以下隔絕氧氣溫度降到著火點以下17、原子核核外電子質(zhì)子中子【分析】【分析】根據(jù)原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)來分析解答。【解答】由原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可知：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成；原子核一般是由質(zhì)子和中子構(gòu)成。

故填：原子核；核外電子；質(zhì)子；中子。【解析】原子核核外電子質(zhì)子中子18、②；①；③【分析】解：rm{(1)}銅絲屬于金屬，由原子直接構(gòu)成，故選rm{壟脷}

rm{(2)}氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故選：rm{壟脵}

rm{(3)}氯化鈉屬于鹽，是由離子構(gòu)成的，故選：rm{壟脹}．

物質(zhì)中；氣態(tài)單質(zhì)和非金屬氧化物等是由分子構(gòu)成的；金屬；固態(tài)非金屬和稀有氣體由原子構(gòu)成的；金屬氧化物、堿和鹽是由離子構(gòu)成的．

應熟悉常見物質(zhì)的構(gòu)成微粒，并做到歸納性的總結(jié)，形成便于掌握運用的系統(tǒng)知識．【解析】rm{壟脷}rm{壟脵}rm{壟脹}19、BCEAD【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；氧氣和臭氧是兩種物質(zhì)，一氧化碳和二氧化碳是兩種物質(zhì)，過氧化氫和水是兩種物質(zhì)，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，氧氣和液氧中只有氧分子，冰和水中只有水分子，它們都屬于純凈物；故答案為：BCE；AD；

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，氧氣和臭氧是兩種物質(zhì)，一氧化碳和二氧化碳是兩種物質(zhì)，過氧化氫和水是兩種物質(zhì)，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，氧氣和液氧中只有氧分子，冰和水中只有水分子，它們都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】BCEAD四、計算題(共3題，共24分)20、略

【分析】

（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得蛋氨酸（化學式為C5H11O2NS）中碳；氫、氧、氮、硫五種元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×11）：（16×2）：（14×1）：（32×1）=60：11：32：14：32．

（2）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%≈9.4%．

（2）每100克合格奶粉中含氮元素的質(zhì)量為：18g×16%=2.88g＞0.5g；故現(xiàn)有的奶粉不合格．

故答案為：（1）60：11：32：14：32；（2）9.4%；（2）不合格．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行分析解答．

（2）根據(jù)氮元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%；進行分析解答．

（3）根據(jù)蛋白質(zhì)的質(zhì)量×蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)=奶粉中氮元素的質(zhì)量進行計算判斷即可．

21、略

【分析】

方法一：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；根據(jù)這一性質(zhì)可設計實驗將涂有澄清石灰水的玻璃片放在罐口上方，石灰水變渾濁，說明逸出的氣體是二氧化碳；

方法二：二氧化碳能與水反應生成碳酸；碳酸使紫色石蕊試液變紅，根據(jù)這一性質(zhì)可設計實驗將逸出的氣體通入紫色石蕊試液中，試液變紅，說明逸出的氣體是二氧化碳．

故答案為：。實驗操作現(xiàn)象及結(jié)論方法一打開易拉罐；將涂有澄清石灰水的玻璃片。

放在罐口上方石灰水變渾濁，證明逸出的氣體是CO2方法二打開易拉罐；將逸出的氣體通入紫色石蕊。

試液中試液變紅，證明逸出的氣體是CO2

【解析】【答案】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)設計實驗．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；二氧化碳通到紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅．

22、略

【分析】

紅磷能與氧氣反應生成五氧化二磷；除去燈泡內(nèi)空氣中的氧氣，防止燈絲氧化，只要使用過的燈泡內(nèi)有這點紅色物質(zhì)存在，可基本判斷燈泡沒有漏氣，所以本題答案為：除去燈泡內(nèi)空氣中的氧氣，防止燈絲氧化，只要使用過的燈泡內(nèi)有這點紅色物質(zhì)存在，可基本判斷燈泡沒有漏氣．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進行分析；紅磷是可燃物，溫度較高時能和氧氣反應生成白色物質(zhì)五氧化二磷，通過觀察燈泡中紅磷是否存在就可以判斷燈泡是否漏氣．

五、簡答題(共3題，共21分)23、略

【分析】解：rm{(1)}碳和氧氣反應生成二氧化碳，屬于化合反應，反應的化學方程式為：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}(}合理即可rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}CO_{2}(}．

rm{)}氫氣在氧氣中燃燒生成水，屬于化合反應，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O.}

rm{(2)}碳酸分解生成水和二氧化碳，屬于分解反應，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O.}合理即可rm{(3)}．

rm{H_{2}CO_{3}簍TH_{2}O+CO_{2}隆眉(}二氧化碳與水反應生成碳酸，屬于化合反應，反應的化學方程式為：rm{)}合理即可rm{(4)}．

故答案為：rm{(1)C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}rm{(2)2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}(}rm{)}．

