2025年牛津上海版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。2、給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

洪水淹沒(méi)了農(nóng)田，沖倒了房屋。（）A.méiB.mò3、“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們（）A.丟了羊，只要把羊圈補(bǔ)好就可以了。B.丟了羊后把羊圈補(bǔ)好，羊就不會(huì)再丟了。比喻一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。4、哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)雷雨前的景象（）A.1至3B.4至5C.6至85、課文共有多少個(gè)自然段（）A.6B.7C.86、開(kāi)店啟示。（《蜘蛛開(kāi)店》）

蜘蛛開(kāi)了幾次店都沒(méi)有成功，我從中懂得了（）A.做生意很難，要多嘗試，多給自己機(jī)會(huì)。B.做任何事之前都要考慮周全，否則就會(huì)自討苦吃。7、（《蜘蛛開(kāi)店》）從“一整天”“終于”“足足”“一個(gè)星期”等詞語(yǔ)中我們體會(huì)到（）A.做生意很難。B.蜘蛛花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。8、“這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣(mài)掉呢？”這句話(huà)的意思是（）A.這么好的地方，自己住挺好的，不賣(mài)了B.這么好的地方，自己住挺好的，賣(mài)掉吧9、下面搭配有錯(cuò)誤的一組是（）A.采蘑菇采蓮B.賞明月賞夕陽(yáng)C.吃野菜挖野菜D.捉蜻蜓摘蜻蜓評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、多音字組詞。

興xīng____xìng____

轉(zhuǎn)zhuàn____zhuǎn____11、給加橫線(xiàn)的字注音。

____了一跤________射________著兩條短粗的小辮兒____12、多音字組詞。

處chù____chǔ____

挑tiāo____tiǎo____

難nán____nàn____13、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字。

礻________火________阝________14、我是拼音小能手。____________未來(lái)離離枯榮____________干枯野火燃燒15、按下列要求填空或回答問(wèn)題。

生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是____部，余下的部分是____

畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是____。16、讀課文古詩(shī)兩首《小兒垂釣》；成語(yǔ)大比拼。

驚天____小兒____17、清明節(jié)，人們到郊外去_______、_______。評(píng)卷人得分三、其他(共1題，共2分)18、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚(yú)沒(méi)有腿。評(píng)卷人得分四、書(shū)寫(xiě)(共4題，共12分)19、用鋼筆描紅。

