2023年一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

2023年一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿（精選20篇）

2023年一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇1

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天坐在一

起，是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長

都很想知道自己的孩子在這兩個月的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?

學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會，主要目的也是：希望我們老師和家

長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子］門學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)情況

全班共有48位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)

一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生：趙夢恬、

胡妤凡、高張琳、程當(dāng)、聶夢楠、朱宇柔、強志堯、繆嘉淳、李睿哈、戚會靈、

繆婉婷、繆凱杰、何永琴、陳曉婷、陸宇陽、陳振宇、吳嘉成、張嘉等

學(xué)習(xí)進步的有：陳逸凡、陳明、趙星鵬、于黃、朱凱諾、查愛敬、錢佳偉、

王艷華、尤蒙吉、王宇杰等

上課積極發(fā)言的學(xué)生有：石博聞、陳宇濤、楊宇豪等

但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)

馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。

2、紀(jì)律、衛(wèi)生:

本學(xué)期,我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步，尤具是紀(jì)律^衛(wèi)生方面。仕小

干部的指揮下，每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心,

都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃，

就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了，這不能不說是一個可喜的進步了。

這一切都要歸功于我們負責(zé)的班干部了，像：趙夢恬、戚會靈、繆凱杰、高張琳

都為班里的事操心不少，另外，幾個用餐組長也能協(xié)助老師管理好同學(xué)午餐，還

時常得到值日老師的表揚。因為連一個良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就

更是難上加難了。

3、其他活動：

短短兩個月的時間內(nèi)，學(xué)校組織了不少活動，文明禮儀月知識競賽、廣播操

比賽、集體跳繩比賽、國際象棋比賽、運動會等，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了極高

的熱情。在大家的共同努力之下，不少參加比賽的孩子取得了不錯的成績。體育

節(jié)廣播操比賽團體第二名，跳繩比賽團體第三名，體育節(jié)團體總分第三名，趙夢

恬、程當(dāng)、高張琳、胡妤凡、繆嘉淳等五位同學(xué)在文明禮儀月的知識競賽中獲得

了團體三等獎，運動會上吳嘉成獲得了男子60米第一名，倪浩駿獲得了男子壘

球第三名、男子立定跳遠第三名，朱凱諾獲得男子60米第六，趙夢恬獲得了女

子立定跳遠第三名，王艷華獲得了女子60米第四名，女子立定跳遠第三名，李

玉獲得了女子壘球第五名，團體總分第二名，國際象棋比賽中，朱宇柔獲得女子

組第一名，并獲得〃棋后〃稱號，程當(dāng)帶病參賽也獲得了第一名。孩子們的集體

榮譽感讓我感動，各位家長的積極配合更讓我感動，每次集體比賽，你們都能提

醒孩子著裝和做好前期準(zhǔn)備，再次真心的感謝各位對我的大力支持。

2023年一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇2

尊敬的各位家長：

下午好！

非常感謝各位來參加這次家長會。您今天來到這里，我相信您一定是對于孩

子的教育是很重視，同時也是對我們學(xué)校和對我們老師的信任和支持，在此表示

感謝!今天我們能有機會坐在一起，是為了以個共同的目的，那就是為了孩子的

學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

對于怎樣教育自己的孩子家長們或多或少都有自己的一些理論和實踐。我還

是想先簡要地說說本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點。各位家長都知道，數(shù)學(xué)是一

個打地基的過程，有的家長認為低年級的數(shù)學(xué)很簡單，不需要下很大的功夫，我

覺得這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個小學(xué)階段的數(shù)

學(xué)學(xué)習(xí)，而對以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。所以，只有從現(xiàn)在

抓起才不會給孩子留下后患。所以我們家長應(yīng)該重視學(xué)生贏在起跑線上。

一、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:

本學(xué)期計算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的進位加法、退位減法，100以內(nèi)的加、減

法口算，主要有"整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)〃、〃兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（兩位數(shù)

加減一位數(shù)包括進位加和退位減）〃；另外本冊教材還涉及到一些與生活息息相關(guān)

的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置，圖形的拼組、統(tǒng)計、人民幣、時間、找規(guī)律。

三、本學(xué)期數(shù)學(xué)重要知識點：

1、計算是學(xué)習(xí)的一個重點。

本學(xué)期的兩部分內(nèi)容是20以內(nèi)退位減法和100以內(nèi)加減都是進一步學(xué)習(xí)計

算的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速、熟練、

這里我要說明一下，因為我們一周才4節(jié)課，周五沒有數(shù)學(xué)課。每天的數(shù)學(xué)課基

本是一節(jié)，在課上我們主要是教給孩子計算的方法和技巧，教參規(guī)定20以內(nèi)的

退位減是班內(nèi)90%以上學(xué)生達到每分鐘做10道，10分鐘100道。100以內(nèi)加

減法是班內(nèi)90%以上達到每分鐘做6道。10分鐘60道。我們都知道計算能力

的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達到高準(zhǔn)確率和高速度。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，光

靠學(xué)校這點時間是不夠的，這就需要在家加強練習(xí)，可以說現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈

現(xiàn)的兩極化，課堂聽題計算有一部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟練,

如果你給他比其他學(xué)生多很多的時間去完成，他也許能做到。這種現(xiàn)象要是繼續(xù)

下去，對于孩子以后學(xué)習(xí)千以內(nèi)認識，萬以內(nèi)認識時自信心的影響會很大。孩子

就是孩子，玩是他的天性,這是低年級孩子的特點，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好

他，所以希望我們家長能理解并加以重視。如何輔導(dǎo)好孩子的計算，讓孩子提高

呢?提幾點建議:

Q)了解孩子目前學(xué)習(xí)計算方法：因為現(xiàn)在的計算方法和以前的可能不太一

樣，以前的計算可以用掰手指，現(xiàn)在我們要求學(xué)生掌握一定的算法。并且還需要

選擇最優(yōu)的算法。所以在此我簡單說一說，例如20以內(nèi)的進位加法，我們在教

學(xué)中要求學(xué)生思考9加幾怎么計算。9+7剛開始有部分學(xué)生喜歡采用掰手指，

因為他所能認同的是這樣的方法最簡便。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)做這樣的題目我們可

以用“湊十法"，將較小的加數(shù)分成2個部分,T階與9和在一起湊成十,

另一部分再相加。孩子們在這樣的學(xué)習(xí)中深刻認識到了選擇最優(yōu)算法的重要性。

最后講解退位減法聰明的孩子能想到用〃破十法",因為減法是加法的逆運算。

通過理解，掌握了一定的算法后，需要做到的就是提高孩子各方面的計算能力。

(2)提高計算能力：練習(xí)的方式很多。寫算式并寫出得數(shù)，口頭說算式并說

出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時

多變換一些形式，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這里我推薦一種較好的學(xué)習(xí)