首先根據(jù)反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．rm{(1)C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}【解析】rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}CO_{2}}rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{H_{2}CO_{3}簍TH_{2}O+CO_{2}隆眉}24、（1）①硬度大②有優(yōu)良的導電性③常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定（2）AB（3）化石燃料的大量使用和森林遭到破壞等少開汽車，節(jié)約用紙等（答案合理即可）（4）CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O【分析】【分析】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。rm{(1)}物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)常見的碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答；

rm{(2)}根據(jù)液態(tài)二氧化碳的性質(zhì)分析回答；

rm{(3)}根據(jù)常見的減緩“溫室效應”的措施分析回答；

rm{(4)}根據(jù)化學方程式的書寫方法分析回答?！窘獯稹縭m{(1)}由于金剛石的硬度大，可用于切割玻璃等；由于石墨有優(yōu)良的導電性，可用于作電極；常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定，所以用燃素墨水書寫檔案材料能保存很長時間；故填：rm{壟脵}硬度大；rm{壟脷}有優(yōu)良的導電性；rm{壟脹}常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定；rm{(2)A.}液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料；故A正確；

B.二氧化碳密度比空氣大；可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣，從而起到滅火的作用，故B正確；

C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，但是可燃物的著火點是不變的，不能降低，故C錯誤。故填：rm{AB}

rm{(3)}化石燃料的大量使用和森林遭到破壞等造成了近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升；減緩“溫室效應”的措施很多，例如：大力植樹造林，開發(fā)利用太陽能、風能等清潔能源，少開汽車、節(jié)約用紙等；故填：化石燃料的大量使用和森林遭到破壞等；少開汽車，節(jié)約用紙等rm{(}答案合理即可rm{)}rm{(4)}在高溫高壓下，rm{CO_{2}}和rm{NH_{3}}可以合成尿素rm{[CO(NH_{2})_{2}]}同時生成水，根據(jù)題意即可寫出該反應的化學方程式為：rm{CO_{2}+2NH_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗賂脽脩鹿};}}{;}CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}故填：rm{CO_{2}+2NH_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗賂脽脩鹿};}}{;}CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{dfrac{underline{;{賂脽脦脗賂脽脩鹿};}}{;}CO(NH}rm{+2NH}rm{3}rm{3}rm{dfrac{

underline{;{賂脽脦脗賂脽脩鹿};}}{;}CO(NH}rm{2}rm{2}rm{)}【解析】rm{(1)壟脵}硬度大rm{壟脷}有優(yōu)良的導電性rm{壟脹}常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定rm{(2)AB}rm{(3)}化石燃料的大量使用和森林遭到破壞等少開汽車，節(jié)約用紙等rm{(}答案合理即可rm{)}答案合理即可rm{(}rm{(4)CO_{2}+2NH_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗賂脽脩鹿};}}{;}CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}rm{)}25、rm{(1)20隆忙隆蘆30隆忙}

rm{(2)c}rm{a}

rm{(3)}丙

rm{(4)BC}【分析】【分析】本題難度較大，主要考查了對固體溶解度的理解和對固體溶解度曲線意義的應用。首先根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以比較出在某溫度范圍內(nèi)溶解度的大小關(guān)系，然后根據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度的影響確定出每一種物質(zhì)的溶解度曲線，再就是溶液在升溫過程中rm{(}只考慮溫度的變化rm{)}溶劑的質(zhì)量沒有發(fā)生變化，根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小，從而確定飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大?。桓鶕?jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響的變化，從而可以判斷出在升溫過程中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的變化?！窘獯稹縭m{(1)}由三種物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，在rm{20隆忙隆蘆30隆忙}時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為rm{b>a>c}故答案為：rm{20隆忙隆蘆30隆忙}

rm{(2)}由于將含有等量的未溶解的溶質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液升溫至rm{40隆忙}時，甲燒杯中的固體增多，說明甲中的物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，說明甲中的物質(zhì)應該是rm{c}而燒杯乙中的固體全部溶解，丙中的固體溶解了一部分，說明這兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，但乙中的固體受溫度的影響較大，說明乙中的固體是rm{a}丙中的固體是rm故答案為：rm{c}rm{a}

rm{(3)}由于在整個變化過程中溶劑的質(zhì)量都沒有發(fā)生變化，因此比較溶劑的多少只看剛開始就可以，在rm{20隆忙}時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是rm{b>a=c}即三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是rm{b>a=c}因此等量的飽和溶液中含有的rm最多，則rm的溶液中溶劑最少；故答案為：丙。

rm{(4)A.}由于是在甲的飽和溶液中加入一定量的甲，所以狀態(tài)rm{1}和狀態(tài)rm{2}都是相同溫度下的飽和溶液；即甲的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故A錯誤；

B.由于在rm{20隆忙}時，rm{a}和rm{c}的溶解度相等，即它們的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，而甲中的rm{c}的溶解度隨溫度的升高而減小，升溫后溶解度變小，從而使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，因此乙rm{(}狀態(tài)rm{1)>}甲rm{(}狀態(tài)rm{3)}故B正確；

C.由于乙的狀態(tài)rm{2}和狀態(tài)rm{1}的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是相等的，而甲和乙的狀態(tài)rm{1}的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是相等；故C正確；