芭蕉追趕跌倒。20、用鋼筆描紅。

理想敬愛(ài)飛翔。21、用鋼筆描紅。

漆集越躲阿社餓雄。22、我能把字寫(xiě)漂亮。

糧食不料非常。評(píng)卷人得分五、默寫(xiě)(共2題，共20分)23、默寫(xiě)古詩(shī)。

望廬山瀑布。

____，遙看瀑布____。

____，疑是____。24、讀詩(shī)《贈(zèng)汪倫》我會(huì)填。

____乘____將欲行；

忽____岸上踏歌聲。

桃花潭水深____；

不____汪倫送我____。評(píng)卷人得分六、連線(xiàn)題(共1題，共10分)25、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋(píng)果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。2、B【分析】考查了對(duì)漢字字形和讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥繘](méi)：[méi]無(wú)；沒(méi)有。[mò]沉下去。故“淹沒(méi)”的“沒(méi)”應(yīng)讀“mò”。故選：B。3、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于成語(yǔ)的理解。結(jié)合平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的學(xué)習(xí)與積累完成?！窘馕觥俊巴鲅蜓a(bǔ)牢”出自《戰(zhàn)國(guó)策?楚策》，意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。故選：B。4、A【分析】考查了對(duì)段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句②縮句法，有些段由一個(gè)長(zhǎng)句組成，概括段意時(shí)，可將其壓縮③串聯(lián)法，把層意合并歸納④擇要法，取主要層意為段意⑤歸納法，在無(wú)法使用上述各法時(shí)，可把一段中的幾層意思?xì)w結(jié)到一起，用自己的語(yǔ)言概括本段的段意。【解析】結(jié)合“滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫?！薄昂鋈灰魂嚧箫L(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了?！薄伴W電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。”可知，前三個(gè)自然段寫(xiě)了雷雨前的景象。故選：A。5、C【分析】考查了對(duì)課文自然段的認(rèn)識(shí)與理解。自然段指文藝作品中作者根據(jù)作品內(nèi)容和主線(xiàn)進(jìn)度安排的獨(dú)立的一段文字。自然段可以表達(dá)一個(gè)較為清晰的場(chǎng)景、概念、動(dòng)作等。是構(gòu)成作品除詞語(yǔ)和句子之外的最小語(yǔ)言單位?！窘馕觥俊独子辍氛n文共有8個(gè)自然段。故選：C。6、B【分析】考查了體會(huì)文章的主題。主題是作者在文章中通過(guò)各種材料所表達(dá)的中心意思。它貫穿著文章的全部?jī)?nèi)容，體現(xiàn)著作者寫(xiě)作的主要意圖，包含著作者對(duì)文章中反映的客觀(guān)事物的基本認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)?！窘馕觥恐┲腴_(kāi)了幾次店都沒(méi)有成功，我從中懂得了做任何事之前都要考慮周全，否則就會(huì)自討苦吃。故選：B。7、B【分析】考查了對(duì)課文中詞語(yǔ)意思的理解，理解、運(yùn)用詞語(yǔ)是語(yǔ)文素養(yǎng)提升的重要環(huán)節(jié)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥空Z(yǔ)段選自《蜘蛛開(kāi)店》，這個(gè)故事語(yǔ)言生動(dòng)有趣且蘊(yùn)含深刻的道理，為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)理想中的世界。故事寫(xiě)了一只無(wú)聊的蜘蛛決定開(kāi)一家商店，由于來(lái)的顧客一次一次讓其出乎意料，遇到一點(diǎn)困難就立刻放棄自己的選擇，由賣(mài)口罩改到賣(mài)圍巾再改到賣(mài)襪子。故事告訴我們：任何一件事情做起來(lái)都不像我們想象的那樣簡(jiǎn)單，做事不能朝三暮四，堅(jiān)持到底才可能有好的結(jié)果。從“一整天”“終于”“足足”“一個(gè)星期”等詞語(yǔ)中我們可以看出蜘蛛編織時(shí)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。故選：B。8、A【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子。【解析】從“這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣(mài)掉呢？”可知，這句話(huà)的意思是這么好的地方，自己住挺好的，不賣(mài)了。故選：A。9、D【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘馕觥亢竺鏋槊~，則前面需搭配合適的動(dòng)詞，然后搭配?！罢唑选贝钆洳划?dāng)。故選：D。二、填空題(共8題，共16分)10、興辦興趣轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)移【分析】【分析】興[xīng]舉辦，發(fā)動(dòng)：興辦、興工、興學(xué)、興建、興嘆（發(fā)出感嘆聲，如“望洋興嘆”）。百?gòu)U待興。[xìng]對(duì)事物感覺(jué)喜愛(ài)的情緒：興味、興致、雅興、敗興。轉(zhuǎn)：[zhuǎn]遷徙；流亡：老弱轉(zhuǎn)乎溝壑。[zhuàn]旋轉(zhuǎn)：車(chē)輪飛轉(zhuǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，如：興[xīng](興辦)，[xìng](興趣)；轉(zhuǎn)：[zhuǎn]（轉(zhuǎn)移），[zhuàn](轉(zhuǎn)動(dòng))，平時(shí)讀課文或說(shuō)話(huà)要注意區(qū)別。11、huábèngjuē【分析】【分析】滑；本義是“光溜，不粗澀”，也有“在光溜的物體表面上溜動(dòng)”之意。迸，爆開(kāi)，濺射：迸跳。迸發(fā)。迸濺。迸裂。迸射。撅，翹起：撅嘴。撅尾巴。小辮撅著。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)生字詞，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。12、辦事處處理挑選挑戰(zhàn)困難難民【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握。處置；處，chǔ。進(jìn)行處理。處理，安排；加工等意思。挑選，挑，動(dòng)詞，tiāo。挑戰(zhàn)，激使敵方出戰(zhàn)。困難，指處境艱難、生活窮困，亦指事情復(fù)雜、阻礙多；難民，是指由于天災(zāi)或人禍而生活無(wú)著落、流離失所、需要離開(kāi)原居地的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，學(xué)生要重點(diǎn)掌握不同的讀音。13、神衫焰炮陸阿【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。帶有礻的字有神；衫等字。帶有火的字有煙、燈等上節(jié)課學(xué)過(guò)的字；有焰、炮等剛學(xué)的新字。帶有阝的字有陸、阿等字。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，對(duì)于這類(lèi)題型，學(xué)生應(yīng)掌握。14、wèiláilílíkūrónggānkūyěhuǒránshāo【分析】【分析】未來(lái)；未，不，不曾，沒(méi)有，未必。未曾。未來(lái)。未嘗。離離：歷歷，分明的樣子。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。燒：火字旁捺要變點(diǎn)；右上部不要寫(xiě)成“戈”，第二筆斜鉤要有彎度；下面的“?！弊謾M要短，豎彎鉤的拐彎處要圓潤(rùn)。未：上橫要短、下橫要長(zhǎng)；撇捺要舒展。榮：草字頭的橫不能太長(zhǎng)，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開(kāi)。15、?六Z【分析】【分析】這道題主要是考察學(xué)生部首查字法和音序查字法的掌握情況；如：生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是（?）部，余下的部分是（六）畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是（Z）。

【點(diǎn)評(píng)】掌握了部首查字法和音序查字法的方法，學(xué)習(xí)生字就容易多了。16、動(dòng)地垂釣【分析】【分析】成語(yǔ)是本課的精華內(nèi)容之一。解答此類(lèi)題；就要根據(jù)平時(shí)的積累將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。17、略

【分析】考查了句子的補(bǔ)充，補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話(huà)，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句?！窘馕觥窟@個(gè)句子成分殘缺，寫(xiě)出清明節(jié)人們到郊外干什么即可，可補(bǔ)充為：清明節(jié)，人們到郊外去踏青、游玩。故答案為：踏青______游玩。三、其他(共1題，共2分)18、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚(yú)【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩(shī)歌中寫(xiě)了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚(yú)等動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。四、書(shū)寫(xiě)(共4題，共12分)19、芭蕉追趕跌倒【分析】【分析】摹寫(xiě)時(shí)；要先觀(guān)察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，即一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。20、理想敬愛(ài)飛翔【分析】【分析】摹寫(xiě)時(shí)；要先觀(guān)察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，即一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是“敬”和“翔”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。21、漆集越躲阿社餓雄【分析】【分析】左右結(jié)構(gòu)的“漆”和上下結(jié)構(gòu)的“集”；還有半包圍結(jié)構(gòu)的“越”。左右結(jié)構(gòu)的六個(gè)字“；漆、躲、阿、社、餓、雄”，要寫(xiě)得左窄右寬。要求注意每筆的寫(xiě)法和每筆的位置。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。22、糧食不料非常【分析】【分析】糧食；指烹飪食品中，作為主食的各種植物種子總稱(chēng)。不料，指沒(méi)想到地，沒(méi)有預(yù)先料到地。非常，意思是“很”和“不