方法，家長將口算習(xí)題做成卡片，正面寫算式，背面寫答案。孩子將這些口算題

隨時帶在身上，坐車，在家休息都可以隨時抽一張進行計算，然后自己找答案看

是否正確。經(jīng)過這樣的練習(xí)，孩子的計算能力肯定有很大的提高。

2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識和思維。

這里重點說說關(guān)于人民幣方面的知識。人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認識

各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計算，主要掌

握好課本上的這些內(nèi)容，不用太復(fù)雜，這部分內(nèi)容除了做相關(guān)練習(xí)外,家長在家

可以和孩子一起做購物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元

可以換你的幾張10元等，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是

40元，你應(yīng)該找我多少錢?賣兩種東西一共需要多少錢?這里的計算主要是相同

單位間的計算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。低年級的孩子對于一些知

識不會去自己思考，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐

步的建立數(shù)學(xué)思維。

2023年一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇3

尊敬的各位家長：

大家下午好!首先非常感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加本次家長會。

這是本學(xué)期我擔(dān)任班主任以來第一次召開家長會。這次家長會在期中考試前我就

想開，可是由于本學(xué)期事務(wù)繁忙，所以一拖再拖直到現(xiàn)在。

自我擔(dān)任班主任以來，我更注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強班級

文化建設(shè)，強化安全教育，讓孩子講文明、懂禮貌、知錯就改、勇于承擔(dān)。我們

班的班級文化建設(shè)和教室衛(wèi)生多次在南關(guān)中學(xué)初中部和小學(xué)部全體教師大會上

受到領(lǐng)導(dǎo)表揚。我班的六一節(jié)目《春曉》榮獲一等獎，宋維炸等十名同學(xué)在我校

第三屆讀書節(jié)活動中榮獲“讀書之星"。期中考試后我們獎勵了班里的雙優(yōu)生，

學(xué)習(xí)標(biāo)兵和學(xué)習(xí)進步之星。在泰山區(qū)教育局的視導(dǎo)時，我校的先進的教學(xué)理念和

老師們勤勞奉獻的精神感動了許多領(lǐng)導(dǎo)。泰安市小學(xué)數(shù)學(xué)研討會、泰山區(qū)新經(jīng)典

誦讀報告會等很多重要會議在我校舉行。我校張智博同學(xué)在泰山區(qū)中小學(xué)生演講

比賽中榮獲一等獎的第一名，并將代表泰山區(qū)參加了泰安市的演講比賽，她的媽

媽也被評為泰安市"最美媽媽〃。一個個沉甸甸的榮譽背后充滿了孩子勤勞的汗

水，家長的千叮萬囑，更離不開老師的辛勤培育和學(xué)校的大力支持?？梢哉f送到

我們這所學(xué)校里的孩子應(yīng)該都是幸運的，同時又是幸福的。

我想先和大家交流的是孩子的安全教育問題。身體是革命的本錢,生命對于

每個人來說只有一次，所以安全教育重于泰山。我們每周一下午第二節(jié)課都是班

會時間，我也基本上在每節(jié)課都要強化一下安全問題。學(xué)校為此也專門在四五年

級選出了值周生，在每個樓層站崗，可以及時督促某些學(xué)生的不安全行為。相信

每個孩子都把”上下樓梯請靠右走〃，〃下課不瘋跑，不打鬧”背得滾瓜爛熟了。

可是"小安全事故"還是頻頻發(fā)生，今天這個小孩的臉被抓了，明天那個學(xué)生的

頭碰破了，后天那個學(xué)生的牙又碰掉了。這樣的事情誰都不希望發(fā)生，但是孩子

年齡小，自控能力差，又好動，這樣的事情也不可避免。我想說的是：當(dāng)我們不

幸遇到了這樣的事，我們的家長怎么辦?找老師負責(zé)?埋怨學(xué)校?一味地指責(zé)另一

個孩子?還是兩個家長坐下來好好商量，把事情圓滿解決。你要知道老師不可能

24小時盯著孩子，你把孩子送到學(xué)校應(yīng)該也不僅僅是讓老師給你看著。所以說

我盡老師最大責(zé)任，勤提醒，多觀察。一旦有這樣的事情發(fā)生時，我們能否都讓

一步?能否都為別人的孩子想一想?你要知道我大人的處事態(tài)度會影響孩子的

健康成長的。在這五年的小學(xué)生活中，我們這54個孩子朝夕相處，誰能保證我

不會碰到別人?傷害到別人?所以希望大家都能有一顆寬容的心來對待別人。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，下面我來強調(diào)一下有關(guān)學(xué)習(xí)方面的事宜。經(jīng)過了近一年

學(xué)習(xí)，可以說大部分孩子都已走上正軌，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好。但是個別孩子還存在

這樣那樣的問題。有的孩子不記作業(yè)，有的孩子經(jīng)常不帶課本，作業(yè)等，有的孩

子上課還是不能集中精力聽講，有的孩子的作業(yè)還是亂寫亂畫。低年級是打基礎(chǔ)

的黃金時段，此時的基礎(chǔ)打不牢，將會直接制約著孩子將來的發(fā)展。所以在低年

級教學(xué)過程中，好習(xí)慣的培養(yǎng)勝過知識的掌握。對照一下自己的孩子，你看他是

否對學(xué)習(xí)有熱情?他能否試著把每個字都寫好?把每篇課文讀通順?能否按時完成

作業(yè)?整理好自己的學(xué)習(xí)用品?希望家長朋友們從今天起，嚴(yán)格要求自己孩子的學(xué)

習(xí)習(xí)慣，認真檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，和孩子一起做好復(fù)習(xí)工作。

下面我再說一些小細節(jié)的問題。

1、認為老師開會學(xué)習(xí)會耽誤管理孩子。本學(xué)期我參加的活動非常多，如山

東省語文優(yōu)質(zhì)課的觀摩會，泰安市思品優(yōu)質(zhì)課研討會，青年教師講課比賽，五四

青年節(jié)演講比賽等等一系列活動。有個別家長找我找不著，一聽說老師開會了有

事了,就說耽誤管理孩子的等等一系列不負責(zé)任的話。我想說的是現(xiàn)在時代不同

了,學(xué)生不同了，所以老師也要不斷學(xué)習(xí)、充電，來更好的管理學(xué)生，對學(xué)生負

責(zé)，為學(xué)生服務(wù)。

2、認為自己的孩子沒能參加某項活動是老師不重視他。在我的世界里沒有

哪個學(xué)生好與不好只有適合不適合。我們要在一起相處五年每年都有“六一〃，

〃元旦〃聯(lián)歡，更有其它的活動，只要孩子積極參加，我一般都會讓孩子鍛煉展

示，不可能說光去鍛煉某一個孩子。所以家長一定要擺正心態(tài)，相信老師。

3、把你留下不是讓你難堪，而是我對你的孩子關(guān)注的更多一些。有的家長

每次被我留下都很不情愿，難道你認為我愿意犧牲我寶貴的休息時間和你多費口

舌?我不論發(fā)現(xiàn)了什么苗頭或是和你交流了孩子的什么情況，那都是我在對你的

孩子負責(zé)，對你們家長負責(zé)。

4、凡是在校外小飯桌就餐、托管的學(xué)生，下午2點15到校，放學(xué)及時離

校。個別學(xué)生中午吃完飯就回學(xué)校，沒有老師一旦發(fā)生安全事故將無人管理;個

別學(xué)生下午放學(xué)后遲遲不離校，小飯桌找不著，家長找不著，事情非常嚴(yán)重。還

有個別學(xué)生自己等不到家長來自己走回家等都是很危險的。

總之，我們相處了也不是一天兩天了，相信我的為人大家也很清楚。我自認

為我對每一個孩子都是相當(dāng)負責(zé)的。我每天都要克服孩子小、離家遠的困難，起

早貪黑，早來晚歸，寧肯不管自己的孩子，也要管好這54個孩子。在學(xué)校忙碌

一天，回家有時連抱孩子的力氣都沒有了。有時我心想自己是一名優(yōu)秀的教師,

但自己卻不是一位稱職的媽媽。為了能管好這個班級，愧對自己孩子的實在是太

多太多了。我不求得到什么贊揚，我也不求能得到什么表彰。不論對學(xué)生嚴(yán)格也

好，苛刻也罷。我都是發(fā)自內(nèi)心的為了學(xué)生好，愛這一群孩子。請家長朋友們一

定要相信我、信任我，有事及時和我聯(lián)系。您的信任和支持是我努力的不竭動力。

總之我們都是朝一個目標(biāo)前進：希望我們這54個孩子能在我們泰山志遠雙語學(xué)