D.由于在rm{20隆忙}時，丙中rm的溶解度大于乙中rm{a}的溶解度，即剛開始時丙中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于乙中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，加入等量的溶質(zhì)升溫到rm{40隆忙}時；乙中物質(zhì)全部溶解，丙中物質(zhì)部分溶解，因此無法比較所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，故D錯誤。

故選BC。【解析】rm{(1)20隆忙隆蘆30隆忙}rm{(2)c}rm{a}rm{(3)}丙rm{(4)BC}六、推斷題(共4題，共40分)26、（1）③（2）吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味（或臭味）加熱煮沸肥皂水（3）產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降過濾傾倒液體時，未用玻璃棒引流濾紙的邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上【分析】【分析】本題考查保護水資源，水的凈化、硬水與軟水、過濾的操作相關(guān)知識，這些內(nèi)容是化學學習的重點，也是化學考查的熱點。【解答】rm{(1)壟脵}農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節(jié)約用水，故選項說法正確，不符合題意；農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，能節(jié)約用水，故選項說法正確，不符合題意；

rm{(1)壟脵}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源，故選項說法正確，不符合題意；rm{壟脷}將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源，故選項說法正確

rm{壟脷}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤，符合題意。

rm{壟脹}地球上淡水資源不豐富，且分布不均，不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能把水中的部分雜質(zhì)吸附在表面；硬水和軟水的區(qū)別在于所含可溶性的鈣鎂離子的多少，生活中可通過簡單的煮沸來降低水的硬度；通常用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味rm{壟脹}或臭味故選rm{壟脹}加熱煮沸；肥皂水；rm{壟脹}明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降；過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，實驗室中常用過濾的方法除去不溶于水的雜質(zhì)；rm{(2)}由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能把水中的部分雜質(zhì)吸附在表面；硬水和軟水的區(qū)別在于所含可溶性的鈣鎂離子的多少，生活中可通過簡單的煮沸來降低水的硬度；通常用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降；過濾；傾倒液體時，未用玻璃棒引流；濾紙的邊緣高于漏斗邊緣；漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上。rm{(2)}【解析】rm{(1)壟脹}rm{(2)}吸附一些可溶性雜質(zhì)和異味rm{(}或臭味rm{)}加熱煮沸肥皂水rm{(3)}產(chǎn)生膠狀物吸附水中的雜質(zhì)，并形成沉降過濾傾倒液體時，未用玻璃棒引流濾紙的邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上27、H2；2H2O22H2O+O2↑；分解反應；分子構(gòu)成不同【分析】解：rm{(1)}甲、乙為單質(zhì)，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}為化合物，rm{A}與rm{B}的組成元素相同，且產(chǎn)生的rm{B}能夠分解產(chǎn)生兩種單質(zhì)，所以可猜想rm{A}是雙氧水，rm{B}是水，則甲是氧氣，水能夠分解生成氧氣和乙，所以乙是氫氣，rm{C}與rm{D}的組成元素也相同，因此可以是一氧化碳和二氧化碳的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過驗證，推導正確，所以乙是rm{H_{2}}

rm{(2)A隆煤B+}甲是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣，化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}該反應是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應；

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}和rm{(3)C}化學性質(zhì)不同的圍微觀解釋是：分子構(gòu)成不同．

故答案為：rm{D}

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反應；

rm{(1)H_{2}}分子構(gòu)成不同．

根據(jù)甲、乙為單質(zhì)，rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(3)}rm{A}rm{B}為化合物，rm{C}與rm{D}的組成元素相同，且產(chǎn)生的rm{A}能夠分解產(chǎn)生兩種單質(zhì)，所以可猜想rm{B}是雙氧水，rm{B}是水，則甲是氧氣，水能夠分解生成氧氣和乙，所以乙是氫氣，rm{A}與rm{B}的組成元素也相同；因此可以是一氧化碳和二氧化碳的轉(zhuǎn)化，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．rm{C}【解析】rm{H_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反應；分子構(gòu)成不同rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}28、15；氬；失去；Al3+；AlCl3；電子層數(shù)相同【分析】解：rm{(1)}原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則磷原子的核電荷數(shù)rm{x=2+8+5=15.}故填：rm{15}

rm{(2)}最外層具有rm{8}個電子的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素氬元素rm{.}故填：氬；

rm{(3)}由鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋁原子的最外層有rm{3}個電子，在化學反應中易失去rm{3}個電子，形成帶三個單位正電荷的鋁離子，在化合物中，氯元素顯rm{-1}價，鋁元素顯rm{+3}價，則氯化鋁的化學式為rm{AlCl_{3}}故填：失去；rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}

rm{(4)}由元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出，處于同一周期的原子，核外電子層數(shù)相同rm{.}故答案為：電子層數(shù)相同．

rm{(1)}根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；進行分析解答．

rm{(2)}最外層具有rm{8}個電子的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

rm{(3)}根據(jù)鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖；離子符號的寫法以及化合物的化學式的寫法來分析；

rm{(4)}根據(jù)元素周期數(shù)與電子層數(shù)的關(guān)系進行分析解答．

本題難度不大，考查