校平平安安、健健康康、快快樂樂學(xué)習(xí)生活！

2023年一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇4

各位家長：

大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就

是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來

了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠

及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此

我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!作為一

年級的班主任和語文老師，下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流：

一、班級情況

全班共有62個孩子，其中男生33人，女生29人。經(jīng)過一年的常規(guī)教育絕

大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)校生活。

學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀

苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星

林、何李、劉久樂、張怡婷、曹苗苗、趙丹、苗濟民、苗靜、陳紅利、張耀娟、

饒婷、苗蘭、陳坤、方國成、鄧帥、田玉嬌、王嘉欣、李龍嬌、大陳濤、宋俊、

張雅哲、危原平、鄧述太、高柯等孩子，他們上課認真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能

認認真真完成。

進步很大的孩子

危原平、張耀娟、李文宣、苗麗、岳紅加。

上課紀(jì)律最好、坐姿最棒

苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖佳怡、張怡婷、田玉嬌、饒淳、

陳坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗麗、李文宣、等同學(xué)。

回答問題最積極

宋俊、郭家毓、苗曉芳、張佳佳、宋景福等。

最有禮貌

宋科平同學(xué)，全校幾乎所有的老師都認識他，因為他見到每一個老師總是很

熱情地問好。

拾金不昧

劉亮、張耀娟、宋俊、趙前程、劉久樂、廖志軍、劉安平等，他們撿到錢都

會毫不猶豫地交給老師。

熱愛集體的孩子

廖耀清、廖志軍、鄧妍君、趙丹。他們不僅自己愛班集體，還發(fā)動他們的爸

爸媽媽為我們教室添置實用的掃把、書、水盆等物品。

我的左膀右臂

苗曉芳、張佳佳，上學(xué)期她們是我最得力的助手。

上學(xué)期剛開始還有人打鬧，這學(xué)期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個

集體就是一個健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的62個孩子感

到驕傲。

二、班級管理辦法

F面我就班主任的角度談一些上學(xué)期我在班級管理中所采用的辦法。

孩不門是從幼兒園剛剛?cè)胍荒昙壍男W(xué)生，怎么握筆、怎么寫字、怎么回答

問題、怎樣擺放書本，怎么整理書包、怎么打掃教室可以說一切都得從0開始，

面對60多人的一個大班，既要讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,又能更快地進入小學(xué)

生狀態(tài)。為此，我采取了這樣一些辦法：

四人小組負責(zé)制

按照學(xué)生的座位兩橫排為一小組，實行4人小組負責(zé)制。也就是說這4個

人就成了一個小團隊，而且遵循“人人有事做，事事有人做"這個原則，共設(shè)

置

了〃語文組長、數(shù)學(xué)組長、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長、4個職位——語文、數(shù)學(xué)

組長是每天按時收發(fā)作業(yè);紀(jì)律組長是每節(jié)課首先以身作則，約束自己的言行，

同時管理好自己組里的紀(jì)律;衛(wèi)生組長是檢查組里同學(xué)的個人衛(wèi)生，并檢查每個

同學(xué)桌椅下有無紙屑，提醒同學(xué)撿起，維護班級環(huán)境衛(wèi)生;根據(jù)孩子的性格特點，

委派適合他自己的職務(wù)，4個人每個人都是班干部，管理本小組的日常事物。培

養(yǎng)得力助手：

我培養(yǎng)了好幾個懂事又能干的小助手，雖然他們只是做做幫老師收發(fā)作業(yè)本、

管理教室門鑰匙、領(lǐng)奶發(fā)奶、管理自習(xí)課紀(jì)律等小事，但已經(jīng)幫了我的大忙了，

而且這些孩子的家長，你們是否發(fā)現(xiàn)只要成為我助手的孩子變化特別大呢?是不

是更自信了，更大方懂事了？

紀(jì)律方面：喊口令

一年級的孩子注意力是非常有限的，不能長時間保持認真的狀態(tài)，因此我用

口令來提醒孩子們，每當(dāng)我說123.孩子們就說：〃靜下來〃，我說：456,孩子

們就說〃請坐好〃。這樣孩不門很快就能安靜下來。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

我覺得想要孩子學(xué)得好，首先就得培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，所以從開學(xué)第一天起

我就注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上學(xué)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具，下課后讓孩子準(zhǔn)備好下節(jié)課

的書本文具，并且要放在統(tǒng)一指定的位置。上課時注意認真聽講，聽講的坐姿,

想要回答問題必須舉手，別人在回答問題時要認真聽，不能接茬，下課時，把書

放進書包也要分類裝、課后作業(yè)工整、及時整理書包補齊學(xué)習(xí)用具等等。衛(wèi)生方

面：

注重個人衛(wèi)生的培養(yǎng)，勤剪指甲勤洗澡、換衣服,3號組長專門管清潔衛(wèi)生，

檢查個人衛(wèi)生。每一天都安排兩個小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛(wèi)生。

上學(xué)期甚至請家長們來幫忙教孩子們打掃衛(wèi)生。

2023年一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇5

尊敬的各位家長：

你們好!在此，我謹代表學(xué)校及一年級全體教師和學(xué)生對您的到來表示袤心

的感謝!感謝您幾個月來對我們學(xué)校工作的支持。

正是有了各位家長的全力支持，學(xué)校的教學(xué)工作才有了更大發(fā)展，我們的學(xué)

生才有了更大進步!從一年級新生入學(xué)開始，學(xué)校就積極著手改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)

境。即使是在學(xué)校南分校校舍重建急需資金的情況下，學(xué)校仍然克服重重困難，

于國慶節(jié)后為一年級三個班裝備了微機、電視機并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接，為一年

級教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段機輔助教學(xué)才是高教育教學(xué)質(zhì)量做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備,

為一年級新生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做

好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)

的學(xué)校教育。

對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、

生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此,為了使我們的孩

子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師

工作，首先在家庭里要保證孩子有充足的營養(yǎng)和休息積極鍛煉身體增強體質(zhì)。

要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依

靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一

些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培

養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活

的能力;其次，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

⑴嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣;(2)看書時坐姿端正的習(xí)慣;(3)愛想、愛問和認真回

答問題的習(xí)慣;(4)正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;(5)爰護書本及學(xué)習(xí)用品的

習(xí)慣。

最后我們還應(yīng)培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣，讓我們的孩子愛自己的父母,

爰自己的學(xué)校和教師。

2023年一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇6

尊敬的各位家長朋友：

晚上好！

首先，對各位家長的到來表示熱烈地歡迎！

今天，是我們第二次在這里鄭重見面，經(jīng)過半年多的相處，相信各位對孩子

的任課老師已不再陌生。今天，我們繼續(xù)與各位家長探討一些有關(guān)孩子的教育問

題，同時向各位家長匯報一下學(xué)校的一些具體要求。

我們家長會的主題是：累，并快樂著!這是我和孩子們相處半年多的切身體

會，不知各位家長是否與我有同感？

第一部分：上學(xué)期基本情況概述。

一、上學(xué)期家長會召開情況：

（一）總體看，效果不錯。在此，我只說存在的問題：

1、有兩位家長有事請假沒有到會，事后也沒有主動來校詢問會議情況，當(dāng)

然孩子的一些問題不能得到及時地解決。

2、個別家長不能按時到會，且喝得滿臉通紇，一身的酒氣。

3、有三位家長提前離會（個別家長發(fā)言時）,其中一位家長家中確實有事請

假離開，而另外兩位家長卻不知何故離開。我感覺這種行為是對在場人的不尊重,

更是對發(fā)言人的不尊重！

4、有些家長，會是按時來開了，可會后并沒有及時地與有關(guān)的人交流（孩子

及接送孩子的老人），結(jié)果第二天，老人來送孩子時看到別人交錢卻不知是怎么

回事，當(dāng)然孩子身上的一些問題和學(xué)校的要求等也一并讓他"貪污〃了，試想，

這樣的家長會開了和不開又有什么兩樣？

（二）鑒于此，關(guān)于家長會提出以下要求：

1、每次開家長會的時候，請平時主管孩子學(xué)習(xí)的家長來開會，帶好筆、紙

做好記錄。因為老師要講的事情一定很多，正所謂的〃好記性，不如爛筆頭"。

也一定不要讓其他人代開!靠別人回去轉(zhuǎn)達，效果必定不好。每學(xué)期就一次，不

至于忙到速開家長的時間都抽不出來吧？

2、酒后不要來開會!如果你的"酒會"與家長會有沖突，可讓你的另一半來

開。

3、開會其間不要接打手機（最好關(guān)閉）!以免影響其他家長開會。

3、開完家長會后要及時與家人和孩子反饋。

開家長會就是為了讓你了解孩子在學(xué)校里的真實情況,以便于更好地對孩子

進行教育，所以老師往往是直言不諱的指出孩子的優(yōu)缺點。我認為你回到家后，

應(yīng)該及時地和你的那位溝通，選擇合適的時間，一家人心平爺口地坐在一起，鄭

重其事地開個家庭會議。要讓孩子感覺到：家長、老師對他的學(xué)習(xí)是多么地重視

和關(guān)心!體會到老師和父母對他的期待，促使他改正不足，一般來說，是先肯定

他的優(yōu)點，然后再說不足、提要求。這樣，孩子才會心甘情愿的學(xué)習(xí)，達到我們

的期望。

二、上學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)：

第二部分：與家長分享幾個教育理念：

一、好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性：

日本心理學(xué)家調(diào)查過從小學(xué)一年級到高中三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)果表明：

學(xué)生隨著年齡的增長，其學(xué)習(xí)習(xí)慣的得分并不增加。據(jù)此認為，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在小

學(xué)一年級就形成了，以后如果不給予特別的教育，形成的習(xí)慣難有多大改進。那

種認為樹大自然直的觀點是不可取的。因此，盡早培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非

常重要的。

孩子的不良習(xí)慣積累越多越不容易建立良好的習(xí)慣，因為任1可習(xí)慣都是比較

牢固的暫時神經(jīng)聯(lián)系，要想改變它，必須做出巨大的努力。例如，有的孩子形成

上課不注意聽講的壞習(xí)慣，即使在教師的教誨下有了改正的決心，有時好了幾天

卻又犯了。犯了又改，改了又犯，這需要長期的意志鍛煉，有時是非常痛苦的。

所以，那種認為小學(xué)一年級要讓孩子放縱一些，到了高年級再來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)

習(xí)慣的做法是不正確的。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，要靠孩子反復(fù)多次實踐，必須有一定的時間作保證。

這當(dāng)然需要我們老師在課堂上加強指導(dǎo),并進行及時檢查和督促。同時，各位家

長在家也要配合學(xué)校按老師的要求進行若干時間的練習(xí)，在家里形成學(xué)習(xí)氣氛，

孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會鞏固下來。

實踐證明：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使少年兒童成為學(xué)習(xí)的主人，越學(xué)越高興，

越學(xué)越主動，這不但有助于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且對今后的學(xué)習(xí)工作也將發(fā)生影響，

甚至受益終生。（反面事例：一熟人的兒子從小嬌生慣養(yǎng)，前些時間聽說已打碎

了兩臺電腦了）

二、懲罰孩子的藝術(shù)：

有些孩子，3歲前以爺爺奶奶帶為主，老人很寵孩子，家里條件又好，孩子

要什么都滿足。有時候不給，孩子一鬧東西就到手。孩子3歲后以媽媽帶為主,

他還是用對付爺爺奶奶的方法對付媽媽。媽媽再打，他也要堅持到最后答應(yīng)他的

條件，媽媽又是講道理，又是打，卻沒有告可用處。問題就是媽媽的態(tài)度不堅決,

講完了、打完了，最后還是滿足了孩子的要求……所以說，懲罰是一種教育手段。

也是一種微妙的家教藝術(shù)。

1、犯了錯誤就要懲罰

孩子犯了錯誤，無論有心還是無意，都要受到懲罰。比如：孩子不小心把杯

子摔碎了，雖然他不是故意的，也應(yīng)該告訴他，這是他的過錯，仍要為此道歉。

如果他是無意的，并勇于承認錯誤，家長會相信他，并減輕對他的懲罰。如果他

隱瞞事實、逃避責(zé)任，他將受到加重的懲罰。這樣就可以從小培養(yǎng)孩子誠實、負

責(zé)的性格。

另外，要讓孩子知道做錯事就要受到懲罰的道理。即使孩子央求，也不能答

應(yīng)，否則有了取消的先例，以后就很難保證實施的有效性。

2、懲罰的"量刑”要適當(dāng)

懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉(zhuǎn)化，懲罰的"量刑"就必須合乎孩子的

行為。懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒，輕了又不足以使孩子引以為戒。因此

懲罰孩子要以達到目的為原則，既不能輕描淡寫，又不能小題大做濫用〃刑罰、

（例如：X班一男生,因考試不好,被其父打得半個臉紅腫）。

3、指明"出路〃不含糊

懲罰孩子不能半途而廢，應(yīng)要求受罰的孩子作出具體的改錯反應(yīng)才能停止。

家長要態(tài)度明確，跟孩子講清楚他應(yīng)該怎么做、達到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，否則有什

么樣的后果。

如孩子有亂丟東西、不爰整理的習(xí)慣，家長在懲罰時就應(yīng)該讓其自己收拾好

東西、整理好玩具;使其明白必須要做好，否則又要受罰。

4、罰了又賞要不得

家長教育孩子要相互配合，態(tài)度一致，賞罰分明。該獎時就要鄭重其事要至

煞有介事地獎，讓孩子真正體會到受獎的喜說;該罰時也應(yīng)態(tài)度明確、措施果斷,

讓其知道自己錯之所在。只有這樣，才能培養(yǎng)孩子明辨是非、知錯即改的品行。

如果在對孩子實施懲罰之后，家長中的一方認為孩子受了委屈，隨即又來安慰他,

這將會使懲罰失去作用。

5、事后說理不可無

家長和孩子之間存在著教與被教的關(guān)系，但教育孩子仍當(dāng)以理服人。懲罰只

是手段而不是目的，因此，懲罰之后必須要及時與孩子說理，否則，孩子在忍受

了懲罰之后將依然如故。所以，家長在懲罰孩子后要通過說理、剖析的方式使他

明白為什么會受罰、知道犯錯誤的原因，講清楚如果堅持犯錯下去將有什么后果。

受罰的孩子改正了錯誤并不等于他已明白事理，并不能保證他下次不會再犯。因

此，讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯誤的關(guān)鍵，說理是懲罰孩子之后不可

或缺的一個重要步驟。

常常會家長打電話，說孩子沒有完成作業(yè)或是犯了什么錯誤，不敢面對老師，

害怕老師給畫小樹葉。不知此時，你會怎么想?我感覺孩子既然"不敢面對"，

說明他已知道錯了「害怕畫小樹葉〃說明他有上進心，我認為，此時家長應(yīng)該

趁勢教育，讓孩子勇敢地面對自己的問題，自己去解決為上策。

三、孩子身上透著家長的影子：

1、每個優(yōu)秀的孩子背后至少有一位優(yōu)秀的家長。

我們班有一大批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子（前面已說過），如：楊珂琪，無論是值日、

上課，還是作業(yè)都無可挑剔。透過孩子試卷上家長那娟秀的簽字，就知孩子的家

長一定付出了很多。孩子父親在家長會上的發(fā)言印證了我的想法。段松辰，雖然

做事、說話都是慢條斯理的，可他方方面面都能按老師的要求做，上學(xué)期第一單

元測試竟然是滿分!家長背后的付出可見一斑。

2、每個"問題孩子"背后至少有兩位“問題家長"。

半年多的時間過去了，"問題孩子"陸續(xù)浮出了水面：不知上課是何事的，

教師的要求三遍五遍記不住的……面對75個幼稚無知的孩子，只好向家長求助

了。可是，多次短信聯(lián)系不見起色，讓家長來面談也無好轉(zhuǎn)（其實，各位應(yīng)該能

感覺到：我很少〃叫家長〃，在我的印象里只在本學(xué)期短信通知過三位家長，其

中兩位及時作了交流，另一位一直沒有回音）。

我知道大家都在忙，有的忙生意，急著賺錢;有的忙工作，想加官晉級;有的

忙鬧離婚，感情不和……可是，請諸位仔細想想：我們忙來忙去，為了誰?（事例：

上屆的李陽,）

第三部分：本學(xué)期班級管理措施

L重過程管理，批續(xù)施行上學(xué)期的爭優(yōu)制度：

（1）"爭做紅花少年〃這個獎勵制度為了鼓勵孩子上課遵守紀(jì)律，認真聽講，

積極回答問題。表現(xiàn)好的獎勵一朵紅花，不好的畫上綠葉，紅花積累十朵換一顆

金星，綠葉積累十片，換一個黑點。（上學(xué)期有的同學(xué)得了40多朵小紅花，獲得

了四星級少年的稱號;而有的同學(xué)卻得了近40片小樹葉，當(dāng)然沒有公布也沒有給

他換小黑點）

(2)"我是作業(yè)小能手”這個獎勵制度為了鼓勵孩子認真寫作業(yè)的，把孩子

的每一次作業(yè)情況都及時記錄下來，一月總結(jié)一次。

(3)〃我是愛勞動、講衛(wèi)生的好孩子〃這個獎勵制度為了鼓勵孩子熱愛班集

體，熱愛勞動，一輪值日完成后總結(jié)。(每天上課的第一件事就是對值日同學(xué)的

值日情況作總結(jié)，有些同學(xué)盼著值日，有的同學(xué)則被動，能力差一些的，家長再

教一教)。

2、重過程管理，培養(yǎng)班級領(lǐng)頭雁：

(1)實行〃值日班長輪流〃制度。

衛(wèi)生是班級工作的重頭戲，因為它是學(xué)校的門面，所以，學(xué)校實行一天四檢

查制度。我們班是這樣管理的：在值日生分工明確的情況下，由值日組長負責(zé)督

促打掃、值日班長檢查記錄，老師只負責(zé)督促、檢查，發(fā)現(xiàn)了問題就找值日組長、

值日班長(不能勝任的，隨時撤換)，并隨時獎懲。要求是：打掃時要干凈，打掃

后要保持。這就要發(fā)揖每個同學(xué)的力量了!平時衛(wèi)生習(xí)慣不好的孩子就可能要常

常挨批評了，也就成了眾矢之的！

(2)樹立榜樣，評選〃行為規(guī)范標(biāo)兵〃

根據(jù)上學(xué)期的表現(xiàn)，評出了四名班級的行為規(guī)范標(biāo)兵，分別是：楊珂琦、張

瀟月、柏皓翔、劉枚岐

(3)評選路隊長、負責(zé)路隊紀(jì)律。

東路隊長：高干西路隊長：楊珂琦

職責(zé)：負責(zé)喊口令和路隊紀(jì)律（隊伍一定要走到學(xué)生通道的出口處才能散）。

另外，由班里的四個行為規(guī)范標(biāo)兵輪流拿班牌，當(dāng)然，平時表現(xiàn)突出者，也可隨

時調(diào)換。同學(xué)把拿"班牌"當(dāng)作是一種榮譽，走在前面拿〃班牌"者都是很驕傲

的！

3、重過程管理，積極參加學(xué)校組織的一切活動：

上周學(xué)校組織了：〃逃生演練〃、體操比賽本學(xué)期還有春季運動會、藝

術(shù)節(jié)活動、檔案袋評比、數(shù)學(xué)之星評比等活動。

4、本學(xué)期增加一項"考勤記錄〃。對于那些上課經(jīng)常遲到、曠課的學(xué)生及

時地提醒或批評。使其盡快養(yǎng)成按時上學(xué)的好習(xí)慣。

5、重過程管理，建設(shè)良好班風(fēng)：

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點

入手：

Q）課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣

又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

（2）課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕

松的氣氛。豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。鼓勵孩子們深下

做有益的活動。

（3）路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，將在班級開展"路隊小標(biāo)兵”

評比活動，使學(xué)生不僅做到"快、齊、靜"而且能夠進行自主管理。每一個路隊

將分別設(shè)立一個小隊長每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督。

6、重過程管理，注重培養(yǎng)孩子的人品：

我曾寫過一篇教學(xué)隨筆，題目是《人品比金錢更重要》，本學(xué)期我們老師理

論學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《人品比能力更重要》。我的觀點是：先成人，再成材。即使不

能成材，也一定要成人!所以，在班級管理方面，我非常重視對孩子們?nèi)似贩矫?/p>

的教育。平時不愿承擔(dān)自己的義務(wù)、不愿為班級出力的孩子是不受歡迎的。最欣

賞那些做事熱情，愿為班級出力，不計得失的孩子！

所以，我們班三好學(xué)生的評選標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好、人品好。所以有的

孩子可能期終考試時成績比較突出，也沒有被評為三好生（家長要引導(dǎo)孩子找找

原因）。而有的孩子可能考的沒有其他同學(xué)理想，也被評為三好生了。如：楊珂

琪、劉玫歧。（說明：孩子的成績都非常地高，相差1分、2分，就可能相差十

幾個名次，我認為，在孩子教育的初級階段，應(yīng)重視孩子的思想教育，不能一好

百好）

7、重過程管理，平等對待每一個孩子：

我的觀點是孩子的榮譽要靠自己的努力和汗水得來。所以在評先樹優(yōu)方面,

是對事不對人的。記得我看過一個過來人寫的博客孩子沒有考上大學(xué)去參了軍,

反思自己在管理孩子方面的問題時，他提到了這樣幾個原因：

(1)孩子小時一直由姥姥帶著，在孩子成長過程中姥姥的一些言行有意無意

地對孩子造成了影響，致使孩子對自己有敵對情緒。

(1)孩子上幼兒園時年齡較小，再加上當(dāng)時他是學(xué)校的校長，所以，老師對

孩子格外地優(yōu)待，非常地寬松，以至于養(yǎng)成了一些散漫的壞習(xí)慣。

(2)上小學(xué)時，雖然孩子的表現(xiàn)不是很出色，老師為了照顧到他的面子，也

把三好生的榮譽賞給了孩子，為這事孩子的心理壓力很大，曾一度想過轉(zhuǎn)學(xué)，但

因和他關(guān)系緊張，一直悶在心里。這事后來孩子長大了才和他說，晚矣！

8、重過程管理，抓好安全教育工作：

我們常說"安全大于天"，孩子的安全問題是學(xué)校工作的重心。所以，直至

現(xiàn)在，我們講得最多的還是這個問題?？梢哉f是天天講、課課講。只要我上課，

就得抽出5到10分鐘的時間進行常規(guī)這方面的教育，及時地進行獎優(yōu)罰劣。但

通過觀察，效果還是不夠理想，主要表現(xiàn)在：

1、孩子下課后追逐打鬧，當(dāng)然多數(shù)時候是鬧著玩的，可是出了事情就不好

玩了。如：莊元把陸子月碰倒，臉擦破了皮。周呈臻把五班的一個孩子碰倒，臉

擦得比較嚴(yán)重。

2、孩子1門喜歡下深扒沙玩，常會向同學(xué)身上揚沙子，很容易出危險。這些

行為的存在，有著極大的安全隱患。

9、再強調(diào)一下座位的問題：

學(xué)生的座位問題是每個班主任頭疼的問題。綜合具他班級的排位經(jīng)驗，結(jié)合

我班的實際情況，我班是這樣排位的：

(1)按高矮站隊，把同學(xué)大致分成四組，之后身高相當(dāng)?shù)淖涣?這樣的好處

是照顧到了個子較高的也有機會坐前面，個子稍矮的也不能老坐前面,座位輪著

坐)。

(2)考慮到了男女搭配、動靜搭配等等。

(3)四周一調(diào)，原則是：左右調(diào)、前后調(diào)(前三排上最后，然后其他依次往前

移)，依次類推。我們班的凳子有高、中、低三種，調(diào)凳不調(diào)人。

如果孩子確實有視力、聽力等方面的問題，輪到自己不滿意的位置時可讓孩

子提出來，可安排在前面的側(cè)面。我仍然想說，其實，坐在教室的哪個位置，都

不會影響到孩子學(xué)習(xí)，影響孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是孩子是不是有個好習(xí)慣。因為我在

上課的時候，注重的是紀(jì)律,孩子有一個不聽講的,我都不會講下去，這一點各

位家長盡可放心。也希望各位能正確地看待這個問題。(如：景碩，哪個位置都

放過了，就是讓人很無奈)

10、關(guān)于〃校訊通〃

我班有67位同學(xué)加入，從使用效果來看，我感覺比較方便，學(xué)校里的大事

小情，家長能及時了解，特別是一些臨時性的事情，也能及時地通知各位，便于

學(xué)生管理。前些日子每個孩子發(fā)了一個電話卡，有的孩子說自己也入了，怎么沒

有發(fā)到，我查了一下，沒有孩子的名字。王倩的電話卡沒有發(fā)，是因為她的是后

來加入的，卡還沒有辦下來。

總之，我認為只要過程管理好了，結(jié)果自然不會差到哪去。在我們的共同努

力下，我們班上學(xué)期被評為“優(yōu)秀班集體〃！

第四部分：教學(xué)管理

1、教材簡析：

本冊教材包括：位置、20以內(nèi)退位減、圖形的拼組、100以內(nèi)數(shù)的認識、

認識人民幣、100以內(nèi)數(shù)的加減法（一）、認識時間、找規(guī)律性、統(tǒng)計等幾個單元。

數(shù)學(xué)知識的呈現(xiàn)是呈階梯狀、螺旋式上升的，如：我們剛剛學(xué)過的第二單元20

以內(nèi)退位減，細心的家長會發(fā)現(xiàn)，其中的一些題型和上學(xué)期學(xué)的完全一樣，只不

過是數(shù)字變大了，亦或呈現(xiàn)的方式稍有變化,如“看圖列式"、〃一圖四式"等

等，這些知識如果上學(xué)期沒有學(xué)好，這學(xué)期肯定吃力，反之，則很輕松。再如：

〃鐘表”這個知識點，看起來很簡單，可孩子們學(xué)起來就沒有那么輕松，上學(xué)期

連整時、半時都沒有學(xué)好的孩子這學(xué)期學(xué)起來一定更有難度，家長一定要重視。

生活中可提前教一些，也不用怎么專門教，比如：孩子要看電視了，你可以讓他

看看是什么時間了。

2、仍然要重視孩子計算能力的培養(yǎng)：

口算是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度。

由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮

小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心

之人，多進行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，，可以利用口算本，可以制

作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。同

時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。

3、單元測試：

第一單元：A:40人，B21人，C:8人，D:5人,1人沒考。

總體看,不理想，主要原因是多數(shù)孩子在做第一題的2、3兩個小題時，沒

有看清題目的意思，應(yīng)該填寫圖形的個數(shù)，而非圖形的名稱。再就是個別同學(xué)左

右不分（這樣的孩子要求家長平時要強化訓(xùn)練）。

第二單元：A:42人，B20人，C:13人

比第一單元稍好一點，主要錯例：第四題，不明白題目的意思;第五題，加

減不分（上學(xué)期學(xué)的題型）;第十題，不能準(zhǔn)確地從多個信息中找到有用的信息;第

七題的后兩個藏在下面看不到，這樣的題目要動手擺一擺;第十三題，和課本上

的順序不一樣，平時要動手折一折，才能印象深刻，透徹理解。

4、數(shù)學(xué)之星評比：

上學(xué)期參加的人員：楊珂琪、張瀟月、劉藝。

本學(xué)期參加人員：從新選拔，5月份進行。

第五部分：給家的一些建議

1、關(guān)于作息時間：

Q）首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

上午：7:50——11:20,下午：1:50——5:00

（2）請各位家長嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間。孩子要至少要提前10分鐘到校,

踏著點來就晚了。當(dāng)然也不能太早，中午1：20前不準(zhǔn)到校!可在1:30左右到

校。放學(xué)接孩子家長最好提前5-10分鐘到指定的地點（東西學(xué)生出口處）。

（3）每天提醒孩子：上學(xué)放學(xué)一定走學(xué)生通道!不能跨躍護欄!（一名同學(xué)被學(xué)

校抓獲）

（4）合理的安排好孩子的作息時間，現(xiàn)在中午時間很長一定要讓孩子午休。

2、關(guān)于書籍爰護：

教育孩子養(yǎng)成愛護書籍的好習(xí)慣，發(fā)下新書、基訓(xùn)等及時給孩子包皮。要求：

不要花哨（影響孩子學(xué)習(xí)）、便于書寫姓名和編號。（凌吳，上課時照看書皮上人物

的樣子作動作、鬼臉）。基訓(xùn)才用不到一個月，有的就已不成樣子了，自己看看

孩子的基訓(xùn)就知道了。請給幫孩子在封面的顯眼處寫上姓名和編號!沒有的現(xiàn)在

就寫上!（這個問題說了不知多少次了，短信也發(fā)，給孩子也講）

3、關(guān)于安全問題:

(1)不要讓孩子把玩具、小刀等危險物品帶到學(xué)校。

(2)不要帶零食帶到學(xué)校，一來破壞學(xué)校的衛(wèi)生，二來也影響孩子的身體健

康。

(3)也盡量不給孩子不帶零花錢，以免養(yǎng)成壞習(xí)慣。

(4)不要給孩子帶玩具，影響學(xué)習(xí)。我在印象中玩具最多的是：景碩、曹萌，

上課時那是玩得如癡如醉。

4、關(guān)于服裝問題：

周一到周三穿校服。尤其是周一，因為要舉行升旗儀式一定要穿好校服，不

要有任何理由不穿,學(xué)校隨時檢查。其他時間如有集體活動也要求統(tǒng)一穿。

5、關(guān)于衛(wèi)生問題：

我感覺一個人的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)。所以，各位一定要教育孩子

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們班級的衛(wèi)生要求是：

Q)垃圾分類放，前面袋子里放盒類的，后面袋子里放廢紙，桶里放無用的

垃圾。

(2)掃帚排放在后面的箱子里，拖把排放在教室的后面,一字擺開。

(3)桌洞一周清一次，散會后檢查一下孩子和桌洞，幫孩子清理一下垃吸，

并常常提醒。

(4)見到垃圾隨時撿起，這一點很多孩子做不到。如：美術(shù)課后，廢紙滿地，

我讓孩子］門撿起，高若萌在那玩，我讓他撿，他說，不是他的(陳珂君、唐佳瑞、

孫萌等非常不注意班級衛(wèi)生，座位附近常常是垃圾一片)

(5)春天來了,要給孩子勤換衣服、勤洗澡。

6、關(guān)于學(xué)習(xí)問題：

Q)家庭作業(yè)：希望家長一定盡到監(jiān)督孩子寫家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子汨家

庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩、邊吃邊做。你每天能看一

看他的作業(yè)，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同

時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

家長們要不要幫孩子檢杳是一個值得思考的問題?？赡苡行┘议L會覺得幫孩

子檢查不利于培養(yǎng)孩子的獨立性。我個人認為，還是需要的。關(guān)鍵是如何把握度。

我們檢查不是把答案告訴他，而是要讓他知道錯了，讓他自己檢查是哪錯了，讓

孩子自己去思考。給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會，通過檢查幫他們改正粗心的缺點。

如果實在想不出，家長再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。比如把范圍縮小一點，再讓孩子去

檢查發(fā)現(xiàn)。

(2)做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識

量卻很大。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，是

有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級

更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，

比如：幫助孩子做卡片、做學(xué)具、做鐘面模型等，再比如：與孩子一起擺卡片比

多少等都是在幫孩子學(xué)習(xí)，不能不當(dāng)回事。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績!我一

個人面對75個孩子畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信

你的孩子一定會很出色。

家長們要不要幫孩子檢查是一個值得思考的問題。我個人認為，還是需要的。

關(guān)鍵是如何把握度。我們檢查不是把答案告訴他，而是要讓他知道錯了，讓他自

己檢查是哪錯了，讓孩子自己去思考。給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會，通過檢杳幫他

們改正粗心的缺點。如果實在想不出，家長再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。比如把范圍縮

小一點，再讓孩子去檢查發(fā)現(xiàn)。

(3)回到"絆住"之處重點指導(dǎo)。

當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有"x"的記號時，注意這代表孩子薄弱環(huán)節(jié),

不要用這樣的話麻痹自己?口孩子：”都會了，就是太粗心，下次細心點!〃所謂

的"粗心"其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。繼續(xù)使用

錯題本，及時記錄，及時訂正，并經(jīng)常翻看！

從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的

部分不會，"漏洞"就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和

孩子將會很辛苦，而且收效甚微。(如：上屆的崔)

7、關(guān)于班級博客:

級博客地址：;fromMail上面有我們班級活動的一些圖片、文字、以前學(xué)生

寫的一些獲獎作品及我平時寫的一些教學(xué)隨筆和收集的自已感覺有價值的文章,

歡迎各位家長沒事的時侯光臨。

發(fā)送孩子的〃學(xué)習(xí)生活與體會"用。上學(xué)期有幾位家長一直沒有發(fā)過來：霍

心雨、李晶、仲毅、劉泉智、王家振、曹慶友、劉玉贈。下學(xué)期還要寫，希望接

到通知后按要求發(fā)過來。

8、關(guān)于素質(zhì)教育手冊：

每個學(xué)生從一年級開始到六年級結(jié)束，一直使用這一本手冊。而且這本手冊

的電子稿會隨著孩子走到初中，一直到大學(xué)。期間會在上面增加很多內(nèi)容，請各

位家長重視它，不要把它弄臟了，撕壞了，有的孩子才使用了一次就不成樣子了。

9、關(guān)于家校聯(lián)系：

教師這一工作是個良心活，每位教師都會盡心盡力的教育好孩子，我會把

75個孩子當(dāng)成自己的孩子來對待?？墒前嗬锖⒆犹?，不可能面面俱到，當(dāng)然

也不可能讓每位家長都滿意，在管理中可能存在不當(dāng)之處，希望家長要諒解，有

了疑問要及時提出來，與我們溝通。（如：以前帶過的張，回家對父母說一套，

到學(xué)校對老師又說一套，造成誤會）

10、關(guān)于檔案夾：

繼續(xù)充實孩子的檔案夾，向別人學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備學(xué)校的檔案夾評比。

可能有的家長會想：這個老師怎么這么碎氣，婆婆媽媽地講了這么多!記得

上次家長會上我曾送過你們一句話，不知你是否還記得?（細節(jié)決定教育的成敗。

教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大）。今天，我想

送給各位的是：學(xué)校無小事，事事是教育!希望各位多多關(guān)注孩子!多多關(guān)注孩子

的教育！

今天的家長會就開到這了，最后祝各位庭幸福，工作順利！

謝謝大家！

2023年一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇7

各位家長：

下午好!歡迎大家來參加我們的家長會，感謝大家對我們工作的支持!我是一

年級的語文老師兼班主任。

轉(zhuǎn)眼，一年級的學(xué)生已經(jīng)入學(xué)兩個多月了，孩子I門從最初對學(xué)校生活充滿好

奇到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng)用信各位家長也看到了學(xué)生的進步和改變，今天的家長會,

我想從以下幾點談?wù)剬W(xué)生的教育和培養(yǎng)，希望對各位家長有所幫助。

第一，成績。期中考試剛剛過去,許多家長對孩子的成績都表示不滿意。此

次考試的試卷基礎(chǔ)知識難度適中，但后面的拓展知識難度較大，成績不理想原因

有兩個，一是由于題目不帶拼音，相當(dāng)一部分學(xué)生沒看懂題目要求，而是由于平

時拓展知識訓(xùn)練的較少。一年級的學(xué)生剛剛來到學(xué)校，開學(xué)后的一個多月時間，

我的工作重點都在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，教育孩子1門遵守紀(jì)律，學(xué)會聽話，學(xué)會學(xué)

習(xí)。大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握都可以，但對于閱讀、寫作的學(xué)習(xí)較少，所以

各位家長不用太擔(dān)心，在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的重點也會有所不同。這次考

試主要是讓學(xué)生學(xué)會考試，相信通過后半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的從成績都會

有所提高，特別是七八十分的學(xué)生，還有很大的進步空間。但班上仍有一部分學(xué)

生的漢語拼音到現(xiàn)在都沒有完全掌握，家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子會讀、會認、會寫，

但就是不會拼，這還是因為掌握的不熟練，只有反復(fù)練習(xí)、反復(fù)拼讀，才會熟能

生巧，希望這一部分學(xué)生的家長多些耐心，相信學(xué)生通過反復(fù)的練習(xí)肯定能熟練

掌握。很多學(xué)生家長在輔導(dǎo)時都說自己不會，希望老師多費心，一年級的作業(yè)比

較簡單，家長的主要任務(wù)就是檢查學(xué)生是否按要求寫，是否書寫工整、規(guī)范，大

部分家長都會簽字，但有一部分家長只簽字不檢查，希望今后各位家長能夠積極

配合我們的工作，認真檢查學(xué)生作業(yè)，這樣可以幫助學(xué)生養(yǎng)成認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,

也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識的掌握上有欠缺。

其次是生活習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級學(xué)生的許多習(xí)慣都需要培養(yǎng)，希望家長監(jiān)督

孩子回家之后先寫作業(yè)，再玩耍，寫完作業(yè)檢查之后將書本放回書包,每天都有

學(xué)生忘帶課本，影響在校的學(xué)習(xí)。還要保持孩子早睡早起，少看電視，不玩游戲，

特別是中午,要讓孩子進行午休，有一些孩子容易打瞌睡。另外，就是孩子的衛(wèi)

生習(xí)慣。經(jīng)常有學(xué)生手上、臉上黑乎乎的，希望各位家長幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)

生習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡，保持手上、臉上、衣服上干凈、整潔，這樣孩子也會

少生病。

第三是食品安全問題?，F(xiàn)在家長都容易溺愛孩子，每天都給零用錢，一年級

學(xué)生自控能力差，拿著錢就會買零食，對孩子的成長沒有一點用處。讓孩子在家

吃好喝好，盡量啊不要給他零花錢，希望家長重視。

希望以上幾點建議對給位家長教育孩子有一定的幫助，也希望各位家長隨時

和我保持聯(lián)系，共同幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，將學(xué)生的成績提高,

謝謝大家的配合！

2023年一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇8

你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。首先告訴家長們

一個喜訊:由于各位家長的支持和同學(xué)們的努力，我們班上個學(xué)期評為了示范班。

我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知

道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個月的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)

校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會，主要目的也是:希望

我們老師和家長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更

好的成績!今天我要講以下幾點：

一、班級管理特色

我的班級管理特色四個字：愛、嚴(yán)、新、細，作為班主任，要熱愛并理解學(xué)

生,關(guān)心學(xué)生的身心健康，重視學(xué)生的各方面的成長，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中出現(xiàn)

的問題與困惑，并給予正確的指導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友和知心人。

嚴(yán)："嚴(yán)師出高徒〃，嚴(yán)是愛，松是害。對學(xué)生嚴(yán)格要求要講究科學(xué)性。要

做到:因時而異、因人而異、因事而異。同時，要寓愛于嚴(yán)，寓嚴(yán)于愛Z嚴(yán)愛結(jié)

合、互為載體。只有這樣，才能嚴(yán)愛相濟、教書育人，收到良好的效果。

新:在班級管理工作中切忌一個模式，一成不變。要針對學(xué)生的特點，不斷

推出一些新的活動不斷創(chuàng)造新的形式來激發(fā)學(xué)生各方面能力和素質(zhì)。

細:就是心細。細心觀察，留心身邊每一件小事，分析學(xué)生的一言一行，一

舉一動，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，把某些不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)中。象

"撿到一截鉛筆頭、一塊橡皮交給老師“這樣的小事得不到表揚，學(xué)生中的好風(fēng)

氣就得不到弘揚。所以，投過小事看實質(zhì)、見精神。

二、半期總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)：

開學(xué)至今已進行過三次單元測試，一次期中考試都上了90分的有張祥麟、

賀慧敏、周怡妤、劉子桂、謝鑫慧、徐妍、劉心潔、周昊、莫舒健、李穎、王帥、

吳家駿、雷穎、李湘、周連倍、沈筱藝、管皓雯、鄭蒙蒙、吳莉莎、劉孜炫、蔣

雯君、雷歡、席倩雯、牟若宣、陽藝芝、劉思琴、左點點、張豐才、王志鳴、劉

寧寧、粟桂瑩、馮柯、周娜、費志明§、王俊輝、尹之富、左怡欣。三次均在80

分以下沒有。學(xué)習(xí)有所進步的是顏小凡、尹忠誠、王喜雨、蔣昭位等。寫字比較

漂亮端正的有張祥麟、王志鳴、莫舒健、粟桂瑩、劉寧寧、尹杰、席倩雯、周哪、

吳家俊、王佳期、陽藝之、張豐才等。家庭作業(yè)檢查督促比較好的有張祥麟、粟

玉瑩、王志鳴、王喜雨、左點點、劉寧寧等。作業(yè)完成不認真的有幾個。成績雖

然代表不了一切，卻可以讓我們從中有所啟發(fā)。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認真、習(xí)慣良好、

家長負責(zé)的孩子，成績就不會差到哪里去;相反，自身不努力、而家長又不管不

顧的孩子，要想提高成績簡直是不可能的。希望各位能從成績看到真正的問題所

在。

2、紀(jì)律、衛(wèi)生：

在甥口孩子們接觸的一個半學(xué)期的時間內(nèi)，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M

步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在幾個小干部的指揮下，每天排路隊雖說算不上快、

靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不

是特別利索，但也能自己動手打掃,不再需要家長、老師親自動手了，就連察墻

裙這樣的事，他們也能自己嘗試了，特別是沈筱藝、牟若宣、尹之富、賀慧敏、

吳莉莎這幾個孩子每天很自覺的打掃教室衛(wèi)生。這不能不說是一個可喜的進步了。

幾個語數(shù)組長也均能在完成自己作業(yè)的基礎(chǔ)上收好組員的作業(yè)，能力提高很快。

但是仍有個別孩子自制力不強，不能遵守課堂紀(jì)律。希望各位家長在這方面能引

導(dǎo)好自己的孩子。因為連一個良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就更是難上

加難了。

3、其他活動：

短短兩個月的時間內(nèi)，學(xué)校組織了不少活動，百強比賽、捐款活動、英浩競

賽、春游、創(chuàng)建"書香校園〃活動、親子運動會、成功始于家庭優(yōu)秀案例（上次

我選了十個家長，并發(fā)了寫案例的要求和格式給小孩帶回家了。希望這些家長把

你教育孩子的好點子寫下來發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站里）。我們上個學(xué)期開通了班級博客,

希望家長積極投稿或指導(dǎo)在小孩博客里寫日記，每周一篇，還可以把你帶小孩出

去游玩的照片傳到博客里去。左點點的家長做的不錯，在博客里投了幾次稿，還

有幾個家長也投了稿。這些活動小孩積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情,同時在很

多活動中得到了很多家長的大力支持，比如春游，陽藝之、王喜雨、雷穎、張承

恩、趙國偉、尹忠誠六個同學(xué)的家長幫我照看孩子，使得春游活動順利開展。明

天的親子運動會，有9個家庭積極參與，尤其是張祥麟、肖芷妍同學(xué)的家長，更

是竭盡全力，給予了我實實在在的幫助，肖芷妍同學(xué)的家長為運動會買服裝真是

辛苦。孩子I門的集體榮譽感讓我感動，各位家長的積極配合更讓我感動，再次真

心的感謝各位對我的大力支持,我也一定不會讓大家失望。

4、期中考試：

期中考試試卷都在各位家長面前，請家長結(jié)合平時成績正確看待期中考試成

績。(拿考卷作分析)總體而言，每一個孩子都非常用心的對待了這次期中考試,

成績較好。

三、關(guān)于家庭作業(yè)的建議

(1)、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是

做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正

過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習(xí)慣，希望家長再忙都要